Comunicativas
Ángela Capcha Vásquez
Manual
Índice
Introducción ............................................................................................................................................. 3
Organización de la Asignatura ........................................................................................................... 4
Unidades didácticas .......................................................................................................................... 4
Tiempo mínimo de estudio ............................................................................................................... 4
UNIDAD III:.................................................................................................................................................. 5
ASPECTOS NORMATIVOS DEL ESPAÑOL PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ......................... 5
Tema n.° 1: Normativa tildación uso de mayúscula, inventario cacográfico ................... 5
Glosario de la Unidad III ...................................................................................................................... 40
Bibliografía de la Unidad III ................................................................................................................. 42
2 Manual
Introducción
La sociedad evoluciona y cotidianamente se hacen más compleja las relaciones entre
sus miembros, de tal forma que es imprescindible el manejo y la comprensión de los
códigos utilizados en este proceso.
Asimismo, busca que como estudiante seas capaz de aplicar estrategias para las
comprensiones de las ideas presentes en textos de nivel básico, tanto orales como
escritas; del mismo modo, que redactes textos expositivos de temática general en una
estructura coherente, respetando la normatividad del español. La guía está diseñada
con estrategias que te permiten afrontar satisfactoriamente tus tareas de aprendizaje y
configurar un aprender a aprender a través del reconocimiento de las habilidades de
aprendizaje, atendiendo las necesidades y características de las actividades personales
y académicas que pueda afrontar en esta modalidad.
Para afrontar con éxito tus estudios, te recomendamos que desarrolles una permanente
lectura de estudio, de los contenidos desarrollados y de los textos seleccionados que
amplían o profundizan el tratamiento de la información, junto a la elaboración de
resúmenes y una minuciosa investigación vía Internet. El desarrollo del manual se
complementa con autoevaluaciones, que son una preparación para la prueba final de
la asignatura.
Organiza tu tiempo para que obtengas buenos resultados, la clave está en encontrar el
equilibrio entre tus actividades personales y las actividades que asumes como
estudiante. El estudio a distancia requiere constancia, por ello es necesario encontrar la
motivación que te impulse a hacer mejor cada día mejor.
Deseándote éxitos.
Los autores
Unidades didácticas
UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV
Estrategias de Estrategias de Aspectos Producción de
comprensión oral análisis de textos normativos del textos expositivos:
expositivos español para la aspectos
producción de normativos,
textos redacción y
revisión
4 Manual
UNIDAD III:
ASPECTOS NORMATIVOS DEL ESPAÑOL PARA
LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Tildación
Signos de Uso de
puntuación mayúsculas
Inventario cacográfico
HOJA DE LECTURA 05
Reglas Generales
6 Manual
Cuadro 04. Reglas generales de tildación
Fuente: Elaboración propia
La tildación diacrítica
Respecto a la tildación diacrítica, la Real Academia Española (2010, p.
242) manifiesta que tiene, dentro del sistema acentual del español, un
carácter excepcional, porque se tildan según la función que cumplen
dentro del contexto oracional.
8 Manual
Tipo Ejemplo
- Estructuras Ej. ¿Qué llevaba en la maleta?
interrogativas o ¡Qué calor!
exclamativas directas. ¿Cuál te gusta más?
¡Quién pudiera volver a ser joven!
¿Cuántos años de experiencia profesional
tienes?, etc.
- Estructuras Ej. Preguntó qué tenía que hacer para ir de
interrogativas o vacaciones.
exclamativas Dime cuánto vas a tardar.
Mira qué fácil.
indirectas.
Hay que ver cuánto ha crecido la población
de tus trabajadores.
10 Manual
Tildación de las mayúsculas
Definición Ejemplo
El empleo de la mayúscula no Ej. PERÚ UN PAÍS MAGNÍFICO
exime de poner la tilde cuando así Ángel es el nombre de tu hijo
lo exijan las reglas de tildación. mayor.
(RAE, 2010, p.276).
Cuadro 05. Reglas generales de tildación
Fuente: Elaboración propia
12 Manual
Palabras Escriba la tilde
Hindues
Coloracion
Silaba
Mastil
Rehen
Limpieis
Acuatico
Acuifero
Recien
Lingüistica
Desprecieis
Pasamelo
Derrui
Transeunte
Linea
Funcion
Unica
Asi
Cuidate
Forceps
Comunmente
Hincapie
Administracion
Arcoiris
Epico-lirico
Sofa
Paris-Berlin
Logico
Petroleo
Ocurrio
Veintidos
Cortesmente
Dimelo
Realidad-ficcion
Integramente
Tambien
Esperabamos
Habian
Podriamos
a) Segun estudios cientificos recientes, los hispanos que viven en Estados Unidos
constituyen el grupo mas afectado por el alzheimer.
c) El olfanato es una mejor opcion que las calles para los niños abandonados,
ya que en estas, se ponen a un sinnumero de peligros.
h) La voz apicultura esta formada a partir de los terminos latinos apis “abeja” y
cultura “cultivo, crianza”.
