HISTORIA DEL VÓLEIBOL

El juego de Voleibol fue creado en 1.895 por WILLIAM G. MORGAN, Director Físico de la Y.M.C.A., en Holyoke,
Massachusetts (USA.), como deporte de recreación. Esto ocurrió justamente un año antes de la realización de los
1ros. Juegos Olímpicos modernos desarrollados en Atenas.

Muchos hombres de negocio sintieron que éste juego les daba la oportunidad de recrearse y combatir el stress.
Comentando sus primeras experiencias, Morgan dijo:
"En la búsqueda de un juego conveniente, el tenis me pareció el más adecuado, pero necesitaba de las
raquetas, red y otros aditamentos y por esto lo descarte, solo tomé de éste juego la idea de la red; la elevamos 6
pies y 6 pulgadas del piso, "justo sobre la altura de la cabeza de un hombre".
Hubo muchos problemas para fijar las Reglas de Juego, y fue solo después de mucho tiempo cuando se logró
encontrar las que hoy día se aplican.
Había la necesidad de un balón; se trató de utilizar la tripa del balón de Baloncesto pero se comprobó que era
demasiado liviana y lenta; entonces se probó con el mismo balón de Baloncesto, pero era demasiado pesado y
grande. Finalmente se decidió que un balón hecho a semejanza del actual era lo que necesitábamos; "entonces
se recurrió a la firma A.G. SPALDING y HERMANOS para que lo fabricase y así lo hicieran en su fabrica de
Chicoppe (Massachusetts)".
El balón era de cuero, tenía una tripa de goma, su tamaño era entre 25 y 27 pulgadas de circunferencia y su peso
estaba entre 9 y 12 onzas.

A principios de 1.896, el Director Físico de la Y.M.C.A., dio una conferencia en el SPRINGFIELD COLLEGE. El
Dr. Luther Halsey Gulick, Director de la Escuela de Educación y Entrenamiento Físico Profesional (también
Director Ejecutivo del Departamento de Educación Física del Comité Internacional de la Y.M.C.A) invitó a realizar
una exhibición en el New College Gymnasium.
Morgan alquiló un autobús y llevó dos equipos de cinco jugadores cada uno a Springfield donde se realizaría el
juego ante los conferencistas en el East Gymnasium. El capitán de uno de los equipos fue el mayor J.M. Curran, y
del otro, el jefe de bomberos John Linch.
Morgan explicó el nuevo juego, llamado en un principio mintonette, diseñado para un gimnasio o sala de
ejercicios, pero que también podía ser jugado a campo abierto (también se le dio las siguientes designaciones:
voleibol, volibol, balón volea y volleyball, más adelante).
Cualquier cantidad de personas podía jugarlo. No se habla de sets ó período como hoy, el lapso en que un
jugador con el servicio se ponía el balón en movimiento y nadie contestaba a su saque, en lugar de punto, se
llamó inning. El objeto era mantener el balón en movimiento sobre la red de un lado a otro del campo de juego.
Era jugado combinando características del Tenis y Handball.
Después de observar la demostración y escuchar el reporte de Morgan, el profesor Alfred T. Halstead tomó el
vocablo de pase de voleo que se realizaba en el juego y la unió con el vocablo "Ball", llamándole "Volleyball".
Este nombre fue aceptado por Morgan y el grupo de conferencistas y así nació el nombre con el cual le
conocemos.

El vóleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era

entonces director de Educación Física en el Ymca de Holihoke,
en el estado de Massachusetts, y había establecido,
desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de
clases deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de que
precisaba de algún juego de entretenimiento y competición a la
vez para variar su programa, y no disponiendo más que del
baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus propios
métodos y experiencias prácticas para crear un nuevo juego.

Voleibol

Partido de voleibol internacional femenino.

