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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

(UASD)

Asignatura
Orientación Profesional

Profesora
Altagracia

Tema
Investigación sobre la carrera que voy a estudiar (psicología Escolar)

Sustentante
Yubeisi Alcántara Meran

Matricula
100486807

Sección
UASD208

Fecha
07-05-2018

Santo Domingo de Guzmán, D.N


Descripción de la carrera de psicología Escolar

La carrera de la licenciatura de psicología escolar posee una malla curricular o


itinerario formativo a la luz de un modo educativo basado en competencia y
resultado de un aprendizaje, La psicología se encarga de estudiar científicamente
la conducta humana y los procesos mentales. Son varias las distintas sus
disciplinas de la psicología que centran su enfoque en algún aspecto particular de
la psique humana, con el fin de entender mejor nuestra conducta y proporcionar
herramientas para mejorar el bienestar de cada individuo.

El licenciado(a) en Psicología es una ciencia que estudia los procesos mentales y


del comportamiento de los seres humanos y su interacción con el entorno. La
formación profesional que se adquiere al estudiar esta carrera de Psicología
prepara a los futuros psicólogos para comprender, interpretar, analizar y explicar el
comportamiento humano, desarrollar las destrezas y habilidades básicas para
evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el
fin de promover y mejorar la calidad de vida, enfrentar los retos de prevenir e
intervenir en pro de la salud mental, afrontar problemas contemporáneos como la
ansiedad o el estrés, en el ámbito clínico, en el educativo y en las empresas e
instituciones.

Formar profesionales con una actitud de servicio y trabajo dirigidos a la comunidad


educativa (autoridades, padres, maestros y alumnos) otorgando un reconocimiento
amplio de los avances teóricos y los recursos metodológicos de la psicología y
otras disciplinas afines, para comprender y atender problemas educativos
asociados a procesos de desarrollo, aprendizaje y socialización de los individuos a
nivel del currículo formal, el salón de clase, el grupo escolar y la institución
educativa.
Funciones del Profesional del área.
Campo de Acción

El psicólogo en el ámbito de la educación es un profesional de la psicología cuyo


objetivo es el análisis, reflexión e intervención sobre el comportamiento humano
en situaciones educativas, apoyando a los alumnos y alumnas a superar los
procesos que afectan al aprendizaje y las dificultades de índole personal y de
relaciones con compañeros, familiares (especialmente con padres y hermanos) y
profesores. Los psicólogos también asesoran y actúan de refuerzo del personal
docente en sus estrategias de enseñanza, especialmente en el tratamiento de
alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y en la resolución de
conflicto.
Sus acciones están dirigida a las siguientes áreas.
- Orientación vocacional.
- Orientación profesional.
- Orientación académica.
- Orientación psicopedagógica.
- Orientación profesional.
- Orientación para el desarrollo personal.
- Orientación para el desarrollo comunitario.
- Orientación a padres de familia.
- Orientación familiar.
- Orientación a docentes.
- Orientación a directivos escolares.
- Orientación institucional.
- Actualmente se podría incluir la tutoría

Campo de trabajo ocupacional


- Psicología y Salud

- Psicología y Empresas

- Psicología y Sociedad

- Psicología General

Ejerció libre de la profesión en forma de la atención a domicilio.

Docencia.
Área Profesional

Área de Psicología Educacional


Área de Psicología Clínica
Área de Psicología Laboral Organizacional
Área de Psicología Social e Intervención Psicosocial

El área de Psicología Educacional de la Facultad de Psicología tiene como


objetivo fundamental promover el desarrollo de una perspectiva psicológica en el
análisis y comprensión de los fenómenos educativos en sus diferentes niveles
(sala de clases, establecimiento escolar, sistema educativo). En esta área
confluyen distintas disciplinas dada la complejidad de los procesos educativos
formales e informales.
Naturaleza del trabajo (Ambiente, condiciones y riesgos).

El personal de psicología escolar constituye un importante grupo laboral que


representa aproximadamente un 90% de recursos humanos vinculado a las
instituciones públicas.

El Psicólogo de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de


trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en
situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las
personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido
más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo.

