FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL IV

TITULO DEL PROYECTO:

“ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA PREVENIR EL FEMINICIDIO Y PARRICIDIO”

RESUMEN EJECUTIVO
El presente Proyecto es para saber el grado de conocimiento que tienen los alumnos de 5º año de Secundaria de la Institución Educativa Parroquial “Dante Alighieri”
de Trujillo y de esa manera poder bridar una información acertada sobre la importancia para entender los delitos del feminicidio y el parricidio que nuestro Código
Penal vigente tipifica. La tipicidad ha sido reformada últimamente incrementado las penas a quienes quitan la vida a una mujer o pariente descendente o ascendente,
castigando aquellas conductas que se desencadenan de la violencia intrafamiliar, que no se atendió en el momento preciso. Lo más preocupante del feminicidio y el
parricidio es que las cifras no han disminuido por lo que es importante revisar la política criminal, para realizar la prevención antes de la comisión del delito, ya que
estos dos delitos suceden mayormente en el ámbito familiar y social, por lo que la política criminal debe detectar los factores de riesgo que facilitan la comisión del
este delito.
I. PARRICIDIO
Es un delito cometido por el que da muerte a sus padres, hijos o cualquier otro de sus descendientes o ascendientes legítimos o adoptivos, o a su cónyuge.
En el derecho antiguo y moderno, se da al nombre de parricidio a la muerte del padre, del hijo, del cónyuge, del hermano o del pariente comprendido en determinado
grado de parentesco.
CLASES DE PARRICIDIO
 Parricidio preterintencional:
 Es posible que el autor, sin ánimo de matar, golpea a su ascendiente, descendiente o cónyuge produciéndole la muerte. En este caso tendremos un parricidio
preterintencional. Pero, para el efecto de la atenuación de la pena se requiere: ausencia de voluntad homicida; que la muerte no sólo no se haya querido, sino
que no se haya previsto; y que la muerte fuere previsible.
 Parricidio por emoción violenta
Algunos autores, entre ellos Carrara, sostienen que el homicidio cometido en la persona del ascendiente, descendiente o cónyuge, bajo el imperio de una
emoción violenta que las circunstancias hicieren excusable, tiene una pena atenuada, inferior a la que corresponde esta atenuante. Por ejemplo, al padre que,
exasperado por la insolente respuesta del hijo, lo golpea causándole la muerte, o al marido que mata a la mujer sorprendida in fraganti en adulterio.
CAUSAS DEL PARRICIDIO
 El económico: la generación actual se va degenerando y considera como primordial el dinero para poder obtener felicidad, acostumbrado a obtenerlo
fácilmente y al ser negado se generan los rencores, el odio, el deseo de venganza por no habérsele dado.
 El emocional: Los padres ausentes, es decir, la falta de vinculación de la conexión, y de afecto entre padres e hijos, provocan en estos últimos, desde
pequeños, reacciones negativas.
Se crea frustración, soledad y necesidad por no contar con un soporte emocional. Al crecer, se presenta una especie de “castigo” por haber dado “muerte” a
los sentimientos no desarrollados desde temprana edad.
CONDUCTA TÍPICA DEL PARRICIDA
Consiste en matar al ascendiente, descendiente, cónyuge o concubina.
El parentesco debe estar debidamente acreditado.
El parentesco por adopción, el adoptado adquiere la calidad de hijo del adoptante y deja de pertenecer a su familia consanguínea
EXCLUSIÓN DEL PARRICIDIO
La más frecuente es la legítima defensa, ejemplo, la muerte del padre perpetrada por el hijo en defensa de su madre, quien era sometida a agresiones.
También para la exclusión del parricidio, se considera lo que tipifica el Código Penal, Art. 20° que son:
Los menores de 18 años, el que sufre anomalía psíquica, el que obra por miedo insuperable de un mal igual o mayor, el personal de la PNP, ejército.
CARACTERÍSTICAS DEL PARRICIDA
 Suelen ser personas inteligentes
 Tienen facilidad para el engaño
 No sienten culpa o remordimiento
 Son socialmente insensibles
 Jamás hacen autocrítica
 Tienen dificultad para acatar normas
 Raramente pueden convivir en sociedad con normalidad

