2. Descripción de la actividad
Tipo de
Individual ☒ colaboración ☐ Número de
actividad: semanas 6
Momento de la
Comenzando ☐ intermedia, Final ☐
evaluación: unidad: ☒
entorno de entrega:
evaluativa puntuación: 95 puntuación
Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio: 3 ª de abril de, 2018 Fecha de cierre: 13ª de mayo de, 2018
La competencia para desarrollar:
Hablando de habilidades: Los estudiantes hablan en Inglés approriately en situtations actuales a
nivel intermedia.
Temas a desarrollar:
Los verbos modales, verbos compuestos, preposiciones, Futuro.
Fases, pasos o etapas de la estrategia de aprendizaje para desarrollar
Actividad 5: Asignación Hablando
Actividades a desarrollar la parte
1
1. Publicar una fotografía (en el que apareció) de un lugar tradicional en el
ciudad donde vive.
2. Grabar un video que describe el lugar de la ciudad donde la fotografía
fue tomada.
Parte 2
Entrevista (40 puntos)
Elegir el lugar adecuado para grabar el vídeo con el fin de evitar imágenes o
sonido impropio.
Parte 2
Entrevista por Skype con su tutor. Es importante subir el video / enlace antes de
la entrevista.
colaboración:
grupo collaboative
Crítico: Para verificar que el papel y el proceso final cumplen con todos los
requisitos establecidos por el profesor.
Funciones y evaluador: Para verificar que el trabajo final cumple con los criterios establecidos
responsibiliti es a por la rúbrica. El evaluador debe informar al grupo sobre las correcciones o
ajustes en cuanto a la calidad del documento.
producir los
submitions por los
estudiantes presentaciones: Para realizar un seguimiento e informar al grupo sobre el
tiempo de presentación, de subir el documento final a tiempo, usando el enlace
proporcionado por el profesor o establecido por la guía de actividades. Para
notificar a los miembros del grupo se presentó el documento final.
alertas: Para notificar a todos los miembros del grupo sobre los cambios o las
noticias relacionadas con la presentación o la elaboración del documento final.
Para notificar al maestro a través del foro de colaboración y el correo supuesto
de que se presentó el documento final.
Es necesario el uso de las normas de la APA con el fin de proporcionar una
bibliografía de las fuentes citadas en el documento.
El uso de
referencias Use este enlace como referencia:
http://normasapa.com/formato-apa-presentaciontrabajos-escritos/
No hay una pequeña plagio. El uso de cualquier parte del trabajo de otra
persona, sin reconocer el autor o la fuente es plagio. Ahora bien, es evidente
que todos damos algunas ideas de los demás cuando se trata de la nuestra que
presentan, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de otra
persona. Pero cuando nos basamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciamos explícitamente el hecho de que estamos
política de
usando una fuente externa, ya sea citando o parafraseando (estos términos se
plagio
definen a continuación). Cuando citamos o paráfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no sólo para dar el reconocimiento a su autor, sino también para
permitir al lector a mirar hacia arriba en un texto de referencia.
mejorar la
comunicación.
(Hasta 10 puntos) (hasta 5 puntos) (0 puntos)
El estudiante no se presentó
de manera apropiada. El
estudiante no vinculó
El discurso del
sencillas preguntas y
estudiante mostró un
respuestas relacionadas
buen manejo de las
estructuras GRAMAR
al entorno cercano y
aborda en el
las studens no era capaz de El estudiante no
unidades para esta 5
Gramática construir el lenguaje propio participó en la
actividad. El estudiante puntos
de entrevista
puede hacer algunos
pequeños errores pero el
el nivel y en relación con
mensaje
el contexto. El estudiante
era
hace a menudo
comprensible.
errores que
interfieren la
comunicación.
cohesión. interferir la
comunicación.
(hasta 8 puntos) (hasta 4 puntos) (0 puntos)
El estudiante respondió
correctamente las
El estudiante no hizo
preguntas:
comprender las
el estudiante
preguntas, ni seguir
reconozca las frases e
instrucciones. El stduent
incluirlos en el discurso. No El estudiante no
no reconoció los sonidos
fue necesario repetir participó en la 10
Escuchando de las palabras en inglés
entrevista. puntos
elementales relacionados
con
preguntas. El estudiante
a entender
esta actividad.
y siga
CONSEJO claridad.
(Hasta 10 puntos) (hasta 5 puntos) (0 puntos)
El estudiante hizo mucho
la fluidez de la fluidez
esfuerzo para desarrollar el
del estudiante
habla y hacer pausas
hecho que la El estudiante tenía
demasiado tiempo que
conversación sea ningún participar en la 7
Fluidez afectan a la comunicación.
posible y fácil entrevista. puntos
El estudiante podría tener
sin
billetes usados.
interrupciones.
vocabulario.
(Hasta 55 puntos) (hasta 28 puntos) (0 puntos)
95
Puntuación final
puntos