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Actividad 2.

Pilares del Modelo Educativo


Ve el video e identifica las ideas principales

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Los cinco Pilares del Modelo Educativo


Una vez revisado el video, lleva a cabo lo siguiente:

1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes


las ideas que más te llamaron la atención:

 Con las que más me identifico


 Que no comparto o comparto menos
 Que no me quedan claras o me parecen más confusas

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas
es el más abundante?, ¿por qué?

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo
Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu
cuaderno de notas:

 ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su


contexto educativo?
 ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué
dificultades habría que sortear?
 ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para
coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial?

3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco


de un currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la
escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para aprender a que
respondan a sus necesidades particulares. Observa el video Inclusión y equidad,
para responder las preguntas que se te plantean. Puedes verlo cuantas veces lo
necesites.

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Educación de calidad para todos


 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?, ¿cómo colaboro
para lograr que la educación sea inclusiva? Indica tres acciones que puedes
llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y tres que puede llevar
a cabo la autoridad educativa
 ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Comparte tus experiencias con la comunidad escolar.

Recuerda:

Nos enfrentamos a la necesidad de construir un país más libre, justo y próspero,


como parte de un mundo cada vez más interconectado, complejo y desafiante. En
ese contexto, la Reforma Educativa nos ofrece la oportunidad de sentar las bases
para que cada mexicana y mexicano alcancen su máximo potencial.

ES UN GRAN RETO QUE ENFRENTAMOS COMO DOCENTES, PERO MUY


NECESARIO PARA LA INNOVACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA Y BENÉFICO
PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

en de VICTOR HUGO FLORES


ACTIVIDAD DOS
de VICTOR HUGO FLORES - martes, 20 de marzo de 2018, 22:18

Me llama la atención los cinco pilares del nuevo modelo educativo el como
realmente se van aplicar en nuestra sociedad mexicana con todas sus
características en la actualidad carente de muchas cosas como lo es la economía
de las familias siendo este un factor primordial para el logro de educación de calidad
referente al pilar de la escuela al centro.

PILARES DE LA EDUCACION
de FRANCISCA DAVILA - martes, 20 de marzo de 2018, 22:11

CON LAS QUE ME QUE NO COMPARTO QUE NO ME QUEDAN


IDENTIFICO CLARAS
Planteamiento curricular · Escuelas al centro Formación y desarrollo
docente
Equidad e inclusión
·Gobernanza del sistema
educativo

¿Cuál de las tres grupos de respuestas es la mas abundante?¿por que?

Considero que el apartado con el que mas me identifico tiene mas aspectos ya que
es con el que trabajamos y estamos mas familiarizados en cuanto a la estructura y
funcionamiento de nuestro quehacer educativo.

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Porque hay que analizar con que cuenta nuestra institución tanto humano como
infraestructura para poder potenciar las habilidades asi como dificultades.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y que dificultades habría


que sortear?

Trabajar de manera colaborativa, la principal dificultad es el enfretarnos a la falta de


compromiso por parte de los padres de familia para con sus hijos, los materales de
apoyo para que los niños aprendan y la situación económica de nuestro contexto.

¿Cómo se pueden mejorar las practicas educativas para coadyuvar a que los
alumnos desarrollen su potencial?

Buscar estrategias innovadoras para el proceso enseñanza-aprendizaje y seguir


preparándonos como docentes para ofertar una mejora educativa.

El modelo educativo
de JOSE CARLOS GARCIA - martes, 20 de marzo de 2018, 21:43

La educación es un pilar fundamental en una sociedad e incluir a los alumnos con


discapacidades especiales es una forma de integrar los valores y el respeto por
ellos, la educación formativa es uno de los mejores planes a inclusiones en la
educación de nuestro país y al integrar actividades culturales, la fomentación de la
caracteres educativos es fundamental e incluso también es fundamental el echo de
mejorar las intalaciones para un mejor aprendizaje.

LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE MI COMUNIDAD ESCOLAR


de BARBARA MARLEN MARTINEZ - lunes, 19 de marzo de 2018, 13:23

2.3¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

R= Esta formado por una gran diversidad de alumnos, personal docente y


directivos, personal de apoyo, familias y personal no docente; auxiliares,
administrativos y conserjes.

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

R= Propiciando la participación de todos los alumnos, a través de trabajo


colaborativo, fortaleciendo la comunicación con el personal de USAER para
adtender a los alumnos que tengan alguna barrera de aprendizaje, incorporando en
la secuencia didáctica sus adecuaciones curriculares.

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la
escuela y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa.

Tres acciones que llevan a cabo las escuelas.

ü Autoformacion y desarrollo profesional.

ü Establecer la ruta de mejora para abatir el rezago educativo y fortalecer la


convivencia

ü Fortalecer actividades inclusivas.

