Teks berikut untuk soal nomor 1-3.

Penjual : “Selamat datang di toko kami. Ada yang bisa saya bantu?”
Pembeli : “Begini, Pak. Saya ingin beli laptop.”
Penjual : “Silakan, mau pilih merek apa?”
Pembeli : “Di sini ada merek apa saja?”
Penjual : “Banyak, setidaknya ada lima merek ter- kenal. Kalau boleh tahu, Bapak mau
beli laptop yang seperti apa?”
Pembeli : “Yang bagus dan awet. Kira-kira merek apa?”
Penjual : “Oh, kalau itu relatif. Awet atau tidaknya tergantung si pemakai. ini ada
katalog. Bapak bisa lihat-lihat dulu spesifikasinya. Silakan pilih yang punya
fitur sesuai yang Bapak inginkan.” ·
Pembeli : “Yang bisa untuk internetan, ada WIFI, dan yang pakai OS Windows 8”.
Penjual : “Kalau OS Windows 8, kami hanya punya dua merek.”
Pembeli : “Baiklah kalau begitu, saya coba pilih yang ini.”
Penjual : “Ukuran layar mau berapa inci?''
Pembeli : “Yang 14 inci dan warna hitam.”
Penjual : “Ini, Pak. Silakan dilihat-lihat dulu. Mau coba dinyalakan juga boleh.”
Pembeli : “Harganya berapa, Pak?”
Penjual : “Warna hitam ini harganya Rp4.500.000,00”.
Pembeli : “Gimana kalau Rp4.000.000,00?”
Penjual : “Wah, belum bisa, Pak. Paling Rp4.400.000,00”.
Pembeli : “Rp4.200.000,00 boleh?”
Penjual : “Rp4.300.000;00 pas. Ini sudah murah dibandingkan toko-toko lain.”
Pembeli : “Baiklah saya setuju Rp4.300.000,00”.
Penjual : “Ini laptop-nya, Pak. Sudah ada bonus mouse dan kipas pendingin”.
Pembeli : “Baiklah ini uangnya. Terima kasih.”
Penjual : “Terima kasih kembali, Pak”.

1. Negosiasi tersebut merundingkan ...

a. reparasi laptop
b. jual beli laptop
c. pengembalian laptop
d. kenaikan harga laptop
e. penukaran laptop

2. Bagian persetujuan pada teks negosiasi tersebut adalah ...

a. Penjual : “Selamat datang di toko kami. Ada yang bisa saya bantu?”
Pembeli : “Begini, Pak. Saya ingin beli laptop.”
b. Pembeli : “Harganya berapa, Pak?”
Penjual : “Warna hitam ini harganya Rp4.500.000,00”.
c. Pembeli : “Gimana kalau Rp4.000.000,00?”
Penjual : “Wah, belum bisa, Pak. Paling Rp4.400.000,00”.
Pembeli : “Rp4.200.000,00 boleh?”
d. Penjual : “Rp4.300.000;00 pas. Ini sudah murah dibandingkan toko-toko lain.”
Pembeli : “Baiklah saya setuju Rp4.300.000,00”.
e. Penjual : “Ini laptop-nya, Pak. Sudah ada bonus mouse dan kipas pendingin”.
Pembeli : “Baiklah ini uangnya. Terima kasih.”
Penjual : “Terima kasih kembali, Pak”.
3. Informasi yang tidak sesuai dengan isi teks negosiasi tersebut adalah ...
a. Hasil negosiasi harga laptop adalah Rp4.300.000,00.
b. Penjual menurunkan harga laptop sebesar Rp200.000,00.
c. Pembeli ingin harga laptop tersebut sebesar Rp4.000.000,00.
d. Pembeli menyepakati harga laptop tersebut sebesar Rp4.200.000,00.
e. Harga laptop sebesar Rp4.300.000,00 sama dengan harga laptop di toke lain.

4. Pembeli : “Apakah boleh kurang harganya, Pak?"

Penjual : “Boleh, Bapak mau nawar berapa?''
Pembeli : “Gimana kalau Rp800.000,00 saja, Pak.”
Penjual : “Wah, belum bisa Pak, kalau segitu.”
Pembeli : “Kalau Rp825.000,00 gimana, Pak?"
Kutipan tersebut merupakan bagian ....
a. orientasi
b. pengajuan
c. penawaran
d. persetujuan
e. penutup

Teks berikut untuk soal nomor 5 dan 6.

