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DOSIFICACION SEGUNDO PRIMARIA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

1. Aprestamiento molde
2. Repaso vocales molde mayúscula y minúscula
3. Repaso consonantes mayúscula y minúscula
4. Repaso compuestas mayúscula y minúscula
5. Aprestamiento letra cursiva
6. Vocales letra cursiva
7. Consonantes letra cursiva
8. Compuestas letra cursiva
9. El abecedario
10. Uso de mayúsculas y minúsculas
11. Formas de comunicación
12. Señales de tránsito
13. La sílaba
14. El diptongo
15. Las partes del libro
16. Retahilas
17. Familias de palabras
18. El acento
19. El diálogo
20. El sustantivo
2

21. Posición de la sílaba en las palabras


22. La descripción
23. Género del sustantivo
24. Uso de la b
25. El diccionario
26. Número del sustantivo
27. Seguimiento de instrucciones
28. El sustantivo diminutivo y aumentattivo
29. Uso de r y rr
30. La narración oral
31. El artículo
32. Uso de gue, gui, güe, güi
33. Las noticias
34. El adjetivo
35. Uso de mb y mo
36. La carta
37. Concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo
38. Palabras agudas
39. La oración, sujeto y predicado
40. Palabras graves
41. Poesía
42. Oraciones interrogativas
43. Signos de interrogación
44. Oraciones exclamativas
45. Signos de admiración
46. Dramatización
47. Sinónimos y antónimos
48. Palabras esdrújulas
49. La composición
50. Oraciones afirmativas
51. Uso del punto
52. Medios de comunicación
53. Oraciones negativas
54. Uso de la coma
55. La computadora y la internet
56. El refrán
3

57. El verbo
58. Uso de la h
59. La radio y la televisión
60. Los pronombres personales
61. Uso de v
62. Núcleo del sujeto
63. Núcleo del predicado
64. Uso de la z
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MATEMATICAS

1. TRAZO Y ESCRITURA DE NÚMEROS


2. NÚMEROS EN LETRAS- ORTOGRAFÍA
3. REPASO NÚMEROS
4. Repaso conceptos adentro-afuerta, grande- pequeño, derecha- izquierda
5. Conjunto y elemento
6. Conjuntos iguales
7. Conjuntos equivalentes
8. Subconjunto
9. Unión
10. Intersección
11. Centenas completas
12. Descomposición de cantidades
13. Lectura y escritura de cantidades
14. Representación de cantidades en la recta numérica
15. Orden de los números
16. Series numéricas
17. Patrones
18. Números pares e impares
19. Números ordinales hasta 50
20. Números romanos hasta 50
21. Números mayas hasta 19
22. Adición
23. Propiedades de la adición
24. Adición con decenas y unidades
25. Sustracción
26. Sustracción con decenas y unidades
27. La adición y la sustracción
28. La adición y la sustracción como operaciones inversas
29. Problemas de adición y sustracción
30. Adición con agrupación
31. Adición con unidades, decenas y centenas
32. Adición hasta centenas con agrupación de decenas
33. Sustracción con reagrupación
34. Sustracción con unidades, decenas y centenas
35. Sustracción hasta centenas reagrupando decenas o centenas
36. Prueba de la sustracción
37. Encontrar el número que falta
5

38. Adición con sumandos iguales


39. Multiplicación
40. Multiplicación con arreglos
41. Multiplicación con la recta numérica
42. Multiplicación por 1 y por 0
43. Encontrar el factor que falta
44. Problemas de multiplicación
45. Multiplicación con decenas completas
46. Multiplicación sin agrupación
47. Multiplicación con agrupación
48. Problemas de adicción sustracción y multiplicación
49. División como agrupación
50. División como reparto
51. Otra forma de escribir la división
52. La división y la multiplicación
53. Familias de multiplicación y división
54. Problemas de división
55. Problemas con las cuatro operaciones
56. Medidas de longitud
57. Equivalencias de medidas de longitud
58. Medidas de masa
59. Equivalencia de medidas de masa
60. Medidas de capacidad
61. Equivalencia de medidas de capacidad
62. El calendario
63. Día, mes, año
64. Lustro, década y siglo
65. El reloj
66. Monedas de Guatemala
67. Equivalencias de moneda
68. Billetes de Guatemala
69. Clases de líneas
70. Polígonos
71. Figuras geométricas
72. Círculo y óvalo
73. Perímetro
74. Área
75. Sólidos rectos
76. Sólidos curvos
77. Fracciones de figuras
78. Fracciones de grupos
6

