DIÓCESIS SAN JUAN BAUTISTA DE CALAMA

COLEGIO JUAN PABLO II

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COEF.2

TERCEROS BÁSICOS

NOMBRE: ___________________________________________________

CURSO: 3º BÁSICO “___” FECHA:_______________________________

PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO NOTA

48

Aprendizajes esperados:
 Leen comprensivamente diferentes tipos de textos..
 Reconocen la estructura y características de las leyendas y texto “La carta y el
comic.
 Identifican adjetivos.
 Aplican ortografía puntual y literal.
Señor apoderado:
De acuerdo a nuestra normativa interna, es su deber tomar
conocimiento del o los aprendizajes esperados medidos en la presente evaluación.
En el caso de que la nota alcanzada por su pupilo sea inferior a cuatro (4.0), usted
debe presentarse a entrevista con el profesor del sector o sub-sector
correspondiente y debe devolver esta evaluación al profesor a la clase siguiente de
entregados los resultados.
FECHA: _________________________ Tomo conocimiento.
FIRMA: _________________________
.

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE CONTENIDOS MEDIDOS

Nº DE PREGUNTAS

CONCEPTUALES I:1-2-10-III:1-2-6

PROCEDIMENTALES I:3-4-5-6-7-8-9-II.1-3-III.3-4-5-7-8-IV:1-2-3-4-V

ACTITUDINALES II:2

“Ámense unos a otros como yo los he amado

 I.- lee el siguiente texto y luego responde las preguntas encerrando la alternativa
correcta o utilizando el criterio indicado. (16 Pts.)

Hay un pueblecito Francés llamado Beaugency, al borde del río Loira. El río es allí tan ancho
que, para atravesarlo, los vecinos tenían que tomar un barco, lo que le resultaba muy incómodo,
pero no tenían para construir un puente.
El diablo, que lee todos los periódicos, se enteró así de la situación y decidió hacer una
visita al alcalde. Le dijo que él era capaz de construir el mejor puente que pudiera imaginar, con la
sola condición que le entreguen al primero que atraviese el puente.
-De acuerdo – dijo el alcalde.
Llegó la noche. Todos los vecinos se fueron a dormir. Y soñaron.
Llegó la mañana. Cuando se asomaron a la ventana, todos lanzaron un grito de asombro:
“¡Oh, qué hermoso puente!” Allí estaba, en efecto, un sólido puente de piedra, con grandes arcos,
muy bonito. Todos los habitantes se precipitaron a la entrada del puente. Al otro extremo estaba el
diablo, vestido de rojo, esperando la primera persona que lo atravesara. Pero nadie se atrevía a
hacerlo.
Sonaron entonces las trompetas como señal para hacer callar a todo el mundo y apareció el
alcalde: llevaba un gran manto de color escarlata (le gustaba vestirse así para las ceremonias),
una pesada cadena de oro al cuello, un barril de agua en una mano y bajo el otro brazo tenía un
gato.
El diablo, que estaba bailando, se paró al verlo y sacó su catalejo.
Nadie se atrevía a hablar en un momento tan emocionante y todos miraban a los extremos del
puente, al diablo o al alcalde. Este último, entonces, colocó al gato en el suelo y, en un instante le
vació encima todo el barril de agua.
El gato, asustado, dio un salto, salió huyendo y, sin darse cuenta, vino a caer en los brazos del
diablo. Este, muy enfadado, lo agarró bien y dijo:”¿Tienes frío, eh? Vamos a calentarnos los dos
un poco.” Y desapareció lanzando juramentos contra las gentes de Beangency.
El hermoso puente quedó allí, todos lo usan y están muy contentos. Siempre hay por allí niños
que se pasean a pie o en bicicleta, o que juegan tranquilamente en el puente. A los gatos del
pueblo, en cambio, parece que no les gusta, porque nunca se ve un solo gato encima de este
puente.

“Ámense unos a otros como yo los he amado

Nivel textual
1.- Para cruzar el río la gente debía:

a) Nadar hasta la otra orilla.

b) Utilizar una balsa.
c) Pasan en barco.
d) Flotar en un tronco.

2.- El diablo hizo trato con:

a) El alcalde.
b) La gente.
c) El gato.
d) Los vecinos.

Nivel Inferencial.
3.- Del texto se puede inferir que:( Conocimiento previo - A lo mejor – Contradice el texto-
Correcta)
a) Los puentes sirven para cruzar un río. ________________________
b) Toda la gente atravesó el puente al verlo. ________________________
c) El gato era amarillo. ________________________
d) El puente no fue construido por personas. ________________________

“Ámense unos a otros como yo los he amado

Nivel de Síntesis
4.-El mejor título para este texto es: .( Hiperamplia - Hiperestrecha – Nada que ver –
Correcta.)
a) El puente de Beangency. ________________________
b) Los barcos ________________________
c) El alcalde. ________________________
d) El pueblo de Beaugency. _______________________

Expresión de Contexto.
5.- Según el texto la palabra subrayada en la oración “Un sólido puente de piedra.” Significa:

a) Firme.
b) Débil.
c) Quebradizo.
d) Destructible

Nivel Valórico.
6.- Que característica mostró el alcalde:
a) Inteligencia.
b) Atención.
c) Ambición.
d) Egoísmo.