Tres acciones que llevan a cabo las autoridades educativas

ü Gestionar equipamiento y dotaciones de materiales en relacion a la


infraestructura

ü incorporación de a escuelas regulares de alumnos con discapacidad.

ü Priorizar becas para quienes las necesitan.

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

R: Aquella que cuente con los materiales, las herramientas, la infraestructura, los
contenidos adecuados y la capacitación de los maestros para que los niños, niñas
y jóvenes, salgan bien preparados para enfrentarse a la vida, propiciando de esta
manera el aprendizaje permanente, que desarrolle al máximo su potencial.
LECCION 1, ACTIV 2.3.docx
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Re: LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE MI COMUNIDAD


ESCOLAR
de VERÓNICA ESCUDERO - martes, 20 de marzo de 2018, 20:36

Me parece que para lograr que la educación sea inclusiva debemos buscar las
estrategias y actividades donde integremos al trabajo a todos los alumnos con sus
particularidades, religión, género discapacidad, status social,etc,con las requeridas
adecuaciones curriculares y que al socializar con sus compañeros se sientan parte
del grupo.

Concuerdo que esa educación integral debe desarrollar al máximo las potenciales
del individuo en lo cognitivo, emotivo y psicomotriz conociendo a fondo esas
particularidades de nuestros alumnos y sus contextos.

replica Educación para todos.doc


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Re: LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE MI COMUNIDAD


ESCOLAR
de TANIA HERRERA - martes, 20 de marzo de 2018, 21:29

EN CADA UNO DE LOS GRUPOS HAY DIVERSIDAD DE ALUMNOS, COMO


DOCENTE DEBEMOS BUSCAR AQUELLAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITA
INCLUIR A CADA UNO DE ELLOS A LAS ACTIVIDADES, PERMITIENDOLES
ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO BASÁNDOSE SIEMPRE EN EL RESPETO Y EN
LA EMPATIA HACIA LOS DEMÁS. EL EQUIPO DE USAER ES FUNDAMENTAL
PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN DENTRO DE LAS ESCUELAS

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Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo
Act.2 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO.
Suscrito

 PRODUCTOS ACTIVIDAD 2
 LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE MI COMUNIDAD ESCOLAR

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Act.2 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO.


de LIDIA JIMENEZ - martes, 20 de marzo de 2018, 21:24

El modelo educativo nace de identificar acerca de qué y cómo aprenden los


mexicanos. Su objetivo es que niños y jóvenes desarrollen su potencial. Busca
educar para la liberad y la creatividad.
Estoy de acuerdo con lo que se plasma en cada uno de los 5 pilares del modelo
educativo:
1.- Aprender a aprender: El alumno debe razonar y ser su propio guía de
aprendizaje, analizar y plasmar el conocimiento acorde a su contexto.
2.-La escuela al centro de todos los esfuerzos: Cada escuela tiene la autonomía al
desarrollar el potencial de sus alumnos, que mejoren su funcionamiento y logren
crear autenticas comunidades escolares.
3.- Formación y desarrollo profesional docente: Mejora constante de la práctica
docente y capaz de adaptar el currículo a su contexto.
4.- Equidad e inclusión: Igualdad de oportunidad para desarrollar su potencial sin
importar contexto, origen sexo, discapacidad. Es decir sea una escuela inclusiva.
5.- Gobernanza del sistema educativo: Participación de distintos actores y sectores:
gobierno federal, autoridades educativas locales, escuela, directivos, docentes y
padres de familia.
Pienso que la escuela al centro es necesario para que cada comunidad escolar tome
la mejor decisión y las estrategias que crean adecuadas para desarrollar habilidades
y potencial máximo en sus alumnos.

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PRODUCTOS ACTIVIDAD 2
de LENINA PEREZ - martes, 20 de marzo de 2018, 21:22
que no me quedan
con las que mas me
que no comparto o comparto menos claras o me parecen
identifico
mas confusas
plantemaiento formación y desarrollo profesional
curricular, docente en ocasiones los cursos que
gobernanza del sistema
es importante centrar ofertan como parte de la formación
educativo. aun no queda
los esfuerzos en docente no son lo suficiente claros o
claro como será la
aprendizajes en accesibles, como el curso A.C que a pesar
participación de todos
promover el de ser un buen material de estudio,aun no
los actores involucrados
aprendizaje esta con la capacidad de albergar tanta
significativo y con frecuencia de visitas.

