Contexto de piaget: dicotomía entre el conductismo y la psicología de la conciencia (evolución

para trascender esa oposición) sin caer en las trampas del nativismo o el empirismo.

Por eso tuvo afinidad con la psicología de la Gestalt (construcción recional desde adentro hacia
afuera)

Intereses de Piaget: el proceso de construcción de una nueva sociedad y una nueva concepción del
ser humano impulsaba a los pensadores comunistas a buscar concepciones alternativas de la
humanidad

: en un país revolucionario, la necesidad de luchar contra la ciencia burguesa, representada en la

psicología por las diversas formas de asociacionismo,

R/= Piaget (su teoría no era un estudio de la adquisición del lenguaje (por ejemplo) como una
asociación de una palabra y una cosa) ni tampoco un enfoque cognitivo o emocional del lenguaje.
Era una interacción

Existía un problema sobre la psicología del niño en términos metodológicos: si el pensamiento del
niño depende de relación entre individuio y social, como hacemos para saber qué hace parte de
que? (aquí puedo meter lo de contextualismo organicista, etc keppler) y estudiarlos en avientes
distintos y diversificados.

El niño como objeto del estudio: perspectiva histórica - Niño como objeto de representación social

La gente ha criado a sus hijos de acuerdo a ideas cambiantes.

En un principio lo heredado y lo aprendido (o imitación) discutidos

Poca memoria, baja inteligencia? Niños ETC

La revisión y estudió empezó con un discurso filosófico-pedagógico posturas normativas

Era algo trivial la crianza de los niños en todos lados

Algunos filosófocs lo tomaban como: como debe ser el niño y como hay que proceder para que
llegue a ser lo que DEBE ser

Modernidad

Aries philippe : sentimiento de la infancia: etapa para ser adulto y dice que en lo medieval no
había noción y poruqe morían

Otro contexto de Piaget es que muchos autores escribían sobre su infancia y sobre sus hijos desde
muchos aspectos (Stanley hall, Rousseau)
Contextos de la medicina (preocupación por la higiene, la nutrición, el buen dormir, para un
crecimiento físico y desarrollo – y teorías de embrilogía) ( la idea y el papel del niño: ya no era un
pre-adulto que había que educar::: ya era un futuro ciudadano y quizá un redentor” (SE PODRÁ
HABLAR DEL DESARROLLO INFANTIL) (avances médicos para entender el desarrollo)
PSICOMOTRICIDAD (Piaget sensoriomotriz)

, educación o pedagogía (en la época de Piaget e da énfasis a este aspecto también) sobre el
niño y su inserción en lo social (con las políticas de escolarización salen preguntas de
aprendizaje) Thorndike, binet(PIAGET LO AYUDABA Y VIO ERRORES COMUNES), para colocar a
los niños en los grados adecuados

y prevención social hicieron surgir la psicología del desarrollo Luego que no todo era inteligencia,
lo emocional desde el seno de la familia (para reducir conductas delictivas) en adolescentes
también.

PLENA PSI. DE DSLLO EXISTE DESDE EL SEGUNDO CUARTO DEL SIGLO XX

Pieaget pragmático funiconalista