7.- Este texto corresponde a:

a) Una receta.
b) Un cuento.
c) Una leyenda.
d) Una fábula.

“Ámense unos a otros como yo los he amado

8.- El texto trata de explicar porque:
a) La gente del pueblo no tenía un puente.
b) No se ven gatos en el puente de Beaugency.
c) Los habitantes de Beaugency tienen un puente.
d) La gente cruza el río en barco.

9.- Este relata es un texto :

a) Normativo
b) Informativo
c) Narrativo
d) Expositivo

10.- Las características de una leyenda es o son:

a) Tratan de explicar un hecho de manera fantástica.
b) Se transmite de generación en generación.
c) Se transmiten en forma oral.
d) Todas las anteriores.

II.- Responde las siguientes preguntas con letra clara y legible. (9 Pts.)

1.- ¿Qué tipo de texto es el leído? ¿Cómo lo sabes?

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_________________________________________________________

“Ámense unos a otros como yo los he amado

2.- ¿Te gustó el texto? ¿Por qué?

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3.- Explica de qué trata el texto.

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“Ámense unos a otros como yo los he amado

III.- TIPOS DE TEXTOS:

11. ¿Cuántas viñetas tiene el cómic?

A) 7
B) 5
C) 1
D) 8

12. La viñeta nº 6, no tiene:

A) bocadillo
B) imagen
C) continente
D) texto

13. ¿En que viñeta hay presencia de onomatopeyas?

A) en la viñeta nº 1
B) en la viñeta nº 7
C) en la viñeta nº 2
D) en la viñeta nº 5

“Ámense unos a otros como yo los he amado

14. ¿Por qué el texto de la viñeta 7 es más grande?
A) porque así se puede leer mejor
B) porque muestra que Mafalda está hablando más fuerte
C) porque es una onomatopeya
D) ninguna de las anteriores

15. ¿Qué tipo de plano tiene la viñeta nº 7?

A) primer plano
B) gran plano general
C) plano en detalle
D) plano en máximo detalle

16. ¿Qué elemento del cómic no está presente en la viñeta 1?

A) el continente
B) la imagen
C) el bocadillo
D) ninguna de las anteriores

17.- Este relato corresponde a un cómic porque:

a) Relata una situación a través del uso de viñetas.

b) Los diálogos de los personajes están escritos en globos de textos.
c) En cada viñeta aparecen las imágenes y los textos que narran la historia.
d) Todas las anteriores son correctas.

18.- En la viñeta número siete se usa un globo con puntas para indicar que el
personaje está:

a) Hablando
b) Gritando
c) Pensando
d) Soñando

19.- ¿En qué lugar se encuentra mafalda?

a) En el colegio.
b) En una oficina.
c) En su casa.
d) En un restaurante.

“Ámense unos a otros como yo los he amado

 IV.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 20 a la 26.

Queridos niños y niñas:

Desde la maravillosa tierra de Hamelin, les envío un cariñoso saludo y

mis más sinceras felicitaciones porque he sabido que ustedes son excelentes
lectores.
Les escribo porque el alcalde de Hamelin no quiso pagarme lo que me
había prometido cuando terminé con la plaga de ratones. Yo necesito que me
cancele la deuda, lo antes posible, para poder comprar alimentos para mi
familia.
Me gustaría que me ayudaran a solucionar este problema. He pensado
que si le escriben a él, tal vez, los escuche más que a mí. Si ustedes
responden a mi petición les estaré muy agradecido.
Reciban un fuerte abrazo de un amigo lejano que siempre los recuerda.

El flautista de Hamelin

P.D. espero que vengan a visitarme en víspera de navidad.

20.- Este texto corresponde a:

a) Una invitación a celebrar la navidad en Hamelin.

b) Un cuento sobre un músico que toca una flauta mágica.
c) Una carta de amistad enviada por un amigo lejano.
d) Una fábula que enseña el valor de una promesa.

21.- A este tipo de texto le falta:

a) El saludo al destinatario.
b) La despedida del que escribe.
c) Lugar y fecha de redacción.
d) Señalar el problema principal.

“Ámense unos a otros como yo los he amado

22.- En “ustedes son excelentes lectores” la palabra ustedes es:

a) Un sustantivo común.
b) Un adjetivo posesivo.
c) Una forma verbal.
d) Un pronombre personal.

23.- El motivo principal de la redacción de este texto es:

a) Enviar una invitación a conocer la ciudad.

b) Felicitar a los buenos lectores del mundo.
c) Solicitar ayuda para solucionar un problema.
d) Expresar sentimientos de cariño y amistad.

24.- Según el segundo párrafo, el flautista necesita cobrar su dinero para:

a) Comprarse un nuevo instrumento musical.

b) Terminar definitivamente con la plaga de ratones.
c) Comprar alimento para su familia.
d) Viajar por el mundo contando su hazaña.

