Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Base de Datos Avanzada
curso
Código del curso 301330A
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
semanas
Momento de la Inicial Intermedia
☐ ☒ Final ☐
evaluación: Reconocimiento Unidad 3
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
120 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23/ABR/2018 00:00 12/MAY/2018 23:55
Competencia a desarrollar:
 El estudiante identifica los principales Momentos del Proceso de Diseño de Bases de Datos
Multidimensionales,
 El estudiante identifica las principales herramientas tecnológicas y metodológicas
involucradas en el Proceso de Diseño de Bases de Datos Multidimensionales
 El estudiante Aplica sus conocimientos para contextualizar un sistema de información
basado en bases de datos Multidimensionales.
Temáticas a desarrollar:
 Proceso de diseño de Bodegas de Datos
 Introducción al concepto de bases de datos Multidimensionales
 Introducción a los Modelos, Modelos de Datos y Modelo de Datos para bases de datos
Multidimensionales
 Introducción a Big Data

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Atender las WebConferences programadas, estrategias para buscar y localizar información,
planeación del trabajo, procedimiento y metodología, definición de roles en el grupo de
trabajo, realización, seguimiento y revisión de actividades, tareas, productos parciales y
finales

Actividades a desarrollar

Antes de iniciar a desarrollar cada una de las actividades de la fase, cada estudiante debe:

1. Asegúrese de explorar ampliamente el aula virtual del curso para que identifique los
entornos y los diferentes recursos que se encuentran en cada uno de ellos.
2. Descargue todos los documentos del curso y almacénelos de manera ordenada en su
computador. Esto le permitirá avanzar en su proceso de estudio aun en ausencia de
conexión a internet.
3. Recuerde que todas las dudas que les surjan sobre los temas del curso las puede
consultar con su tutor a través del correo interno. También puede presentar sus consultas en
el espacio académico del foro general.
4. Recuerde consultar con regularidad el foro Noticias del Curso. Allí se darán orientaciones y
anuncios de manera permanente y que le serán muy útiles.
5. Esté pendiente y participe de las sesiones de orientación tutorial que se les ofrecerán a
través del servicio de Web Conferencia.
6. Participar de las actividades en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o
participaciones tardías no serán tenidas en cuenta y por lo tanto no serán valoradas.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Actividad 1. Cada integrante del Grupo participa o revise la grabación de la Web Conference
6 para la Fase 3 Taller Virtual 3, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP
para que pueda adelantar el desarrollo de la guía.

Actividad 2. Cada integrante del grupo de Trabajo Colaborativo escoge la temática a

trabajar, una vez elegida la temática, el estudiante informa en el foro Fase 3 Taller Virtual
3, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP, con el fin que otro compañero
no elija la misma. En caso que dos o más compañeros elijan el mismo tema, solo se tendrá
en cuenta con fines evaluativos, aquel estudiante que primero informó en el foro.

Temas:

Bases de Datos Multidimensionales

Bodega de Datos/Cubos OLAP
Big Data
Business Intelligence
Hadoop en el universo big data

 Cada integrante del Grupo de Trabajo Colaborativo, Prepara un Mapa conceptual

con el tema escogido, que permitan comprender y asimilar los conceptos
consignados.

 Cada integrante del Grupo de Trabajo Colaborativo Socializa en el Foro Unidad 3:

Fase 3 - Taller Virtual 3, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP
del Entorno de trabajo Colaborativo, los Mapas Conceptuales de cada uno de los
temas.

Actividad 3. Las Discusiones sobre Temas de Bodega de Datos/Cubos OLAP y BI

 El grupo de Trabajo Colaborativo debate y da respuesta a cada una de las Discusiones

propuestas en el Foro Unidad 3: Fase 3 - Taller Virtual 3, Modelar y Diseñar una
Bodega de Datos/Cubos OLAP del Entorno de trabajo Colaborativo. Para cada
una de las Discusiones, el Grupo de Trabajo Colaborativo debe presentar una
posición unificada al respecto de la Discusión. Esta debe recoger la posición del
grupo con respecto a la Discusión.

Actividad 4. El Video Grupal sobre Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos

OLAP
  El grupo de Trabajo Colaborativo Planea, diseño y graba un Video de máximo 10
minutos en donde presenten Colectivamente y en persona las temáticas y experiencia
de las Actividades de la Unidad 3. Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos
OLAP.

