Equipo Coach UCN

Acuerdo de equipo. Cursos de proyecto especialidad 3 y 4

Nombre del equipo: Lad cobre
Fecha y hora de reunión: 12:00
Lugar: UCN
Propósito del acuerdo.

Los equipos exitosos tienen objetivos comunes y un compromiso compartido hacia el éxito como
equipo. Establecen acuerdos comunes por los que manejan las relaciones, logros conjuntos,
responsabilidades de los miembros y la información de las actividades a desarrollar para lograr sus
objetivos individuales y colectivos.

A. Identificando al equipo y sus integrantes

1. Nombre del equipo. Les invitamos a dar un nombre al equipo. El nombre debe identificarlos y
representarlos como equipo. Se sugiere lluvia de ideas, debate y elegir por consenso.

Nombre del equipo:

Integrantes del equipo. El equipo está formado por los siguientes integrantes:
Integrantes del equipo
Integrante Nombre
1 Cristian Plaza
2 Javier tapia
3 Nicolás Ortega
4
5

2. Autoevaluación inicial de los miembros del equipo. En el desarrollo del trabajo en equipos es
importante distinguir algunas habilidades personales, interpersonales, que le ayudaran a mejorar el
trabajo en equipo. Autoevaluarse del 1 al 7, los siguientes aspectos, de acuerdo a la rúbrica 1 de la
página siguiente.
Habilidades a autoevaluar Integrantes del equipo
1 2 3 4 5

Adaptación al cambio
Proactividad
Manejo de tiempo y recursos
Liderazgo de equipos
Enfoque al logro colectivo del
equipo
Confianza con sus compañeros
Manejo de conflictos
 Equipo Coach UCN

Rúbrica 1: Autoevaluación inicial de habilidades para trabajo en equipo

En camino a la
No habilitado Habilitado Destacado
Criterios habilitación
1 5 7
3
Adaptación al cambio Cada vez que se
Adaptación frente a dificultades y producen
No es capaz de Muy pocas veces se La mayoría de las
cambios para adecuarse a cambios, se
adaptarse a los adapta a los veces se adapta a
distintos entornos, personas y adapta y los ve
cambios cambios los cambios
situaciones inesperadas como nuevas
oportunidades
Proactividad
Accionar con dinamismo e interés
Siempre es
en las problemáticas, afrontando No es proactivo,
La mayor parte de proactivo,
los problemas con actitud de manera que Muy pocas veces es
las veces es anticipándose a
positiva y tratando de siempre actúa proactivo
proactivo los requerimientos
anticiparlos. Asumiendo la reactivamente
y necesidades
responsabilidad de los resultados

Manejo del tiempo y los recursos

Establece y planifica un conjunto Cada vez que
de actividades de acuerdo a los desarrolla
recursos económicos, materiales No es capaz de Muy pocas veces La mayoría de las actividades de un
y humanos disponibles, teniendo manejar tiempos y maneja los tiempos veces maneja los proyecto, es
en cuenta factores como el recursos y recursos tiempos y recursos capaz de manejar
tiempo, plazos y los objetivos los tiempos y
planteados recursos
Identifica,
Dirige los
Identifica e interioriza y aplica
Liderazgo de equipos esfuerzos hacia
Distingue y aplica interioriza y aplica las funciones de
Ejerce influencia en su entorno una meta común y
algunas funciones las funciones de liderazgo en su
con el propósito de alcanzar los hacer posible que
de liderazgo liderazgo en su equipo, ejerciendo
objetivos del equipo trabajen como un
equipo influencia en su
equipo
entorno
Genera acuerdos e
Explica los
Solo importan sus identifica los
Establece beneficios de
logros particulares beneficios de
Enfoque al logro colectivo del mecanismos para trabajar en
y no reconoce la trabajar en equipo,
equipo definir los equipo, la
importancia de la importancia de
Establece mecanismos para objetivos importancia de
tener un objetivo equilibrar los propios
definir los objetivos colectivos del colectivos del tener un objetivo
común para el objetivos con un
equipo y de trabajo en equipo equipo y de común para el
logro de metas objetivo común,
trabajo en equipo logro de metas
compartidas para el logro de
compartidas
metas compartidas
Establece bases Se compromete con Estimula al equipo Explica los
Confianzas con sus compañeros para desarrollar la las acciones a comprometerse beneficios de
Estimula al equipo a confianza en el establecidos para el con las acciones generar confianza
comprometerse con las acciones equipo de trabajo desarrollo de la establecidos para en los equipos
establecidos para el desarrollo de confianza del equipo el desarrollo de la
la confianza del equipo confianza del
equipo
Manejo de conflictos No afronta los Identifica, maneja y Elabora Explica los
Elabora herramientas y conflictos en el resuelve conflictos. herramientas y beneficios de
protocolos para manejar grupo, genera una Afronta los protocolos para manejar los
conflictos y desacuerdos falsa armonía o se conflictos aceptando manejar conflictos conflictos en los
manifiesta las aportes y y desacuerdos equipos
 Equipo Coach UCN

