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New Little College

Historia y Geografía
Constanza Rojo Rúbrica Disertaciones Cuartos Medios
INTEGRANTES:

Categorías Excelente 6 Bueno 5 Suficiente 4 Insuficiente 3-2

Contenido Demuestra un completo entendimiento Demuestra un buen entendimiento del Demuestra un buen entendimiento de No parece entender muy bien el tema
del tema. tema. partes del tema

Preparación Excelente proceso de preparación, Buen proceso de preparación, contiene Prepara la disertación de manera No se demuestra una preparación, no
contiene material creativo de apoyo. material de apoyo. Sin embargo no pobre, el material de apoyo es poco, y contiene material de apoyo, y no logra
Selecciona la información más importante logra sintetizar lo más relevante, no logra sintetizar lo más destacable. calzar la información con los 15 min
logrando calzar con los 15 minutos dados cumple los 15 min. dados Sin embargo respeta los 15 min. dados.

Manejo de la Bien liderada, presenta las ideas claras, Es Organizada, puede contestar los La dirige, no resalta los puntos más No tiene claridad ni fuerza al hablar,
Disertación con fuerza al hablar. No necesita leer sus diferentes interrogantes. Habla con importantes, no presenta ideas claras. lee a cada rato sus fichas de apoyo, por
fichas de apoyo. fuerza, ve poco sus fichas. Sin embargo habla con fuerza, viendo ende no tiene un control de su
normalmente las fichas. disertación.

Resumen Realiza de forma excelente el resumen, Realiza de buena forma el resumen. Sin Realiza de forma pobre el resumen, No realiza el resumen pedido de lo
con todos los contenidos de su exposición embargo le falta un aspecto de la faltando dos o tres aspectos de los hablado en la exposición.
disertación hablado en la exposición
Tiempo Realizó la presentación dentro del tiempo Realizó la presentación dentro del Realizó la presentación dentro del Muy poca o mucha duración. La
estipulado (variación máxima de 5 tiempo estipulado (variación máxima tiempo con una variación de 10 presentación tuvo una duración de 10
minutos) a la vez que mantuvo el ritmo de 8 minutos) a la vez que mantuvo el minutos con respecto al tiempo minutos o más con respecto al tiempo
constante. ritmo bastante constante. establecido. establecido. No mantuvo el ritmo
El ritmo se mantuvo razonablemente constante.
constante.
Comprensión El estudiante puede con precisión El estudiante puede con precisión El estudiante puede con precisión El estudiante no puede contestar las
contestar todas las preguntas planteadas contestar la mayoría de las preguntas contestar unas pocas preguntas preguntas planteadas sobre el tema
sobre el tema por sus compañeros y planteadas sobre el tema por sus planteadas sobre el tema por sus por sus compañeros y profesora.
profesora. compañeros y profesora. compañeros y profesora.

Sustentación Teórica Domina el tema propuesto, nombrando Logra explicar el tema relacionando los Conoce el tema superficialmente, logra No conoce bien el tema, se nota que lo
varios autores (citas 6 ) y logra conectarlo diferentes aspectos de éste. Sin explicar los puntos planteados de leyó por primera vez en la disertación.
y explicarlo en sus diferentes aspectos. embargo, nombra solo 4 autores manera somera. Y no nombra autores.
Consigue analizar el tema. Nombra 2 autores donde sustenta lo
dicho.
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Comportamiento Presta atención a sus compañeros de Oportuna, aporta buenos elementos, Está presente. Presta poca atención a No presta atención a su compañera, ni
Individual manera ordenada y en silencio, siendo a la presta atención a las distintas las distintas participaciones a los demás.
vez pertinente. Es fundamental para el participaciones
buen desarrollo de cada uno de los temas.

Utilización del Utiliza un muy buen lenguaje, apropiado Utiliza un buen lenguaje. Sin embargo, Utiliza un lenguaje básico para referirse Utiliza un mal lenguaje, diciendo al
lenguaje manteniendo una fluidez al disertar. se confunde algunas veces al hablar. a los contenidos de la disertación. menos una grosería en la disertación.

Comentarios:
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