I.E.P.

HANS BRUNING HEIMBRICH I BIMESTRE

EXAMEN DE C.T.A.
PRIMERO DE SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES………………………………………………………………………………
FECHA. ……./……./……
DOCENTE: IVAN ALBERTO NINA LOVON
INDICACIONES:
 Leer atentamente y responder las preguntas con letra clara y legible
 No está permitido material ajeno al examen a menos que se indique
NOTA
 Prohibido conversar con los compañeros
 Utiliza solo espacios en blanco

COMPRENSIÓN LECTORA

Cuando uno compra un objeto tecnológico nuevo, compra la ilusión más importante de los tiempos modernos: la ilusión
de la velocidad y de la ubicuidad.
El objeto promete que, gracias a él, uno puede ser más veloz y estará conectado con más personas en más lugares y en
diferentes tiempos. Cada objeto con que contribuya a anular más tiempos y distancias, es decir, que ofrezca una versión
más sintetizada del mundo, va a prevalecer. En un mundo marcado por la velocidad, solo los objetos portátiles, que se
adosan al cuerpo, que se convierten en parte del cuerpo, tienen derecho a existir. Estos son los objetos que se cuelgan en
nuestros cuerpos como un apéndice y se convierten, en cierto sentido, en nuestros sirvientes y en nuestros amos. Ya se
anuncian dispositivos que se conectarán a nuestro sistema nervioso y que permitirán acceder directamente, cuando lo
queramos, a una pantalla a través de nuestros ojos. Será entonces cuando llegue la era en la que no usaremos las
máquinas sino que todos nos habremos convertido en una de ellas.

1. ¿Cuál podría ser el título del texto?

A. Ilusiones y desilusiones de los objetos tecnológicos.

B. La adicción de los objetos tecnológicos.
C. Los objetos tecnológicos y sus promesas.
D. La velocidad de los objetos tecnológicos.

2. Con respecto a los aparatos tecnológicos nuevos ¿cuál no es una afirmación del autor?

A. Se dice que, en el futuro, algunos podrían conectarse a nuestro sistema nervioso.

B. Son objetos que han llegado a convertirse en nuestros amos y sirvientes.
C. La ilusión de la velocidad está relacionada con su compra.
D. Según su capacidad de ofrecer una velocidad más sintetizada del mundo perdurarán
3. Completa los espacios vacíos:

Todo ser vivo está formado por una o muchas _______. La célula es la estructura más ________que cumple
con todas las funciones vitales. Existen dos tipos fundamentales de células: la célula _________, sin núcleo y
pocos orgánulos celulares y la célula _________ con núcleo y muchos y variados orgánulos celulares.

4. Completa los enunciados

La____ __ocupa la mayor parte de la raíz en las plantas jóvenes

Las algas son un conjunto heterogéneo de microorganismos que en su mayoría realizaran la______________

Algunas bacterias realizan ________, ya que utilizan sustancias químicas a las que degradan para obtener
energía.

El ______de la planta se encarga de absorber agua del medio

5. Realiza un cuadro comparativo entre el transporte activo y pasivo

Transporte activo Transporte pasivo

- -

- -

- -

- -

- -

4. La bilis es producida en:

a. Estómago
b. Páncreas
c. Hígado
d. Vesícula biliar
e. bazo

5. Completa el siguiente diagrama con las palabras: traducción transducción, ADN, ARNm, ARNt, proteínas
6. Responde a las siguientes preguntas:

¿Cuál es la importancia de la membrana plasmática para los seres vivos?

¿Cuáles son las estructuras del sistema cardiovascular?

¿Qué función cumple el sistema cardiovascular de los seres vivos?

7. Relaciona las cajas que se encuentran a continuación con la información que se estudió para los
invertebrados

1. Cnidarios a. Abertura por la que ingresa el agua a los canales radiales

que recorren el cuerpo del animal
2. Nematodos b. Células especializadas transportan las sustancias de la
gastrodermis a la epidermis
3. Equinodermos c. Tracto digestivo con una cavidad gastrovascular muy
ramificada
4. Poríferos d. Ingreso de agua, gases disueltos y partículas alimenticias
por los poros de la pared externa y su salida por la abertura
superior
5. Platelmintos e. Intestino tubular distribuye los nutrientes
8. Indique las 8 partes principales del sistema digestivo:

9. Relaciona

1. El órgano que conecta la faringe con a. Los pulmones y los

el estómago bronquios
2. El órgano en el cual los alimentos se b. Intestino grueso
mezclan con el jugo gástrico
3. No hacen parte del sistema c. excreción
digestivo
4. Los desechos se transforman en d. esófago
heces fecales
5. Proceso de eliminación de las e. estomago
sustancias no digeridas

