PRACTICA N°5:
MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL
E.A.P.: FII-IMF
PROFESOR: Felix Julián Acevedo Poma
CURSO: Física I
HORARIO: Viernes 16:00 – 18:00 h
FECHA DE CLASE: 07/10/16
FECHA DE ENTREGA: 14/10/16
INTEGRANTES:
LIMA – PERÚ
2016
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
CONTENIDO
Contenido
I. OBJETIVOS...………………………………………………….3
II. EXPERIMENTO………………………………………………..3
A. MODELO FÍSICO…………………………………………..3
B. DISEÑO……………………………………………………...7
C. MATERIALES………………………………………………8
D. RANGO DE TRABAJO……………………………………9
E. VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES...9
F. PROCEDIMIENTO………………………………………….10
G. DATOS DIRECTOS E INDIRECTOS…………………….11
H. ANALISIS……………………………………………………11
I. APLICACIONES O CUESTIONARIO…………………….20
III. CONCLUSIONES……………………………………………...30
IV. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………..30
V. ENLACES………………………………………………………30
2
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL
I. OBJETIVOS
II. EXPERIMENTO
A. MODELO FÍSICO
a. TRAYECTORIA DE UN PROYECTIL
Se denomina proyectil a cualquier objeto al que se le da una velocidad inicial y a
continuación sigue una trayectoria determinada por la fuerza gravitacional que
actúa sobre él y por la resistencia de la atmósfera. El camino seguido por un
proyectil se denomina trayectoria.
Consideremos solo trayectorias suficientemente cortas para que la fuerza
gravitacional se pueda considerar constante en magnitud y dirección. El
movimiento se referirá a ejes fijos respecto al a tierra. Esta no es precisamente un
sistema inercial, pero para trayectorias de corto alcance, el error que se comete al
considerarla como tal es muy pequeño. Por último, no se tendrán en cuenta los
efectos de la resistencia del aire; de este modo, nuestros resultados solo serán
exactos par el movimiento en el vacío, de una tierra plana sin rotación. Estas
hipótesis simplificadoras constituyen la base de un modelo idealizado del problema
físico, en el cual se desprecian detalles sin importancia y se centra la atención en
los aspectos más importantes del fenómeno.
Como, en este caso idealizado, la única fuerza que actúa sobre el proyectil es su
peso considerado constante en magnitud y dirección, es mejor referir el movimiento
a un sistema de ejes de coordenadas rectangulares. Tomaremos el eje x horizontal
y el eje y vertical. La componente x de la fuerza que actúa sobre el proyectil es nula,
y la componente y es el peso del proyectil. -mg.
ax = Fx =0, ay = Fy = -mg = -g
3
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
O bien,
a = -gj
Fx = max y Fy = may
. x = xo + vox t .. e-1
x x0 1 g x x0
2
y-yo = voy vox 2 v0 x e-3
4
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
gSec 2 2
y Tg x x
2vo2
5
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
B. DISEÑO
C. MATERIALES
Calculadora científica
Rampa acanalada
Plomada
Bola de Vidrio o acero
Hoja de papel blanco
Tablero
Prensa
Regla
Hoja de Papel carbón
6
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
D. RANGO DE TRABAJO
D.1.Movimiento con fuerza instantánea
7
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
F. PROCEDIMIENTO
8
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
H. ANÁLISIS
Monte el equipo, como muestra la figura.
Coloque en el tablero la hoja a una altura Y de la rampa. Mida la altura Y con
una regla.
Coloque en el tablero la hoja de papel carbón sobre la hoja de papel blanco.
Escoja un punto de la rampa acanalada. La bola se soltara desde ese punto.
Este punto deberá ser el mismo para todos los lanzamientos.
Suelte la bola de la rampa acanalada. El impacto de esta dejara una marca sobre
el papel blanco. Repita este paso 5 veces.
Mida a partir de la plomada la distancia X1 del primer impacto, luego la distancia
X2 del segundo impacto, etc. Tome el valor promedio de las coordenadas X de
estos puntos.
Coloque el tablero a otra distancia Y de la rampa canalada y repita los pasos (5)
y (6).