14 Manual
Oraciones Oración tildada correctamente
No puedes pedir mas de lo que tienes.
Ya se lo que ha pasado.
¡Que bien que estés dispuesto a seguir
adelante!
Tu y el viajarán para sustentar ese
proyecto de inversión.
Te dije que todos los días desayuna te
con leche.
No se por qué se queja de todo.
Si te digo que si, me dejarás de insistir.
¿Hacia donde vamos?, porque perdí
el recorrido.
Tu sabes que tu trabajo está con
muchos detalles financieros.
Agregaste mas azúcar a tu jugo, mas
no sabes el daño que te hace.
El nuevo puesto de trabajo es para el.
¿Como realizaste ese análisis?, ya que
como vez no se por donde empezar.
Solo dependo de mi mismo, por eso
necesito ese trabajo.
Que te de el documento de aquella
oficina para realizar el trámite.
Cuanto mas conoces debes ser mas
sencillo.
Aun no se cuánto de dinero necesita
para salir del problema financiero en
el que se encuentra.
El venció a la enfermedad del
colesterol, tu también puedes.
¡Como te agradezco que hayas
venido!
No se como explicar ese incidente.
Me podrías decir por cuantos
exámenes has pasado para ingresar a
ese trabajo.
4. Subraye la palabra que requiera tilde y grafique la tilde en los siguientes textos.
La noche del 31 de octubre se vive una de las fiestas mas famosas de la cultura
occidental, Halloween, que tiene como tradicion disfrazarse de las criaturas
mas celebres del genero de terror.
Esta popular fiesta de la vispera del Dia de Todos los Santos tiene sus raices en
el antiguo festival celta conocido como Samhain (pronunciado "sow-in"), que
significa "fin del verano". Se trata del año nuevo celta, que coincide con el
solsticio de otoño.
Durante esta noche magica, se creia, los muertos caminaban entre los vivos,
aunque no de una manera siniestra, sino festiva. De hecho, se llevaban a
cabo fiestas y ritos sagrados que incluian la comunicacion con los muertos. Una
de las costumbres mas famosas era colocar una vela en la ventana de las
viviendas, para que los muertos encontrasen su camino.
Cada vez los aficionados a esta fiesta se esfuerzan mas y mas para lograr
disfraces lo mas realistas posibles y atemorizar a los que le rodean, siempre
desde con el objetivo de pasar un buen rato y vivir en compañia estas fuertes
emociones, tan humanas.
16 Manual
Texto N° 2
La penectomia es la eliminacion del pene para tratar el cancer de pene, un
tipo de cancer no muy frecuente pero con mayor incidencia en paises de
America del Sur, Africa y partes de Asia. Cuando es necesaria una cirugia, se
realiza una penectomia parcial o completa para eliminar el cancer y mejorar
las posibilidades de supervivencia del paciente.
Texto N° 3
La cocina peruana, considerada como una de las mas privilegiadas del
mundo, heredo de la historia su ingenio, su mestizaje y su sabor. La fusion de su
cocina se debe al intercambio cultural a traves del tiempo, donde destacan la
inmigracion española, africana, china, japonesa e italiana. La variedad de sus
platos nacio a medida que el mestizaje crecia o mientras los migrantes
llegaban al puerto del Callao. Del mestizaje resalta el inigualable anticucho de
corazon, mientras que el tacu-tacu y la carapulcra tienen herencia africana.
Las nutritivas pastas llegaron por migrantes italianos, cuyas adaptaciones
dieron como resultado platos caseros como tallarines verdes o rojos. El cebiche,
plato bandera peruana, nace por la fusión con la cocina nipona y el chaufa
con la china. Finalmente, la corriente novoandina hace gala de los insumos
autoctonos servidos en mantel blanco; de esta manera se rescata el sabor
nacional con el cual nos sentimos plenamente identificados.
Ferrán Adriá, chef propietario del restaurante El bulli de España, reconocido
como uno de los mejores cocineros del mundo, dice: “I know the peruvian
cuisine has a lot of tradition and a great variety of products that would surprise
me. Traditional cuisine for peruvians may be modern for us. This makes it a very
personal cuisine, with lots of tradition but it is also open to change”. Juan Mari
Arzak, chef propietario del restaurante Arzak, distinguido con tres estrellas de la
Guia Michelin, dice: “Peru es uno de los lugares a los que quiero ir. He oido
hablar del cebiche, de las papas peruanas, que son como joyas. He leido
mucho sobre su gastronomia y creo que es considerada una de las grandes
cocinas. Es una cocina con herencia, que tiene raices, con una dieta
equilibrada.
