Introducción a la Topografía y sus Instrumentos

INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA
Ing. Diego Martinez Franco
UNIDAD DE APRENDIZAJE 01
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Topografía:
Es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar
las posiciones de puntos sobre la superficie de la tierra, por medio de
medidas según los 3 elementos del espacio. Estos elementos pueden
ser: Dos distancias y una elevación, o una distancia, una dirección y una
elevación.
Para distancias y elevaciones se emplean unidades de longitud (en
sistema métrico) y para unidades de arco o ángulo se emplea (grados
sexagesimales).
Etimológicamente el termino Topografía, que precede del griego:
Topos = Lugar
Graphen = Describir
Podemos deducir como la descripción exacta y minuciosa de un lugar.
La Topografía puede describirse como el arte de realizar medidas sobre
la superficie terrestre con el propósito de elaborar mapas, planos o
determinar una superficie.
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CLASES DE LEVANTAMIENTO
Topográficos:
Son aquellos que por abarcar superficies reducidas pueden hacerse
despreciando la curvatura de la tierra.
Geodésicos:
Son levantamiento en grandes extensiones que hacen necesario
considerar la curvatura de la Tierra.
LEVANTAMIENTOS TOPOGRAFICOS
1. Levantamiento de Terreno en General:
Tienen por objeto marcar linderos o localizarlos, medir y dividir
superficies, ubicar terrenos en planos generales ligando con
levantamientos anteriores, o proyectar en obras o construcciones.
2. Topografía de Vías de Comunicación:

Es la que sirve para estudiar y construir caminos, ferrocarriles, canales,
líneas de trasmisión, tuberías, etc.
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3. Topografía de Minas:
Tiene por objetivo fijar y controlar la posición de trabajo subterráneos y y
relacionarlos con las obras superficiales
4. Levantamientos Catastrales:
Son los que se hacen en ciudades. Zonas urbanas y municipios, para
fijar linderos o estudiar las obras urbanas.
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5. Levantamientos Aéreos:
Son los que se hace por medio de fotografía, generalmente desde
aviones, y se usan como auxiliares muy valiosos de todas las otras
clases de levantamientos. La fotogrametría se dedica especialmente al
estudio de estos trabajos.
GEODESIA
Definición:
Es la ciencia que determina la posición exacta de los puntos terrestres,

la forma y dimensiones de grandes pociones de la superficie terrestre o
de toda la Tierra, así como, las variaciones de gravedad terrestre.
La Geodesia desde la antigüedad, es una ciencia que se ha dedicado al

estudio de la medida y forma del Globo terráqueo, se ha utilizado para
la elaboración de mapas o cartas.
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GEODESIA
Objetivos:
La Geodesia suministra, con sus teorías y sus resultados de mediciones
y cálculos, la referencia geométrica de la Tierra para las demás geo
ciencias (geografía, edafología, climatología, hidrografía, entre otras),
como también para a geo informática, los Sistemas de Información
Geográficos, el catastro, la planificación, las ingenierías de
construcción, entro otras.
GEODESIA
La Medida de la Tierra: Dimensiones Y Figura De La Tierra
En Geodesia, la expresión “figura de la Tierra” tiene varios significados,
de acuerdo al modo en que se use y la precisión con que se determine
la forma y el tamaño de la Tierra.
Se necesita una figura exacta para realizar mediciones de grandes
extensiones de terreno. (Figura exacta = elipsoide de revolución).
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GEODESIA
Elipsoide de Revolución:
GEODESIA
Elipsoide de Revolución:
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GEODESIA
GEODESIA
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GEODESIA
GEODESIA
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INSTRUMENTOS PARA REALIZAR MEDICIONES
Cinta Métrica.
Una cinta métrica o un flexómetro es
un instrumento de medida que
consiste en una cinta flexible
graduada y que se puede enrollar,
haciendo que el transporte sea más
fácil. También con ella se pueden
medir líneas y superficies curvas.
HERRAMIENTAS PARA REALIZAR MEDICIONES

Jalón:
Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez centímetros
de colores rojo y blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno y
hacer bien las punterías. Los jalones que hemos usado en este caso
fueron de metal.
Cordeles:
Es una cuerda que sirve para trazar
líneas rectas y con este tener una
perspectiva mejor sobre alineamiento.
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Plomada metálica:
Instrumento con forma de cono, construido generalmente en bronce,
con un peso que varia entre 225 y 500 gr, que al dejarse colgar
libremente de la cuerda sigue la dirección de la vertical del lugar, por lo
que con su auxilio podemos proyectar el punto de terreno sobre la cinta
métrica.