79. Tercios y cuartos


80. Quintos y sextos
81. Séptimos a décimos
82. Adición de fracciones con igual denominador
83. Adición de fracciones con tres sumandos
84. Sustracción de fracciones con igual denominador
85. Recolección y organización de datos
86. Gráfica de barras
87. pictogramas
88. probabilidad
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MEDIO SOCIAL Y NATURAL

1. Observación científica
2. El cuerpo humano
3. Órganos de los sentidos
4. Diferencias físicas entre niños y niñas
5. Etapas de la vida humana
6. El sistema óseo
7. Sistema muscular
8. Sistema circulatorio
9. Sistema digestivo
10. Sistema respiratorio
11. Sistema reproductor
12. Cuidados de los sistemas del cuerpo
13. Los alimentos
14. Guía alimentaria
15. El agua potable y la salud
16. Higiene en la alimentación
17. Salud y enfermedad
18. Principales enfermedades y su prevención
19. Enfermedades parasitarias
20. Las vacunas
21. Limpieza del entorno
22. Medicina química natural
23. Lugares y situaciones de peligro
24. Prevención de desastres naturales
25. Medidas en caso de emergencia
26. Primeros auxilios
27. El botiquín escolar
28. Los puntos cardinales
29. Uso e interpretación de símbolos y orientación
30. Croquis y lecturas de mapas
31. El sistema solar
32. La tierra nuestro planeta
33. Los meses del año y las estaciones
34. El calendario gregoriano y el maya
35. La luna y sus fases
36. El sol y las estrellas
37. Conservación del planeta tierra
38. Señales y fenómenos de la naturaleza
39. Los recursos naturales
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40. Problemas ambientales de la comunidad


41. El ornato
42. La familia y sus tipos
43. Funciones y roles de los miembros de la familia
44. La convivencia familiar
45. La historia personal y familiar
46. La casa
47. El centro educativo
48. La comunidad
49. Comunidades urbanas y rurales
50. Participación equitativa
51. El municipio y sus autoridades
52. Oficios y profesiones
53. Servicios públicos
54. Medios de transporte
55. Características de las personas de la comunidad
56. Manifestaciones culturales
57. Costumbres y tradiciones
58. Los departamentos del país
59. Organización política del departamento
60. La ciudad de Guatemala
61. Hechos geográficos del departamento
62. La república de Guatemala
63. Factores bióticos y abióticos
64. Funciones y características de los seres vivios
65. Animales vertebrados e invertebrados
66. Alimentación de los animales
67. Reproducción de los animales
68. Hábitat de los animales
69. Conservación de la fauna
70. Animales útiles para el ser humano
71. Las plantas
72. Clasificación de las plantas
73. La germinación
74. La fotosíntesis
75. Conservación de la flora
76. Plantas útiles para el ser humano
77. Objetos inertes y sus características
78. Ecosistemas acuáticos y terrestres
79. Estructura y propiedades de la materia
80. Estados y cambios de la materia
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81. La energía y sus clases


82. Fuentes de energía
83. La tecnología
84. La tecnología en la comunidad
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EXPRESION ARTISTICA
1. El lenguaje del cuerpo
2. La forma y las imágenes
3. El sonido
4. Elementos de la expresión musical
5. Los instrumentos musicales
6. El ritmo
7. Tiempo y espacio
8. Elementos de la expresión plástica
9. Técnicas del dibujo y la pintura
10. Elementos de la expresión de las artes escénicas
11. Evaluación por competencias
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FORMACION CIUDADANA

1. Las niñas y los niños crecen


2. Las metas personales
3. Los derechos y obligaciones de las niñas y niños
4. Solidaridad, justicia y honestidad
5. Cumplir las reglas de los juegos
6. La tolerancia para convivir en armonía
7. Libertad para expresar ideas
8. Trabajar en equipo es mejor
9. El diálogo para encontrar soluciones
10. La historia del departamento y del municipio
11. Los símbolos patrios
12. El quetzal, la monja blanca
13. a, la ceiba y la marimba
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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA
Comunicación y lenguaje

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

COMPETENCIA Identifica en frases el género y número del sustantivo.