Usualmente, las cocinas van evolucionando con el tiempo y algunas pierden
su riqueza por el cambio de alimentos, pero en la peruana al parecer no ha
ocurrido ello, pues la calidad de sus productos no tiene nada que ver con el
precio. Tienen muy buenos mercados y muy buenos ingredientes, una variedad
inmensa. Teneis de todo y una historia que mucha gente no sabe que viene de
ahi”.
Promperú (2016). Gastronomía peruana [Link]
18 Manual
Uso de mayúsculas en palabras o frases Ejemplos
enteras
d) Los nombres de vías y espacios urbanos. Ej. calle Real, plaza San
(Diccionario panhispánico de dudas, 2005, Martín
párr. 43).
i) Los sustantivos y adjetivos que forman parte Ej. art. 74 de la ley General
del nombre de documentos oficiales, como del Sistema Concursal,
leyes o decretos, cuando se cita el nombre Decreto Supremo N° 002-
oficial completo; también, se escriben con 2017-PCM, Declaración
mayúscula los nombres de los documentos Universal de los Derechos
históricos. (Diccionario panhispánico de Humanos.
dudas, 2005, párr. 51).
20 Manual
m) Los nombres de edades y épocas históricas, Ej. la Edad de los Metales,
cómputos cronológicos, acontecimientos la Edad Media, el
históricos y movimientos religiosos, políticos o Renacimiento, la Segunda
culturales. (Diccionario panhispánico de Guerra Mundial, Partido
dudas, 2005, párr. 59). Comunista de Colombia,
Greenpeace
N° Oración
8 Una de las razones por las que quiero visitar el Perú/El Perú es
porque necesito hacer un reportaje de los Andes/Los Andes/los
andes.
2. En los siguientes textos, lee y corrige las palabras o frases que consideres que
es necesario teniendo en cuenta las reglas el uso de mayúsculas.
22 Manual
Texto N° 1
HOJA DE LECTURA 07
a. Signos de puntuación
24 Manual
puntúan suelen ser personas que solo repiten la información
memorísticamente, sin asimilar o procesar contenidos.
26 Manual
6. Se usa antes de la - Primero piensa, luego contesta.
conjunción o frase - Puedes llevarte mi laptop, pero
conjuntiva que ten mucho cuidado.
separan oraciones. - Cogieron muchas fresas,
(conjunciones más aunque todas picadas por el
utilizadas son: pues, pájaro.
luego, pero, mas, sino, - El sol me está dando en la cara,
porque, además, así que tendré que cambiar de
aunque, así que, de asiento.
manera que, etc. - Está en su casa, pues tiene la luz
(Coma conjuntiva) encendida.
2. En ese momento Julio el jefe del área de productividad nos dijo que nos
ayudaría.
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3. Los vientos del norte que por aquellos lares eran muy comunes
disgustaban a los turistas.
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4. Ella es entre mis colegas de trabajo la más querida.
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5. Nos proporcionó después de tantos disgustos una gran alegría.
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6. El museo de los impresionistas tiene obras de Renior Degas Manet Monet
etc.
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7. Señores nunca es tarde si la dicha es buena.
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8. Mi hermana que siempre tarda más de lo debido dijo que llegaría
temprano.
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9. El memorando documento administrativo sirve para comunicar
sancionar etc. dentro de una empresa.
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10. En aquella hermosa región la lluvia limpia las hojas de los árboles.
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12. Cuando tenga vacaciones viajaré con mi familia.
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………………………………………………………………………………………..…
13. Después de pensarlo mucho se decidió a iniciar la empresa.
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………………………………………………………………………………………..…
14. Ana se encargará de redactar los documentos; Pilar de armar el
expediente.
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………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………..…
16. Los martes jueves y sábado trabaja en su empresa; los otros días en la
universidad.
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………………………………………………………………………………………..…
17. Pablo escúchame.
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18. Señores y señoras la ceremonia de graduación va a comenzar.
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19. No obstante, no todo está perdido después de las manifestaciones de
ayer.
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………………………………………………………………………………………..…
20. El presupuesto es limitado por ello tendremos que hacer recortes.
………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………..…
II. En las siguientes oraciones, utilice la coma para indicar la omisión del
verbo.
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III. Mueve o altere el lugar habitual de los elementos de la oración según el
modelo y use la coma para advertir esta alteración.
IV. Subraye los elementos explicativos que se han incluido en las siguientes
oraciones y utilice la coma según corresponda.
El punto: Según la Real Academia Española (2010, p. 293) “la función principal
del punto consiste en señalar el final de un enunciado, de un párrafo o de un
texto. Lo complementa en esta función delimitadora el uso de mayúscula, que
marca siempre el inicio de estas unidades”.
