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SÍLABO

SEMESTRE ACADÉMICO 2012-2

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1 Asignatura : Teoría de la Comunicación

1.2 Código : TC98
1.3 Ciclo académico :I
1.4 Semestre académico : 2012-2
1.5 Créditos : 03
1.6 No de Horas : 04
1.6.1Horas semanales : Teoría 2, prácticas 2
1.7 Duración del semestre : 16 semanas
1.8 Tipo de asignatura : Teórico-práctica
1.9 Docente responsable : Lic. Romeen Aguirre Zambrano

II. SUMILLA

Se trata de una asignatura de formación básica especializada, de acuerdo al perfil profesional de la carrera. El curso
procura presentar los distintos enfoques y modelos conceptuales que han abordado la comunicación como objeto. Es
mostrar y poner en evidencia el valor de las diversas expresiones que convergen, se interceptan o divergen con el
propósito de reconocer, estudiar y comprender la comunicación en sus niveles interpersonales, grupales y masivos.

III. COMPETENCIA GENERAL:

Proporciona conocimientos elementales sobre la comunicación en general y sobre el lenguaje humano; logrando en el
alumno la reflexión sobre situaciones prácticas de comunicación, analizando los fenómenos acústicos e icónicos y su
respectiva comprensión como elementos fundamentales de las técnicas audiovisuales de comunicación.

IV.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.

4.-1 UNIDAD TEMÁTICA I: COMUNICACIÓN HUMANA

4.-1.1 COMPETENCIAS: Reconoce y entiende el proceso de comunicación humana a través del análisis de éste desde
una visión histórica como punto de partida. Relaciona y utiliza los elementos que intervienen en éste, así como las
razones, proporciones, entorno e implicancias en el desarrollo de la comunicación en su nivel básico interpersonal.
Conoce los elementos que conforman el modelo universal de comunicación.

ESTRATÉGIAS ENSEÑANZA-
CONTENIDOS PRÁCTICAS
SEMANA APRENDIZAJE
Presentación de sumilla, competencias
Organización de las
0 Introducción y unidades del curso, así como las
prácticas
actividades a desarrollar.
1 Introducción al Curso. Exposición dialogada. Debate
La importancia de la Exposición dialogada. Trabajo en
2 Control de Lectura
comunicación y su desarrollo. equipo.
La comunicación humana.
Debate Cap. 1 Proceso de la
Alcances, entorno, estímulos e
3 Exposición dialogada Comunicación Humana de
implicancias.
Berlo.
La autocomunicación y
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heterocomunicación
El proceso de comunicación, Debate Cap. 2 Proceso de la
Exposición dialogada. Trabajo en
4 elementos, codificación, marcos Comunicación Humana de
equipo.
referenciales Berlo.

MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDACTICOS.

 Pizarra acrílica
 Retroproyector multimedia
 Vídeos
 Lecturas recomendadas

BIBLIOGRAFIA:

BALLE, Francis. Comunicación y Sociedad. Evolución y análisis comparativo de los medios. 1ra Edición en castellano.
Tercer Mundo Editores, Santa Fe de Bogotá, Colombia. Julio de 1991.
BENDEZU U., Raúl. El Mecanismo Socio semiótico de la Comunicación. Editorial Universidad de Lima, CICOSUL 15
Perú. 1994.
BERLO, David K. El Proceso de la Comunicación. 13ra reimpresión. Editorial El Ateneo. Buenos Aires, Argentina. 1986.

4.2 UNIDAD TEMÁTICA II: IMPORTANCIA DEL MENSAJE EN EL PROCESO DE COMUNICACION

4.2.1 COMPETENCIAS: Conoce y distingue la importancia del mensaje en el proceso de comunicación. Identifica y
clasifica los tipos y formas de comunicación. Conoce la relación existente entre emisor, receptor y la sucesión de
contenidos de información determinantes en el proceso. Diferencia comunicación de información.