Contenidos Seguimiento de instrucciones orales con dos o más indicaciones.
procedimentales Escucha atento narraciones, cuentos e historietas.
Elabora con destreza trazos de aprestamiento.
Actuación como emisor y receptor.
Utilización del diálogo en la comunicación interactiva.
Utilización de las normas de conversación.

Contenidos declarativos Aprestamiento, vocales, consonantes, el abecedario, uso de


mayúsculas y minúsculas, la comunicación, la sílaba, el diptongo,
retahílas, familias de palabras, el acento, el diálogo, el sustantivo,
letra cursiva

Contenidos actitudinales Demostración de respeto a las ideas y sentimientos y necesidades


de su interlocutor e interlocutora.
Utilización de formas que manifiesten respeto por las personas sin
distinción de género, etnia, edad, necesidades educativas.
Utilización de la lengua materna con seguridad y respeto.
Respeto por las normas establecidas en la familia, escuela y
comunidad.

ACTIVIDADES Ejercicios, hojas de trabajo, álbum, dictado, lecturas, recortes.


Dibujos.
INDICADORES DE LOGROS Sigue instrucciones orales.
Se expresa utilizando oraciones completas y pronunciado claramente
las palabras,
Organiza sus ideas dando un orden lógico a la construcción del
discurso.
Responden con precisión las preguntas directas que se le hacen.

RECURSOS Tijera, pegamento, hojas, cuadernos, crayones, lápiz, hojas, papel,


periódico, objetos varios.

EVALUACION Lista de cotejo


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COMPETENCIA Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación en


el marco de las culturas de la región.
Utiliza estrategias de lectura para verificar o ratificar información y
como recreación.
Contenidos
procedimentales Utilización de gestos faciales, movimientos corporales y
desplazamientos para comunicar estados de ánimo y actitudes.
Desplazamientos que indiquen dominio del espacio.
Dramatización de poemas sencillos por medio de la lectura coral.
Interpretación de señales y signos convencionales de su entorno.
Utilización eficiente de las rutinas básicas de lectura.
Lectura de palabras a primera vista con rapidez y exactitud.

Contenidos declarativos
El artículo, el adjetivo, la oración, palabras agudas, palabras graves,
poesía, sinónimos y antónimos, oraciones interrogativas, signos de
interrogación, oraciones exclamativas, dramatización, letra cursiva.

Contenidos actitudinales Participación en actividades recreativas.


Respeto a las señales de su entorno.
Lectura voluntaria de materiales.
Eficiencia en actividades de producción intelectual.
Utilización de la lectura como medio para expresar sentimientos y
enriquecer el mundo interior de cada ser humano.

ACTIVIDADES Lecturas, ejercicios, dibujos, hojas de trabajo, y otros.


dinámicas
INDICADORES DE LOGROS Utiliza signos y señales que se encuentran en el entorno natural y
social desde la cosmovisión de los pueblos.
Interpreta y expresa el significado de imágenes visuales.
Utiliza símbolos y señales para establecer comunicación con otros y
otras.
Demuestra seguridad y lee con entonación materiales de lectura
variados.

RECURSOS Hojas, papeles, tijeras, pegamentos, crayones, cuadernos, lápiz,


borrador, marcadores, objetos varios.

EVALUACION Lista de cotejo, prueba escrita.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA
AREA: Comunicación y lenguaje

COMPETENCIA Redacta textos para informar apegándose a las normas del idioma.

Contenidos Explicación oral de cómo son las personas, los animales, las plantas
procedimentales y los demás elementos del paisaje.
Descripción oral y escrita de las características físicas de personas,
animales, plantas y objetos utilizando las palabras apropiadas
expuestas en orden lógico.
Redacción de párrafos sencillos y cortos en los que se emite un
mensaje determinado.

Contenidos declarativos La composición


Oraciones afirmativas
Uso del punto
Medios de comunicación
Oraciones negativas
Uso de la coma
Rimas y poemas
Retahílas
Contenidos actitudinales Expresión y protagonismo en las actividades escolares.
Motivación ante la redacción de textos narrativos.
Interés por enriquecer su vocabulario.
Eficiencia en actividades de producción intelectual y artística.
Participación en actividades que promueven su expresión artística.
ACTIVIDADES Dinámicas, lecturas, ejercicios, hojas de trabajo, manualidades.