El Psicólogo de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en


el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos
niveles y modalidades; tanto en los sistemas reglados, no reglados, formales e
informales, y durante todo el ciclo vital de la persona.

Así mismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al


aprendizaje, o que de este se derivan, independientemente de su origen personal,
grupal, social, de salud etc., responsabilizándose de las implicaciones educativas
de su intervención profesional y coordinándose, si procede, con otros
profesionales.

 Funciones preventivas: debe intervenir en la aplicación de las medidas


necesarias para evitar los posibles problemas en la experiencia educativa.
Es importante actuar sobre todos los agentes educativos (padres,
profesores, hijos, orientadores…)
 Intervención en la mejora del acto educativo: es de gran importancia
prestar atención a la instrucción aplicada por los educadores. Estudiar y
aplicar las mejores técnicas educativas es necesario para que el
aprendizaje y el desarrollo del alumno sea óptimo.
 Formación y asesoramiento familiar: una parte importante de la
educación es la que provee la familia. A través del estudio de la familia y el
posterior asesoramiento se logra modelos educativos familiares eficientes.
Y con ello aumentamos la calidad de vida de todos los miembros de la
familia.
 Intervención socioeducativa: la vida académica y familiar no son las
únicas que educan al ser humano, todo su ambiente lo hace. Es
responsabilidad del psicólogo educativo encargarse del estudio de cómo el
sistema social actual influye en la educación. Y así intentar intervenir en
aquellos aspectos que son susceptibles de mejora.
 Investigación y docencia: para que todas las demás funciones puedan
cumplirse es necesario una fuerte investigación que muestre las direcciones
Especialidades y maestría que ofrece en esta profesión.

Orientación Escolar

Psicología Escolar e Infantil


Psicología Clínica
Psicología General
Psicología en Empresa

Mercado Laboral

El egresado podrá desempeñar en el área de psicología escolar pública y privada


en servicio de la docencia en elaboración y ejercían del proyecto de investigación
que promueve el desarrollo de la psicología. También puede desarrollar la
profesión en la diversa organización de la sociedad para el patrimonio del ser
humano. Es amplio para los egresados de la Psicología, producto de su detallada
preparación y la constante demanda de profesionales especializados en este campo.
El egresado habrá desarrollado perfiles
de administrador, consultor, educador, asesor, consejero, investigador y evalua
dor en su rol de psicólogo. Con esos sólidos conocimientos.
Perfil del profesional

el psicólogo educativo es el profesional que posee los conocimientos psicológicos,


habilidades y valores para planear, prevenir, diagnosticar, intervenir, evaluar e
investigar, en el ámbito del comportamiento y la educación, a fin de contribuir al
bienestar de individuos y grupos, con juicio crítico y compromiso social.

Realizar un seguimiento en relación a los procesos de aprendizaje y los logros


obtenidos en la historia académica del estudiante. Con el fin de potencializar las
competencias adquiridas.

Tener buena formación académica, con una capacidad de visión que le permita
entender integralmente los aspectos educativos de su entorno.

Poseer una capacidad de entendimiento adecuado de la organización en la que


trabaja, de su cultura organizacional, las líneas de autoridad, el organigrama
fórmale informal, para poder hacer cambios en esta.

Estar en la capacidad para trabajar en equipo con sus colegas del área, los
colegas de otras disciplinas y las autoridades de la institución.

Ser capaz de manejar un lenguaje amplio, que le permita comunicarse en términos


pedagógicos y administrativos.

Constituirse en el abogado de la cultura de servicio y de atención humanitaria,


entendiendo que el fin de la institución es la de satisfacer las necesidades de la
sociedad y del usuario.

Ser practico, proactivo, claro y ejecutivo.

Identificarse totalmente con una ideología humanista.

Contar con buenas habilidades para simplificar y transmitir conceptos, con gran
persistencia y tolerancia a la frustración.

Apropiarse de la tecnología y ser facilitador de procesos de comunicación y


entendimiento.