cual del grupo de respuestas es mas abundante _


CON LA QUE MAS ME IDENTIFICO, YA QUE SON PILARES CLAVES PARA
MEJORAR LA PRACTICA DOCENTE Y QUE A MI PUNTO DE VISTA SON LOS
MAS IMPORTANTES Y QUE DEJARAN MAYORES BENEFICIOS EN LA
EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
2- 1-PLANTEAMIENTO CURRICULAR,2- LA ESCUELA AL CENTRO,3-
FORMACI0N Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE,4- EQUIDAD E
INCLUSIÓN, 5- LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO.
3-nos ayudara a fortalecer la cultura del aprendizaje colaborativo y entre pares,
ambientes y a generar acciones que promuevan igualdad de oportunidades. se
obtendrá mayor beneficio al tener apoyo segun las necesidades de nuestro centro
de trabajo, se involucraron los padres de familia en la toma de decisiones que
competen a la educación de sus hijos.
que acciones se pueden implementar aprovechar la autonomía curricular
implementando talleres de involucramiento de los padre.
4-creando espacios de fortalecimiento de la practica docente a tráves de visitas por
parte de autoridades educativas en las que exista una retroalimentación objetivo y
que se brinde herramientas inmediatas que sirvan para fortalecer las áreas de
oportunidad del salón de clases en general
cuales son las caracteristícas de tu comunidad en general?
EL CENTRO CUENTA CON 240 ALUMNOS EN SU MAYORíA PROCEDENTES
DE PROVINCIA Y DEL DISTRITO, ADEMAS DEBIDO A LAS CARÁCTERISTICAS
DEL CENTRO CADA VEZ ES MAS NUMEROSA LA INCORPORACIÓN DE
ALUMNOS PROCEDENTES DE OTRAS ZONAS.
COMO COLABORO PARA LOGRAR QUE LA EDUCACIÓN SEA INCLUSIVA

TRES QUE PUEDE


INDICA TRES ACCIONES
TRES QUE PUEDE LLEVAR LLEVAR A CABO LA
QUE PUEDEN LLEVAR A
ACABO LA ESCUELA AUTORIDAD
CABO
EDUACTIVA
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE BUSCAR LOS APOYOS
INVOLUCRAMEINTO DE INVOLUCRAMIENTO A LOS PARA NIÑOS QUE
TRES QUE PUEDE
INDICA TRES ACCIONES
TRES QUE PUEDE LLEVAR LLEVAR A CABO LA
QUE PUEDEN LLEVAR A
ACABO LA ESCUELA AUTORIDAD
CABO
EDUACTIVA
NIÑAS Y NIÑOS PADRES EN LA NECESITEN ALGUNA
ABATIR EL REZAGO IMPORTANCIA DE LA BECA
EDUCATIVO ASISTENCIA A LA OFRECER CURSOS AL
SEGUIMIENTO A LOS PRIMARIA PÉRSONAL DOCENTE
ALUMNOS QUE ATENCION A LAS FAMILIAS PARA FORMACION EN
PRESENTAN FALTAS POR EL EQUIPO COLEGIADO LAS AREAS DE
PROMOVER DE DOCENTES OPORTUNIDAD.
SITUACIONES EN LAS GENERAR
QUE SE DE LA PROGRAMAS O
CONVIVENCIA Y LOS ACCIONES
VALORES ESPECIFICAS PARA
ABATIR EL REZAGO.

CUAL CONSIDERAS QUE ES UNA EDUCACION INTEGRAL Y COMO


LOGRARLO
Es aquella que brinda a los niños todos los conocimientos, habilidades necesarias
para su desenvolvimiento en las distintas areas de la vida de las personas y se
logra a traves de enseñarles a los alumnos a pensar a razonar convivir, tomar
decisiones que involucran a el y a otros.
Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo
Pilares de la educación
Suscrito

 Act.2 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO.


 PRODUCTOS ACTIVIDAD 2

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Pilares de la educación
de Maricela Montoya - martes, 13 de marzo de 2018, 05:15
La escuela al centro: se dice que es parte fundamental la infraestructura digna para este eje y
si en un caso personal no se cuenta con una infraestructura digna ?

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Re: Pilares de la educación


de EDUARDO JIMÉNEZ - martes, 13 de marzo de 2018, 11:54

Entonces no sería realmente una escuela al centro, debemos plantear una serie de limitantes
y plantear alternativas que puedan favorecer las posibles modificaciones.

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Re: Pilares de la educación


de DALILA ROCHA - martes, 13 de marzo de 2018, 16:21

La escuela al centro: es parte fundamental la infraestructura para la creación de los


espacios físicos para el aprendizaje, en nuestro país la mayoría de las escuelas no son
dignas de nuestros alumnos , ya que carecen de infraestructura adecuada, poco espacio
para recreación en su mayoría, baños decadentes, falta de aulas y equipamiento.

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Re: Pilares de la educación


de FAUSTINO SERGIO GOMEZ - miércoles, 14 de marzo de 2018, 09:09

Entonces el modelo se vuelve utopía.