INDICADORES DE LOGROS Describe oralmente la posición de los elementos que integran el


paisaje. Utiliza destrezas de comprensión de lectura para interpretar
narraciones.
Distingue entre narración de hechos y personajes reales y narración
de hechos y personajes imaginarios.
RECURSOS Hojas, pegamentos, crayones, tijeras, chapitas, objetos varios.

EVALUACION Lista de cotejo, prueba escrita.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA
Comunicación y lenguaje

COMPETENCIA
Redacta textos para informar apegándose a las normas del idioma.

Contenidos Descripción oral y escrita.


procedimentales Interpretación de textos literarios.

Contenidos declarativos La computadora y el internet


El refrán
El verbo
La radio y la televisión
Los pronombres personales
Núcleo del sujeto
Núcleo del predicado

Contenidos actitudinales Respeto por los valores propios y las de los otros y otras.
Participación en actividades que promueven su expresión artística.

ACTIVIDADES Lecturas, dictados, dinámicas, narración, hojas de trabajo,


comprensión de lecturas.

INDICADORES DE LOGROS Utiliza destrezas de comprensión de lectura para interpretar


narraciones,
Describe oralmente, paisajes, indicando la posición de los elementos
del mismo.

RECURSOS Hojas de trabajo, crayones, tijera, pegamento, cuadernos,


marcadores, papeles, objetos varios.

EVALUACION Lista de cotejo


Prueba escrita.
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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA
MATEMATICAS I UNIDAD
MATEMATICAS

COMPETENCIA Construye y establece relaciones clasificando elementos y


determinando la distancia entre ellos.
Relaciona ideas y pensamientos de diferentes signos y gráficas,
algoritmos y términos matemáticos de su entorno cultural, familiar y
escolar.
Contenidos Ubicación de personas, objetos y figuras geométricas teniendo un
procedimentales punto de referencia.
Ubicación de elementos en relación a espacio y tiempo.
Elaboración de patrones considerando la posición secuencial de
personas, objeto so figuras.
Contenidos declarativos Trazo y escritura de números
Repaso números
Repaso conceptos de espacio
Conjuntos
Centenas
Descomposición de cantidades
Lectura y escritura de cantidades
Recta numérica

Contenidos actitudinales Emisión con autonomía de juicios sobre situaciones de la vida


cotidiana y formulas propuestas con una actitud propositiva.
Utilización y cuidado en forma responsable de los bienes materiales
y propios de la escuela.
Manifestación de aprecio por el trabajo realizado en clase.

ACTIVIDADES Ejercicios, dibujos, hojas de trabajos, y actividades varias.


INDICADORES DE LOGROS Ubica personas y objetos en relación a una región topológica.
Elabora patrones considerando la posición secuencial de personas,
objetos y figuras geométricos.
Clasifica conjuntos de objetos que encuentran en el aula, en la
escuela y en el hogar.
Identifica características comunes en los elementos de un conjunto.

RECURSOS Hojas, objetos varios, crayones, lápiz, cuadernos, hojas, papeles.


EVALUACION Listas de cotejo, prueba escrito.
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COMPETENCIA Utiliza conocimientos y experiencia de aritmética básica en la


interacción con su medio familiar, escolar y comunitario.

Contenidos Utilización de los números naturales del 0 al 1000 para contar y


procedimentales ordenar.
Comparación de números naturales menores o iguales a 1000
mediante las relaciones: igual o menor que, mayor que.
Identificación de los números naturales menores que 1,000
basándose en agrupamiento de unidades, decenas, centenas y
unidades de millar.
Utilización de diversos mecanismos para calcular totales de sumas y
calcular los sumandos que hacen falta.

Contenidos declarativos Orden de los números.


Series numéricas
Patrones
Números pares e impares
Números ordinales
Números romanos
Números mayas.
Adición.
Sustracción
Multiplicación
división

Contenidos actitudinales Modifica sus ideas o puntos de vista al analizar las situaciones
considerando los diferentes ángulos.
Usa y cuida en forma responsable los bienes materiales propios.
Asume con responsabilidad sus compromisos

ACTIVIDADES Dinámicas, ejercicios, hojas de trabajo, tareas, recortes.