El voleibol, vóleibol, volibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: volleyball),1
es un deporte que se juega con una pelota en el que dos equipos, integrados por seis jugadores
cada uno, se enfrentan sobre un área de juego separada por una red central. El objetivo del juego
es pasar el balón por encima de la red, logrando que llegue al suelo del campo contrario mientras
el equipo adversario intenta impedir simultáneamente que lo consiga, forzándolo a errar en su
intento. Surge una fase de ataque en un equipo cuando intenta que el balón toque el suelo del
campo contrario mientras que en el otro equipo surge una fase de defensa intentando impedirlo.
El balón debe ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado,
retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un máximo de tres toques para devolver el
balón al campo contrario (además del contacto del bloqueo).9 El balón se golpea normalmente
con manos y brazos. Desde hace algunos años está permitido el contacto del balón con cualquier
parte del cuerpo, también los pies.9 Una de las características más peculiares del voleibol es que
los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.
El deporte tuvo su origen en Estados Unidos en 1895 siendo hoy muy popular y practicándose en
casi todo el mundo. Lo regula la Federación Internacional de Voleibol (FIVB) y en ella se
encuentran representadas 220 naciones.10 Han encabezado los rankings de comienzos del
siglo XXI Brasil, Estados Unidos, Italia y Rusia. La lista de naciones que lideran el deporte
continúa con Japón, Serbia, Polonia, Cuba, República Dominicana, China y Alemania. De
acuerdo con estimaciones de la FIVB, una sexta parte de las personas en todo el mundo participa
en el voleibol, activamente o como espectador.
El voleibol es uno de los deportes donde mayor es la paridad entre las competiciones femeninas
y masculinas, tanto por el nivel de la competencia como por la popularidad, presencia en los
medios y público que sigue a los equipos

Origen

William G. Morgan, el creador del voleibol.

El voleibol fue concebido en febrero de 1895 por William George Morgan, entrenador deportivo
de la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) en Holyoke. Morgan había realizado sus estudios
en el Colegio Springfield de la YMCA donde conoció a James Naismith quien, en 1891, había
inventado el juego del baloncesto. El voleibol fue ideado en principio como una alternativa más
sosegada al baloncesto, pues aunque este se adaptaba bien a los jóvenes, los miembros de
mayor edad requerían un juego menos intenso. Inicialmente lo denominó Mintonette. Por tanto el
baloncesto y el voleibol se inventaron al final del siglo XIX en dos ciudades, Holyoke y Springfield,
separadas por solo 16 km y ambos deportes surgieron en la Asociación Cristiana de Jóvenes
(YMCA) difundiéndose rápidamente a nivel internacional por todas sus organizaciones
asociadas.12 Fue diseñado para gimnasios o lugares cerrados y también se puede jugar al aire
libre. Se trataba de un juego por equipos, que guardaba semejanzas con el tenis o el balonmano.
Morgan desarrolló también las primeras reglas, las que contemplaban un campo de juego de
7,62 m × 15,24 m (25 ft × 50 ft) y una red de 1,98 m de altura (6 ft, 6 pulgadas). El número de
jugadores era ilimitado, como así mismo la cantidad permitida de contactos con el balón. En caso
de una jugada de saque erróneo, existía una segunda oportunidad, tal como en el tenis.12 Con
motivo de una conferencia de todos los entrenadores deportivos del YMCA realizada en
Springfield a comienzos del año 1896, Morgan presentó el nuevo juego y encontró buena
resonancia entre sus colegas.12 Debido a que la pelota se juega directamente en el aire, sin que
toque el suelo (lo que en inglés se denomina volley), Alfred T. Halstead propuso el nombre
de volley ball. Esta propuesta se aprobó y el juego se denomina en inglés hasta hoy de igual
manera, pero desde 1952 comenzó a escribirse en una única palabra: volleyball.12
Posteriormente, las reglas también sufrieron algunas modificaciones. El primer balón fue
diseñado especialmente a petición de Morgan por la firma A. G. Spalding & Bros. de Chicopee,
Massachusetts.
CONCEPTO

El voleibol es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso
separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo
del campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no
puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado.
Cada equipo dispone de tres toques para devolver el balón hacia el campo contrario.
Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte
del cuerpo. Una de las caracteristicas mas peculiares del voleibol es que los jugadores tienen
que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.

El voleibol es un juego de pista entre dos equipos de seis jugadores por lado
que se juega golpeando una pelota al lado contrario por encima de una
red. Cuando la pelota toca el piso o se sale de una de las dos partes de
la cancha es un punto o una oportunidad para sacar para el otro equipo.

Los juegos se realizan en 5 tiempos y el primero en lograr 3 es el ganador.