SEGÚN EL CÓDIGO PENAL PERUANO

Artículo 107°.- Parricidio
“El que, a sabiendas, mata a su ascendiente, descendiente natural o adoptivo o a su cónyuge será castigado con pena privativa de libertad no menor de
quince años”.
PARRICIDIO AGRAVADO
Artículo 107°.- Parricidio (segundo párrafo)
La pena privativa de libertad será no menor de veinticinco años, cuando concurran cualquiera de las siguientes agravantes:
Por ferocidad, por lucro o por placer
Para facilitar u ocultar otro delito
Con gran crueldad o alevosía
Por fuego, explosión, veneno o por cualquier otro medio capaz de poner en peligro la vida o salud de otra persona.
II. FEMINICIDIO
En 1990 en la revista Ms, a través de un artículo intitulado Speaking the Unspeakable, que publicaron Diana Russel y Jane Caputi dieron a conocer el término
femicide, que lo califican como “es el asesinato de mujeres realizado por hombres motivado por odio, desprecio, placer o un sentido de propiedad
de las mujeres”.
En 1992 Diana Russell y Jill Radford sintetizaron el término femicide como “el asesinato de mujeres cometido por hombres”.
De otro lado La Corte Interamericana de Derechos Humanos reconoce la existencia del delito de feminicidio y la define como: “para los efectos del caso se
utilizaría la expresión homicidio por razones de género, también conocida como feminicidio”.
Tipos de Feminicidio
a) Feminicidio Íntimo: Asesinato de una mujer, por un hombre con el cual la víctima tenía o tuvo una relación de pareja, o de convivencia.
b) Feminicidio no Íntimo: Es el asesinato de una mujer cometido por un hombre con el cual no se tenía relaciones íntimas, familiares o de convivencia.
c) Feminicidio por conexión o conexo: Es el asesinato de una mujer por un hombre que buscaba a otra mujer para matarla y que al no encontrarla la asesina a
ella, aquí se comete un error de persona, pero el asesinato es de manera intencional y voluntaria por parte del feminicida.
Causas del Feminicidio
 Por celos
 Machismo
 Alcoholismo o drogadicción
Factores que influyen en la probabilidad de cometer Feminicidio
 Nivel individual
Los antecedentes personales que influyen en el comportamiento del individuo y en sus relaciones tales como el maltrato sufrido en la niñez, los episodios
violentos, el aprendizaje de la resolución de conflictos por medios violentos, la baja autoestima.

 El nivel relacional
Se refiere a las relaciones familiares u otras de trato íntimo, como la pareja y otras amistades, en el que el abuso tiene lugar, se consideran relaciones
familiares autoritarias que expresan el control masculino de los bienes y la toma de decisiones dentro de la familia y los conflictos conyugales con violencia.

 El nivel comunitario
Se refiere a las influencias de valores, usos, costumbres y dinámicas de la comunidad que establecen y refuerzan patrones socioculturales que toleran y
legitiman la violencia.

 El nivel de la sociedad
 Se refiere a factores relativos al medio económico y social, a las formas de organización de la sociedad, a las normas culturales y a las creencias que
contribuyen a crear un clima en el que se propicia o inhibe la violencia.

EL CASO PERUANO:
Después de la última modificación de la Ley 29819, se promulgó la Ley 30068 con fecha 18 de julio de 2013 en la que se prescribe lo siguiente:
Artículo 108°-B.- Feminicidio
Será reprimido con pena privativa de libertad no menor de quince años el que mata a una mujer por su condición de tal, en cualquiera de los siguientes contextos:
1. Violencia familiar
2. Coacción, hostigamiento o acoso sexual;
3. Abuso de poder, confianza o de cualquier otra posición relación que le confiera autoridad al agente;
4. Cualquier forma de discriminación contra la mujer, independientemente de que exista o haya existido una relación conyugal o de convivencia con el agente.
La pena privativa de libertad será no menor de veinticinco años, cuando concurra cualquiera de las siguientes circunstancias agravantes:

1. Si la víctima era menor de edad;

2. Si la víctima se encontraba en estado de gestación;
3. Si la víctima se encontraba bajo cuidado o responsabilidad del agente;
4. Si la víctima fue sometida previamente a violación sexual o actos de mutilación;
5. Si al momento de cometerse el delito, la víctima padeciera cualquier tipo de discapacidad;
6. Si la víctima fue sometida para fines de trata de personas;
7. Cuando hubiera concurrido cualquiera de las circunstancias agravantes establecidas en el artículo 108 B.
La pena será de cadena perpetua cuando concurran dos o más circunstancias.
 BIBLIOGRAFÍA