10. Dibuja el sistema digestivo del pollo observado en el laboratorio y señala sus partes:
 I.E.P. HANS BRUNING HEIMBRICH I BIMESTRE

EXAMEN DE C.T.A.
SEGUNDO DE SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES………………………………………………………………………………
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DOCENTE: IVAN ALBERTO NINA LOVON
INDICACIONES:
 Leer atentamente y responder las preguntas con letra clara y legible
 No está permitido material ajeno al examen a menos que se indique
NOTA
 Prohibido conversar con los compañeros
 Utiliza solo espacios en blanco

COMPRENSIÓN LECTORA

Todos los cuerpos capaces de enviar luz a los otros que los circundan constituyen focos luminosos o luminares, pero se
reserva la denominación de cuerpos luminosos a los que emiten luz sin haberla recibido de otros, como ocurre con el sol
y la bujía citada anteriormente, y se dice acertadamente que los cuerpos iluminados a los que reciben su luz de otros,
como ocurre con la luna, que recibe su luz del sol, o con las páginas de este libro, que devuelven la luz que reciben del
foco que las ilumina.
Existen cuerpos como el aire, el agua en pequeñas masas, ciertos tipos de cristal y vidrio y otros muchos, que permiten el
paso de la luz por su masa y además dejan ver claramente los objetos a su través estos cuerpos se llaman transparentes y
la propiedad correspondiente es la transparencia. Es claro que la transparencia varía para su cuerpo dado con el espesor
del mismo y depende también de la luz que lo atraviesa; así, una masa de agua va perdiendo su transparencia cuando
crece su espesor; un vidrio puede dejar pasar los rayos rojos y no los verdes. Cuando los cuerpos dejan pasar la luz sin
permitir que se distingan los objetos a su través se dicen translúcidos; la propiedad correspondiente es la traslucidez. Se
puede pasar por grados, aumentando el espesor, de un cuerpo transparente a otro traslúcido, hasta que la traslucidez
desaparezca del todo: en este último caso, el cuerpo se llama opaco.

1. Una idea que no expresa el texto es que el cuerpo:

A. Transparente deja ver los objetos a su través.
B. Traslúcido deja pasar la luz sin dejar ver los objetos.
C. Opaco implica que la traslucidez ha desaparecido.
D. Iluminado es sinónimo de cuerpo luminoso.

2. La idea medular del fragmento es:

A. La diferencia entre los cuerpos luminosos.
B. Los cuerpos y su taxonomía.
C. Pertinencia de los diversos cuerpos.
D. La diversidad corporal en la química.
3. Indica el elemento(s) que corresponde(n) a las frases propuestas:

Familia de los anfígenos

El metal más grande de los alcalinos
El gas noble con configuración electrónica 6p6
El elemento más electropositivo
El elemento más electronegativo

4. Explica:

¿Porque el electrón no tiene una órbita definida?

¿Porque algunas de las partículas alfa rebotan en el experimento de Rutherford?

¿Qué significa que el hidrogeno y el nitrógeno se unen en proporción de 1:3 para dar amoniaco NH3?

¿Cuál es la relación entre la localización del electrón y la teoría de la probabilidad?

5. Haga un cuadro comparativo de las propiedades físicas y químicas de la materia

Propiedades Físicas Propiedades químicas

6. Señale cual es el descubrimiento más importante de cada uno de los siguientes científicos:

Lavoisier
Proust
Thompson
Rutherford

7. ¿Qué es una triada y quién le dio ese nombre?

a. Grupo de 3 elementos con propiedades y masa atómicas similares.

b. J.W. Dobereiner le dio su nombre.
c. Es la agrupación de electrón, protón y neutrón
d. Las propuso Dalton
e. Grupo de 3 elementos con propiedades y números atómicos similares

8. ¿Quién fue Dimitri Mendeleev ?

a. Dimitri Mendeleev fue un científico austriaco

b. Desarrolló una tabla periódica de los elementos.
c. Descubrió el número de masa atómica
d. Fue el precursor de la tabla periódica actual
e. Predijo correctamente las propiedades de varios elementos

9. Su modelo atómico era representado como una esfera sólida.

a. Bohr
b. Dalton
c. Plank
d. Sommerfield
e. Trosky
10. Realiza la configuración electrónica (con flechas representado los espines) de los siguientes elementos e
indica el ultimo nivel, subnivel y orbital:

9F

7N

23Na

20Ca