Termómetro:
Como se mencionó previamente, las cintas métricas vienen calibradas
por los fabricantes, para que a una temperatura y tensión dada su
longitud sea igual a la longitud nominal. En el proceso de medida de
distancias, las cintas son sometidas a condiciones diferentes de tensión
y temperatura, por lo que se hace necesario medir la tensión y
temperatura a las cuales se hacen las mediciones para poder aplicar las
correcciones correspondientes.
El termómetro utilizado en la
medición de distancias con cinta
viene graduado en grados
centígrados, con lecturas que
varían entre – 40 a + 50 ºC de
grado en grado, colocado, para
su protección, en una estructura
metálica de aproximadamente 14
cm de largo, la cual se ajusta a la
cinta mediante dos sujetadores.
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Tensiómetro.
Es un dispositivo que se coloca
en el extremo de la cinta para
asegurar que la tensión
aplicada a la cinta sea igual a
la tensión de calibración,
evitando de esta manera la Fichas.
corrección por tensión y por Son varillas de acero de 30 cm de longitud,
catenaria de la distancia con un diámetro φ=1/4”, pintados en franjas
medida. alternas rojas y blancas. Su parte superior
termina en forma de anillo y su parte
inferior en forma de punta.
Generalmente vienen en juegos de once
fichas juntas en un anillo de acero.
Las fichas se usan en la medición de
distancias para marcar las posiciones
finales de la cinta y llevar el conteo del
número de cintadas enteras que se han
efectuado.

Nivel de mano:
Un nivel es un instrumento de medición utilizado para determinar la
horizontalidad o verticalidad de un elemento. Existen distintos tipos y
son utilizados por agrimensores, carpinteros, albañiles, herreros,
trabajadores del aluminio, etc.
El nivel de mano se utiliza para horizontalizar la cinta métrica y para
medir desniveles.
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ALINEAMIENTO ENTRE PUNTOS
Alineamiento:
Los alineamientos son necesarios en la ejecución de trabajos de
medición con Wincha y jalones. Un alineamiento en topografía se define
como la línea trazada y medida entre dos puntos fijos sobre la superficie
terrestre, que se materializan mediante jalones y estacas. Estos
alineamientos pueden realizarse de acuerdo a la ubicación de los
puntos base, los que pueden ser:
Alineamientos entre dos puntos:

Cuando se tiene dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y
materializada por dos jalones, sin tener ningún obstáculo entre ellos, se
desea alinear un tercer jalón o más dentro del alineamiento.
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Procedimiento:
1. Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y
materializados por dos jalones, el operador debe colocarse detrás de
cualquiera de uno de ellos para luego por medio de visuales a uno y a
otro lado de jalón base.
El más cercano al ojo del operador alinear el tercer jalón u otros jalones
dentro del alineamiento previsto.

2. Es necesario anotar que previo al trabajo de alineamiento, el
operador indicará a su ayudante o jalonero, el código de señales para
el Movimiento de los Jalones.
3. De acuerdo a las indicaciones del operador, el jalonero colocará el
jalón dentro del alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una
distancia preestablecida, para esta última se deberá utilizar la Wincha.
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ALINEAMIENTO ENTRE PUNTOS NO VISIBLES ENTRE SI
Jalonar una alineación entre dos puntos no visibles entre si (A y B): Para
este procedimiento se requerirán dos operadores, luego de colocar los
jalones A y B, un operador se situara en un punto cualquiera C de el
cual pueda distinguir el jalón B, y hará que el otro operador se coloque
en un punto D (el cual será entre la alineación C-B) de modo tal que vea
el jalón A.
Hecho esto, el operador colocado en D hará desplazar al operador en C
hasta colocarlo en C`, sobre la alineación D-A y de manera que este vea
el jalón en B. Luego el operador que esta colocado en C` hará desplazar
al ubicado en D hasta la posición D` (el cual será sobre la alineación C`-
B). De esta manera se proseguirá hasta la posición en que
simultáneamente el operador D se encuentre en la alineación C”-B y el
operador C se localice en la alineación D”-A.
Los alineamientos A-C”-D” y C”-D”-B tendrán una parte en común (C”-
D”) y por lo tanto se formara una sola alineación (A-B).
ALINEAMIENTO ENTRE PUNTOS NO VISIBLES ENTRE SI
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MEDICIÓN DE DISTANCIAS ENTRE DOS PUNTOS
La medición de la distancia entre dos puntos constituye una operación común

en todos los trabajos de topografía. El método y los instrumentos
seleccionados en la medición de distancias dependerá de la importancia y
precisión requeridas.
En estudios de reconocimientos previos, en algunos trabajos geológicos, de
agricultura, en localización de puntos o marcas sobre el terreno para
operaciones de replanteo, etc., es común medir la distancia con telémetro o
por conteo de pasos.
En el proceso de control de demarcaciones sobre el pavimento, determinación
de la longitud de una vía construida, etc., es común el uso del odómetro. En
levantamientos que requieran mayor precisión, se emplean cintas de acero y
distanciómetros electrónicos. En algunos casos especiales, donde se requiere
de cierta precisión y rapidez, se utilizan el teodolito y las miras verticales u
horizontales como métodos indirectos para la medida de distancias.