indolente ante su diferencias que se

resolución dan en el equipo

B. Relaciones del equipo

Generar confianza en el equipo ayuda a la participación de todos los integrantes. Hace que todos
los miembros del equipo se sientan seguros y valorados. Resolver los conflictos que se puedan
producir en el equipo, ayuda a generar una armonía real entre sus integrantes, y se deben
aprovechar estos retos como oportunidades de mejora, para el crecimiento del rendimiento del
equipo. Generar reglas claras y cumplirlas contribuirá generar compromiso en el equipo.

1. Generar Confianza. Cómo generar un ambiente inclusivo y de participación. Proponer

compromisos para generar un ambiente inclusivo y de confianza.
 1.- Presentaciones ppt e informes documento word, realizaremos en horarios de clases
en caso contrario buscaremos un horario para trabajar en nuestras casas a través de
google drive.
 2.- Generaremos mejor ambiente ya sea en tiempos de trabajos como en tiempos de
break.
 3.- Se le asignara un rol a cada uno en lo cual cree poder desempeñarse de la mejor
manera para obtener un excelente trabajo.
 4.- Creamos un grupo de whatsapp para comunicarnos de manera más rápida en caso
de necesitar ayuda en algún tema de búsqueda que se necesite.

2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Definir la estrategia que su equipo utilizará para identificar,

manejar y resolver los conflictos que se presentan (ej, personas que no trabajan, no cumplen
sus compromisos, integrantes no comprometidos, diferencias entre personas del equipo)
Para evitar y solucionar problemas, se tendrá en cuenta ciertos puntos:
 Siempre trabajar ambiente de respeto y buena relación.
 Si es que hay problemas de convivencia, se tratara de solucionar desde la raíz del
problema de manera arbitraria y justo, para obtener un buen rendimiento a nivel de
equipo.
 Ser considerado con nuestros pares.
 Ser proactivo y ayudar en las tareas, trabajando todos en sintonía, evitando que una
persona trabaje más o trabaje menos.
 Siempre ayudar al compañero que va más atrás para que todo el equipo este al mismo
nivel.
 Si este ocurre en una falta (ya sea no entregar un trabajo en los plazos, ser
irresponsable, no llegar a las reuniones con previo aviso, etc) este deberá pagar con un
poco más de trabajo para las otras actividades.
 Equipo Coach UCN

3. COMPROMISO DE LOS MIEMBROS. Identificar formas en que el equipo va a fortalecer los

compromisos de sus miembros y se potenciará una identidad de equipo para todos los
miembros.
 Como equipo cada uno de los integrantes debe dar siempre lo mejor de sí mismos.
 Si vemos que un compañero está débil, lo apoyaremos para tener una equidad en
cuanto a responsabilidad y conocimiento.
 Aplicando determinados castigos como se mencionó si es que un integrante no cumple
con lo estipulado.

C. Logros conjuntos
Como equipo, se deben definir las expectativas de consenso acerca de los objetivos del equipo y los
logros conjuntos.

1. ESTABLECIMIENTO META. Los equipos deben tener metas, las que deben ser compartidas por
cada uno de sus miembros. Sin metas claras, se puede generar confusión en el camino o
planificación adoptada. Definir la(s) meta(s) del equipo y del proyecto a las que todos los miembros
del equipo están comprometidos. Para el establecimiento de estas metas puede aplicar
herramientas como el modelo S.M.A.R.T.
 Meta del equipo:

 Mantener las responsabilidades en cuanto a las tareas asignadas para cada uno.
 Tener compromiso y dedicación con el proyecto.
 Desarrollar habilidades blandas y aprender a trabajar como equipo.

 Meta del Proyecto:

 Diseñar un flujograma con respecto a hidrometalurgia.

2. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN. Describa cómo su equipo va a establecer, ejecutar, y controlar los

progresos de la planificación, en relación con el logro de las metas del equipo. Se utilizarán
herramientas de planificación y gestión. Para el desarrollo de reuniones y para llevar adelante
objetivos y metas, utilizar modelos como S.M.A.R.T, G.R.O.W, P.S.E.G.A.R.T.
2.1 Cómo planificarán el uso de recursos y tiempo
 Mediante la creación de una carta Gantt
 En reuniones en equipo donde se evaluará el progreso de cada semana.

2.2 Cómo controlarán el uso de recursos y tiempos

 Con el programa Project, se hará un chequeo del continuo avance permitiendo el control de
las tareas atrasadas y las que se harán a futuro, otorgando una visión con respecto a nuestro
rendimiento con el trabajo.
 Equipo Coach UCN

2.2 Cómo mejoran el uso de recursos y tiempos

 En reuniones se evaluará si se dispone de tiempo para poder avanzar con respecto al

proyecto, adelantando tareas para después concentrarnos en otras áreas permitiendo así
mejoras en el proyecto.
 Teniendo en cuenta el modelo S.M.A.R.T. para poder avanzar de forma óptima y rápida
dentro de determinados periodos y fechas.

3. Métodos de trabajo. Describa los métodos de trabajo que su equipo aplicará en reuniones,
trabajo de talleres y elaboración de informes, de manera que el aporte de cada uno de sus
integrantes contribuya a las metas establecidas.
 En cuanto al procedimiento de las reuniones:
 Las reuniones serán realizadas cada vez que la situación lo amerite, como en los
casos en que en las próximas clases tenga lugar una presentación o un avance en
el desarrollo de la maqueta de secador.
 En el ambiente de reuniones, el encargado de comunicación se preocupará de que
la idea principal de la reunión queda clara desde un principio, para que después no
se pierda tiempo en mal entendidos y en ideas erróneas, y se ocupe de manera
efectiva el tiempo que se darán los integrantes del grupo.
 Es responsabilidad de cada integrante el ser puntual, respetando el tiempo de los
demás.

 El punto de procedimiento de trabajo en talleres:

 Será definido por el propio equipo, siempre estando informado del procedimiento
por el profesor guía.
 La organización será de acuerdo con los cargos que tenga cada integrante, y
recibiendo apoyo de cualquier otro integrante si es que este se ve sobrepasado
por su cargo.
 El procedimiento de asignación y control de trabajo:
 Los compañeros que tengan mayor habilidad en la parte manual serán los
encargados de hacer la parte de la maqueta de secador, siendo apoyados por el
resto de compañeros.
 Procedimiento de trabajo individual:
 Cada integrante es responsable de lo que se le asigna, ya que este se le fue
encargado de acuerdo a sus habilidades y competencias, y tener una buena
comunicación y disposición para lo que se requiera.
 Procedimiento de elaboración de informes:
 Todos los informes serán revisados por cada uno de los integrantes del equipo,
siendo este entregado una vez que todos estén de acuerdo con lo que se este
escrito en el.
 Equipo Coach UCN

D. Contribuciones de los miembros

Cada miembro aporta con su trabajo en el equipo, de acuerdo a sus capacidades y habilidades. La
entrega de este trabajo en los plazos y con la calidad establecida potencia al equipo. Cuando alguien
del equipo requiera ayuda, debe ser apoyado, para que cumpla con su parte y se comprometa con
los objetivos del equipo.

1. ASIGNACIÓN DE TRABAJO. Definir cómo se asignará el trabajo a los miembros del equipo.

 Con los roles ya asignados, el líder designara las tareas a cada uno de los integrantes
repartiendo el trabajo equitativamente entre cada uno.

2. CALIDAD DE DESEMPEÑO. Describa como se logrará que el trabajo de cada miembro sea
ejecutado, entregado en el tiempo estipulado y con una calidad aceptable.

 Utilizando el modelo S.M.A.R.T, se establecerán retos y objetivos específicos los cuales deben
ser cumplidos, es decir, tareas objetivas las cuales tengan que sean medibles ósea en un plazo
determinado.
 Se estimarán plazos de entrega para tareas, trabajos y otros.
 Entregando el trabajo equitativo para cada integrante se pretende lograr un buen proyecto,
permitiendo así una correcta disposición a la hora de realizar las tareas.

3. CRECIMIENTO DE LOS MIEMBROS. Describa como acrecentará las capacidades y

responsabilidades de los miembros del equipo.