Cameron, Deborah y Elizabeth Frazer, 1987, The Lust To Kill, Nueva York University Press, Nueva York.
Devalle, Susana B.C., 2000, “Violencia: estigma de nuestro siglo”, en Devalle Susana B.C. (comp.), Poder y cultura de la violencia, El Colegio de México, México,
pp. 15-31.
Monárrez, Julia E., 2000, “La cultura del feminicidio en Ciudad Juárez, 1993-1999”, en Frontera Norte, núm. 23, vol. 12, enero-junio, pp. 87-117.
Bourdieu, Pierre (2000) La dominación masculina. Madrid. Anagrama
Lagarde, M. (2006). Prefacio. En: Russell, D. y Rad Ford, J. Feminicidio. La política del asesinato de las mujeres. México: Ceiich/Unam. Citada en Izabel Solyszko
Gomes, Feminicidio y feminicidio: Avances para nombrar la expresión letal de la violencia de género contra las mujeres, Centro de Atención a Mujeres víctimas
de violencia: “Centro de Referencia de las Mujeres de la Maré-Carminha Rosa”
CADALSO, F. (1903), Diccionario de legislación Penal, Procesal y de prisiones.
GARCÍA DEL RÍO, Flavio, Delitos contra la vida, el cuerpo y la salud, Lima, Ediciones Legales-San Marcos, 2005.
BRAMONT-ARIAS TORRES, Luis, Manual de Derecho Penal, Parte Especial, Lima, San Marcos, 1994.
CÓDIGO PENAL, Juristas Editores Lima, 2016.
VALDERRAMA L., Fernando, El delito de parricidio en el Código Penal Peruano, Lima, AFA, 2004.
OBJETIVOS:
- Diagnosticar el nivel de información sobre parricidio y feminicidio en los alumnos 5° año de secundaria de la Institución Educativa Parroquial “Dante Alighieri” de
Trujillo.
- Planificar charla expositiva sobre las implicancias de las figuras legales del Parricidio y Feminicidio para los alumnos 5° año de secundaria de la Institución Educativa Parroquial
“Dante Alighieri” de Trujillo.
- Ejecutar una actividad de responsabilidad social ante una población vulnerable respecto a Feminicidio y Parricidio.
- Evaluar el grado de conocimiento de los 5° año de secundaria de la Institución Educativa Parroquial “Dante Alighieri” de Trujillo.
ALCANCE:
- Docentes tutores
- Estudiantes
- Dirigido a los alumnos de 5º año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Parroquial “Dante Alighieri” de Trujillo
- Número de Beneficiarios: 116 alumnos

RESPONSABLES DEL PROYECTO:

COORDINADOR DE GRUPO: PORTILLA CÁRDENAS, Nery Leisy

CO-COORDINADOR DEL GRUPO: VÁSQUEZ SAAVEDRA, Andrés

INTEGRANTES DEL GRUPO:

 ACUÑA MARREROS, Heriberto

 AGUILAR CUYUCHE, Vicente Manuel

 BARRENECHEA CORREA, Roberto Augusto

 CHUNGA PREDES, Sara Stefany

 DELGADO GALVEZ, Silvia Jeanett

 DIAZ CASTILLO, Rafael

 GRANDA PINILLOS, Luis

 IDROGO HERRERA, Hasler

 ILLIDGE LOPEZ, Rolaine Katerine

 JUAREZ MELENDEZ, Anggielica Lizzeth

 MORA PEREZ, Jesús Manuel

 PORTILLA CARDENAS, Nery Leisy

 PRETEL AMAYA, Néstor Solone

 ROMERO MEDINA, Darly

 VASQUEZ VASQUEZ, Leonardo

 VASQUEZ SAAVEDRA, Andrés

 YGLESIAS GUTIERREZ, Manuel Froilan

  ZEVALLOS MOLINA, Yohana Darly

DOCENTE TUTOR:

JAMES CRISTIAN GONZALES GARCIA

DURACIÓN DEL PROYECTO : Un semestre académico

ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA

OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES MESES

1 2 3 4

IDENTIFICA LA PROBLEMÁTICA

Reunión para elegir el grupo social IEP. “Dante Alihieri” Gestión 02/04/16
Todos los integrantes de grupo.
a desarrollar el proyecto
 BARRENECHEA CORREA, Roberto
Formulación de documentos y  ILLIDGE LOPEZ, Rolaine Aceptación de parte del
presentación  PORTILLA CARDENAS, Nery Director del IEP. Solicitud 05/04/16
O1.  VASQUEZ SAAVEDRA, Andrés “Dante Alighieri”
 ZEVALLOS MOLINA, Yohana

 DIAZ CASTILLO, Rafael

Impresión de las encuestas VASQUEZ VÀSQUEZ, Leonardo Impresión total Encuestas 11/04/16

 DELGADO GALVEZ, Silvia

Aplicación de la encuesta. 116 alumnos Encuesta 13/04/16
 PORTILLA CARDENAS, Nery
 VASQUEZ SAAVEDRA, Andrés
ELABORA EL PROYECTO

