Anda di halaman 1dari 31

¡La universidad para todos!

¡La Universidad para todos!

Tema: ESTUDIO DE MERCADO


Docente: JULIO CESAR SANABRIA MONTAÑEZ

Escuela Profesional Periodo académico: 2018-1


CIECIAS CONTABLES Y FINANCIERAS Semestre: X
Unidad: 4
¡La universidad para todos!

ESTUDIO DE MERCADO
¡La universidad para todos!

Orientaciones

Esta unidad tiene como propósito principal ofrecer un esquema de los


lineamientos básicos de la formulación de un proyectos de inversión.
Como cualquier guía general, procura ser de ayuda y servir de
orientación a los alumnos del curso, tomando en consideración que los
proyectos, en general, pueden sufrir cierta variación según las
particularidades de cada proyecto de inversión. No obstante, la
comunidad científica internacional ha consensuado los elementos
mínimos que todo proyecto debería contener como requisito de
aceptación.
¡La universidad para todos!

Contenidos temáticos

•Area de Estudio
•Area de Influencia
•Determinación de la Oferta
•Estimación de la Demanda
•Cálculo del Déficit
•Definición de la Línea Base
¡La universidad para todos!

Diagnóstico de la situación actual

Area de Estudio
• Zona geográfica que sirve para
contextualizar el problema
• Su definición depende de:
– La red de servicios existentes
– Límites relevantes
Transporte
• Geográficos
• Administrativos - Políticos
– Condiciones de accesibilidad
¡La universidad para todos!

Area de Estudio

Ferrocarril Límite comunal


Puente

P Policia
B Bomberos

S Centro de Salud
L Liceo

Río

Ferrocarril
¡La universidad para todos!

Área de Estudio

Es necesario recopilar información sobre:


• Tipo de zona (urbana, rural, mixta)
• Localización de la población
• Condiciones socio-económicas de la población
Diagnostico • Infraestructura de la zona
• Comercio, industria, agricultura
• Aspectos culturales
• Medio ambiente
• Institucionalidad
¡La universidad para todos!

Área de Estudio
Es necesario recopilar información sobre:
• Tipo de zona (urbana, rural, mixta)
• Localización de la población
• Condiciones socio-económicas de la población
Diagnos • Infraestructura de la zona
tico
• Comercio, industria, agricultura
• Aspectos culturales
• Medio ambiente
• Institucionalidad
¡La universidad para todos!

Area de influencia

• Marca los límites dentro de los cuales una


alternativa de proyecto puede constituir una
solución al problema detectado.
• Puede ser igual al área de estudio o un
subconjunto de ella.
• Cada alternativa de proyecto puede tener un
área de influencia diferente.
¡La universidad para todos!

Área de influencia

Ferrocarril Límite comunal


Puente

P Policia
B Bomberos

S Centro de Salud
L Liceo

Río

Ferrocarril
¡La universidad para todos!

Area de influencia

• Para su delimitación se debe considerar:


– Ubicación de la población afectada
– Localización de la alternativa de proyecto
– Condiciones de accesibilidad
– Nivel socio-económico de la población
– Aspectos administrativos e institucionales
– Impacto ambiental
¡La universidad para todos!

ESTUDIO DE MERCADOS
El estudio de mercado es la base para estimar los ingresos, e
incluirá un estudio de la oferta y demanda, así como de los precios
de comercialización.

OBJETIVO:
Conocer el comportamiento esperado de los bienes y
servicios producidos por el proyecto.
PRODUCTO: MERCADO:
Usos
Presentación DEMANDA:
Bienes Relacionados •Variables
Distribución •Dimensión
•Comportamiento
Legislación
OFERTA:
•Régimen
•Proveedores
CLIENTE: PRECIOS:
Descripción •Fijación
Segmento
Potenciales
¡La universidad para todos!

Determinación de la Oferta
• Corresponde al volumen de servicio provisto
en el área de estudio
• Debemos distinguir:
– Oferta actual
– Oferta disponible
• Para estimar la oferta disponible es necesario
Diagnostico considerar:
– La capacidad de la infraestructura existente
– El equipamiento disponible y su estado
– El personal y su nivel de calificación
– El cumplimiento de normas de calidad de
servicio
• Hay que determinar la evolución esperada de
la situación actual
¡La universidad para todos!

Determinación de la Oferta:
Infraestructura
• La capacidad de la infraestructura depende de:
– El número de unidades
– Las dimensiones o capacidad de cada unidad
– El estado de conservación
– Normas de calidad de servicio o de seguridad

Diagnostico

20
km/h
¡La universidad para todos!

Determinación de la Oferta:
Equipamiento

• La capacidad del equipamiento depende de:


– El número de unidades por tipo de equipo
– La capacidad de cada unidad
– La disponibilidad efectiva
– Normas de calidad de servicio o de seguridad

Diagnostico
¡La universidad para todos!

Determinación de la Oferta:
Personal

• Es necesario conocer:
– La cantidad de personal según especialidad
– El número de horas de trabajo de cada uno
– El rendimiento esperado en cada tarea
Diagnostico – Normas de calidad de servicio o de seguridad
¡La universidad para todos!