ESTRATEGIAS
SEMANA CONTENIDOS PRACTICAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Debate Cap. 3 Proceso
Exposición dialogada. Trabajo
5 El mensaje: de la Comunicación
en equipo.
elaboración y clases Humana de Berlo.
Clasificación de las Debate Cap. 4 Proceso
Exposición y análisis en
6 comunicaciones. de la Comunicación
grupos
Comunicación e información. Humana de Berlo.
7
Examen Parcial
Debate Cap. 5 Proceso
8 Formas y tipos de Comunicación Exposición dialogada de la Comunicación
Humana de Berlo.

MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDACTICOS.

 Pizarra acrílica
 Retroproyector multimedia
 Vídeos
 Lecturas recomendadas

BIBLIOGRAFIA:

CONTRERAS H., Roger. Teoría de la Comunicación. Organización Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación.

OLACC. Lima, Perú 1988.
GOMEZ MONT, Carmen. Nuevas Tecnologías de Comunicación. 1ra. Edición. Editorial Trillas. México, D.F. 1991.
GONZALES ALONSO, Carlos. Principios Básicos de Comunicación. 4ta. Reimpresión
BERLO, David K. El Proceso de la Comunicación. 13ra reimpresión. Editorial El Ateneo. Buenos Aires, Argentina. 1986.

4.3 UNIDAD TEMÁTICA III: MODELOS DE COMUNICACION

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4.3.1 COMPETENCIAS: Conoce los distintos aportes realizados por estudiosos de la Teoría de la Comunicación a lo
largo de la historia, poniendo especial énfasis en la segunda mitad del siglo XX. Define y comprende los modelos
planteados y la respectiva adaptación y gráfica a la realidad actual como parte del análisis para el correcto
entendimiento del proceso. Reconoce las implicancias de los modelos, sus elementos y el buen uso de la
comunicación a través de los medios masivos.

ESTRATEGIAS
SEMANA CONTENIDOS PRACTICAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Significación, lenguaje y comunicación:
significado y comunicación. Debate Cap. 6 Proceso
Exposición dialogada.
9 Conceptos. Origen del lenguaje y el signo. de la Comunicación
Trabajo en equipo.
Lenguaje y sociedad, lenguaje y Humana de Berlo.
conocimiento
Esquemas y modelos de comunicación Debate Cap. 7 Proceso
Exposición y análisis.
10 Modelos: David K. Berlo. Roman Jakobson. de la Comunicación
Shannon y Weaver Humana de Berlo
Esquemas y modelos de comunicación Debate Cap. 8 Proceso
11 Modelos: Gerhard Maletzke, Harold Análisis y exposición de la Comunicación
Lasswel. Modelo Socio semiótico Humana de Berlo

MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDACTICOS.

 Pizarra acrílica
 Retroproyector multimedia
 Vídeos
 Lecturas recomendadas

BIBLIOGRAFÍA:

LA ROSA PINEDO, Amaro Elias. Psicología de la Comunicación Masiva. Editorial La Gaceta. Lima, Perú.2000.
Moles, Abraham A. ROHMER, Elisabeth. Teoría Estructural de la Comunicación y Sociedad. Editorial Trillas.
México.1991.
MOTA, Ignacio H de la. Diccionario de la Comunicación. (Televisión, Publicidad, Prensa, Radio). Tomo I y II. Editorial
Paraninfo S.A. Madrid, España. 1988.

4.4 UNIDAD TEMÁTICA IV: COMUNICACIÓN DE MASAS

4.4.1 COMPETENCIAS: Define y comprende el concepto de medio de comunicación masiva. Reconoce la importancia y
el papel que juegan los medios en el desarrollo de una sociedad. Grafica a través de ejemplos, la persuasión y/o
manipulación a la que los medios pueden llegar con el fin de satisfacer intereses ideológicos o comerciales,
reconociendo el rol que un buen comunicador social debe asumir entendiendo el compromiso para con su entorno
inmediato.