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Re: Pilares de la educación


de PLACIDA GUADALUPE VAZQUEZ - miércoles, 14 de marzo de 2018, 15:39

HOY EN DÍA SE DEBE DE HACER GESTIÓN CON EL APOYO DE LOS PADRES DE


FAMILIA PARA QUE LA ESCUELA SEA EL CENTRO DE LA COMUNIDAD.

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Re: Pilares de la educación
de MARISOL RODRIGUEZ - miércoles, 14 de marzo de 2018, 19:55

La escuela al centro. En los cinco pilares de la educación nos hablan de un reorganización en


las escuelas que parte del propio contexto educativo para lograr el máximo potencial de los
alumnos. Dicha reorganización no es fácil, pues las instituciones de nuestro país son muy
diversas lo que implica que en nuestro círculo cercano involucremos a la comunidad para
lograr la reestructuración que se desea. Como se menciona en este foro se requiere de la
intervención de los padres de familia, además de la ardua labor de las autoridades para
gestionar y generar los recursos propios para las adecuaciones en el plantel. Puede sonar
inalcanzable sin embrago esto puede lograrse a largo plazo, avanzando ciclo a ciclo con la
colaboración de todos.

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Re: Pilares de la educación


de BERTHA LEONOR SÀNCHEZ - miércoles, 14 de marzo de 2018, 23:53

La escuela al Centro

Los Pilares de la Educación del Modelo Educativo pone a la Escuela al Centro porque es ahí
donde las niñas y los niños reciben una Educación Integral y de Calidad, el docente los guiará
para que se preparen a:
Razonar, pensar por sí mismos y lograr sus habilidades para resolver sus problemas
cotidianos a lo largo de su vida y así vivir de una manera plena en esta sociedad del siglo
XXI.
La Escuela también debe lograr su funcionamiento con sus propios recursos, para lograr esto
la Escuela debe involucrar a los Padres de Familia para coordinarse con el Gobierno,
Autoridades Educativas, El INEE, Maestros, sociedad Civil y el Poder Legislativo y así
generar sus propios recursos y una Infraestructura digna.

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Re: Pilares de la educación


de MA. DEL REFUGIO DELGADO RANGEL - jueves, 15 de marzo de 2018, 02:27

LA ESCUELA AL CENTRO RESULTA UNA GRAN IDEA DEL MODELO


EDUCATIVO, PERO FUE MUY CONVENIENTE DESLINDAR AL GOBIERNO DE LA
OBLIGACIÓN DE DAR UNA INFRAESTRUCTURA AL 100 % PARA QUE SE
PUEDA CONTAR CON UN EXCELENTE AMBIENTE DE APRENDIZAJE Y SE
CUMPLA CON LAS EXIGENCIAS DEL TAN MENCIONADO MODELO
EDUCATIVO.
TODO PLANEADO, EXIGEN PERO NO DAN EN LA MISMA PROPORCIÓN.
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Re: Pilares de la educación


de elizabeth medina - jueves, 15 de marzo de 2018, 18:31

Entonces no se cumple con uno de los 5 pilares del Modelo Educativo, ya que tener una
escuela con instalaciones apropiadas, mejorara el nivel de calidad de los alumnos, esto claro
con el apoyo de la mayor parte del gobierno, padres de familia, maestros y alumnos ya que
en muchas ocasiones los recursos no llegan de manera equitativa o en menor proporción a
escuelas que lo requieren.

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Re: Pilares de la educación


de BEATRIZ SOCORRO SALGUEIRO - viernes, 16 de marzo de 2018, 10:03

En mi opinión todo se basa en supuestos, ya que la realidad de las escuelas actuales es muy
diferente. Como meta y propósito para las escuelas con todas las condiciones, personal,
apoyo de padres de familia conscientes e infraestructura necesaria, puede funcionar;
pero para los casos de escuelas sin personal completo, o personal no capacitado, con una
infraestructura decadente y una sociedad de padres de familia carentes de motivación y ganas
de trabajar en favor de la escuela. Donde no piensan cooperar, ni trabajar en favor de la
institución, ya que afirman que es trabajo del gobierno y no de la sociedad en conjunto es
triste ver que las buenas intenciones y proyectos no surten efecto. Aunado a la "devaluación"
del papel del docente en la sociedad.