Medición de Distancia con Cinta Métrica (Wincha):
En esta parte del curso vamos a ver las mediciones directas las mismas
que se realizan con:
• Cinta de acero.
• Cinta de lienzo (con entramado metálico).
• Cinta de fibra de vidrio.
Las distancias con las que se trabaja y que se marcan en planos

siempre son horizontales. Por tanto las distancias siempre que se puede
se miden horizontales o se convierten a horizontales con datos
auxiliares (Angulo vertical y pendiente).
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Medición en Terreno Horizontal:
Se va poniendo la cinta, paralela al terreno, al aire, y se marcan los
tramos clavando estacas o fichas, o pintando marcas en forma de cruz
Al medir con cinta es preferible que este no toque el terreno, pues los
cambios de temperatura al arrástralo, o al contacto simple, influyen
sensiblemente en las medidas.
Las cintas de acero en general están hechas para que con una tensión
de aproximadamente 4 kg. Por cada 20 metros de longitud, den la
medida marcada. Esta tensión se mide con Dinamómetro, en medidas
de presicion.

Medición en Terreno
Inclinado:
Puede ponerse la cinta
paralela al terreno y
deberá medirse también
el ángulo vertical o
pendiente para después
calcular la proyección
horizontal.
También puede medirse

por tramos, poniendo la
cinta horizontal a ojo
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Terreno Irregular:
Siempre se miden en tramos horizontales para evitarse el exceso de
datos de inclinaciones de la cinta en cada tramo.
El alineamiento de los puntos intermedios entre los extremos de una

línea, puede hacerse: a ojo con balizas o con hilo y plomada o
empleando un teodolito.

Terreno Irregular:
Colocando el acero de la cinta sobre un clavo o marca en la cabeza de
una estaca.
Sosteniendo la cinta horizontal y

leyendo en ella con el hilo plomeado
sobre el punto.
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PRACTICA DE CAMPO
1. Equipos y Materiales.
2. Metodología de trabajo de campo
3. Uso de su libreta de campo.
4. Recolección de datos de campo.
5. Informe de la practica.
 Introducción
 Objetivo
 Marco Teórico
 Desarrollo de la Practica
 Cálculos
 Conclusiones
 Anexos
 Referencia Bibliográfica
CALCULO DE INFORMACION DE CAMPO
 Reconocimiento de Terreno.
 Repartición de responsabilidades y tareas a los integrantes
del grupo.
 Marcación de los dos puntos a medir.
 Alineamiento y medidas parciales de distancias aplicando el
método explicado en clase.
 Uso y anotación de información en la libreta topográfica de
campo.
 Calculo de información en Gabinete.
 Preparación del Informe.
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DETERMINAR LA LONGITUD DEL PASO
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DEFINICION DE LINEAS PARALEAS Y PERPENDICULARES

Perpendicular:
Las líneas perpendiculares son dos o más líneas que se

intersectan con un ángulo de 90 grados, como las dos líneas en
ésta gráfica, y los ejes x y y que las orientan.
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LEVANTAMIENTO DE PERPENDICULARES CON CINTA
Es un procedimiento que consiste en proyectar una perpendicular a
una determinada recta dada, utilizando sólo nuestro cuerpo.
A continuación explicamos algunos métodos para trazar
perpendiculares.
Método 3-4-5:
Sea el alineamiento AB y P el punto del alineamiento; el procedimiento
es el siguiente:
LEVANTAMIENTO DE PERPENDICULARES CON CINTA