Actividad 5. Organización del Informe y evidencia de participación en los Temas de

Foro de la Fase.

 El estudiante prepara un Informe sobre sus actuaciones en los Temas planteados en

el Foro Unidad 3: Fase 3 - Taller Virtual 3, Modelar y Diseñar una Bodega de
Datos/Cubos OLAP. Indicando en el cuadro siguiente, el Tema, Numero de
Participaciones, Fechas de las Participaciones, Indicador de si estaba en los rangos
permitidos, pertinencia y oportunidad de los aportes y si referenciaba el origen de los
aportes cuando no fueran de su autoría.

Tema No. Fechas de ¿Rangos Pertinencia ¿Aporte

Participación participación de Oportunidad con
Fechas? Referencia?
(Si/No)
Mapas
Conceptuales
Discusiones
Casos

Entorno de conocimiento: donde el estudiante encontrará el

material bibliográfico para el desarrollo de las actividades.

Entorno de aprendizaje colaborativo: donde el estudiante

Entornos para su mostrará sus aportes, dudas y avances para recibir retroalimentación
desarrollo por parte del docente, igualmente se emplea como medio para
interactuar con su grupo de trabajo.

Entorno de evaluación y seguimiento: Donde el estudiante subirá

el trabajo final para su evaluación.
100% de la actividad es Colaborativa

Cada uno de los integrantes del grupo de trabajo en el Entorno de

Aprendizaje Colaborativo debe participar en los temas que se
Dispongan en el Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar
y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP; interactuando con
el director del Curso y con sus compañeros a fin de apoyarse en la
construcción y organización del Informe del Momento Intermedio
Productos a
Fase 2.
entregar por el
estudiante
Formato e instrucciones para la presentación del informe del
Momento Inicial

 Tamaño de Página: Carta

 Formato de entrega: PDF
 Se debe crear una cuenta en DropBox o Google Drive y una
carpeta que se llame BDB_Momento_Intermedio_Fase3, en
donde se deje una copia del trabajo con todos sus soportes.
 Uno de los puntos del Informe debe incluir un vínculo a la
carpeta donde están los documentos soportes del Informe.
NOTA: El Informe Grupal del
Momento_Intermedio_Fase3, sin excusa, debe entregarse,
exclusivamente, en el Entorno de Seguimiento y Evaluación, en
las fechas previstas y en ninguna circunstancia se debe poner
en otro sitio. SOLO SE EVALUA EL INFORME QUE ESTE EN EL
ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION. SI NO HAY
INFORME EN ESTE ENTORNO, NO HABRA NOTA, ASI SE
ENCUENTREN INFORMES O SOPORTES EN DROPBOX, GOOGLE
DRIVE, MENSAJERIA INTERNA, CORREOS INSTITUCIONAL DEL
DIRECTOR/TUTOR O EN el Foro Unidad 3: Fase 3 - Taller
Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos
OLAP.

Contenido mínimo Sugerido para el Informe a entregar

1. Portada con los nombres de los integrantes del Grupo que

participaron de forma efectiva y válida en la construcción del
Informe de la Fase 3, de acuerdo con lo registrado como
resultado en la Actividad 7 de este informe.
2. Tabla de contenido
3. Lista de figuras si las hay
4. Introducción
5. Resultado de la Actividad 2:
6. Resultado de la Actividad 3
7. Resultado de la Actividad 4
8. Conclusiones pertinentes
9. Bibliografía pertinente y verificable

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Todas las actividades deben ser adelantadas en el Foro Unidad