Determinación de la Oferta Disponible

Oferta disponible = Min {Oferta de infraestructura,


Oferta de Equipamiento,
Oferta de Personal}

MAS BIENES O SERVICIOS A PRODUCIR

Este análisis permite:


• Detectar “cuellos de botella”
• Identificar ineficiencias
• Optimizar la situación actual
• Identificar alternativas de
proyecto
¡La universidad para todos!

Proyección de la oferta

• Asumir mantenimiento adecuado de


la infraestructura y equipos
• Estimar vida útil técnica
• Considerar la reacción de la competencia
¡La universidad para todos!

Análisis de la demanda

• Corresponde al volumen de servicio


requerido en el área de estudio
• Se puede estimar con base en:
– La población afectada (D = P*C)
– Registros históricos
– Estudios específicos
• Encuestas - Matrices Origen Destino
• Modelos - Simulaciones
¡La universidad para todos!

Proyección de la demanda

• Demanda sin proyecto y con proyecto


• Demanda del proyecto
• Estimar el aumento de la población
• Determinar el aumento del consumo per cápita
– Elasticidad ingreso de la demanda
– Elasticidad cruzada
– Elasticidad precio
¡La universidad para todos!

Cálculo del déficit

• Diferencia entre oferta y demanda

• El déficit puede ser:


– Cuantitativo
– Cualitativo
¡La universidad para todos!

Estudio de alternativas

• Optimización de la situación actual


• Dimensionamiento del proyecto
• Estudio de localización
• Aspectos tecnológicos
• Organización e institucionalidad
• Impacto ambiental
¡La universidad para todos!

Optimización de la situación actual

• Corresponde a la situación actual mejorada con


medidas de bajo costo
• Evita sobre-estimar beneficios y/o
sobredimensionar el proyecto
• Puede cambiar significativamente el
dimensionamiento y los beneficios del
proyecto.
• Puede contemplar:
– Inversiones menores
– Medidas de gestión
– Reformas institucionales
¡La universidad para todos!

ESTUDIOS TECNICOS

OBJETIVO:
Obtener información para decidir sobre la localización,
tamaño, diseño de planta y procesos del proyecto.

TAMAÑO INGENIERÍA PORDUCTO


Tamaño Unico Descripción Técnica
Crecimiento escalonado Proceso Producción
Muebles y Equipos
Insumos
LOCALIZACION Arquitectura
Zona
•Vías CRONOGRAMA
•Recursos Actividades
•Regulación Tiempos
•Desarrollo
Sitio Exacto
¡La universidad para todos!

Optimización de la situación actual


El tamaño y localización del proyecto debe considerar el tamaño de
planta, la identificación y localización de los centros de abastecimiento
de insumos, canales de distribución y consumo, etc.

• Usar unidades apropiadas para indicar el tamaño: Cantidad de


producto por unidad de tiempo es normalmente la medida mas
adecuada.
Tipo de proyecto Unidad de medida
Pasajeros/día o /año
Aeropuerto
Operaciones/día
Carretera TMDA (TPDA)

Vialidad urbana Veh. equiv./hora

Puertos TEU/día o Ton/día

Ferrocarril Ton/año o Pas/día


¡La universidad para todos!

Algunos factores condicionantes del tamaño


del proyecto

• Población afectada y • Fluctuaciones y


nivel de demanda estacionalidad de la
• Tecnología utilizada demanda
• Financiamiento para • Riesgo asociado al
inversión y operación proyecto
• Localización del • Economías de escala
proyecto • Capacidad de gestión
• Disponibilidad de
insumos
¡La universidad para todos!

Evolución del tamaño del proyecto

• Alta capacidad instalada


• Expansión escalonada
• Tamaño inicial bajo
• Programa de inversiones
¡La universidad para todos!

Localización del proyecto

• Debe determinarse:
– Macro-localización
– Micro-localización
2

• Factores locacionales
se clasifican en:
– Factores determinantes
=> decidir
– Factores deseables
=> desempatar
¡La universidad para todos!

Factores locacionales
• Ubicación de la • Planes reguladores y
población objetivo ordenanzas
• Localización de • Tendencias geográficas del
materias primas o desarrollo
insumos • Precio de la tierra
• Vías de comunicación y • Tamaño y tecnología
medios de transporte • Incentivos fiscales
• Infraestructura y • Políticas de
servicios básicos desconcentración
• Topografía y calidad de • Preservación del patrimonio
suelos histórico
• Clima (temperaturas, • Aspectos culturales
pluviometría, vientos) • Presiones políticas o
• Condiciones de sociales
salubridad • Equidad
• Impacto ambiental • Seguridad
¡La universidad para todos!

Tendencias locacionales

Tendencia Ejemplo
Microcentral
Hacia los insumos
generadora
Hacia el consumidor Estación de metro
Estación de
Intermedia
transferencia de RS
Asociada a la Planta de tratamiento
tecnología de Aguas Negras
Asociada a la
Carretera
topografía
¡La universidad para todos!

¡Gracias!

Anda mungkin juga menyukai