Método de la cuerda:
1. Medir una línea recta como base 20 m.
2. Sujetar el cero de la cinta en el punto P.
3. Otro ayudante toma una graduación cualquiera de la cinta, lo
suficientemente larga para cortar el alineamiento AB en dos puntos
tales como “a” y “b”.
4. Seguidamente medir la longitud ab dividir entre 2 y marcar el punto
medio “c”.
5. El punto “c” viene a ser el extremo perpendicular bajada desde P.
El método toma el nombre de “BISECCIÓN DE LA CUERDA”.
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DEFINICION DE LINEAS PARALEAS Y PERPENDICULARES
Lineas Paralelas:
Las líneas paralelas son dos o más líneas que nunca se intersectan. Hay
ejemplos de líneas paralelas a nuestro alrededor, en los dos lados de
ésta página y en los estantes de un librero. Cuando ves líneas paralelas
o estructuras que aparentan seguir la misma dirección, nunca se cruzan
unas a otras, y la distancia entre ellas es constante, es muy probable que
sean líneas paralelas.
TRAZO DE PARALELAS
Primer método:
 Se fundamenta en la igualdad de triángulos:

 Ubicar un punto “m” cualquiera en el alineamiento AB.
 Marcar Pm y marcar el centro “q”.
 Ubicar otro punto cualquiera “n” en el alineamiento AB.
 Medir la distancia nq y prolongar la línea nq.
 Medir sobre la línea anterior nq = qr.
 Los triángulos Pqr y mnq son iguales; por lo tanto Pr / / mn
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TRAZO DE PARALELAS
Primer método:
Se fundamenta en la igualdad de triángulos:
 Ubicar un punto “m” cualquiera en el alineamiento AB.
 Marcar Pm y marcar el centro “q”.
 Ubicar otro punto cualquiera “n” en el alineamiento AB.
 Medir la distancia nq y prolongar la línea nq.
 Medir sobre la línea anterior nq = qr.
 Los triángulos Pqr y mnq son iguales; por lo tanto Pr / / mn
TRAZO DE PARALELAS
Segundo método:
Se fundamenta en que las diagonales de un rectángulo son iguales.
 Desde el punto P, bajar una perpendicular a AB y medir la longitud
Pm.
 Ubicar el punto “n” cualquiera en el alineamiento AB y a partir de ese
punto levantar
 una perpendicular y medir sobre ella una distancia nq = Pm.
 Uniendo los puntos P y “q” se obtiene la paralela buscada.
 Realizar la comprobación midiendo las diagonales Pn y mq que
deben ser iguales.
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TRAZO DE PARALELAS
Tercer Método:
Se fundamenta en la semejanza de triángulos.
 Ubicar un punto “a” cualquiera en el alineamiento MN.
 Medir la distancia “Pa” y prolongar este alineamiento y medir Pb = Pa.
 Ubicar un punto “c” cualquiera en el alineamiento MN.
 Medir la distancia bc y marcar el punto medio “d”.
 Pd es paralelo a ac. Porque los triángulos Pdb y abc son semejantes.
REPLANTEO DE ANGULOS CON CINTA

Replantear un ángulo significa construir en el terreno un ángulo pre-
establecido. Los ángulos se pueden replantear por el método de la
Tangente, método del Seno y del Coseno y por el método de la cuerda
que a continuación explicamos.
Método de la Cuerda:
Replantear un ángulo de: 38°27’
 Calcular la longitud de la cuerda ab por función: 2r.Sen (C/2)
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REPLANTEO DE ANGULOS CON CINTA
Método de la Cuerda:
Replantear un ángulo de: 38°27’
 En el alineamiento AB medir una distancia Aa = 10 m.
 Calcular la longitud de la cuerda ab por función: 2r Sen (C/2) =
6,59 m.
 Para construir el ángulo un ayudante coloca el cero de la cinta en
el vértice A, otro coloca la graduación: 10 + 6,59 = 16,59 m. en el
punto “a” y un tercero coge la marca 10 m. y tensa la cinta,
formándose el ángulo buscado en el vértice A.
PRACTICA DE CAMPO
1. Equipos y Materiales.
2. Metodología de trabajo de campo
3. Uso de su libreta de campo.
4. Recolección de datos de campo.
5. Informe de la practica.
 Introducción
 Objetivo
 Marco Teórico
 Desarrollo de la Practica
 Cálculos
 Conclusiones
 Anexos
 Referencia Bibliográfica
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LEVANTAMIENTO DE UNA PARCELA CINTA Y JALONES
Para realizar el levantamiento de un área irregular cualquiera debemos
de seguir los siguientes pasos:
Se traza un polígono de apoyo o poligonal (A, B, C, D, E, etc.) como

recomendación el polígono debe de tener el menor numero de lados
posibles, y ser cerrado.
Procedimiento:
 Reconocimiento de la zona o área a trabajar.
 Definir los vértices del polígono, visibilidad, herramientas, equipos
personal, tiempo, etc.
 Es indispensable que cada punto sea visible al anterior y al que
sigue.
 El polígono debe seguir aproximadamente el perímetro, conviene
trazarlo de tal modo que las distancias del perímetro por levantar, a
sus lados y vértices, no sean mayores que la longitud de la cinta que
se dispone.
 Para transformar el polígono en una figura rigida se sigue el
procedimiento de triangulación.

