PLAN DE CLASE

Asignatura:
Ciencias Naturales.

Fecha:
01-03-2018

Tema:
LA FOTOSINTESIS

Grado: 5 °

Maestro en formación:

CAMILO ANDRES ARTEAGA GONZALEZ

Docente asesor:
ELVIRA PATRICIA FLOREZ NISPERUZA
Estándar: identifico estructuras de los seres vivos que les permiten
desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.

Acciones de pensamiento:
 Identifico el proceso de la fotosíntesis
 Describo como las plantas fabrican su propio alimento.
 Escucho activamente a mis compañeros y reconozco puntos de vista
diferentes.

Logro:
Reconoce los organismos que tienen la capacidad de crear su propio alimento
y los factores que influyen en el proceso de la fotosíntesis.

Indicadores de logro:
 Construye y explica el proceso de la fotosíntesis.
 Comprende la manera como las plantas pueden crear su propio
alimento.
 Identifica los elementos necesarios que interviene en el proceso de la
fotosíntesis.

Metodología: activa-participativa.
 ACCIONES DENTRO DEL AULA

Documento sugerido: orientaciones pedagógica

MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO SEGUIMIENTO

INICIO DE LA CLASE

Momento de
exploración

El docente hace una El docente hace una breve fotos con imágenes de A través de preguntas
breve reseña sobre el lectura, y explicación sobre plantas. 10 minutos
tema: LA el tema.
FOTOSINTESIS, para
así motivar a los
estudiantes sobre este,
y analizar los pre-
saberes que ellos tienen
sobre lo que se va a
desarrollar.

DESARROLLO DE LA
CLASE

Momento de
estructuración

El docente explica toda El docente hace una

la teoría, sobre el tema: exposición detallada sobre el
LA FOTOSINTESIS, tema, lo desglosa y resuelve Video Bing. 30 minutos A través de preguntas y observacional.
presenta la importancia las dudas e inquietudes de
y el objetivo de este, y los estudiantes.
así, lograr que el
estudiante, aprecie y se
integre en su totalidad
con el tema.

FINALIZACION DE LA
CLASE

Momento de
transferencia

El docente planea la Cada grupo de estudiantes Mesa redonda. 10 minutos A través de preguntas.
estrategia como los debe hacer una ponencia, la
estudiantes van a cual será moderada por el
transferir los docente.
conocimientos adquiridos
sobre el tema: LA
FOTOSINTESIS.

Momento de valoración De forma individual el

docente hará una pequeña
Esto se hará a través de evaluación, que constara de Hoja de block, lápiz y 25 Minutos A través de la nota.
la evaluación. seis preguntas. borrador.