PUCE

FECFT
Escuela de Filosofía
Filosofía de la Educación
Cuarto nivel
David Sánchez
Profesor: Wilfrido Haro
02/05/2018

Resumen del texto

El texto comienza con una diferenciación del concepto de epistemología y como se ha
venido modificando a través de los años. Se explica que en un principio se la concebía
como una teoría del conocimiento humano como era el proceso de conocer y sus
límites, pero a raíz del positivismo de Comte y su disputa con Meyer son, es que se
cambia a la concepción actual que es entender a la epistemología como una reflexión
respecto del conocimiento científico. Cabe recalcar que también se le puede comparar
con una filosofía de la ciencia, que está más abocada hacia el estudio de la investigación
científica pura.
El Circulo de Viena era grupo de académicos propusieron un proyecto que consistía
unificar todos los conocimientos científicos en un lenguaje común que pueda ser
contrastable con la experimentación empírica, este ambicioso proyecto suponía rechazar
toda metafísica, y la exaltación del fisicalismo. La tarea era tornar lo subjetivo en
objetivo, reconstruyendo una estructura lógica y metodologías comunes para todas las
ciencias. Esta teoría encontró a uno de sus mayores retractores a Karl Popper con su
teoría del falsacionismo, que proponía que el conocimiento científico se construía al
falsear las teorías y con las conclusiones aportadas por estas incrementar el
conocimiento de la verdad; esto suponía un rechazo de la deducción en pro de una
inducción.
Un avance mayor en la epistemología vino de la mano de Thomas Kuhn quien rechazo a
Popper y propuso una concepción no acumulativa del progreso científico con la tesis de
inconmensurabilidad, además de plantear los paradigmas y las revoluciones científicas.
Todo este programa dio como consecuencia el nacimiento de nuevas ramas para la
reflexión científica como la sociología de la ciencia etnometodología, psicología de la
ciencia etc., toda una puerta abierta propicia para tener un rico debate por delante.

Pregunta
¿Se puede hablar de la epistemología como una rama de la filosofía o pertenece más al
campo de la sociología?
Critica
El texto plantea una visión interesante desde el punto de vista histórico de la
epistemología y el desarrollo de la problemática que representa, es muy fácil reconocer
el esfuerzo de varios filósofos en relación a pensar la ciencia como un acto que
conduzca a la verdad, como fin último de toda reflexión cognoscitiva. Ahora, se
constata claramente los sesgos y los errores en que cayeron los pensadores respecto a
sus diferentes teorías y cómo los que las refutaron se basaron en los mismos para
plantear sus propias teorías.
En este punto es interesante reconocer la ironía que se da en la propuesta de Kuhn
rechazando todo tipo de acumulación de certidumbres como proponía Popper en su
falsacionismo, y proponiendo para el desarrollo de la ciencia solo como un cambio de
paradigma, sin darse cuenta que en último término Kuhn llego a su teoría falseando la
teoría de Popper. Una muestra clara de que las propuestas se pueden correlacionar y
constatar un avance lineal en el desarrollo de la epistemología. También me parece
interesante el hecho de que se tome en cuenta a la sociología en la reflexión
epistemológica, constatando el hecho que solo pude haber ciencia en tanto esta sea
ciencia humana, entonces la epistemología puede y debe hacer uso de los conocimientos
de las sociedades para su reflexión, también esto incluye a la educación y la política.