INDICADORES DE LOGROS Cuantifica objetos usando datos numéricos


Escribe números en series de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 y
de 10 en 10.
Reconoce el valor relativo de los números.
Encuentra el antecesor y el sucesor de un número dado.
Utiliza los números ordinales hasta 20.
Efectúa sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

RECURSOS Hojas, crayones, lápices, objetos varios.

EVALUACION Lista de cotejo, prueba escrita.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA

MATEMATICAS

COMPETENCIA Emite juicios identificando causas y efectos para la solución de


problemas en la vida cotidiana.

Contenidos Aplicación de estrategias de ensayo y error en la resolución de


procedimentales problemas.

Contenidos declarativos Problemas con operaciones básicas


Medidas de longitud
Equivalencias
El calendario
El reloj
Monedas de Guatemala
Clases de líneas
Polígonos
Figuras geométricas
Círculo y óvalo
Perímetro área
Sólidos
Fracciones
Contenidos actitudinales Modifica sus ideas o puntos de vista al analizar las situaciones
considerando los diferentes ángulos.
Usa y cuida en forma responsable los bienes materiales propios.
Asume con responsabilidad sus compromisos

ACTIVIDADES Ejercicios varios, elaboración de figuras, dibujos, hojas de trabajo,


tareas,

INDICADORES DE LOGROS Utiliza diversas formas geométricas: cono, cuadrado, triángulo,


círculo, entre otras para construir objetos planos.
Utiliza segmentos de línea horizontales, verticales en el trazo de
polígonos hasta cuatro lados.
RECURSOS Objetos varios, papel, tijera, pegamento, cuaderno, hojas, pizarrón

EVALUACION Lista de cotejo, evaluación escrita.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA

MEDIO SOCIAL Y NATURAL

COMPETENCIA Identifica la estructura y las funciones de los órganos, aparatos y


sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones
para el mantenimiento de la salud corporal y familiar.
Contenidos Descripción de las características físicas de los seres humanos y
procedimentales principales cambios en las diferentes etapas de la vida.
Explicación de la relación entre piel, huesos y músculos.
Descripción de la estructura, los cuidados e higiene de los órganos
de los sentidos, y aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y
reproductor.
Identificación de las funciones de los aparatos digestivo, circulatorio,
respiratorio, reproductor femenino y masculino, y del proceso de
fecundación y desarrollo del ser humano en el vientre materno.
Aplicación de normas de higiene y salud.

Contenidos declarativos Observación científica


El cuerpo humano
Órganos de los sentidos
Diferencias físicas entre niños y niñas
Etapas de la vida humana
El sistema óseo
Sistema muscular
Sistema circulatorio
Sistema digestivo
Sistema respiratorio
Sistema reproductor

Contenidos actitudinales Demostración de actitudes de autoestima, equidad e identidad


sexual que favorecen su crecimiento personal.
Fomento de acciones de promoción y prevención en las áreas de
salud en el entorno familiar y escolar.
Evidencia de actitudes de auto cuidado ente personas y hechos que
amenazan su integridad.
ACTIVIDADES Álbum de recortes, tareas, hojas de trabajo, ejercicios, dinámicas

INDICADORES DE LOGROS Describe la importancia, estructura, funciones, cuidados e higiene de


los órganos, aparatos del cuerpo humano.
Identifica los principales aspectos que conforman su sexualidad.
Practica normas de higiene y salud en su vida diaria, para el cuidado
y mantenimiento de la salud corporal, mental y social.
RECURSOS Hojas, crayones, figuras, cuadernos, marcadores, papel.

EVALUACION Lista de cotejo, evaluación escrita.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA

MEDIO SOCIAL Y NATURAL

COMPETENCIA Identifica la estructura y las funciones de los órganos, aparatos y


sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones
para el mantenimiento de la salud corporal y familiar.
Contenidos Aplicación de normas de higiene y salud
procedimentales Enumeración de algunas enfermedades que se producen por falta de
higiene en su comunidad.
Explicación de la importancia de consumir alimentos de origen
animal y vegetal para prevenir la desnutrición.

Contenidos declarativos Los alimentos


Salud y enfermedad
Las vacunas
Medicina química y natural
Lugares y situaciones de peligro
Prevención de desastres naturales
Medidas en caso de emergencia
Primeros auxilios
El botiquín escolar

Contenidos actitudinales Promoción de actividades de seguridad alimentaria y nutricional en


su ambiente familiar, mediante el uso adecuado de los alimentos
disponibles en su comunidad.