 Cada uno de los miembros tendrá que exponer, dar ideas y expresar su parte del trabajo,
mejorando su responsabilidad, sus habilidades de comunicaciones y las relaciones con los
demás.
 El crecimiento no es solo de los miembros, sino que como equipo también debemos crecer,
por lo que cada integrante se va a preocupar por cada uno de sus compañeros para poder
ayudarlo y así mejorar las cosas que están mal, es decir, una retroalimentación para cada uno.

E. Comunicación en el equipo
Mantener las comunicaciones, tanto internas, como con las personas relacionadas con el equipo,
así como el control y resguardo de los documentos y productos derivados del trabajo en equipo,
facilitarán el trabajo y el cumplimiento de las metas y objetivos.

1. COMUNICACIÓN INTERNA. Definir cómo se realizarán las citaciones y registros de las reuniones,
el intercambio de información y otras comunicaciones en el equipo.
 Equipo Coach UCN

 Se creó un grupo por la aplicación Whatsapp en el cual de manera instantánea podemos

coordinar reuniones y/o trabajos de manera rápida y eficiente.
 Creación de actas para no olvidar los detalles que se hablen en las reuniones y registrar lo
que se pretende hacer.

2. COMUNICACIÓN CON LOS INTERESADOS. Definir como se realizarán la comunicación del equipo
con los interesados (personas con quien se relaciona el equipo) externos claves.

 Nicolás que es el encargado de las comunicaciones enviará correos con personas externas
para coordinar reuniones u otro caso particular.
 El equipo o el integrante se preocupará de que las reuniones sean específicas para optimizar
el tiempo.

3. ACTIVOS DE CONOCIMIENTO. Definir cómo la información del equipo será almacenada.

 En carpetas.
 En pendrives.
 Cada información que se encuentre será guardada en Power o en Word para ser mas
ordenados y poder almacenar esa información.
 Además, se enviarán por correo a cada uno para tener almacenada la información.

F. Roles y Responsabilidades
Los proyectos requieren un liderazgo compartido - diferentes personas que dirigen diferentes partes
del proyecto. Como equipo, identificar para cada miembro su rol dentro del equipo. El liderazgo
promueve la confianza y la participación (no el miedo y la sumisión), en pos de alcanzar las metas
del equipo.

1. ASIGNE ROLES: a cada miembro asigne los roles e identifique las principales responsabilidades de
cada rol, de acuerdo a las necesidades del equipo. El líder de Equipo es obligatorio y durará en su
cargo un mes, con las responsabilidades que se detallan más adelante. Todos los miembros del
equipo deben tener al menos un rol. Todos los estudiantes tendrán que ejercer el rol de líder al
menos en un periodo de un mes, durante el transcurso del tercer y cuarto proyecto de la
especialidad. El rol del líder de equipo tendrá al menos, las siguientes responsabilidades:

Nombre: Javier tapia

Líder de equipo:
Responsabilidades.
 Responsable de verificar el cumplimiento de la planificación
 Responsable de la realización de reuniones y de procurar que las ideas y aportes de
todos sean escuchados.
 Equipo Coach UCN

 Asignar tareas a otros miembros del equipo y asegúrese de que todas las tareas están
cubiertas.
 Aprobar o consensuar acuerdos que puedan surgir.
 Identificar y tratar en el equipo la ocurrencia de conflictos.
 Procurar que todos los miembros cumplan con sus deberes.

Nombre: Cristian Plaza

Coordinador de documentos:
Responsabilidades.
 Recopilar lo acordado en las reuniones
 Almacenar documentos necesarios para el trabajo
 Encargado de coordinar la creación de informes.
 Documentos y presupuestos, también mantiene los documentos asociados al
presupuesto.

Nombre: Javier tapia

Tesorero:
Responsabilidades.
 Cobrar, mantener y rendir cuentas de dineros que pudiera manejar el equipo

Nombre: Cristian Plaza

Coordinador de producción:
Responsabilidades.
 Organizar el cronograma de construcción o de ejecución del proyecto y los hitos
importantes que se deben cumplir.
 Estar a cargo de los materiales o recursos.
 Asegurarse de que todo está disponible para la construcción de prototipos o la
ejecución del proyecto.

Nombre: Nicolás Ortega

Coordinador de comunicaciones:
Responsabilidades.
 Comunicar informaciones entregadas por el profesor o acuerdos en el grupo.
 Mantiene el equipo al día sobre lo que ocurre en el contexto del proyecto (y asignatura),
y lo que solicita el profesor.
 Mantiene al profesor al corriente de lo que el equipo está produciendo / trabajando.