Para ganar un tiempo, uno de los dos equipos debe alcanzar 15 o mas puntos
con un mínimo de 2 puntos de ventaja. En la cancha, cada equipo puede
golpear hasta 3 veces el balón antes de pasarlo al campo contrario y ningún
jugador puede golear 2 veces seguidas el balón.
El voleibol fue creado en EE.UU por William G. Morgan en 1895 para
incorporar un juego de entretenimiento y competición en sus clases de
educación física para adultos en la YMCA. Su juego, que originalmente fue
llamado mintonette, se hizo popular rápidamente en todo el mundo. El primer
campeonato de voleibol en EE.UU se jugo en 1922, y en 1964 el voleibol fue
reconocido como deporte olímpico, jugándose por primera vez en los Juegos
Olímpicos de Tokio.

Hoy en día, este deporte es muy practicado tanto en masculino como femenino.
En el voleibol, los jugadores deben dominar las destrezas del juego: volear,
recibir, sacar y rematar.

Existen diferentes variaciones del voleibol: cuando el campo de juego es la playa

se le conoce como voleibol de playa, en este caso los equipos lo forman dos
jugadores; también se encuentra el minivoleibol, se juega con una red más
baja, cancha más corta, y equipos de 3 jugadores; y por último, está el voleibol
sentado, el cual lo practican las personas discapacitadas.

líbero

En el voleibol, el líbero es un jugador dedicado a labores defensivas. Puede entrar y salir

continuamente del campo sustituyendo al resto de jugadores cuando por rotación se encuentran
en posición defensiva. El objetivo de esta figura es que cubra el espacio de los atacantes,
generalmente más altos y con peor rendimiento en recepción.
La Federación Internacional de Voleibol introdujo el líbero en 1998 por dos razones: incrementar
la duración de las acciones, y que los jugadores de menor estatura pudieran especializarse en
una demarcación.
El líbero tiene unas reglas diferentes que limitan su labor. En términos generales, sólo puede
actuar en posiciones defensivas (1, 6 y 5) y:

 No puede sacar.
 No puede bloquear o intentarlo.
 No puede completar un ataque cuando el balón supera por completo el borde superior de la
red.
 Si realiza un pase de dedos en la zona de ataque, el atacante deberá golpear el balón por
debajo del borde superior de la red. El pase de antebrazos está permitido.
Cada equipo deberá contar en su plantilla con al menos dos líberos y éstos jugarán con un
uniforme de diferente color al resto de sus compañeros. Los reemplazos del líbero son ilimitados,
pero debe haber una jugada completada entre dos cambios. El líbero sólo podrá ser reemplazado
por el jugador titular que había sido sustituido o bien por el segundo líbero.
Líbero

El líbero de la selección española Óscar Rodríguez entre sus compañeros esperando el servicio del rival.
Se aprecia su equipación de distinto color.

En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales denominados líberos. Un líbero
es un jugador defensivo que puede entrar y salir continuamente del campo sustituyendo a
cualquiera de los otros jugadores cuando por rotación se encuentran en posición defensiva.
Únicamente puede jugar en la cancha un libero a la vez. El objetivo de la introducción del líbero
es cubrir el puesto de los jugadores atacantes, generalmente muy altos, que ofrecen por ello mal
rendimiento en recepción.
El cambio de normativa que permitió incluir un jugador especialista en defensa, el Libero, supuso
un avance aumentando la duración de las jugadas.19
Los líberos son fácilmente reconocibles porque visten un uniforme de color diferente al resto del
equipo.
El líbero:

 No puede ser capitán de equipo ni capitán en juego.

 No puede sacar.
 No puede bloquear, ni hacer tentativa de bloqueo.
 No puede completar un golpe de ataque cuando el balón esta completamente por encima de
la red.
 Puede realizar un golpe franco, pero no puede saltar para llevarlo a cabo.
 Puede realizar un pase de dedos en la zona de frente o zona de delanteros, siempre que el
atacante, golpee el balón por debajo del borde superior de la red.
Sobre esta última, no es falta si es un pase de antebrazos o si se devuelve el balón al contrario
con un pase bajo.
Se considera que el propio líbero realiza un ataque en falta cuando toca el balón por encima del
borde superior de la red desde cualquier parte de su campo y lo envía al campo contrario.
El líbero en juego, en cada momento, será el líbero actuante pero puede haber un segundo líbero
reserva. El entrenador puede cambiar al líbero actuante por el segundo líbero tras cada jugada
en cualquier momento del partido. El cambio puede hacerse con el líbero en pista, en cuyo caso
el jugador inicialmente sustituido por el primero de ellos volverá a pista deshaciendo la sustitución
con el segundo, pero deberán esperar al término de la jugada o punto.
En la liga universitaria femenina NCAA de Estados Unidos y en otras categorías inferiores la
líbero sí puede realizar el saque aunque solo en una rotación, esto es, en el lugar de una sola de
las jugadoras por las que esté entrando.