ESTRATEGIAS
SEMANA CONTENIDOS PRACTICAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
La comunicación masiva: conceptos. Debate Cap. 9 Proceso
Exposición y debate con
12 Categorías y estrategias de la de la Comunicación
material del día
comunicación masiva Humana de Berlo
Debate Cap. 10 Proceso
Procesos de influencia, persuasión y Debate en grupo. Análisis.
13 de la Comunicación
manipulación
Humana de Berlo
Los medios de comunicación masiva: Debate Cap. 11 Proceso
14 El cartel, la prensa, la radio. El cine y la Exposición dialogada. de la Comunicación
televisión. Humana de Berlo
Exposición de video y Trabajo: preparación de
15 Nuevas Tecnologías de Comunicación
análisis del mismo examen final
16 Examen Final
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MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDACTICOS.

 Pizarra acrílica
 Retroproyector multimedia
 Vídeos
 Lecturas recomendadas

BIBLIOGRAFIA:

PAGANO, Christian. Historia y Léxico de la Comunicación. 1ra Edición en Español. Editorial Universidad de Lima. Perú.
PATTEN, David A. La Prensa Gráfica Ante los Nuevos Medios de Comunicación. Editorial fraterna S.A.Argentina. 1989.
RODRIGO ALSINA, Miguel. Los Modelos de la Comunicación. Editorial Tecnos. Madrid España. 1991

VI. METODOLOGIA

El desarrollo de la asignatura será mediante clases teórico-prácticas (prácticas dirigidas), incentivando la participación
activa y continua del alumno en el análisis de temas (ejemplos) relacionados con la vida cotidiana, la visión de todo
profesional de la comunicación y el buen ejercicio de éste, siempre acordes con los parámetros que la ética y nuestra
propia autorregulación nos plantean. En el desarrollo de las clases se empleará el método inductivo-deductivo así
como el socrático y de indagación. Para el proceso de retroalimentación se empleará además del debate, la internet
para el envío de información complementaria y reportes académicos.

VII. EVALUACION.

Primer parcial : 33%

Examen final : 33%
Trabajos prácticos : 33%:
Requisitos para la aprobación:
Asistencia y participación activa en la clase. Cumplimiento de actividades.
Orden y puntualidad en la presentación de trabajos asignados. Exposiciones. Evaluación continúa.

VIII. BIBLIOGRAFIA.

1. VERDERBER, Rudolph. Comunícate. 12º edición Thomson Editores. México 2007.

2. BAYLON, Christian. La Comunicación. Catedra Signo e Imagen. Madrid España 2000.
3. BALLE, Francis. Comunicación y Sociedad. Evolución y análisis comparativo de los medios. 1ra Edición en
castellano. Tercer Mundo Editores, Santa Fé de Bogotá, Colombia. 1991.
4. BBENDEZU U., Raúl. El Mecanismo Socio semiótico de la Comunicación. Editorial Universidad de Lima,
CICOSUL 15 Perú. 1994.
5. BERLO, David K. El Proceso de la Comunicación. 13ra reimpresión. Editorial El Ateneo. Buenos Aires,
Argentina. 1986.
6. CONTRERAS H., Roger. Teoría de la Comunicación. Organización Latinoamericana de Ciencias de la
Comunicación. OLACC. Lima, Perú 1988.
7. GOMEZ MONT, Carmen. Nuevas Tecnologías de Comunicación. 1ra. Edición. Editorial Trillas. México 1991.
8. GONZALES ALONSO, Carlos. Principios Básicos de Comunicación. 4ta. Reimpresión. Editorial Trillas. México
2009.
9. LA ROSA PINEDO, Amaro Elias. Psicología de la Comunicación Masiva. Editorial La Gaceta. Lima, Perú.1996.
10. Moles, Abraham A. ROHMER, Elisabeth. Teoría Estructural de la Comunicación y Sociedad Editorial Trillas.
México.1991.
11. MOTA, Ignacio H de la. Diccionario de la Comunicación. (Televisión, Publicidad, Prensa, Radio). Tomo I y II.
Editorial Paraninfo S.A. Madrid, España. 1988.
12. PAGANO, Christian. Historia y Léxico de la Comunicación. 1ra Edición en Español. Editorial Universidad de
Lima. Perú. 1988.
13. RODRIGO ALSINA, Miguel. Los Modelos de la Comunicación. Editorial Tecnos. Madrid España. 1991.