UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

FICHA DE OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS DEL ESCOLAR

ÑSS
Lugar de entrevista: _____________________________________________________________

Profesor Responsable: __________________________________________________________

Observador:_________________ Apellidos: _______________________ Edad_____________

Fecha de nacimiento: _______/________/_______ Grado y/o Año académico _____________

Ocupación: ____________________________________________________________________

Número de años que lleva escolarizado: ___________________________________________

Fecha de obs. y entrevista:_______________________________________________________

Técnicas de Registro: ___________________________________________________________

Hora de inicio: _______________________ Hora de termino: ________________

CONDUCTAS AGRESIVAS (N.D.T.)

ITEM 0 1 2 3 4
A menudo se encoleriza e incurre en pataletas
Discute con adultos con frecuencia
A menudo desafía activamente a los adultos o rehúsa cumplir sus
demandas
Suele molestar deliberadamente a otras personas
Con frecuencia acusa a otros de sus errores o mal comportamiento.
Es susceptible o fácilmente los demás le molestan
A menudo es colérico y resentido
Es rencoroso o vengativo con frecuencia
El trastorno de conducta provoca deterioro clínicamente
significativo en la actividad social y escolar.

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FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
CONDUCTAS INQUIETANTES (DAHT)
“DESATENCIÓN”
ITEM 0 1 2 3 4
No pone atención
Interrumpe a losde
los juegos detalles y comete errores por descuido
los demás
en sus tareas, pregunta constantemente, pide que se le repita.
Tiene dificultades para mantener la atención en las tareas y en
los juegos didácticos.
No parece escuchar lo que se le dice o no hace caso a las
indicaciones.
No sigue las instrucciones o no termina las tareas en la
escuela a pesar de comprender las ordenes muestra su
negativa a seguir instrucciones.
No trae las tareas de la casa y alardea de ello.
Tiene dificultades para organizar sus actividades o trabajar en
grupo (rechaza trabajar en grupo),
Evita hacer tareas o cosas que le requieren esfuerzos y
expresa su negatividad delante de los demás.
Pierde sus útiles o las cosas necesarias para hacer sus
actividades y las pide prestadas.
Se distrae fácilmente con estímulos irrelevantes y distrae a los
demás.
Olvidadizo en las actividades de la vida diaria
“HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD”
ITEM 0 1 2 3 4
Molesta moviendo las manos y los pies mientras está sentado
Se levanta de su sitio en la clase o en otras situaciones donde
debe estar sentado
Corretea en situaciones inadecuadas
Trepa en situaciones inadecuadas
Se trepa de las personas sin su permiso
Dificultades para relajarse
Dificultades para practicar juegos donde debe permanecer
quieto
Esta permanentemente en marcha como si tuviera un motor
por dentro
Habla demasiado
Contesta o actúa antes de que se le termine de hacer las
preguntas
Tiene dificultades para hacer filas o esperar su turno en
cualquier actividad
Interrumpe las conversaciones

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