25.- La expresión “Reciban un fuerte abrazo” corresponde:

a) El cuerpo del texto.

b) El saludo
c) La despedida.
d) El destinatario.

26.- El flautista de Hamelin espera que los niños vayan a visitarlo:

a) Antes de navidad.
b) En navidad.
c) Después de navidad.
d) En vacaciones de verano.

“Ámense unos a otros como yo los he amado

IV.-Creación de Textos

Escribe con letra clara y buena ortografía una carta de respuesta a la

petición que hace el flautista de Hamelin. (11 Pts.)

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Indicadores de logros 0.5 1.0 1.5

1.- Escribe el lugar y fecha de envío.

2.- Considera el destinatario y saludo.
3.- Es coherente lo que quiere expresar (cuerpo)
4.- Considera la despedida.
5.- Escribe su nombre o firma.
6.- La letra que utiliza es legible.
7.- Aplica patrones ortográficos y respeta márgenes.

“Ámense unos a otros como yo los he amado

V.- MANEJO DE LA LENGUA

27.- ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?

La yegua pastaba tranquilamente en un potrero.

a) La yegua pastaba
b) La yegua
c) Pastaba
d) Pastaba tranquilamente en un potrero.

28.- ¿Cuál es el predicado de la siguiente oración?

El león comprendió que se habían burlado de él.

a) El león
b) El león comprendió
c) Comprendió que se habían burlado de él.
d) Se habían burlado de él.

29.- “Esta yegua es precisamente lo que necesito”. La palabra subrayada en la

oración es un adjetivo:

a) Numeral
b) Calificativo
c) Posesivo
d) Demostrativo

30.- ¿En cuál de las siguientes oraciones hay un adjetivo posesivo?

a) El león regresó a su cueva.

b) El bravo león no había comido.
c) La yegua astuta se defendió.
d) Ese león tiene hambre.

“Ámense unos a otros como yo los he amado

31.- “El león y la yegua se encontraron en el potrero”. Las palabras subrayadas
en la oración son:

a) Sustantivos Propios
b) Sustantivos comunes.
c) Adjetivos calificativos.
d) Verbos

32.- ¿Qué artículos indeterminantes debes anteponer para completar la frase?

______león y _____ yegua

a) Una, un
b) El, la
c) La, él
d) Un, una

33.- “La yegua astuta se burló del león” La palabra subrayada en la oración es un
adjetivo:

a) Numeral
b) Calificativo
c) Posesivo
d) Demostrativo

34.- “Cinco niños obtuvieron el primer lugar”. Las palabras subrayadas en la

oración son adjetivos:

a) Numerales
b) Calificativos
c) Posesivos
d) Demostrativos

“Ámense unos a otros como yo los he amado

 VI.- ORTOGRAFÍA
1.- Lee el siguiente texto y compétalo con los signos de interrogación y exclamación que
Falten. ( 5 Pts.)

LA ARAÑA SIN CASA

Había una vez una araña que buscaba donde vivir. Caminando se encontró con una
Oruga.
Por qué no te quedas a vivir conmigo _le propuso la oruga.
La araña le agradeció y al ver la casa exclamó _ Este es mi lugar ideal
Un día la oruga hizo una fiesta e invitó a muchos insectos. La casa no soportó el
peso de todos los invitados y se comenzó a derrumbar y todos se comenzaron a
marchar. La araña que no se había dado cuenta dijo - Por qué se van .
Uno de ellos dijo _ La casa se esta cayendo
La araña se asustó y gritó:- Socorro y salió corriendo.
Luego la araña le contó su historia a los demás insectos y partieron todos a
buscar una casa donde vivir.

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DIÓCESIS SAN JUAN BAUTISTA DE CALAMA

COLEGIO JUAN PABLO II
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
“Ámense unos a otros como yo los hePAMELA
PROF.: amado BARRERA
 HOJA DE RESPUESTAS EVALUACIÓN COEF.1 TERCEROS BÁSICOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE: _________________________ CURSO: 3º BÁSICO “ _____”

FECHA: ______ / _______ / 2012

PUNTAJE
PUNTAJE OBTENIDO NOTA
IDEAL

41

SELECCIÓN MÚLTIPLE A B C D
A B C D A B C D 21 O O O O
1. O O O O 11 O O O O .
2. O O O O . 22 O O O O
12 O O O O .
3. O O O O . 23 O O O O
4. O O O O 13 O O O O .
5. O O O O . 24 O O O O
6. O O O O 14 O O O O .
. 25 O O O O
7. O O O O
15 O O O O .
8. O O O O . 26 O O O O
16 O O O O .
9. O O O O
. 27 O O O O
10. O O O O 17 O O O O .
28 O O O O
.
29 O O O O
ÍTEM IV, y VI SE RESPONDE EN LA PRUEBA

“Ámense unos a otros como yo los he amado

“Ámense unos a otros como yo los he amado