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Re: Pilares de la educación


de JULIA CASTILLO - sábado, 17 de marzo de 2018, 13:30

En caso de que la institución no cuente con la infraestuctura necesaria y digna para brindar
a los alumnos escenarios de aprendizaje seguros, espacios para usa sana convivencia libre de
violencia, en este caso los directivos, consejo de participación, sociedad de padres de familia,
padres de familia, docentes y autoridades competentes deberían de realizar las acciones y
gestiones necesarias para mejorar la infraestuctura poco a poco con base a un análisis
oportuno de las condiciones actuales del plantel

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Re: Pilares de la educación
de IVONNE ARACELI ESCAMILLA - domingo, 18 de marzo de 2018, 08:55

EN la mayoría de las regiones del país para el caso de la educación primaria se cuenta con
edificios donde impartir clase, sobre todo en la zona urbana, en la escuela al centro al hablar
de infraestructura y mantenimiento de las escuelas hay varios programas, aquí la dificultad
se presenta si no entras en esos programas, en el caso especifico de la institución donde
trabajo se jubiló el director, se perdió la secuencia y quedamos fuera del programa, por lo
que ahora hace mas de tres años que no se recibe apoyo y no es suficiente la economía de los
padres para sostener las necesidades de una escuela.

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Re: Pilares de la educación


de LORENA OSUNA - lunes, 19 de marzo de 2018, 18:33

"La escuela al centro de la actividad educativa"

Como bien sabemos la teoría es una cosa y la práctica otra, y los maestros nos tenemos que
adaptar a la situación. La cuestión aquí es que exigen educación de calidad pero con los
inconvenientes que nos encontramos resulta poco factible lograr esa meta.

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Re: Pilares de la educación


de Alejandra Gómez Sánchez - martes, 20 de marzo de 2018, 21:14

La triste realidad es la que tenemos ahora. Este programa es demasiado ambicioso si nos
centramos en nuestra realidad puesto que sólo el 14 % de las escuelas de todo el país cuentan
con una estructura digna. Los programas han sido mal planeados. El nuevo modelo educativo
promete mejorar la calidad de la educación en el país y una de sus prioridades es la de abatir
las malas condiciones de infraestructura en las escuelas. De los dos programas que se
pusieron en marcha “Escuelas Dignas y Escuelas al Cien” y la realidad es que hay escasos
avances. La mejora de infraestructura está enlistado en el segundo punto de los 5 ejes del
modelo educativo: las escuelas en el centro del sistema porque se busca “transformar a las
escuelas en comunidades de aprendizaje” y al final cada escuela deberá contar con un
presupuesto propio donde deben involucrarse la participación de los padres de familia. A
final de cuentas los maestros junto con los padres de familia tendremos que buscar la manera
de hacer mejoras en nuestras escuelas donde en la gran mayoría no se cuentan con las
necesidades básicas como lo es la energía eléctrica. Tenemos muchas carencias y no creo que
con este programa logremos tener escuelas dignas. Todo suena muy bonito, pero al final va
a resultar que todo fue mal planeado pues no se atenderán las necesidades de las escuelas
más necesitadas.

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Re: Pilares de la educación


de Alejandra Gómez Sánchez - martes, 20 de marzo de 2018, 21:14

La triste realidad es la que tenemos ahora. Este programa es demasiado ambicioso si nos
centramos en nuestra realidad puesto que sólo el 14 % de las escuelas de todo el país cuentan
con una estructura digna. Los programas han sido mal planeados. El nuevo modelo educativo
promete mejorar la calidad de la educación en el país y una de sus prioridades es la de abatir
las malas condiciones de infraestructura en las escuelas. De los dos programas que se
pusieron en marcha “Escuelas Dignas y Escuelas al Cien” y la realidad es que hay escasos
avances. La mejora de infraestructura está enlistado en el segundo punto de los 5 ejes del
modelo educativo: las escuelas en el centro del sistema porque se busca “transformar a las
escuelas en comunidades de aprendizaje” y al final cada escuela deberá contar con un
presupuesto propio donde deben involucrarse la participación de los padres de familia. A
final de cuentas los maestros junto con los padres de familia tendremos que buscar la manera
de hacer mejoras en nuestras escuelas donde en la gran mayoría no se cuentan con las
necesidades básicas como lo es la energía eléctrica. Tenemos muchas carencias y no creo que
con este programa logremos tener escuelas dignas. Todo suena muy bonito, pero al final va
a resultar que todo fue mal planeado pues no se atenderán las necesidades de las escuelas con
más carencias.