32 Manual
PRÁCTICA N° 07
(TEMA: NORMATIVA – EL PUNTO)
34 Manual
III. Reconozca las ideas y sepáralas con punto y seguido. No olvides usar
mayúscula luego de cada punto.
Texto N° 1
Según un estudio realizado por la Universidad de Castilla la Mancha, la diversidad de
género dentro de un equipo investigador contribuye a que surjan soluciones
innovadoras a nivel de empresa y de mercado además, formar equipos mixtos de
hombres y mujeres también ayuda a aumentar la competitividad el trabajo,
publicado en la revista Innovation-Management Policy & Practice, destaca que la
diversidad sexual en los equipos de I+D favorece dinámicas innovadoras que llevan
a cambios más rompedores.
Para elaborar su investigación, el equipo usó la información sobre las actividades de
compañías del Panel de Innovación Tecnológica a partir de una muestra de 4.277
empresas, 83% del sector industrial y 17% de servicios al analizar los datos, encontraron
una relación positiva entre la mezcla de hombres y mujeres, la innovación radical y
una mayor probabilidad de llevar a cabo desarrollos y soluciones profesionales más
novedosos.
Según Cristina Díaz García, investigadora principal del trabajo de la Universidad de
Castilla la Mancha, “la diversidad de género aporta diferentes perspectivas y
conocimientos cuya combinación ofrece una gama más amplia de ideas y, por
consiguiente, mayor creatividad a la hora de tomar decisiones” Díaz García señala
que las implicaciones del estudio son múltiples: “En el entorno empresarial, los
resultados apuntan la necesidad de reconocer y valorar la diversidad de género,
que, a su vez, podría mejorar la capacidad de una organización para atraer y retener
al personal clave” además, en su opinión, la inclusión de hombres y mujeres “no solo
tiene implicaciones en los ámbitos de equidad y de igualdad, sino que aporta mayor
eficacia del trabajo en equipo”.
De ahí que el estudio recomiende a los gestores que tengan en cuenta el potencial
de formar equipos con un mayor equilibrio entre hombres y mujeres en sectores
tecnológicos.
Otero, L. (s.f.). La mezcla de géneros fomenta la innovación [Link]
EL PUNTO Y COMA
Indica una pausa mayor que en la coma y menor que el punto y seguido.
36 Manual
PRÁCTICA N° 08
I. En las siguientes oraciones, coloque los puntos y comas en los lugares que lo
requieran.
j) El rubí es una piedra preciosa muy dura y de color rojo se presenta en una
variada gama de tonalidades que van desde el rojo anaranjado hasta el
granate.
38 Manual
HOJA DE LECTURA N°8
INVENTARIO CACOGRÁFICO
ombre - hombre
haora - ahora
haiga - haya
automóbil - automóvil
alcool - alcohol
poser - poseer
verdá - verdad
nadies - nadie
ación - acción
atravez - a través
abia/avía - había
adolesente, adolecente - adolescente
desición, decición, decision, - decisión
descición, desición
transtorno, transtornos - trastorno
interes, ínteres, interez - interés
basquet, basket, básket - básquet
voley, boley, volley - vóley
despues, despúes, déspues - después
a, an, ah, há, hán - ha
aveces - a veces
Zárate, A. (2015). Los jóvenes no acentúan jóvenes. Inventario cacográfico y reglas ortográficas rentables de
estudiantes universitarios de nuevo ingreso.
ACENTUACIÓN
ADVERBIO
CONTEXTO ORACIONAL
Se dice que una palabra nunca aparece sola o descontextualizada en una oración,
sino que está forzosamente enlazada con otras palabras formando
un contexto gramatical y semántico. El significado de una palabra en un texto, por
lo tanto, está estrechamente ligado a la información que se entrega en otros lugares
de ese mismo texto.
DIACRÍTICO
Se dice del signo ortográfico que da un valor especial a una letra para decidir una
posible ambigüedad.
DIPTONGO
El término diptongo proviene del latín diphthongus, que a su vez tiene su origen en
un vocablo de la lengua griega. El término hace referencia a la reunión de un par
de vocales distintas que se expresan en una misma sílaba. Por ejemplo: “canción”,
“muerto”, “suerte”.
ENCLÍTICO
Es la partícula átona que se une a la palabra anterior y forma un todo con ella.
ENTONACIÓN
Es la variación del tono de la voz de una persona al hablar; puede indicar algún tipo
de matiz expresivo referente al mensaje o a la propia persona.
LETRA MAYÚSCULA
40 Manual
T
TILDACIÓN
TÓNICO
Es aquel que lleva a elevar el tono. La sílaba acentuada en una palabra, por otra
parte, se conoce como sílaba tónica. De acuerdo a las reglas ortográficas, el acento
tónico en ocasiones coincide con el acento ortográfico (la tilde).
42 Manual
Universidad Continental | Manual 43