ACTIVIDADES Álbum, hojas de trabajo, dinámicas, tareas, etc.

INDICADORES DE LOGROS Practica normas de higiene y salud en su vida diaria, para el


mantenimiento y cuidado y mantenimiento de la salud corporal,
mental y social.
Reconoce la importancia de una alimentación nutritiva en el
crecimiento y en el desarrollo corporal.
Nombra enfermedades que se producen por falta de higiene en su
comunidad.

RECURSOS Hojas, libros, figuras, tijera, pegamento, cuadernos, pizarrón,


marcadores,

EVALUACION Lista de cotejo, prueba escrita.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


MEDIO SOCIAL Y NATURAL
COMPETENCIA Identifica las características de los factores bióticos y abióticos del
ecosistema en su comunidad, participando en actividades de rescate
protección y conservación del patrimonio cultural y natural.

Contenidos Explicación de la importancia de los factores bióticos y factores


procedimentales abióticos.
Diferencia entre comunidad y ecosistema.
Enumeración de los aspectos relacionados con el patrimonio natural
y cultural de su comunidad.
Participación en acciones dirigidas a la conservación de los recursos
naturales y culturales de la comunidad.

Contenidos declarativos Los puntos cardinales


Uso e interpretación de símbolos y orientación
Croquis y lecturas de mapas
El sistema solar
La tierra nuestro planeta
Los meses del año y las estaciones
La luna y sus fases
El sol y las estrellas
Conservación del planeta tierra
Señales y fenómenos de la naturaleza
Los recursos naturales
La familia
La comunidad
Contenidos actitudinales Interacción con su medio social, natural y cultural de manera
pacífica, responsable y respetuosa de las diferencias.
Respeto por las interpretaciones que los habitantes de su pueblo
hacen de los fenómenos y procesos naturales y sociales.

ACTIVIDADES Dinámicas, lecturas, historias, recortes, hojas de trabajo, tareas,


ejercicios.

INDICADORES DE LOGROS Explica diferentes aspectos relacionados con factores bióticos y


abióticos de su municipio.
Identifica diferentes ecosistemas terrestres y acuáticos de su
municipio.
Manifiesta actitudes que le identifican como un ser natural y social.

RECURSOS Hojas, libros, recortes, pegamento, tijeras, papeles de colores,


cuadernos,

EVALUACION Lista de cotejo, prueba escrito


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TRÁNSITO FLORES MORALES


MEDIO SOCIAL Y NATURAL

COMPETENCIA Describe su importancia de su interrelación con los seres vivos, el


medio, el tiempo y el espacio, participando en actividades de
rescate, protección, conservación y promoción del patrimonio
natural y cultural.

Contenidos Enumeración de características, similitudes y diferencias entre


procedimentales animales, plantas, ser humano y seres no vivos.
Ilustración de necesidades básicas de los seres vivos.
Agrupación de animales terrestres, acuáticos, vertebrados e
invertebrados según diferentes criterios.

Contenidos declarativos La casa


El municipio
La ciudad de Guatemala
Funciones y características de los seres vivos
Animales vertebrados e invertebrados
Alimentación de los animales
Reproducción de los animales
Hábitat de los animales
Conservación de la fauna

Contenidos actitudinales Valoración, como ser humano, del rol que desempeña en relación
con otros seres vivos y al ambiente que le rodea.
Demostración de interés hacia el rescate, protección, conservación
de animales y plantas.
Interacción con su medio natural, social y cultural de manera pacífica
responsable y respetuosa de las diferencias.

ACTIVIDADES Dinámicas, lecturas, ejercicios, hojas de trabajo, cuestionarios,


compresiones de lectura.

INDICADORES DE LOGROS Presenta en forma oral, gráfica o escrita los resultados de sus
observaciones.
Utiliza adecuadamente la información que obtiene de las
observaciones realizadas.
Identifica a partir de la información obtenida de los fenómenos
observados.

RECURSOS Hojas, figuras, cuadernos, carteles, crayones, pegamento, pizarrón,


objetos varios.

EVALUACION Lista de cotejo, prueba escrita.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA

MEDIO SOCIAL Y NATURAL

COMPETENCIA Describe las fuentes de energía a partir de las propiedades físicas de


la materia para su aprovechamiento en el medio familiar y escolar.