2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega
de Datos/Cubos OLAP y es en este Foro en donde se debe dejar
Planeación de
evidencia de todas las actuaciones de los Miembros del Grupo de
actividades para
Trabajo. Es posible que el grupo de trabajo busque otros
el desarrollo del
mecanismos de comunicación directos e inmediatos para
trabajo
mantenerse en contacto. Sin embargo, en el Foro deben dejar el
colaborativo
rastro de su actuación, sus participaciones, documentos que
aportan, conclusiones, recomendaciones, opiniones etc., acerca
de los aportes de los otros miembros del Grupo. Cada estudiante
debe dar y recibir opiniones sobre sus actuaciones.
Cada participante, por acuerdo con el grupo de trabajo, asume un
rol a desempeñar en la actividad colaborativa respectiva, a partir
Roles a
de las siguientes posibilidades:
desarrollar por el
• Moderador
estudiante dentro
• Colaborador
del grupo
• Evaluador
colaborativo
• Creativo
• Investigador
Roles y • Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el
responsabilidades producto solicitado
para la • Colaborador: Organiza aportes al producto en construcción.
producción de Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA.
entregables por • Evaluador: Revisa los aportes realizados por los
los estudiantes integrantes del grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado
en la rúbrica de evaluación.
• Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a
todos los integrantes frente a los aportes realizados. Está
pendiente del tiempo destinado para cada paso de la actividad.
• Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de
documentos y propuestas para resolver la situación planteada.
Utilizar la norma APA constituye una herramienta para no incurrir
en plagio al tomar ideas de otros e incorporarlas en producciones
Uso de propias. En el siguiente enlace encuentra una síntesis de la
referencias misma-6ª versión- con ejemplos prácticos. Se recomienda
revisar el contenido previamente al inicio de las actividades.
http://es.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edicin
“El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia
como la acción de “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias.” El plagio es una falta grave: es el equivalente, en
el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que
todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros,
la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita, o por medio de un paráfrasis anotado (estos
Políticas de plagio
términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una
cita o una paráfrasis, identificamos claramente a nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias
académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable
citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un profesor
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, pues en ese caso el estudiante no deberá apelar
a fuentes externas, aun si éstas estuvieran referenciadas
adecuadamente.”

Para ampliar información sobre el tema, consultar la referencia

Políticas sobre el plagio.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Inicial Intermedia
☐ ☒ Final ☐
evaluación Fase Inicial Unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aspecto evaluado Aspecto evaluado

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Cada integrante
del grupo de
Cada integrante
Trabajo
del grupo de
Colaborativo
Trabajo Colaborativo
escoge la temática
no escoge la
a trabajar, una vez
Actividad 1 temática y no 10
elegida la temática,
informa en el foro
el estudiante
respectivo
informa en el foro
respectivo.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) ( Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
prepara el Mapa prepara el Mapa prepara el Mapa
Conceptual de Conceptual de Conceptual de
acuerdo a la acuerdo a la acuerdo a la
temática escogida, temática escogida, temática escogida,
Actividad 2
con las pero no con las con las instrucciones
instrucciones dada instrucciones dada dada en la
en la Actividad 2 en la Actividad 2 Actividad 2 40
(Hasta 40
(Hasta 20 puntos) ( Hasta 0 puntos)
puntos)
El grupo de Trabajo
Colaborativo
debate y da El grupo de Trabajo
respuesta a cada Colaborativo debate
una de las y da respuesta a
Discusiones Algunas de las
propuestas en el Discusiones El grupo de Trabajo
Foro de la Fase 3. propuestas en el Colaborativo NO
Para cada una de Foro de la Fase 3. debate y NO da
las Discusiones, el Para cada una de las respuesta a las
Actividad 3 Grupo de Trabajo Discusiones, el Discusiones 20
Colaborativo debe Grupo de Trabajo propuestas en el
presentar una Colaborativo debe Foro de la Fase 3.
posición presentar una
unificada al posición unificada
respecto de la al respecto de la
Discusión en el Discusión.
Informe Final de
la Fase.
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) ( Hasta 0 puntos)
puntos)
 El grupo de Trabajo
El grupo de Trabajo
Colaborativo
Colaborativo
Planea, diseño y
Planea, diseño y El grupo de Trabajo
graba un Video de
graba un Video y Colaborativo No
Acuerdo con las
Actividad 4 NO sigue las graba un Video.. 30
Instrucciones
Instrucciones dadas
dadas en la
en la Actividad 5.
Actividad 5.
(Hasta 30
(Hasta 15 puntos) ( Hasta 0 puntos)
puntos)
El Grupo de
El Grupo de Trabajo
Trabajo
Colaborativo
Colaborativo
presenta el informe
presenta el informe
final, pero no sigue
final de acuerdo
las instrucciones o
con las El Grupo de Trabajo
No lo entrega a
instrucciones, en Colaborativo No
tiempo o no
las Fechas Prevista, presenta el informe
diligencia el Formato
Actividad 5 diligencia el final. 20
que evidencia su
Formato que
participación en el
evidencia su
Foro de la Fase o no
participación en el
lo incluye el Formato
Foro de la Fase y lo
en el Informe Final.
incluye en el
Informe Final
(Hasta 20
(Hasta 5 puntos) ( Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 120