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Re: Pilares de la educación


de Alejandra Gómez Sánchez - martes, 20 de marzo de 2018, 21:14

La triste realidad es la que tenemos ahora. Este programa es demasiado ambicioso si nos
centramos en nuestra realidad puesto que sólo el 14 % de las escuelas de todo el país cuentan
con una estructura digna. Los programas han sido mal planeados. El nuevo modelo educativo
promete mejorar la calidad de la educación en el país y una de sus prioridades es la de abatir
las malas condiciones de infraestructura en las escuelas. De los dos programas que se
pusieron en marcha “Escuelas Dignas y Escuelas al Cien” y la realidad es que hay escasos
avances. La mejora de infraestructura está enlistado en el segundo punto de los 5 ejes del
modelo educativo: las escuelas en el centro del sistema porque se busca “transformar a las
escuelas en comunidades de aprendizaje” y al final cada escuela deberá contar con un
presupuesto propio donde deben involucrarse la participación de los padres de familia. A
final de cuentas los maestros junto con los padres de familia tendremos que buscar la manera
de hacer mejoras en nuestras escuelas donde en la gran mayoría no se cuentan con las
necesidades básicas como lo es la energía eléctrica. Tenemos muchas carencias y no creo que
con este programa logremos tener escuelas dignas. Todo suena muy bonito, pero al final va
a resultar que todo fue mal planeado pues no se atenderán las necesidades de las escuelas con
más carencias.

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Re: Pilares de la educación


de Alejandra Gómez Sánchez - martes, 20 de marzo de 2018, 21:17

La triste realidad es la que tenemos ahora. Este programa es demasiado ambicioso si nos
centramos en nuestra realidad puesto que sólo el 14 % de las escuelas de todo el país cuentan
con una estructura digna. Los programas han sido mal planeados. El nuevo modelo educativo
promete mejorar la calidad de la educación en el país y una de sus prioridades es la de abatir
las malas condiciones de infraestructura en las escuelas. De los dos programas que se
pusieron en marcha “Escuelas Dignas y Escuelas al Cien” y la realidad es que hay escasos
avances. La mejora de infraestructura está enlistado en el segundo punto de los 5 ejes del
modelo educativo: las escuelas en el centro del sistema porque se busca “transformar a las
escuelas en comunidades de aprendizaje” y al final cada escuela deberá contar con un
presupuesto propio donde deben involucrarse la participación de los padres de familia. A
final de cuentas los maestros junto con los padres de familia tendremos que buscar la manera
de hacer mejoras en nuestras escuelas donde en la gran mayoría no se cuentan con las
necesidades básicas como lo es la energía eléctrica. Tenemos muchas carencias y no creo que
con este programa logremos tener escuelas dignas. Todo suena muy bonito, pero al final va
a resultar que todo fue mal planeado pues no se atenderán las necesidades de las escuelas con
más carencias.

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Re: Pilares de la educación


de Alejandra Gómez Sánchez - martes, 20 de marzo de 2018, 21:22

La triste realidad es la que tenemos ahora. Este programa es demasiado ambicioso si nos
centramos en nuestra realidad puesto que sólo el 14 % de las escuelas de todo el país cuentan
con una estructura digna. Los programas han sido mal planeados. El nuevo modelo educativo
promete mejorar la calidad de la educación en el país y una de sus prioridades es la de abatir
las malas condiciones de infraestructura en las escuelas. De los dos programas que se
pusieron en marcha “Escuelas Dignas y Escuelas al Cien” y la realidad es que hay escasos
avances. La mejora de infraestructura está enlistado en el segundo punto de los 5 ejes del
modelo educativo: las escuelas en el centro del sistema porque se busca “transformar a las
escuelas en comunidades de aprendizaje” y al final cada escuela deberá contar con un
presupuesto propio donde deben involucrarse la participación de los padres de familia. A
final de cuentas los maestros junto con los padres de familia tendremos que buscar la manera
de hacer mejoras en nuestras escuelas donde en la gran mayoría no se cuentan con las
necesidades básicas como lo es la energía eléctrica. Tenemos muchas carencias y no creo que
con este programa logremos tener escuelas dignas. Todo suena muy bonito, pero al final va
a resultar que todo fue mal planeado pues no se atenderán las necesidades de las escuelas con
más carencias. Desde hace una década se han invertido millones de pesos para solventar las
carencias de los planteles educativos y la realidad es que no hay avances significativos. Creo
que éste nuevo modelo educativo le queda grande a nuestras escuelas.

Actividad 3. Compartiendo hallazgos con mi


comunidad escolar
Desarrolla un esquema u organizador gráfico en donde plasmes las ideas vertidas
en la Actividad 2, con el propósito de identificar los conceptos principales. Incluye
estrategias para transmitirlo a los actores educativos involucrados en tu comunidad
para contextualizarlos en los retos que implica el Modelo Educativo.

Comparte tus resultados en tu blog personal, te sugerimos tener una copia en tu


portafolio de evidencias.