Procedimiento:
 Se miden las longitudes de los lados y diagonales.
 Los triángulos deben ser bien conformados, es decir, lo mas cerca
posible del Equilátero. Deben evitarse ángulos menores de 20
grados.
 En lo posible hacer dos triangulaciones diferentes para comprobar.
Con estas formulas se calculan todos los triángulos de las

triangulaciones.
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Procedimiento:
Dentro de cada triangulo, y en el polígono, total la suma de ángulos
interiores debe ser:
Ángulos interiores = 180ª x (n-2)
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ESCALAS
Definición:
ESCALAS
Clasificación:
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DETERMINAR Y ANALIZAR LOS ERRORES EN LAS MEDICIONES

El proceso de efectuar mediciones y
realizar cálculos, requiere una combinación de
equipo adecuado, destreza humana y buen
criterio.
Sin embargo, a pesar de realizar estas

operaciones con mucho cuidado las mediciones
nunca son exactas y siempre contendrán
errores. Como cada técnica de medición tendrá
errores inevitables, el ingeniero debe considerar
todas las fuentes y clase de error, así como la
forma en que se combinan a fin de minimizarlos.
En el caso de realizar una medición: si el error

obtenido es menor al tolerado es posible realizar
un ajuste, en caso contrario, es preciso realizar
el trabajo de campo nuevamente.
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DETERMINAR Y ANALIZAR LOS ERRORES EN LAS MEDICIONES
Definición de Error:
Acción del que juzga verdadero lo que es falso y en consecuencia,
concepto, doctrina, opinión no verdaderos, falsos, Acción
desacertada o equivocada, defecto o exceso en la medida de un
objeto o sustancia respecto al valor real de la misma, Error absoluto
Diferencia entre el valor verdadero que se pretende hallar y el que
se ha encontrado, Error relativo Cociente entre el error absoluto y el
valor exacto de la magnitud medida. El error relativo da una idea de
la importancia del error.
Según la Real academia Española: “error” se define como un

concepto equivocado o juicio falso al respecto de algo, también
como una acción desacertada o equivoca, cosa hecha
erradamente, vicio del consentimiento causado por equivocación de
buena fe.
FUENTES DE ERRORES
Errores de medidas de ángulos y distancias.
Selección deficientes de estaciones, que

resultan en malas condiciones de visado
debidas a:
• Sol y sombra alternadas

• Visibilidad de la parte superior del estadal
solamente
• Visado hacia donde esta el sol
• No hacer el doble visado, o no duplicar los
ángulos de deflexión.
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CLASES DE ERRORES
Los errores que contienen las medidas son de dos tipos:
Sistemáticos:
Son los que para condiciones de trabajo fijas en el campo, son
constantes y del mismo signo y por tanto son acumulativos, por
ejemplo: en medidas de ángulos, aparatos mal graduados o
arrastre de graduaciones en los tránsitos, en medidas de
distancias y desniveles, cintas o estadales mal graduados,
catenaria, cintas inclinadas, mala alineación, error por temperatura,
etc.
Se conforman en las leyes matemáticas y físicas. Su magnitud
puede ser constante o variable, dependiendo de las condiciones.
Los errores sistemáticos, pueden calcularse y eliminarse sus
defectos, aplicando correcciones. Por ejemplo; una cinta de 30m
que tiene una longitud mayor en 0,005m, introducirá un error
positivo de 0,005m (5mm) cada vez que se utiliza. El cambio de
longitud de una cinta de acero resulta de una diferencia dada de
temperaturas.
CLASES DE ERRORES
Errores Accidentales:
Son los que quedan después de haber eliminado las
equivocaciones y los errores sistemáticos. Son ocasionados por
factores que quedan fuera de control del observador, obedecen
las leyes de la probabilidad. Estos errores están presentes en
todas las mediciones topográficas.
Son los que se cometen indiferentemente en un sentido o en otro,
y por tanto es igualmente probable que tengan signo positivo o
negativo. Ejemplo: en medidas de ángulos; lecturas en
graduaciones, visuales descentradas de la señal; en medidas de
distancias, colocación de marcas en el terreno, variaciones en la
tensión de la cinta, apreciación de fracciones, etc. Muchos de
estos errores se eliminan porque se compensan.
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CAUSAS DE LOS ERRORES
Aunque es imposible conocer todas

las causas del error es conveniente
conocer todas las causas importantes
y tener una idea que permita evaluar
los errores más frecuentes. Las
principales causas que producen
errores se pueden clasificar en:
• Error debido al instrumento de

medida.
• Error debido al operador.
• Error debido a los factores
ambientales.
• Error debido a las tolerancias
geométricas de la propia pieza.