Tukang Ojek : “Mau ke mana, Bu? Saya antar.”
Calon Penumpang : “Ke Pasar Baru berapa, Bang?”
Tukang Ojek : “20 ribu, Bu.”
Calon Penumpang : “Yah, kok mahal amat Bang, 10 ribu aja ya.”
Tukang Ojek : “Aduh, kemurahan Bu, Pasar Baru kan jauh.”
Calon Penumpang : “Iya deh, saya tambah jadi 13 ribu, gimana?”
Tukang Ojek : “Naikin dikit Bu, jadi 15 ribu.”
Calon Penumpang : “Baiklah Bang, saya setuju, antar saya ke Pasar Baru.”
Tukang Ojek : “Mari, Bu.”
Calon Penumpang : “Pelan-pelan aja ya, Bang.”
Tukang Ojek : “Baik, Bu.”

5. Pada kutipan tersebut calon penumpang bermaksud ...

a. Naik ojek ke Pasar Baru.
b. Tanya letak Pasar Baru.
c. Berbelanja ke Pasar Baru.
d. Tanya ongkos ojek
e. Mencari tukang ojek.

6. Bagian penutup pada teks negosiasi tersebut adalah ...

a. Tukang Ojek : “Mau ke mana, Bu? Saya antar.”
b. Calon Penumpang : “Ke Pasar Baru berapa, Bang?”
Tukang Ojek : “20 ribu, Bu.”
c. Calon Penumpang : “Yah, kok mahal amat Bang, 10 ribu aja ya.”
Tukang Ojek : “Aduh, kemurahan Bu, Pasar Baru kan jauh.”
Calon Penumpang : “Iya deh, saya tambah jadi 13 ribu, gimana?”
Tukang Ojek : “Naikin dikit Bu, jadi 15 ribu.”
d. Calon Penumpang : “Baiklah Bang, saya setuju, antar saya ke Pasar Baru.”
e. Tukang Ojek : “Mari, Bu.”
Calon Penumpang : “Pelan-pelan aja ya, Bang.”
 Tukang Ojek : “Baik, Bu.”

7. Nasabah : “Begini Bu, saya ingin mengajukan proposal peminjaman uang

untuk usaha ternak ikan lele.”
Pegawai Bank : “Maaf, bisa saya lihat proposalnya?”
Nasabah : “Ini Bu, silakan.”

Dialog tersebut merupakan bagian ...

a. orientasi
b. pengajuan
c. penawaran
d. persetujuan
e. penutup

Teks negosiasi berikut untuk soal nomor 8-10.

Rido : “Jangan di SMA Pak, saya tidak mau.”
Bapak : “Kenapa?”
Rido : “Saya maunya sekolah di SMK, Pak.”
Bapak : “Iya, alasanmu apa ingin sekolah di SMK?”
Rido : “Saya ingin lekas kerja, Pak”.
Bapak : “Baiklah kalau itu alasanmu. Bapak setuju saja, kamu mau sekolah di mana, asal
kamu rajin belajar.”
Rido : “Siap, Pak. Terima kasih.”

8. Mengapa Rido tidak ingin bersekolah di SMA, tetapi lebih memilih di SMK?
a. Biaya sekolah di SMK lebih murah daripada di SMA.
b. Pelajaran di SMK lebih mudah daripada di SMA.
c. Siswa lulusan SMK dipersiapkan untuk bekerja.
d. Rido malas kuliah di perguruan tinggi.
e. Rido merasa kasihan terhadap orang tuanya.

9. Teks tersebut merupakan bagian ... teks negosiasi.

a. orientasi
b. pengajuan
c. penawaran
d. persetujuan
e. penutup

10. Hasil akhir dalam teks negosiasi tersebut adalah …

a. Rido patuh atas keputusan ayahnya agar ia bersekolah di SMK
b. Rido menuruti keinginan ayahnya agar bersekolah di SMK.
c. Ayah Rido terpaksa menyekolahkan Rido di SMK.
d. Ayah Rido kecewa atas keputusan Rido melanjutkan sekolah di SMK.
e. Ayah Rido menyetujui keputusan Rido bersekolah di SMK asalkan Rido rajin
belajar.