Las rotaciones
En 1923 se introdujeron las rotaciones para mejorar el sistema de juego haciendo que todos los
jugadores se ejerciten en los distintos puestos,13 lo que supone que deben conocer todos los
aspectos del juego. Las rotaciones introducen una gran variabilidad sobre el posicionamiento de
los jugadores de ambos equipos en la pista y complica el planteamiento de estrategias de juego.
Dado el alto número de combinaciones que se pueden dar a lo largo de un partido por la rotación
de los jugadores de los dos equipos, la estadística es un elemento fundamental para analizar los
encuentros disputados.
Así cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón. Cuando se
arrebata el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el
sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los jugadores (menos el líbero) se vayan
alternando en las posiciones de delanteros y zagueros.
Para que la disposición sea correcta, no es necesaria una determinada geometría, sino
simplemente que al iniciar cada punto, en el golpe de saque, cada delantero tenga al menos un
pie más adelantado que el zaguero correspondiente, y dentro de la misma línea los laterales al
menos un pie más exterior que el jugador en posición central. A partir de ese momento cada
jugador puede moverse libremente siguiendo el juego. Con estas reglas, las disposiciones
iniciales pueden ser muy variopintas y las consiguientes estrategias suficientemente abiertas.
Antes de empezar cada set el entrenador entrega a los árbitros la lista de los jugadores que van a
jugar el set.
Por analogía, los números del uno al seis se emplean para designar las
correspondientes zonas del campo (i.e.: zona uno, zona dos, ...).
La rotación en voleibol
Si hay una cosa específica en voleibol que no se da en ninguno otro deporte es el sistema de
rotación.
Primero hay que partir de la base de que el número de jugadores en voley cuando empieza
un partido es de 6.
3 están situados en la zona delantera y otros 3 en la parte trasera del campo , es como si
existiesen 6 zonas bien diferenciadas en la pista y cada una de ellas la ocupara un jugador
como podéis ver en la imagen.
 ¿Pero en que consiste basicamente la rotación en voleibol?

Lo primero de todo es tener en cuenta que el equipo que gana el punto es el que ha de
poner la pelota en juego. Cuando el otro equipo anota un punto es decir hay un cambio de
saque los 6 jugadores del equipo han de cambiar sus posiciones en la pista en el sentido de
la agujas del reloj, a este hecho es lo que llamamos rotación,el orden es el que podéis ver en
la imagen. Es importante tener en cuenta que mientras estemos sacando no se ha de seguir
rotando en cada saque que haga nuestro equipo, es solo cuando se cambia el saque porque
el otro equipo gana el punto como dije anteriormente.
No obstante una vez que el equipo contrario saca, los jugadores pueden ocupar cualquier
posición. En función de esto cada entrenador variara el sistema táctico para que a la hora de
atacar o recepcionar la pelota lo hagan los jugadores mas adecuados para las distintas
tareas. Lo que es fundamental a la hora de diseñar las mismas es que el el jugador de
delante(delantero) tenga un pie más cerca de la linea central que el jugador que esta
atrás(zaguero) y que los jugadores en los laterales derechos dentro de la misma linea tengan
un pie mas cerca de la linea lateral derecha que los pies de los jugadores centrales y lo
mismo sucede del otro lado pero con el de la linea lateral izquierda.

1. Conoce las seis posiciones del campo. Cada lado del campo de voleibol se
llenará con dos filas de tres jugadores cada una, haciendo un total de seis
posiciones. Aunque los jugadores rotan en el sentido de las agujas del reloj, las
posiciones se nombran en sentido contrario. Son las siguientes:

 Posición 1: la trasera derecha, en la que se encuentra el jugador al servicio.

 Posición 2: la frontal derecha, justo delante de la trasera derecha.
 Posición 3: la frontal central, a la izquierda de la frontal derecha.
 Posición 4: la frontal izquierda, situada a la izquierda de la frontal central.
 Posición 5: la trasera izquierda, detrás de la frontal izquierda.
 Posición 6: la trasera central, detrás de la frontal central.
2.