Errores debidos al instrumento de
medida.
Cualquiera que sea la precisión del
diseño y fabricación de un instrumento
presentan siempre imperfecciones. A
estas, con el paso del tiempo, les
tenemos que sumar las imperfecciones
por desgaste.
Error de alineación.
Error de diseño y fabricación.
Error por desgaste del instrumento.
Debido a este tipo de errores se tienen
que realizar verificaciones periódicas para
comprobar si se mantiene dentro de unas
especificaciones.
Error por precisión y forma de los
contactos..
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Errores debidos al operador
El operador influye en los resultados de una medición por la
imperfección de sus sentidos así como por la habilidad que posee para
efectuar las medidas. Las tendencias existentes para evitar estas causas
de errores son la utilización de instrumentos de medida en los que
elimina al máximo la intervención del operador..
Error de mal posicionamiento. Ocurre cuando no se coloca la pieza
adecuadamente alineada con el instrumento de medida o cuando con
pequeños instrumentos manuales se miden piezas grandes en relación
de tamaño. Otro ejemplo es cuando se coloca el aparato de medida con
un cierto ángulo respecto a la dimensión real que se desea medir.
Error de lectura y paralaje. Cuando los instrumentos de medida no tienen
lectura digital se obtiene la medida mediante la comparación de escalas
a diferentes planos. Este hecho puede inducir a lecturas con errores de
apreciación, interpolación, coincidencia, etc. Por otra parte si la mirada
del operador no está situada totalmente perpendicular al plano de escala
aparecen errores de paralaje.
Errores que no admiten tratamiento matemático. Error por fatiga o
cansancio.

Errores debidos a los factores ambientales
El más destacado y estudiado es el efecto de la temperatura en los
metales dado que su influencia es muy fuerte.
Error por variación de temperatura. Los objetos metálicos se dilatan

cuando aumenta la temperatura y se contraen al enfriarse. Este hecho
se modeliza de la siguiente forma.
Variación de longitud = Coeficiente de dilatación específico x longitud de
la pieza x variación temperatura
( ΔL = α.L.ΔT ........................)
Otros agentes exteriores. Influyen mínimamente como Humedad,
presión atmosférica, polvo y suciedad en general. También de origen
mecánico, como las vibraciones del mundo. Al igual de la tierra
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Errores debidos a las tolerancias geométricas de la propia pieza

Las superficies geométricas reales de una pieza implicadas en la
medición de una cota deben presentar unas variaciones aceptables.
Errores de deformación. La pieza puede estar sometida a fuerzas en el
momento de la medición por debajo del limite elástico tomando cierta
deformación que desaparece cuando cesa la fuerza.
Errores de forma. Se puede estar midiendo un cilindro cuya forma
aparentemente circular en su sección presente cierta forma oval.
Errores de estabilización o envejecimiento. Estas deformaciones
provienen del cambio en la estructura interna del material. El temple de
aceros, es decir, su enfriamiento rápido, permite que la fase austenítica
se transforme a fase martensítica, estable a temperatura ambiente.
Estos cambios de geometría son muy poco conocidos pero igualmente
tienen un impacto importante.
CALCULO DE LA MEDIDA REAL

El Valor mas Probable:
El valor mas probable de una cantidad medida varias veces, es el

promedio de las medidas tomadas, o media aritmética. Esto se
aplica tanto a ángulos como a distancias y desniveles.
Las equivocaciones se evitan con la comprobación. Los errores

accidentales solo se pueden reducir por medio de un mayor
cuidado en las medidas y aumentando el numero de medidas.
Los errores sistemáticos se pueden corregir, aplicando

correcciones a las medidas cuando se conoce el error, o
aplicando métodos sistemáticos en el trabajo de campo para
comprobarlos y contrarrestarlos.
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EJEMPLOS
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MEDIR LINEAS DE ORIENTACION CON BRUJULA
Brujula:
La brújula es un instrumento de orientación que utiliza una aguja
imantada para señalar el norte magnético terrestre. Su
funcionamiento se basa en el magnetismo terrestre, por lo que
señala el norte magnético que corresponde con el norte
geográfico y es inútil en las zonas polares norte y sur debido a la
convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético
terrestre.