Elaboración del registro de  ACUÑA MARREROS, Heriberto

estudiantes  IDROGO HERRERA, Hasler
O2.
 PRETEL AMAYA, Néstor Solone
 ROMERO MEDINA, Darly
Tabulación de la información de
GRANDA PINILLOS, Luis
encuestas  YGLESIAS GUTIERREZ, Manuel

Planificación de la charla
Elaboración de las diapositivas
Elaboración del proyecto
 ILLIDGE LOPEZ, Rolaine Katerine
 DELGADO GALVEZ, Silvia Jeane
 CHUNGA PREDES, Sara
 JUAREZ MELENDEZ, Anggielica Lizzeth
 MORA PEREZ, Jesús Manuel
 PRETEL AMAYA, Néstor Solone
 YGLESIAS GUTIERREZ, Manuel
 PORTILLA CARDENAS, Nery
 ZEVALLOS MOLINA, Yohana Darly

EJECUTA EL PROYECTO

 CHUNGA PREDES, Sara

 DELGADO GALVEZ, Silvia Jeane
 DIAZ CASTILLO, Rafael
 ILLIDGE LOPEZ, Rolaine Katerine
 JUAREZ MELENDEZ, Anggielica Lizzeth
 MORA PEREZ, Jesús Manuel
Desarrollo de la Charla informativa  PORTILLA CARDENAS, Nery
 PRETEL AMAYA, Néstor Solone
 VASQUEZ VASQUEZ, Leonardo
03
 VASQUEZ SAAVEDRA, Andrés
 ZEVALLOS MOLINA, Yohana Darly

Elaboración de registro de  CHUNGA PREDES, Sara

participantes
Compartir con los estudiantes
ELABORA EL INFORME FINAL
 DIAZ CASTILLO, Rafael
 ILLIDGE LOPEZ, Rolaine Katerine
 JUAREZ MELENDEZ, Anggielica
 DIAZ CASTILLO, Rafael
 ILLIDGE LOPEZ, Rolaine Katerine
 JUAREZ MELENDEZ, Anggielica Lizzeth
 MORA PEREZ, Jesús Manuel

Elaboración de las conclusiones del  BARRENECHEA CORREA, Roberto

 GRANDA PINILLOS, Luis
 PORTILLA CARDENAS, Nery
informe final  ROMERO MEDINA, Darly
O4.
 VASQUEZ SAAVEDRA, Andrés
Informe final  Todo el grupo

RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO BÁSICO: (EJEMPLO)
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond xx millar S/ XXXX S/. XXXX
Lapiceros xx unidades XXXX XXXX
Lápices xx unidades XXXX XXXX
Papelotes xx unidades XXXX XXXX
TOTAL XXXX
 PRESUPUESTO ESPECIAL:
FINANCIAMIENTO:
El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante.
 ANEXOS
REUNIÓN DE GRUPO PARA DETERMINAR EL LUGAR PARA REALIZAR LA CHARLA
 ACUÑA MARREROS, Heriberto

 AGUILAR CUYUCHE, Vicente Manuel

 BARRENECHEA CORREA, Roberto Augusto

 CHUNGA PREDES, Sara Stefany

 DELGADO GALVEZ, Silvia Jeanett

 DIAZ CASTILLO, Rafael

 GRANDA PINILLOS, Luis

 IDROGO HERRERA, Hasler

 JUAREZ MELENDEZ, Anggielica Lizzeth

 MORA PEREZ, Jesús Manuel

 PORTILLA CARDENAS, Nery Leisy

 PRETEL AMAYA, Néstor Solone

 ROMERO MEDINA, Darly

 VASQUEZ VASQUEZ, Leonardo

 VASQUEZ SAAVEDRA, Andrés

 YGLESIAS GUTIERREZ, Manuel Froilan

 ZEVALLOS MOLINA, Yohana Darly

 EN LA ENTREGA DE LA SOLICITUD CON EL PADRE JULIO VELASQUEZ GARCÍA
DIRECTOR DE LA IEP. “DANTE ALIGHIERI”

 BARRENECHEA CORREA, ROBERTO

 ILLIDGE LOPEZ, ROLAINE KATERINE
 ZEVALLOS MOLINA, YOHANA
 PORTILLA CÁRDENAS, LEISY

 BARRENECHEA CORREA, ROBERTO

 ILLIDGE LOPEZ, ROLAINE KATERINE
 ZEVALLOS MOLINA, YOHANA
 VÁSQUEZ SAAVEDRA, ANDRÉS
 APLICACIÓN DE LA ENCUESTA EN LA IEP. “DANTE ALIGHIERI”

Leisy Portilla Cárdenas

 Silvia Delgado Gálvez

  Andrés Vásquez Saavedra

 Silvia Delgado Gálvez

 LEISY PORTILLA CÁRDENAS