Repita el paso (7) 5 veces y complete la tabla 1.
TABLA 1
9
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
I. CUESTIONARIO O APLICACIONES
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30 32 34 36 38 40 42 44
1
0.8
0.6 posición
0.4
Linear (posición)
0.2
0
0 2 4 6 8 10
Tiempo (tic)
10
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
𝑔𝑥 2
𝑉𝑜 = √
2𝑦
9.78×234.70
𝑉𝑜 = √ = 107.1 𝑐𝑚/𝑠 = 1.071𝑚/𝑠 , Y=0.1
2×0.10
9.78×451.14
𝑉𝑜 = √ = 105.0 𝑐𝑚/𝑠 = 1.050𝑚/𝑠 , Y=0.2
2×0.20
9.78×625.00
𝑉𝑜 = √ = 100.9𝑚/𝑠 = 1.009𝑚/𝑠 , Y=0.3
2×0.30
9.78×775.18
𝑉𝑜 = √ = 97.3𝑐𝑚/𝑠 = 0.973𝑚/𝑠 , Y=0.40
2×0.40
9.78×984.70
𝑉𝑜 = √ = 98.1𝑐𝑚/𝑠 = 0.981𝑚/𝑠 , Y=0.50
2×0.50
9.78×1218.01
𝑉𝑜 = √ = 102.1𝑐𝑚/𝑠 = 1.021𝑚/𝑠 , Y=0.60
2×0.60
̅̅̅̅
𝑽𝒐 = 1.0 18m/s
11
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
𝑔𝑡 2 2𝑦
𝑦= →𝑡=√
2 𝑔
2×40
Para Y=40: 𝑡=√ = 0.14𝑠
9.78
2×50
Para Y=50: 𝑡=√ = 0.20𝑠
9.78
2×60
Para Y=60: 𝑡 = √ 9.78 = 0.25𝑠
2×70
Para Y=70: 𝑡 = √ 9.78 = 0.28𝑠
2×80
Para Y=80: 𝑡 = √ 9.78 = 0.32𝑠
1
𝑦 = 𝑣𝑜 sin 𝜃 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2
𝑥 = 𝑣𝑜 cos 𝜃 𝑡
𝑥
𝑡=
𝑣𝑜 cos 𝜃
𝑥 1 𝑥
𝑦 = 𝑣𝑜 sin 𝜃 − 𝑔( )2
𝑣𝑜 cos 𝜃 2 𝑣𝑜 cos 𝜃
1 𝑥
𝑦 = tan 𝜃 𝑥 − 𝑔( )2
2 𝑣𝑜 cos 𝜃
12
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
7. ¿Cuál cree que han sido las posibles fuente de error en su experimento?,
¿Qué precauciones tomaría usted para minimizar estos errores si tuviera
que repetir esta experiencia nuevamente?
POSIBLES ERRORES:
PRECAUCIONES:
Las precauciones que tomaríamos para minimizar los errores si es que tuviéramos que
repetir la experiencia seria que contáramos con una cuerda, talque, al medir la distancia
de la caída de la bola lo hagamos primeros con la cuerda y de allí lo pasábamos a medir
a la regla para luego así tener una medida más exacta. Debemos procurar que el lugar
donde vamos a hacer el experimento sea plano, la persona que deje caer la bola debe
tener cuidado en no darle impulso, tratar de ser lo más exactamente posible en las
mediciones de alturas y distancia.
III. CONCLUSIONES:
a.- El movimiento parabólico surge por los efectos de la gravedad sobre un cuerpo en
movimiento en el aire.
b.- La velocidad con la que inicia su trayectoria puede descomponerse y se trabajar por
separado para poder analizar dicho movimiento de una manera más fácil.
c.- La distancia horizontal que recorre el proyectil de pende del ángulo de lanzamiento y/o la
velocidad inicial con la que se lanza.
13
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
LABORATORIO DE FÍSICA I
IV. BIBLIOGRAFÍA:
V. ENLACES :
1. http://www.fisicaenlinea.com/
2. http://fisicaenlinea.azc.uam.mx/
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Física
14