UNIDAD DE APRENDIZAJE

EL BÁSQUET Y LA GIMNASIA DEPORTIVA

I. ÁREA : Educación Física.

II. GRADO : Quinto Grado.
III. DURACIÓN : 20-06-16 al 16-09-16.
IV. TRIMESTRE : II

V. JUSTIFICACIÓN : En esta unidad se trabajará y desarrollará el

pensamiento creativo y el pensamiento crítico, para lo cual se han seleccionado
contenidos diversificados de los componentes de cultura física y salud o
integración grupal enfatizando en los temas transversales cultura y comodidad,
educación para el éxito y educación con valores.

VI. CAPACIDADES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión y desarrollo de la
- Condición Física y salud
corporeidad y la salud
- Motricidad, Ritmo y expresión
Dominio corporal y expresión creativa
Convivencia e interacción socio motriz - Juegos y deportes

VII. TEMAS TRANSVERSALES:

 Educación para el mejor desenvolvimiento en su entorno social.

 Emprendimiento y productividad.
 Educación en valores y formación ética.

VIII. VALORES Y ACTITUDES:

 Responsabilidad.
 Identidad.

IX. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ACTITUDES / ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE
- Capacidades.
- Conocimientos.
 Manejo de información.
 Identifica y practica las técnicas de
ataque y defensa, sistemas de juego y
 Diálogo sobre la importancia y
sistemas de entrenamiento en el
aplicación de sistemas de juego y
básquet.
sistemas de entrenamiento en el
 Realiza y selecciona las básquet.
actividades físicas para el desarrollo
 Explora ritmo de ejercicios y
de sus capacidades condicionales.
practica actividades físicas para el
 Desarrolla juegos deportivos desarrollo deportivo.
referentes al básquet.
 Desarrollo de torneos referente a la
 Identifica y practica ejercicios disciplina deportiva.
gimnásticos: como rodamientos, kip,
 Desarrolla y practica ejercicios a
contra kip, vertical invertida con
mano libre y uso de pequeños aparatos
manos, cabeza, lateral, rondón y uso
gimnásticos.
de aparatos como barra asimétrica
 Practica actividades físicas en el
paralelas.
agua para el desarrollo de los estilos
 Respeto a las normas de
en la natación.
convivencia, respeto al turno, presenta
 Valora las actividades lúdicas:
trabajos.
analiza los beneficios del juego y
 Perseverancia en las tareas:
deporte.
muestra empeño, corrige errores.

X. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

 Capacidades.
 Conocimientos.
ACTITUDES
 Responsabilidad.
 Identidad.
 Test físico y  Lista de cotejos.
técnico.  Ficha integral.
 Muestra cambio  Pruebas prácticas.
progresivo.
 Desarrolla y
muestra los sistemas de
juego y entrenamiento.
 Realiza y muestra
la diversidad de
ejercicios y el uso
adecuado de aparatos
gimnásticos.
 Desarrolla y ejecuta
los estilos en la
natación.
INDICADORES INSTRUMENTOS
 Cambio de actitud.  Lista de cotejos.
 Realiza trabajos y  Escala de actitudes.
muestra en su tiempo.