11. Mosi : Gadget sangat, berpengaruh terhadap perilaku sosial manusia.

Berdasarkan mosi debat tersebut, paragraf berikut yang merupakan pernyataan tim
afirmasi adalah ...
a. Tim kami sepakat bahwa tanpa gadget, seseorang akan ketinggalan informasi.
 Gadget sangat membantu kita dalam memperoleh informasi. Kita: tinggal buka
situs internet, segala informasi telah tersedia di sana. Oleh karena itu, gadget sangat
panting bagi kehidupan sehari-hari.
b. Saya setuju dengan pendapat bahwa gadget tidak memengaruhi perilaku sosial
manusia. Asal penggunaan gadget tidak berlebihan, seseorang akan dipermudah
dalam mencari informasi. Dengan demikian, perilaku sosial seseorang akan tetap
normal.
c. Saya sependapat bahwa gadget sangat berpengaruh terhadap perilaku sosial
manusia. Dengan adanya gadget, seseorang menjadi semakin jarang melakukan
interaksi sosial langsung antarpribadi. Ia menjadi cenderung menutup diri dan
memiliki ego yang tinggi. Ketika ia berinteraksi sosial, akan cenderui1g emosional.
d. Saya sependapat bahwa Gadget memang erat dengan kehidupan sehari-hari. Gadget
sekarang sudah menjadi kebutuhan yang tidak bisa lepas dari aktivitas kita sehari-
hari. Hampir semua aspek kehidupan, khususnya di kota besar, menggunakan
gadget sebagai mediumnya.
e. Tim kami tidak sependapat dengan sanggahan tim lawan. Perilaku sosial manusia
tidak hanya tergantung dari gadget. Perilaku sosial manusia dapat terpengaruh oleh
lingkungan keluarga atau pergaulan.

Teks debat berikut untuk soal nomor 12 dan 13.

Mengapa video game atau game online, bisa membuat seseorang kecanduan? Ada
banyak sekali alasannya dan sebagian besar berkaitan dengan sifat dasar manusia yang
selalu ingin menyelesaikan tantangan. Jika kita berhasil mengalahkan satu lawan, kita akan
semakin tertantang mengalahkan skor yang berada di atas kita. Begitu terus hingga jika . bisa
kita kalahkan pemuncak peringkat dan menjadi yang nomor satu. Keadaan ini membuat
kita tidak bisa berhenti bermain.

12. Pernyataan tersebut berupa …

a. pendapat
b. sanggahan
c. persetujuan
d. penolakan
e. bukti

13. Kalimat tepat untuk menyanggah pendapat adalah…

a. Pendapat Anda saya kira tidak dapat dipertanggungjawabkan karena tidak sesuai
fakta yang ada.
b. Anda salah dalam menganalisis. Jadi, saya tidak perlu menyetujui analisis yang
Anda ajukan.
c. Pendapat Anda mungkin benar, tetapi ada beberapa alasan dan bukti yang perlu
diteliti lagi.
d. Hasil analisis yang Anda kemukakan tidak masuk akal. Sebaiknya Anda tidak perlu
melakukan analisis lagi.
e. Pendapat Anda sungguh tidak masuk akal. Sertakan alasan dan bukti untuk
memperkuat pendapat Anda.

Teks biografi berikut untuk soal nomor 14-16.

Gus Dur pergi ke Belanda untuk meneruskan pendidikannya di Universitas Leiden.
Namun, ia kecewa karena pendidikan di Baghdad yang ditempuh sebelumnya kurang
diakui di Belanda. Gus Dur lalu pergi ke Jerman dan Prancis sebelum kembali ke Indonesia
pada 1971. Gus Dur kembali ke Jakarta dan bergabung dengan Lembaga Penelitian,
Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3ES), organisasi yang terdiri tas kaum
intelektual muslim progresif dan sosial demokrat.
LP3ES mendirikan majalah Prisma dan Gus Dur menjadi salah satu kontributor
utamanya. Ia sering berkeliling ke pesantren dan madrasah di seluruh Jawa. Saat itulah dia
prihatin terhadap kondisi pesantren karena nilai-nilai tradisional pesantren semakin luntur
akibat perubahan dan kemiskinan pesantren yang ia lihat. Dia batal belajar di luar negeri
dan lebih memilih mengembangkan pesantren. Abdurrahman Wahid meneruskan kariernya
sebagai jurnalis di majalah Tempo dan surat kabar harian. Kompas. Artikelnya diterima
baik dan mulai mengembangkan reputasi sebagai komentator sosial.
Disadur dari : http://www.biografiku.com/2010/01/biografi-kyai-haji-abdurrahman-wahid.html, diunduh 4 April 2016

14. Ide pokok paragraf kedua teks biografi tersebut membahas masalah ...
a. Keprihatinan Gus Dur terhadap kondisi pesantren.
b. Gus Dur sebagai kontributor utama majalah Prisma.
c. Gus Dur memilih mengembangkan pesantren.
d. Karier Gus Dur di majalah Tempo.
e. Kegiatan Gus Dur mengelilingi pesantren dan madrasah se-Jawa.

15. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks biografi tersebut adalah ...
a. Gus Dur kembali ke Indonesia pada 1971.
b. Gus Dur lebih memilih mengembangkan pesantren.
c. Gus Dur lulusan Universitas Leiden, Belanda.
d. Gus Dur menjadi kontributor utama di majalah Prisma.
e. Nilai-nilai tradisional pesantren semakin luntur akibat perubahan dan kemiskinan.
16. Keteladanan dari tokoh Gus Dur adalah ...
a. Di majalah Tempo dan koran Kompas Gus Dur menjadi komentator.
b. Gus Our memilih pesantren dalam mengembangkan ilmunya.
c. Pendidikan tinggi di luar negeri dipilih Gus Dur untuk menambah pengetahuannya.
d. Gus Dur pandai menulis sehingga menjadi . jurnalis di majalah dan surat kabar.
e. Gus Dur memilih mengembangkan pesantren daripada belajar di luar negeri.

Teks biografi berikut untuk soal nomor 17 dan 18.

Bersama Grup Musik Kiai Kanjeng, Cak Nun berkeliling ke berbagai wilayah
Nusantara rata-rata 10-15 kali per bulan. Acara massal tersebut umumnya dilakukan di area
luar gedung. Oi samping itu. bersama Forum Komunitas Masyarakat Padang Bulan, ia aktif
mengadakan pertemuan sosial. Ia melakukan berbagai dekonstruksi pemahaman atas nilai-
nilai, pola-pola komunikasi, metode perhubungan kultural, pendidikan cara berpikir, serta
pengupayaan solusi-solusi masalah masyarakat.
Cak Nun selalu berusaha meluruskan berbagai salah paham mengenai suatu hal, baik
kesalahan makna etimologi maupun makna kontekstual. Salah satunya mengenai dakwah.
Menurutnya, sudah tidak ada parameter siapa yang pantas dan tidak untuk berdakwah.
“Dakwah yang utama bukan dengan kata-kata, melainkan dengan perilaku. Orang yang
berbuat baik sudah berdakwah,” katanya.
Disadur dari: http://www.tokohindonesia.com/biografi/article/286-direktori/1140-kyai-kanjeng-sang-pelayan, diunduh
4 April 2016

17. Keteladanan dari tokoh Cak Nun adalah ...

a. Cak Nun berusaha meluruskan bahwa dakwah yang utama adalah perilaku, bukan
kata-kata.
b. Cak Nun bersama Grup Musik Kiai Kanjeng berkeliling ke berbagai wilayah
 Nusantara.
c. Cak Nun berdakwah ke berbagai wilayah Nusantara rata-rata 10-15 kali per bulan.
d. Cak Nun membentuk Forum Komunitas Masyarakat Padang Bulan dengan tujuan
sosial.
e. Cak Nun tidak pernah berdakwah, tetapi ia berperilaku baik.

18. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf pertama teks biografi tersebut adalah ...
a. Setiap bulan Cak Nun bersama Grup Musik Kiai Kanjeng berkeliling Nusantara.
b. Setiap bulan Cak Nun mengadakan pertemuan sosial bersama Forum Komunitas
Masyarakat Padang Bulan.
c. Cak Nun berdakwah bersama Forum Komunitas Masyarakat Padang Bulan.
d. Cak Nun berkeliling Nusantara bersama Grup Musik Kiai Kanjeng.
e. Setiap orang bisa berdakwah asal perbuatannya baik.

Teks biografi berikut untuk soal nomor 19-21.

