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CUESTIONARIO NÚMERO 1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1. Del latín scientia 'conocimiento'; es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la


observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.
a) Conocimiento
b) Investigación
c) Ciencia

2. Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la aplicación de


procedimientos científicos; la descripción, explicación, predicción y control de fenómenos.
a. Objetivos de la ciencia
b. Finalidades de la ciencia
c. Formalidades de la ciencia

3. Explique las siguientes características del conocimiento científico


a. Sistemático ___________________________________________________________
b. Fáctico________________________________________________________________
c. Racional_______________________________________________________________
d. Contrastable____________________________________________________________
e. Analítico_______________________________________________________________
f. Metódico_______________________________________________________________
g. Comunicable_______________ ____________________________________________
h. Objetivo_______________________________________________________________

4. Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene una energía medible y está sujeto
a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida.
a) Materia
b) Pensamiento
c) Teoría

5. Es una creación de la mente. Es una experiencia interna e intrasubjetiva, a través de la cual


podemos inventar, encontrar respuestas, resolver problemas y mucho más.
a) Corriente materialista
b) Idealismo y materialismo
c) Pensamiento

6. Es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un


campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas
reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría.
a) Teoría
b) Práctica
c) Pensamiento

7. Actividades de refuerzo que dan al aprendiz la oportunidad de aplicar conocimientos y


habilidades. Este sistema suele incluir tutorías y retroalimentación.
a) Práctica
b) Investigación de campo
c) Método
EN UNA HOJA ORDENE LA SIGUIENTE ESTRUCTURA DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

Método (¿Cómo?) / Cronograma (¿Cuándo?) / Marco teórico / Planteamiento del problema /


Resultados e impacto (¿Cuáles?) / Delimitación geográfica y temporal /Generales / Específicos /
Definición / Recursos Humanos ¿Quiénes?) Objetivos (¿Para qué?) / Hipótesis / Presupuesto
(¿Cuánto?) /Especificación (¿Qué?) / Justificación (¿Por qué?)
CUESTIONARIO DE PARENTÉSIS

1. Clasificación de la ciencia ( ) Método


2. Del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y ( ) Planteamiento
del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de del problema
investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para
ser llamado …….., un método de investigación debe basarse en la empírica y en
la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento. Fue
desarrollado por Galileo en el renacimiento, Darwin lo aplicó directamente haciendo una
combinación de los procesos lógicos de inducción y deducción.
3. Conjunto de procedimientos que permiten abordar un problema de investigación con el fin de ( ) Especificación
lograr unos objetivos determinado el problema

4. Se describe a detalle la manera en que se realizó la investigación. Estudio crítico del método ( ) Objetivos

5. La principal herramienta de la ciencia para contrastar la hipótesis contra la evidencia empírica ( ) Objetivos
es el método científico.
6. Problemas, Oportunidades, Necesidades ( ) Formal y
Factual
7. Constituye el elemento más importante del plan, por cuanto contiene la especificación del ( ) Método
problema, sus objetivos, las razones o motivos que justifican la elección del tema.
8. Procedimientos y técnicas de recolección y tamaño de la muestra. ( ) Metodología
9. La primera parte del planteamiento, en la que se desarrollan las interrogantes o dudas ( ) Método
derivadas del tema elegido, como también el área o ámbito geográfico y el periodo de tiempo científico
en que se investigará el fenómeno.
10. Representan las respuestas que deseamos alcanzar en función de las interrogantes indicadas ( ) Justificación
en la definición del problema.
11. Significa la respuesta tentativa mediante la cual predecimos la causa y efecto del problema ( ) Presupuesto
que estamos tratando, Contiene dos o más variables relacionadas lógicamente y representa la
parte medular de la investigación.
12. Parte final donde se establecen claramente los beneficios concretos del estudio o la ( ) Verdadero
investigación que realizaremos como lo pueden ser un aporte teórico novedoso para la ciencia,
la solución de un problema de cualquier naturaleza.
13. Deben ser infinitivos, específicos, medibles, realizables, realistas, temporales. ( ) Marco teórico
14. Contiene todas y cada una de las actividades de gabinete y de campo que se ejecutarán, los ( ) Hipótesis
plazos, responsables y productos.
15. Se argumentan las razones que fueron discutidas en la parte de la lluvia de ideas y elección ( ) Resultados e
del tema. El por qué elegí el tema. impacto
16. Constituye los principales descubrimientos, hallazgos teóricos y experimentales que otros ( ) Cronograma
prestigiados científicos han hecho anteriormente sobre determinado fenómeno.
17. Corresponde establecer el pago de sueldos, compras, y gastos que requiere el trabajo de ( ) PON
investigación.