Fase 5 – Discusión Resolver problemas y ejercicios por medio de series y funciones

especiales

GIOVANI DAVID HERNANDEZ RIOS

Cod: 92535437
MICHAEL EDUARDO LUGO
JORGE ALFONSO BARRERA
Cod: 80902528
LIZETH DAYANNEVELASCO
HARIZ FABIAN SERNA

TUTOR

CESAR AUGUSTO QUINTERO

GRUPO: 100412_237

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ECBTI

BOGOTÁ D.C, ABRIL DE 2018

 TABLA PLAN DE TRABAJO
TABLA 2 : PLAN DE TRABAJO – GRUPO 237
ROL DENTRO PREGUNTAS SELECCIONADAS PREGUNTAS
DEL TRABAJO PARA
DATOS
COLABORATI REALIMENTAR
ESTUDIANTE
VO
C.C: 92535437
GIOVANI Entregas 7 y 10 3y6
DAVID
HERNANDEZ
CEAD/JAG
C.C: 80902528
JORGE Alertas 1 y2 7y8
ALFONSO
BARRERA
CEAD/JAG
C.C: 5y9
1010200819
Evaluador 3y4
HARIZ FABIAN
SERNA
CEAD/JAG

C.C: 6y8
1001200712
1y2
LIZETH
DAYANNE
VELASCO
CEAD/JAG
C.C:
MICHAEL 5y9 4 y 10
EDUARDO
LUGO
CEAD/
 Preguntas tipo SABER PRO para seleccionar:

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno

a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe
seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem
planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la
seleccione, describa el procedimiento que justifique su respuesta.

Teniendo en cuenta la siguiente información conteste las preguntas 1,

2 y 3.
Para una serie de potencias dada ∑ hay sólo tres
posibilidades: i) La serie converge sólo cuando x=a. ii) La serie
converge para toda x y iii) Hay un número positivo R tal que la serie
converge para | | y diverge para | | .
El número R en el caso (iii) se llama radio de convergencia de la serie
de potencias.
Obsérvese que la desigualdad | | se puede reescribir de nuevo
como | |

Una serie de potencias podría converger o no en los puntos extremos

y de este intervalo.
EJERICICIO 1

Teniendo en cuenta lo anterior, ¿para qué valores de converge la serie

de potencias?

A. La serie converge solo cuando x=2

B. La serie converge absolutamente para | | lo que
equivale a
C. La serie converge absolutamente para | | lo que
equivale a -
D. La serie converge absolutamente para | | lo que
equivale a -

Solución

√ √
=
√

√
| |
√ √

| |

| |
Si el límite es < 1 la serie es converge

EJERICICIO 2

El radio de convergencia de la serie de potencias es

A.
B.
C.
D.

Solución

Por teorema del cociente

| |

| |
 | |

| |

EJERICICIO 3

El radio de convergencia y el intervalo de convergencia de la serie es:

∑
√

A. Conjunto (-1, 1)
B. Conjunto (-1/2, 1/2]
C. Conjunto {0} 0
D. Conjunto [-1/2, 1/2]
Solución

| |

El ejercicio consiste en encontrar el intervalo de convergencia luego de encontrado el intervalo de

convergencia se puede usar el hecho que

Para el caso de que la serie o el intervalo este centrado

Entonces primero se busca el intervalo de convergencia

A continuación, se muestra el procedimiento ejercido, primero se aplicó la fórmula del criterio del
cociente, luego se simplifica, y por último se aplica el límite luego de sacar la variable x
 √ √ √
| | | | | | | |
√ √
√
√
| | | | | | | |
√

La serie solo converge para los valores donde 2x, o bueno el valor absoluto de 2x sea menor que 1,
aplicando la definición del valor absoluto se encuentra que

| |

y como el intervalo de convergencia es simétrico, el radio de convergencia será a, por lo tanto, el

radio de convergencia es R=1/2.

EJERICICIO 4
La solución general en series de potencias de la ecuación diferencial
es:
A.
B.
C.
D.

Desarrollo

Teniendo una solución de la forma de serie de potencia, se calcula la derivada y la segunda derivada
para ingresarlas en la función de trasferencias

∑ ∑ ∑
Reemplazando en la ecuación diferencial y operando

∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑

Ahora se realiza para encontrar la ecuación de recurrencia

De aquí se obtiene la ecuación de recurrencia

Se pueden calcular los valores de x que se necesiten

Reemplazando estos valores en la forma de solución planteada

Respuesta D

EJERICICIO 5.

Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso, escoge la respuesta

correcta:

Un punto de una ecuación diferencial de la forma es

ordinario si las dos funciones son analíticas en ese punto. Es decir,
pueden representarse en series de potencias de con radio de
convergencia

Si al menos una de ellas no lo es, el punto se dice que es singular.

Un punto singular , se dice singular regular si las funciones

son ambas funciones analíticas en ese punto.

De la siguiente ecuación se puede afirmar que:

A. singular regular, ordinarios

B. irregular, ordinarios
C. ordinario y ordinarios
 D. singular regular ordinarios

Solución:

Analizamos si las dos funciones son analíticas en

Se observa que x=0 es un punto ordinario, ya que se puede representar en serie

de potencias.