Meridiano Geografico.
Semicírculos imaginarios perpendiculares al Ecuador que unen
ambos polos de norte a sur. Sobre ellos se mide la longitud.
Todos los puntos situados sobre el mismo meridiano tiene la
misma longitud, por lo que ven al mismo tiempo al sol en lo más
alto de su curso. Como consecuencia del movimiento de rotación,
la hora solar es diferente para cada meridiano. El meridiano de
referencia, a partir del cual se mide la longitud es el que pasa por
el observatorio de Greenwich (0º)
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Meridiano Magnetico.
En el arco que recorren toman distintas posiciones respecto de

su orientación al Norte Magnético, describiendo Meridianos
Magnéticos que son similares a los Meridianos Geográficos pero
no coincidentes. La dirección de las líneas magnéticas es la
dirección que toma la aguja de una brújula apuntando al Norte
Magnético.
Ejemplos
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Declinación Magnética.
El ángulo que forma el Meridiano Magnético respecto de la

dirección del meridiano geográfico se llama declinación
magnética (D) y puede estar posicionado a la izquiera (W) o a la
derecha(E) del meridiano geográfico.
Por convención se estableció que las declinaciones magnéticas

posicionadas al W (oeste) del meridiano geográfico que pasa por
el lugar serán Negativas (D -) y las que estén a la derecha o E
(este) serán Positivas (D +).
Estudios realizados durante muchos años permitieron establecer
que la D (declinación magnética) mantiene un sentido de
crecimiento o aumento de su valor en grados hasta llegar a un
valor máximo que mantiene durante un período considerable para
comenzar a decrecer (disminución de su valor en grados)

Declinación Magnética.
Cuando el valor en grados de la D (declinación magnética)

decrece llega un momento que el mismo es 0ª momento en el
que la dirección del meridiano geográfico coincide con la
dirección del magnético, en esa instancia la D (declinación
magnética) es 0; a partir de este momento cambia de de signo y
comienza a crecer hasta llegar al valor máximo.
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PRACTICA DE CAMPO NRO 3 y 4
Levantamiento de un lote por el método de la Brujula.
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5. MEDIR ANGULOS H-V CON TEODOLITO ELECTRONICO
Especificaciones del Teodolito:

Especificaciones del Teodolito:
Page 42
Medir Distancias con Teodolito:

Page 43

Page 44
Medida de angulos horizontales por el Método de Repetición
Consiste en medir el Angulo varias veces pero acumulando las

lecturas, ósea que el punto que primero se viso se vuelve a ver
cada vez teniendo la lectura anterior marcada. Esto tiene por
objeto ir acumulando pequeñas fracciones que no se puedes leer
con una lectura simple por ser menores que lo que aproxima el
equipo.
A

Medida de angulos horizontales por el Método de Reiteracion
Con este procedimiento los valores de los angulos se determinan
por diferencias de direcciones. El origen de las direcciones
pueden ser una línea cualquiera o la dirección Norte.
Se toma cuatro orígenes diferentes 0, 90, 180, 270 grados y a la
vez de forma invertida. Con este sistema se utiliza toda la
graduación del limbo horizontal para prevenir cualquier error de
ella, y en general para prevenir de fallas del aparato, de
excentricidad al centrar y de lectura en la pantalla o del operador.
A
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Calculo de Polígono Método Perimetral
CALCULO DEL POLIGONO

CALCULO DE PROYECCIONES
coordenadas totales
Est. Pto. Dist. Ang. Hor. Ang. H. Cor Ang. H. Comp. AZIMUTS SEN/COS X Y X Y X Y
A Norte 393195.610 8244270.838
B 25.820 136 25 15 136.420833 136.4242222 246.4208 -0.91650824 -23.6642428 -23.65554456 393171.954 8244260.510
B A -0.400015807 -10.32840814 -10.32849339 393188.940 8244243.343
C 24.144 68 53 37 68.893611 68.8970000 135.3178 0.703173432 16.97741935 16.98555293 393237.007 8244232.287
C B -0.711018371 -17.16682756 -17.16690727 393217.893 8244262.726
D 49.306 147 38 11 147.636389 147.6397778 102.9576 0.974536223 48.050483 48.06709311 393195.610 8244270.838
D C -0.224230129 -11.05589073 -11.05605353
E 35.950 44 53 48 44.896667 44.9000556 327.8577 -0.532024336 -19.1262749 -19.11416409
E D 0.846729063 30.43990982 30.43979112
A 23.721 142 8 8 142.135556 142.1389444 289.9966 -0.939712849 -22.2909285 -22.28293740
0.341964562 8.111741386 8.11166307
Perimetro 158.941 539.98305556 540.000000
540 -0.05354376 0.000524774 0.0000000 0.00000000
0.0169444444
0.0033888889
EC/P Poligonal X Salcedo Y
Ecx= -0.053543764 -0.00033688 -0.00869820
8244275.000 0.00008525
Azimut de Partida Ecy= 0.000524774 3.30169E-06 -0.00813359
393195.610, 0.00007972
246 25 15 246.420833 8244270.000 8244270.838
-0.01661012 0.00016279
8244265.000 -0.01211077 0.00011870
393217.893,
-0.00799109 0.00007832
393171.954, 8244262.726
8244260.000 8244260.510
Título del eje
8244255.000
8244250.000
Series1
8244245.000 393188.940,
8244243.343
8244240.000
8244235.000
393237.007,
8244230.000 8244232.287
393160.000
393170.000
393180.000
393190.000
393200.000
393210.000
393220.000
393230.000
393240.000
393250.000
Título del eje
Page 46
6. REALIZAR LEVANTAMIENTOS PLANIMETRICOS CON TEODOLITO ELECTRONICO
Page 47
• Metodo de Interseccion de Visuales