Contenidos Identificación de su entorno inmediato de las características de la


procedimentales materia, volumen, textura, masa, peso y estado.
Descripción de lo que es materia.
Identificación de diferentes tipos de energía

Contenidos declarativos Las plantas


Clasificación de las plantas
Ecosistemas acuáticos y terrestres
Estructura y propiedades de la materia
Estados y cambios de la materia
La energía y sus clases
Fuentes de energía
La tecnología

Contenidos actitudinales Valoración de los beneficios que obtiene de la materia y la energía


en su vida diaria.
Manifestación de actitudes positivas en las diferentes actividades en
las que participa.

ACTIVIDADES Hojas de trabajo, dinámicas, investigaciones, comprensión de


lectura, ilustraciones, cuestionarios.

INDICADORES DE LOGROS Identifica características generales de la materia.


Ejemplifica lo que es materia.
Diferencia de los estados físicos de la materia

RECURSOS Figuras, hojas, crayones, recortes, tijera, pegamento, libros, objetos


varios.

EVALUACION Lista de cotejo, hoja de trabajo.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


SEGUNDO PRIMARIA
EXPRESION ARTÍSTICA

COMPETENCIA Utiliza las disciplinas artísticas como un medio de comunicación con


su entorno inmediato.
Manifiesta interés por las creaciones artísticas participando en
actividades propias de cada rama de arte.
Participa en los distintos eventos culturales de su comunidad y los
relaciona con los de las otras culturas.

Contenidos Realización de actividades rítmicas corporales y ejecución de


procedimentales melodías con su respectiva armonización.
Utilización de diferentes técnicas de dibujo.
Escenificaciones de danzas y bailes propios de la comunidad.

Contenidos declarativos El lenguaje del cuerpo


La forma y las imágenes
El sonido
Elementos de la expresión musical
Los instrumentos musicales
El ritmo
Tiempo y espacio
Elementos de la expresión plástica
Elementos de la expresión de las artes escénicas
Contenidos actitudinales Demostración de interés y entusiasmo hacia las manifestaciones
artísticas utilizando los recursos propios de las diferentes culturas.
Interpretación de canciones con interés y entusiasmo.
Participa en actividades con responsabilidad

ACTIVIDADES Dibujos, dinámicas, cantos, dramatizaciones, pintura

INDICADORES DE LOGROS
Identifica y describe instrumentos tradicionales
Interpreta canciones en el idioma original
Presenta trabajos de artes plásticas.
Presentan pequeñas dramatizaciones.

RECURSOS Hojas, música, crayones, libros, temperas, objetos varios.

EVALUACION Hojas de trabajo, lista de cotejo.


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TRÁNSITO FLORES MORALES


AREA: FORMACION CIUDADANA
COMPETENCIA Manifiesta autonomía, solidaridad y respeto en sus relaciones en la
escuela y en la familia.
Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones étnicas e
interétnicas en la escuela y en su comunidad.

Contenidos Evaluación y reflexión sobre su comportamiento para sí mismo y con


procedimentales los demás.
Identificación del buen trato entre personas de diferentes grupos
sociales y étnicos.
Identificación de los derechos y deberes.

Contenidos declarativos Las niñas y los niños crecen


Las metas personales
Los derechos y obligaciones de los niños y niñas
Solidaridad, justicia y honestidad
Cumplir las reglas de los juego
Libertad para expresar ideas
Trabajo en equipo
Los símbolos patrios.

Contenidos actitudinales Manifestación de su autoestima y aprecio por los demás en sus


actividades cotidianas.
Cumplimiento con responsabilidad de compromisos y obligaciones
en el marco de las normas de convivencia establecida.
Interactúa en forma armónica con otras personas sin prejuicios.

ACTIVIDADES Dibujos, carteles, dinámicas, investigaciones, hojas de trabajo,


cuestionarios.

INDICADORES DE LOGROS Cumple su compromiso de buen trato en las relaciones sociales.


Propone compromisos personales y grupales para la vivencia del
respeto y la solidaridad.
Identifica y respeta el rol de las autoridades locales.

RECURSOS Figuras, ilustraciones, pegamento, crayones, hojas, tijeras

EVALUACION Lista de cotejo, prueba escrita.