∑
∑

Se observa que x=0 es un punto ordinario, ya que se puede representar en serie

de potencias.

EJERICICIO 6

Obtenga los primeros 5 términos de la solución particular de la ecuación

diferencial

Se plantea la solución de la siguiente forma:

∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑
Se sustituye

Se sustituye en función de K:

∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑

∑ ∑

∑ ∑

∑
K=1:

EJERICICIO 7

Determine la solución general usando series de potencias de la ecuación diferencial y’+y=0

e identifique la función elemental que representa esta serie:

1.
2.
3.
4.
Solución

∑ ∑

 ∑ ∑

 ∑ ∑
 ∑
 ∑


Función para la función elemental tenemos:

Por lo tanto la respuesta es la B. 1 y 3 son correctas

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por
la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación
teórica que las une.
Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja de
respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición
FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA.

EJERICICIO 8

De la serie ∑ el radio de convergencia y el intervalo de convergencia son:

Usando el criterio de la razón ( )

 | | | |

| | | | | |

Se resuelve la desigualdad:

Por lo tanto, el radio de convergencia es y el intervalo de convergencia es

EJERICICIO 9

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una
Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad
de cada proposición y la relación teórica que las une.
Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en
la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es

una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón

NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una

proposición FALSA.

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una

proposición VERDADERA.

Si el punto es singular regular, la ecuación , donde

, se llama ecuación indicial.
Los valores r solución de la ecuación indicial se llaman exponentes de la
singularidad o raíces indiciales.

Los valores , son exponentes de la singularidad

obtenidos de la ecuación indicial PORQUE
es un punto singular regular de la ecuación diferencial

Solución

Las soluciones de esta ecuación son

De la ecaución diferencial se tiene

 Vemos que en x=-2 hay una singularidad y es regular porque

Se puede armar la ecuación indicial como

[ ]

[ ]

Entonces las ecuación indicial es

Como se observa la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón

NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Por lo tanto la opción
correcta es la B.
EJERICIO 10

El punto es un punto singular regular de la ecuación

PORQUE y son funciones
analíticas en

La variable , NO puede tomar los valores . Es

punto singular regular de la ecuación diferencial. (Afirmación Verdadera)
La forma estándar de una ecuación diferencial de orden es:

NO son los valores correspondientes a esta ecuación diferencial, por tanto no

son analíticas en . (Razón Falsa).
Por lo tanto la respuesta es la C
 ACTIVIDAD GRUPAL

Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en
el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se
ha planteado y buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones
diferenciales de primer orden.

Problema:
La carga en el condensador de un circuito sencillo RLC queda descrita mediante
la ecuación , donde L es la inductancia, R la
resistencia, C la capacitancia del circuito y E la fuente de voltaje. Como la
resistencia de un resistor se aumenta con la temperatura, supongamos que la
resistencia se calienta cambiando su valor de modo que ( ) . Si
, y la fuente de voltaje está apagada, además teniendo
en cuenta las condiciones iniciales donde la carga y la corriente
, obtenga los primeros 5 términos de la solución en serie de potencias
en torno a t=0 para la carga del condensador.

Constantes que nos da el problema:

( )

Condiciones iniciales que nos da el problema:

Ecuación diferencial que nos da el problema:

Ecuación diferencial que se deduce de los datos dados por el problema:

( )

Se encuentra una función de la siguiente forma:

∑ ∑ ∑

Sustituyendo todos los datos dados y la función anterior, se tiene lo siguiente:

(∑ ) ( ) (∑ ) (∑ )

∑ ∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑ ∑

Se deduce la ecuación de recurrencia:

( )

Se van a encontrar los valores de y :

Con la ecuación de recurrencia se encuentran los valores para los coeficientes:

 ( )

( )

( )

( )

Finalmente se llega a la solución de la ecuación diferencial:

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben

evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el
proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en
cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los
aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

Una ecuación no lineal clásica que aparece en el estudio del comportamiento
térmico de una nube esférica es la ecuación de Emden , con
condiciones iniciales , . Aunque no es un punto ordinario
para esta ecuación (que es no lineal para ), es posible mostrar que existe una
solución analítica en . Si , determine los primeros términos de una
solución en series de potencia:
Como definen entonces es un singular regular.

Se identifican:

Determinamos si las funciones y son

analíticas en ese punto

ERROR CORRECCION

Por tanto la ecuación indicial y sus raíces son:

, son las raíces indíciales.

Se aplica el método de Frobenius, solución a buscar:

DERIVADAS

Sustituimos en la ecuación sin normalizar

∑ ∑ +∑

Del coeficiente de se obtiene:

ERROR CORRECCION

para

ERROR CORRECCION

; para ; para

Para la relación de recurrencia queda

se obtiene los distintos coeficientes:

Para

La solución ∑ queda para los primeros términos:

Y la solución particular con , :

ERROR CORRECCION
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una

introducción. Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 193-217). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
n?docID=10584022
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo
Editorial Patria. (pp. 113-154). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.acti
on?docID=11017467