Poder identificar problemas de relación y comunicación que incidan en el


funcionamiento de la institución.
Perfil del ingresado(a)

La Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano. La


participación del profesional en psicología es fundamental en la identificación e
intervención de las necesidades sociales, con el objetivo de propiciar una
interacción sana y lograr un bienestar integral para optimizar la comunicación,
establecer relaciones armónicas y solucionar problemas cotidianos de la vida
personal, familiar y social.

Estudiar el comportamiento humano requiere de una visión amplia y especializada,


por lo cual el estudioso de la Psicología ha de ser dedicado a la lectura, búsqueda,
selección de información de relevancia respecto a teorías, autores, contenido y
temas de actualidad sobre el quehacer del psicólogo y de los problemas que
aquejan a las personas.

La UNAM está comprometida en la formación de profesionales de la psicología


con una visión sólida actualizada, plural y crítica acerca de diversos campos de
conocimiento y de la intervención profesional de la disciplina para que participen
en la atención de necesidades y solución de problemas psicológicos en una
diversidad de contextos y escenarios sociales.
Ventajas y desventajas de la carrera de psicología escolar

Ventajas

— mejorar la salud mental

— optimizar las prácticas publicitarias

— perfeccionar las técnicas de gobiernos de grandes poblaciones

— bajar la conflictividad gremial

— ganar habilidades en la negociación

— superar disfunciones familiares

Desventajas
— La carga Horaria es muy alta

— Conforme pase el tiempo de estudio de la carrera, las personas tienden a


volverse más críticas y observadoras, buscando analizar constantemente su
entorno, actitud que muchas veces las hace alejarse de sus vínculos afectivos.

— Para estudiar hay que ser muy aplicado, ya que es una de esas carreras en que
debes saber absolutamente todo para poder aprobar, por estar en juego la salud
de las personas.

— Habrán personas que solo se acerquen a ti en busca de ayuda profesional

— Estarás rodeado de gente con problemas, además de los tuyos.


Justificar la necesidad del profesional de psicología escolar para
el desarrollo del país

Las necesidades del país en el campo de la salud mental son evidentes y


requieren profesionales que estén entrenados en el más alto nivel de
competencias necesarias para enfrentarlas con eficacia, alto sentido ético y
responsabilidad social. Sin embargo, la formación en Psicología clínica no es
suficiente en los niveles de pregrado, pues no alcanza los estándares de
profundidad y calidad necesarios para asegurar el éxito en las intervenciones. La
nueva legislación en educación superior promueve el desarrollo de programas de
posgrado para asegurar la calidad de la prestación de servicios profesionales, por
lo cual los programas de maestría privilegian la formación en investigación.

En respuesta a las anteriores condiciones, la Fundación Universitaria Konrad


Lorenz ha ofrecido desde hace más de 10 años el programa de Maestría en
Psicología clínica, ampliamente reconocido en los medios profesionales
nacionales e internacionales y en la comunidad en general por su alto nivel de
calidad, formación investigativa y por las competencias de sus egresados a nivel
de práctica clínica y en el desarrollo de investigación y generación de nuevos
conocimientos. El programa se soporta en los últimos avances de la investigación
y en el desarrollo de métodos de intervención, cuya eficacia ha sido demostrada.
Así mismo, cuenta con la suficiente experiencia formativa y con los mejores
recursos docentes, bibliográficos, clínicos y de infraestructura para ofrecer un
programa de profundización que cumple con los más altos estándares de
formación de profesionales a nivel de posgrado en el campo de la Psicología
clínica.
Entrevista profesional del área

Fecha de la entrevista
05-05-2018

Entrevistador
Karen Horney

¿Cómo usted se define en el área de psicología?

Me defino como una persona responsable, sencilla, me gusta tratar bien a todas
las personas, ya que me dedico a la salud mental.

¿Que lo motivo a estudiar psicología escolar?

Estaba apasionada por la psicología pero tome la decisión de estudiar psicología


escolar, fue pasando el tiempo mi edad estaba avanzando y decidí estudiar
psicología escolar.

Visita de observación a instituciones y empresas.


Observación a una empresa

Puedo observar una buena organización en el área de psicología y tiene una


buena práctica psicológica toda están en orden y buena marcha profesional.