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Base de Datos I.

Practico Nº1
1- Mencione las ventajas en el uso de base de Datos.
2- Mencione y describa brevemente los Tipos de Usuarios en Base de Datos.
3- Defina Sistema Gestor de base de Datos y mencione que características debe tener.
4- Realizar el Modelo Entidad- Relación (MER) de las siguientes realidades:

a) En un banco de plaza se desea registrar los clientes (cédula, nombre y dirección) que poseen
cuentas. De las cuentas se sabe los clientes que tienen acceso, número (único), tipo (cta corriente
o caja de ahorro) y saldo. De cada cliente de las cuentas se sabe si es el titular de la misma o
beneficiario.

b) Se desea realizar una base de datos para una cooperativa lechera. Se desean registrar los
tambos que en ella participan (nombre, ubicación y dueño del mismo). Los tambos tienen
vacas, que tienen nombre, fecha de nacimiento, y un Id autonumerado. A cada vaca se le
realizan varios ordeñes por día. De cada ordeñe se conoce la fecha y la hora, y la cantidad
de litros extraídos.

c) Se desea registrar oficinas, identificadas por un NUM-OFI dentro del edificio, por ejemplo 201 de
un edificio, y que además tienen un tamaño. De los edificios se sabe un Nombre que los identifica
y su dirección que también es única. Las oficinas están ocupadas por personas (identificadas por
un ID-PERSONA y con un NOMBRE). Se desea saber que personas concurren a que oficinas.

d) Un vehículo se identifica por una Matrícula y tiene un TIPO dado. Los vehículos se usan todos los
días para hacer entregas. Un conductor se asigna a un vehículo por todo el día y ese conductor
puede hacer un número cualquiera de entregas durante ese día. Cada entrega se identifica con un
NUM-ENT y es para una DIRECCION determinada. Se desea saber quién y en qué día hizo la
entrega.

e) Un estudiante identificado por ID-ESTUD y con un nombre puede inscribirse para varios semestres,
de éstos se sabe año y fecha de comienzo. La inscripción al semestre puede ser de dos tipos
("tiempo completo" o "tiempo parcial"). El estudiante puede cursar un número cualquiera de
asignaturas en el semestre y obtener una calificación final en cada una de ellas. La asignatura se
identifica por NOMB-ASIG y tiene una DESCRIPCION.

f) Los alumnos piden prestados libros en una biblioteca. Cada alumno se identifica con un ID-
ALUMNO, y posee Nombre, Curso y Carrera. Cada libro se identifica con ID-LIBRO, y posee un
nombre, autor, editorial, materia. Cada vez que se presta un libro se guarda FECHA-PRÉSTAMO Y
luego su FECHA-DEVOLUCIÓN. Los préstamos son realizados por uno de los bibliotecarios. Cada

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bibliotecario posee un ID-BIBLIOTECARIO y un nombre. Un alumno puede pedir varios libros en


préstamo al mismo momento.

g) Los pasajeros viajan en aviones. Cada pasajero se identifica con un NUMPASAJE, tiene nombre y
teléfono. Cada viaje se identifica con un NUMVUELO, tiene una hora y una fecha. Cada avión se
identifica con un ID-AVIÓN y tiene una capacidad. Los pilotos conducen los aviones. Cada piloto se
identifica con un ID-PILOTO, posee nombre y dirección. Cada pasajero sólo puede viajar en un
avión en un viaje pero puede realizar varios. En el avión viajan muchos pasajeros. Cada piloto
puede conducir determinados aviones, y cada avión puede ser conducido por varios pilotos, pero
uno por viaje.

h) Los empleados en una organización pueden estar contratados a "tiempo completo" o a "tiempo
parcial". La organización mantiene ID-PERSON y NOMBRE para cada empleado. Además, para cada
empleado a tiempo parcial, mantiene los días y las horas que ha trabajado. Para cada empleado a
tiempo completo se mantiene el día de ingreso a la empresa. Además, cada empleado a tiempo
completo ocupa una POSICION. Cada posición se identifica por un NUM-POS, tiene un sueldo y
está en un departamento. Se almacena el día en que ese empleado fue asignado a una posición.

i) Una organización de exposiciones mantiene información sobre pinturas y esculturas. Cada pintura
tiene un NOMB-PINTURA, NOMB-PINTOR y una DESCRIP-PINT. Cada escultura tiene un NOMB-
ESCULTURA, NOMB-ESCULTOR y una DESCRIP-ESCUL. Las pinturas y esculturas pueden aparecer
en la misma galería. Con motivo de mantener un seguimiento de la localización de los elementos,
cada pintura y escultura tiene un único identificador, NUM-ART. Cada galería tiene un
identificador, NUM-GALE y un tamaño. Cada galería puede almacenar un número de objetos de
arte. Cada uno de ellos aparece en una sola galería. Se mantiene tanto para pinturas como para
esculturas el DIA-ENTRADA-EN-GALERIA.

j) Hay un conjunto de cines de los que se conoce el nombre y la ciudad y se asume que la pareja
nombre-ciudad identifica al cine.
Existe también un conjunto de películas que se exhiben en los cines y de las que se conoce un
código que la identifica y un nombre. Una función, que se exhibe en un cine, queda determinada
por su fecha y hora.

k) Una empresa está dividida en varios departamentos de los que se conoce su nombre que los
identifica y número de interno. De los funcionarios se conoce su número, nombre, dirección y
departamento en el que trabaja. Si el funcionario es chofer, se conoce su número de libreta y
número de accidentes que tuvo. Si es administrativo, los idiomas que habla. Si es técnico, las
especialidades en las que puede trabajar. La empresa tiene un conjunto de coches (conducidos
por chóferes) de los que se conoce matrícula y marca. A cualquier chofer se le puede asignar
cualquier coche. Se registra la fecha en que cada chofer manejó cada coche. Un Chofer conduce
un coche por día y no siempre el mismo.

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Además la empresa lleva adelante un conjunto de proyectos (identificados por un número) en los
que trabajan los empleados técnicos. Estos proyectos tienen un nombre, fecha de comienzo y de
finalización. Un técnico puede trabajar en varios proyectos y viceversa.

l) Una tienda de música desea modelar a los compositores de sinfonías, las sinfonías y la relación
entre ambos. De los compositores se conoce su nombre, mientras que de cada sinfonía se conoce:
el nombre de su compositor, el género, la tonalidad y los instrumentos necesarios para su
ejecución.

m) Se pretende modelar la cantidad de goles que hizo un jugador a lo largo de su vida en


cada equipo en que jugó. Tanto de los jugadores como de los equipos se conoce su
nombre.
Se propone el siguiente MER:

Marcar errores y corregirlos. Discutir la posibilidad de representar los goles realizados por
un jugador en cada temporada (identificada por el año) o en los distintos campeonatos
que jugó en cada equipo. Cada campeonato se identifica por un código y se conoce su
nombre y el año en que se jugó.

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