Regresar al curso

Última modificación: domingo, 21 de enero de 2018, 09:23


Actividad ya las 4 primeras se marca

Actividad 5. Logro del Perfil de egreso


La tabla del Perfil de egreso de la educación obligatoria puede ser leída de dos
formas. La lectura vertical por columna muestra el Perfil de egreso de cada nivel
que conforma la educación obligatoria y la lectura horizontal por fila, indica el
desarrollo gradual del estudiante en cada ámbito. Puedes descargar la tabla en este
enlace.
Identifica el Perfil de egreso que corresponde al o los niveles en los que te
desempeñas, e indica para cada uno de los once ámbitos, dos acciones con las
que puedes propiciar esos logros. Asimismo, compara ese Perfil de egreso con el
del nivel anterior y el nivel posterior. Para cada ámbito redacta una frase, en tu
portafolio de evidencias, que describa el avance en la gradualidad.
Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo
¿SOMOS LOS DOCENTES ADECUADOS PARA
ESTA REFORMA?
Suscrito

 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO


 ¿SOMOS LOS DOCENTES ADECUADOS PARA ESTA REFORMA?

Modo de
visualización

¿SOMOS LOS DOCENTES ADECUADOS PARA ESTA REFORMA?


de ROCIO YADIRA VAZQUEZ - martes, 20 de marzo de 2018, 18:52

Ya se ha comentado sobre la Educación Inclusiva e integral, entendiendo por


muchos que es aquella que tenga presente al individuo como el eje rector, cuando
miramos al niño y a la niña como nuestra prioridad, entonces es cuando la
educación integral tiene efecto, dado que en ellos podemos contemplar, en su
debida importancia, "la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad,
afectividad, raciocinio, volición", reconociendo al individuo como mente y espíritu:
sentidos e inteligencia; corazón y carácter.

· Y en definitiva lo lograremos siendo empáticos con cada uno de nuestros


alumnos y reconociendo que nuestra labor puede generar un cambio que trascienda
en cada uno de ellos.

Pero todos estamos listos profesional y personalmente para lograrlo

Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo


PILARES DEL MODELO EDUCATIVO
Suscrito

 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO


 ¿SOMOS LOS DOCENTES ADECUADOS PARA ESTA REFORMA?

Modo de
visualización

PILARES DEL MODELO EDUCATIVO


de MA. ESTHER RAFAEL - martes, 20 de marzo de 2018, 18:49

1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde


anotes las ideas que más te llamaron la atención:

Con las que más me identifico Que no comparto o comparto Que no me quedan claras o me
menos parecen más confusas
Educación para todos Reforma educativa Nuevo modelo educativo

Desarrollar sus capacidades Formación y La escuela al centro


profesionalización docente
Demasiada información

Mundo tan cambiante

De los tres grupos de ideas que identificaste:

¿Cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, ¿por qué?

El nuevo modelo educativo porque lo estoy conociendo y aun no sé mucho del


programa, y la escuela al centro ya que es el punto de partida para poder
implementar el nuevo modelo educativo, que al escuchar el video promete mucho a
la sociedad.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo
Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones.
I. aprendan a aprender

II. La escuela al centro del sistema educativo

III. formación y desarrollo profesional docente

IV. Equidad e inclusión

V. La gobernanza del sistema educativo

Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Para mejorar su funcionamiento y que los planteles tengan autonomía, recursos


propios, infraestructura digna, plantillas de maestros completos menos burocracia,
apoyo y acompañamiento pedagógico docente para mejorar las prácticas en las
aulas.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría


que sortear?

Para empezar seria implementar la plantilla de maestros completa, y posteriormente


la infraestructura, además de que carecemos de agua en nuestra comunidad y la
escuela es de tiempo completo.

¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los
alumnos desarrollen su potencial?

Realizando nuestra planificación con las adecuaciones curriculares adecuadas,


para brindar el proceso enseñanza aprendizaje a todos nuestros alumnos.

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

Pues se cuenta con 12 grupos, la escuela es pequeña, me refiero que el espacio es


pequeño y que no tenemos espacios extras para poder realizar alguna actividad,
así que todos los ruidos nos aquejan y nos interrumpen para realizar nuestras clases
de una manera eficaz. Nuestra escuela está en un programa de combatiendo el
hambre por lo que la comunidad está en la clase social baja, se carece de agua y
es insalubre trabajar jornada completa en esas condiciones sin embargo, así se
trabaja todo el ciclo escolar.

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?


Sensibilizando a los padres de familia y a los alumnos para que se respeten y
convivan de una manera sana y pacífica, tomando en cuenta a todos los alumnos
en las actividades escolares y realizando una adecuación a planeación para que
todos los alumnos aprendan

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo:

Sensibilizar a los alumnos y padres d familia

Implementar estrategias para tener una convivencia escolar sana y pacífica

Tomar en cuenta las habilidades y destrezas de todos los alumnos para desarrollar
las actividades escolares

Tres que puede llevar a cabo la escuela:

Implementar actividades para mejorar la infraestructura.

