DOSSIÊ DO PROFESSOR 100% MATEMÁTICA 5.

º ANO
FICHAS FORMATIVAS

FICHA FORMATIVA DE MATEMÁTICA 3 CAPÍTULOS 1, 2 E 3

Lê atentamente todas as questões e apresenta todos os cálculos que efetuares.

1. Diz se as afirmações seguintes são verdadeiras ou falsas e justifica a tua resposta no
caso das falsas.
1.1. 13 e 15 são números primos entre si.
1.2. O número zero é divisor de todos os números.
1.3. Na divisão de 73 por 4, o quociente é 18 e o resto é 1.
1.4. O m.m.c. (5, 10) = 5 e o m.d.c. (5, 10) = 10.

2. Calcula o valor numérico da expressão:

25 × 3 : 5 – (8 – 4) : 2

3. A Rita tem balões de três cores: 32 azuis; 28 vermelhos e 46 amarelos.

Quer fazer conjuntos de balões de forma que cada conjunto tenha o mesmo número de
balões de cada cor. Quantos conjuntos pode a Rita fazer, no máximo?

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4. Usando o algoritmo de Euclides, simplifica a fração 122.

5. Considera os ângulos a e b apresentados ao lado.

Utiliza o transferidor para medires a amplitude dos ângulos a e
b e verifica se são suplementares. Justifica o teu raciocínio.

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6. Observa a figura ao lado.

Da figura sabe-se que u // v, s // t e que r ⊥ v.

6.1. Indica um par de ângulos:

6.1.1. geometricamente iguais;
6.1.2. alternos internos;
6.1.3. alternos externos;
6.1.4. correspondentes;
6.1.5. verticalmente opostos;
6.1.6. suplementares não adjacentes.
6.2. Sabendo que â = 52º, determina a amplitude de todos os outros ângulos assinalados na
figura.
7. Observa as figuras seguintes e determina a amplitude dos ângulos desconhecidos.
7.1. 7.2. 7. 3.

8. Observa a figura ao lado.

8.1. Determina x̂ e ŷ .

8.2. Classifica os ângulos x e y.

9. Observa a figura ao lado.

9.1. Escreve na forma complexa a amplitude do ângulo identificado.

9.2. Determina, em graus, a amplitude do ângulo x.

10. Observa os polígonos seguintes.

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10.1. Indica os polígonos regulares. Justifica._______________________________________

10.2. Classifica quanto ao número de lados os polígonos apresentados.
Polígono A – ___________ Polígono B – ___________ Polígono C – ___________
Polígono D – ___________ Polígono E – ___________ Polígono F – ___________

11. Será possível construir um triângulo em que as medidas dos seus lados sejam: 12 cm,
7 cm e 5 cm?
Justifica a tua resposta.

12. Observa os triângulos representados. Repara que ambos os triângulos têm ângulos
correspondentes geometricamente iguais. Podemos afirmar que os triângulos são
geometricamente iguais? Justifica a tua resposta.

13. Considera o triângulo [ABC].

13.1. Determina a amplitude dos ângulos x, y, z e t.

13.2. Classifica o triângulo [ABC] quanto aos lados e quanto aos ângulos.

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14. Diz se as afirmações seguintes são verdadeiras ou falsas e corrige as que consideraste
falsas.
14.1. A soma dos ângulos internos de um triângulo é um ângulo giro.
14.2. Num triângulo a amplitude de um ângulo externo é igual à soma das amplitudes dos
dois ângulos internos não adjacentes.
14.3. Um triângulo cujos seus ângulos internos têm de amplitude: 60º, 60º e 60º é isósceles.
14.4. Num triângulo ao maior lado opõe-se o menor ângulo.
14.5. Se um triângulo é retângulo, então tem um ângulo reto e dois ângulos agudos.
14.6. A soma dos ângulos externos de um triângulo é igual a 360º.
14.7. Um triângulo retângulo não pode ser equilátero.
14.8. Um triângulo isósceles tem dois e apenas dois lados iguais.

15. Observa o triângulo ao lado.

15.1. Determina a amplitude dos ângulos desconhecidos.

15.2. Classifica o triângulo quanto aos ângulos e quanto aos lados.

Justifica a tua resposta.

16. Desenha o triângulo [GEO] tal que ̅̅̅̅

𝐺𝐸 = 6 cm, 𝑂𝐸̂ 𝐺 = 70º e 𝐸𝐺̂ 𝑂 = 45º e classifica-o
quanto à amplitude dos ângulos.

17. Considera o paralelograma da figura.

17.1. Qual a amplitude do ângulo x? Justifica a tua resposta.
17.2. Determina a amplitude dos outros ângulos desconhecidos do
paralelogramo.

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