Es un procedimiento topográfico de campo mediante el cual se
puede realizar la medición de un lote, relativamente rápido, pero,
requieren de especial atención en la precisión de las lecturas
angulares. Prácticamente se estaría tratando de realizar una
doble radicación, desde dos puntos de una recta base, con la
característica que no hay medición de distancias a los puntos
radiados, solo de la base, compuesta en los extremos por cada
estación de armado de equipo.
Procedimiento
Ø Reconocimiento del terreno a trabajar.
Ø Se debe materializar la base de levantamiento, por intermedio
de una recta teniendo en cuenta las siguientes características.
Ø Los puntos A y B tienen que ser intervisibles.
Ø Todos los puntos del polígono que describa el terreno en sus
límites deben ser visibles, tanto desde A, como desde B.
Page 48

Ø La base AB, debe ser fácil de medir con precisión, es decir,
sobre terreno llano, o ligeramente inclinado.
Ø La magnitud de la base AB, debe ser proporcional al tamaño
del lote.
Ø La Orientación de la base AB, no debe ser colineal con ningún
lado del polígono, su orientación debe ser tal, que los ángulos en
cada una de las estaciones A y B, no sean agudos.
Ø Se materializan los puntos A y B, con estacas y puntillas ó
calvos de acero en caso de concreto asfáltico o cemento.
Ø Se centra y se nivela el teodolito en A y con la visual del aparto
se mide la distancia AB, con cinta.
Ø Teodolito en cero grados, con Norte arbitraria, ubicada dentro
del corredor de la norte magnética.
Ø Se leen los acimutes, A1,A2,A3,A4…. Y así mismo el Azimut
AB.
Ø Se centra y nivela el teodolito en la Estación B,
Ø Visual a A, en 0° 00’ 00”,

Ø Se mide con cinta métrica la distancia BA, para poder reiterar
la precisión del dato.
Ø Se leen los ángulos a: B1, B2, B3, B4……medidos a partir de
BA
Ø Se debe observar los procedimientos de cierre angular de los
levantamientos por radiación, es decir volver a leer, al final, el
azimut inicial, después de leer los de cada uno de los puntos,
para verificar que el aparato no se ha movido o descorregido. No
debe presentar diferencia mayor a la aproximación del aparato.
Ø Los cálculos de las distancias a cada uno de los puntos de la

poligonal, se realiza por trigonometría basado en la función Seno.
Page 49
• Libreta:
• Trabajo de Oficina
Se trata de hallar mediante cálculos trigonométricos, las distancias
A1, A2, A3, A3….., para ello utilizamos el teorema de los senos o
también conocido como ley de los senos que es una relación de
proporcionalidad entre las longitudes de los lados de un triángulo y
los senos de sus respectivos ángulos opuestos.
Conocidas las distancias de la estación A a cada punto, el resto de
los cálculos queda reducido a solo radiación, que se desarrolló
anteriormente.
Para el cálculo de la distancia A1
El ángulo AB1, se puede obtener por diferencia de azimuts AB –A1
El ángulo en 1, se puede obtener por diferencia de sumatoria interna
de ángulos de un triángulo, es decir 180°- ángulo A1B- ángulo AB1
Una vez halladas las distancias a cada punto el cuadro cálculo utilizado es
el mismo del proceso de cálculo de coordenadas por radiación.
Page 50

Introducción a la Topografía y sus Instrumentos

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Introducción a la Topografía y sus Instrumentos

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