Brindar suficientes recursos para el aprendizaje a los docentes

Integrar a la convivencia sana y pacífica al personal.

Tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa.

Dotar de recursos humanos a las escuelas.

Brindar de suficientes libros de textos a las escuelas, ya que en este ciclo escolar
hubo escases de libros y por tanto no se brindan a todos los alumnos.

Implementar cursos para la profesionalización.

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Con la educación de calidad para todos, con oportunidades para los niños con
discapacidades, donde desarrollen su potencial y lo apliquen a su vida cotidiana, y
sean individuos del siglo XXI, como se lograrlo, implementando estrategias,
apoyando a los estudiantes a desarrollar sus habilidades des y capacidades para
un mejor aprendizaje.

Actividad 4. Los mexicanos que queremos


formar
Descarga el documento Los fines de la educación (Aprendizajes Clave para la
educación integral. Plan y programas de estudio para la educación básica, SEP
2017, pp.19-23) y describe los tres puntos correspondientes a Los mexicanos que
queremos formar. Elige aquellos que apoyen a formar mexicanos que logren el perfil
de egreso de la educación obligatoria.

Regresar al curso

Su selección: Ciudadanos libres; Ciudadanos participativos; Ciudadanos


informados; Capaces de ejercer y defender sus derechos

 Ciudadanos libres
 Ciudadanos participativos
 Ciudadanos informados
 Capaces de ejercer y defender sus derechos
 Personas motivadas
 Personas dispuestas a mejorar su entorno
 Capaces de lograr su desarrollo personal
 Continuar aprendiendo

Eliminar mi elección
Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo
LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE
MI COMUNIDAD ESCOLAR
Suscrito

 Act.2 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO.


 El modelo educativo

Modo de
visualización
LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE MI COMUNIDAD
ESCOLAR
de BARBARA MARLEN MARTINEZ - lunes, 19 de marzo de 2018, 13:23

2.3¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

R= Esta formado por una gran diversidad de alumnos, personal docente y directivos,
personal de apoyo, familias y personal no docente; auxiliares, administrativos y conserjes.

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

R= Propiciando la participación de todos los alumnos, a través de trabajo colaborativo,


fortaleciendo la comunicación con el personal de USAER para adtender a los alumnos que
tengan alguna barrera de aprendizaje, incorporando en la secuencia didáctica sus
adecuaciones curriculares.

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y
tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa.

Tres acciones que llevan a cabo las escuelas.

ü Autoformacion y desarrollo profesional.

ü Establecer la ruta de mejora para abatir el rezago educativo y fortalecer la convivencia

ü Fortalecer actividades inclusivas.

Tres acciones que llevan a cabo las autoridades educativas

ü Gestionar equipamiento y dotaciones de materiales en relacion a la infraestructura

ü incorporación de a escuelas regulares de alumnos con discapacidad.

ü Priorizar becas para quienes las necesitan.

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

R: Aquella que cuente con los materiales, las herramientas, la infraestructura, los contenidos
adecuados y la capacitación de los maestros para que los niños, niñas y jóvenes, salgan bien
preparados para enfrentarse a la vida, propiciando de esta manera el aprendizaje permanente,
que desarrolle al máximo su potencial.
LECCION 1, ACTIV 2.3.docx
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Re: LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE MI COMUNIDAD


ESCOLAR
de VERÓNICA ESCUDERO - martes, 20 de marzo de 2018, 20:36

Me parece que para lograr que la educación sea inclusiva debemos buscar las estrategias y
actividades donde integremos al trabajo a todos los alumnos con sus particularidades,
religión, género discapacidad, status social,etc,con las requeridas adecuaciones curriculares
y que al socializar con sus compañeros se sientan parte del grupo.

Concuerdo que esa educación integral debe desarrollar al máximo las potenciales del
individuo en lo cognitivo, emotivo y psicomotriz conociendo a fondo esas particularidades
de nuestros alumnos y sus contextos.

replica Educación para todos.doc


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Re: LECION 1, ACTIVIDAD 3.- CARACTERISITCAS DE MI COMUNIDAD


ESCOLAR
de TANIA HERRERA - martes, 20 de marzo de 2018, 21:29

EN CADA UNO DE LOS GRUPOS HAY DIVERSIDAD DE ALUMNOS, COMO


DOCENTE DEBEMOS BUSCAR AQUELLAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITA
INCLUIR A CADA UNO DE ELLOS A LAS ACTIVIDADES, PERMITIENDOLES
ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO BASÁNDOSE SIEMPRE EN EL RESPETO Y EN LA
EMPATIA HACIA LOS DEMÁS. EL EQUIPO DE USAER ES FUNDAMENTAL PARA
LOGRAR LA INCLUSIÓN DENTRO DE LAS ESCUELAS