Colegio Latinoamericano las Parinas

Lengua y literatura

Control de lectura – Discurso de recepción del premio Nobel –

Rigoberta Menchú
Nombre:
20 de abril
1.- ¿De quiénes sintió rechazo a la hora de recibir el premio?

2.- ¿Por qué menciona a los Mayas y sus descubrimientos científicos dentro de su discurso?

3.- ¿Cuál es el sentido que le otorga al premio?

4.- Rigoberta destaca la forma de relacionarse que tienen los indígenas con respecto a los humanos,
la tierra y la naturaleza. ¿Qué destaca sobre la relación entre los hombres, y cuál es el llamado que
hace a partir de ello?

5.- Explica la siguiente cita del discurso: “No consentiremos que el futuro se nos plantee como
posibles guardias de proyextos etnoturísticos a escala continental.”

6.- Señala una de las problemáticas que viven los guatemaltecos, según la oradora.

7.- Evalúa el discurso según lo que debe caracterizar a uno. ¿Cuál es el mensaje que quiere entregar?
¿Llega?
Colegio Latinoamericano las Parinas
Lengua y literatura

Control de lectura – Discurso de recepción del premio Nobel –

Rigoberta Menchú
Nombre:
20 de abril
1.- ¿De quiénes sintió rechazo a la hora de recibir el premio?

2.- ¿Por qué menciona a los Mayas y sus descubrimientos científicos dentro de su discurso?

3.- ¿Cuál es el sentido que le otorga al premio?

4.- Rigoberta destaca la forma de relacionarse que tienen los indígenas con respecto a los humanos,
la tierra y la naturaleza. ¿Qué destaca sobre la relación entre los hombres, y cuál es el llamado que
hace a partir de ello?

5.- Explica la siguiente cita del discurso: “No consentiremos que el futuro se nos plantee como
posibles guardias de proyextos etnoturísticos a escala continental.”

6.- Señala una de las problemáticas que viven los guatemaltecos, según la oradora.

7.- Evalúa el discurso según lo que debe caracterizar a uno. ¿Cuál es el mensaje que quiere entregar?
¿Llega?