2
Conoce tu posición en el equipo. Tu posición en el campo es el lugar que ocupas
en este, el cual cambia con cada rotación; tu posición en el equipo depende del papel
tomado y no cambia. Estas son las seis posiciones y lo que hacen:
 El regulador: el papel del regulador es preparar a los rematadores para que puedan
golpear el balón. Idealmente, el regulador tomará posesión del balón en segundo
 lugar para entregárselo a los rematadores; si no puede hacerlo, debe pedir "ayuda"
para que otro lo haga. Si accidentalmente toma posesión en primer lugar, debe decir
"regulador fuera" para que otro pueda preparar el balón.
 El rematador exterior: este jugador golpea el balón desde la esquina de ataque
(frontal izquierda para los jugadores diestros, frontal derecha para los zurdos).
 El bloqueo central: Suele ser el jugador alto y fuerte del equipo que se coloca en la
posición frontal central y bloquea los golpes. Este jugador también se mueve para
formar un bloqueo con cualquiera de los rematadores exteriores.
 DS: este jugador se sitúa en la fila trasera y realiza cantidad de movimientos para
mantener el balón en juego. Para que entre en juego, los árbitros deben realizar una
sustitución.
 El "libero": el "libero" (posición creada en 1996) juega únicamente desde la fila
trasera aunque puede unirse al juego siempre que sea necesario. Se distinguen
porque llevan un jersey distinto al resto del equipo. El "libero" es un buen pasador,
cazador y tiene buena habilidad para mantener el balón. Este jugador suele tomar el
lugar del bloqueo central cuando rota a la fila trasera.
 Cada posición tiene un lugar en el campo que es mejor para ella. Por ejemplo, los
bloqueos centrales son mejores cuando juegan en la parte frontal central. Los
reguladores juegan mejor en la frontal derecha, los rematadores exteriores en la
frontal izquierda y los DS y "libero" en cualquier lugar de la fila trasera, aunque los
"libero" suelen ser mejores en la parte trasera central.

3
Conoce cuándo tienes que rotar. Se rota cuando se pierde el balón. Esto es
cuando el equipo contrario tiene el servicio pero tu equipo ha ganado el punto. En
voleibol se rota en el sentido de las agujas del reloj. Si el equipo gana el punto
cuando saca tu equipo, no rota, es decir, permanece en la misma posición.
 Después de sacar desde la posición 1, el jugador rotará a la posición 6 (trasera
central), luego a la 5 (trasera izquierda), a la 4 (frontal izquierda), a la 3 (frontal
central) y a la 2 (frontal derecha) antes de volver a la posición 1, la de saque.
 Recuerda que cada jugador rota solo una vez cada vez que el equipo recupera el
balón y el servicio; la siguiente vez que rote cada jugador será después de que el
equipo contrario tome posesión del balón y pierda el punto.
 4
Ten claro cuándo pedir una sustitución. Dependiendo de tu nivel de juego y
posición, puedes permanecer en el juego o ser sustituido por otro jugador cuando
rotes a una determinada posición. Si eres un jugador de la fila frontal (regulador,
rematador exterior o bloqueo central), puedes cambiar la posición con un jugador de
la fila trasera (DS o "libero") cuando llegues a esa posición, o sacar y ser sustituido
después. Los jugadores de la fila trasera se sustituyen con los de la frontal cuando
alcanzan la posición frontal izquierda.
3.

5
Aprende dónde debes moverte durante las rotaciones. Puedes
moverte despuésde que el jugador que saca toca el balón para mejorar tu posición.
Por ejemplo, si eres un regulador en la posición frontal izquierda, puedes moverte a
la frontal derecha después de que el jugador que saca toca el balón para conseguir
la mejor ubicación para tu posición. Lo mismo ocurre con las demás posiciones. Los
bloqueos centrales siempre intentarán colocarse en la posición frontal central, los
rematadores exteriores en la frontal izquierda, etc. Simplemente recuerda que no
puede moverte hasta que el balón entra en juego.
 Los jugadores pueden moverse de una posición a otra, aunque los de la fila trasera
no pueden subir a la red para bloquear o rematar, sino que deben realizar todos los
movimientos ofensivos desde la línea de ataque. Esta regla se aplica para que los
jugadores con más habilidades no puedan dominar todas las rotaciones.
 A veces puede parecer que el regulador se "esconde" detrás del resto de jugadores
antes de un punto; esto se debe a que debe estar en el orden correcto de rotación
antes de poder subir a la red.