Meski namanya telah tercatat sebagai salah satu sastrawan di republik ini, Ahmad
Tohari tetap bersahaja. Ia dikenal sebagai sosok rendah hati, terbuka, dan memiliki rasa
kemanusiaan yang sangat tinggi. Nuraninya akan terusik jika melihat ketidakadilan. Sifatnya
itu juga tersirat dalam tulisan-tulisannya yang mengangkat banyak penderitaan rakyat.
Itulah sebabnya, dalam menulis Ahmad Tohari tidak pernah melepaskan diri dari
pengalaman hidup pribadinya. Sebagai contoh, dalam novel yang mengangkat cerita tentang
Peristiwa September 1965, ia menceritakan pengalamannya ketika berada di kampung
halamannya. Saat itu ia menyaksikan pembunuhan keji yang dilakukan terhadap seorang
anak muda karena diduga sebagai anggota PKI.
Disadur dari: http://www.tokohindonesia.com/biografi/article/286-direktori/3056-sastrawan-anti-feodalisme-dan-
kapitalisme, diunduh 4 April2016

19. Ide pokok paragraf pertama teks biografi tersebut adalah ...
a. rasa kemanusiaan tinggi yang dimiliki Ahmad Tohari
b. sosok rendah hati dalam pribadi Ahmad Tohari
c. Ahmad Tohari sebagai sastrawan bersahaja
d. ketidakadilan akan mengusik Ahmad Tohari
e. tulisan-tulisan Ahmad Tohari mencerminkan sifatnya

20. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf kedua adalah ...
a. Ahmad Tohari selalu menulis berdasarkan fakta yang dihadapi sehari-hari.
b. Tulisan-tulisan Ahmad Tohari tidak terlepas dari pengalaman hidupnya.
c. Banyak novel Ahmad Tohari berlatar perjuangan pada tahun 1965.
d. Pada tahun 1965 Ahmad Tohari ikut berjuang melawan PKI.
e. Novel Ahmad Tohari cenderung beraliran komunis.

21. Keteladanan dari tokoh Ahmad Tohari adalah …

a. Hasil karya Ahmad Tohari tidak pernah melepaskan diri dari pengalaman hidup
pribadinya.
b. Tulisan-tulisan Ahmad Tohari mengangkat banyak penderitaan rakyat.
c. Ahmad Tohari ikut terlibat dalam membela negara pada Peristiwa September 1965.
d. Ahmad Tohari dikenal sebagai sosok rendah hati, terbuka, dan memiliki rasa
kemanusiaan yang sangat tinggi.
e. Ahmad Tohari termasuk sastrawan Indonesia yang sangat terkenal dengan novel-
novel kedaerahan.
22. Kalimat mengandung konjungsi intrakalimat menyatakan hubungan 'kelanjutan' adalah
...
a. Bagong Kussudiardja memilih seni dan komitmen atas pilihannya itu.
b. Pada zaman penjajahan, Yamin termasuk segelintir orang yang beruntung karena
dapat menikmati pendidikan.
c. Pada bulan Desember 1935 Kapten Wiarda, pengganti van Langen,
memberitahukan bahwa tempat pembuangan Hatta dipindah ke Bandaneira.
d. Setelah tamat SMA di Bandung tahun 1954, Habibie masuk Universitas Indonesia
di Bandung (sekarang ITB).
e. Ayah Soekarno bernama Raden Soekemi Sosrodiharjo asli orang Jawa, sedangkan
ibunya adalah wanita bangsawan Bali bernama Ida Ayu Nyoman Rai.

Puisi berikut untuk soal nomor 23 dan 24.

Guruku

Sebuah pelita yang kau berikan padaku

Untuk menerangkan jalan yang gelap gulita
Untuk kebenaran dan keselamatan
Untuk bekal hidup di kemudian hari
Karya : Indriani Hustin
Dikutip dari : Suyono Suyatno, Joke Adi Sasmito, Erli Yetti, Antologi Puisi Modern Anak-Anak, Jakarta,
Yayasan Obor Indonesia, 2008

23. Majas yang digunakan dalam puisi tersebut adalah ...

a. repetisi
b. sinekdoki
c. ironi
d. hiperbola
e. perbandingan

24. Makna lambang pelita dalam puisi tersebut adalah ...

a. ilmu
b. harapan
c. kepandaian
d. penerangan
e. kekayaan

Puisi berikut untuk soal nomor 25 dan 26.

Nasib Tanah Airku

Panas yang terik datang membakar,

Lemahlah kembang hampirkan mati,
Tunduk tergantung bersedih hati,
Mohonkan air kepada akar,
Mendapat air amatlah sukar,
Belumlah turun hujan dinanti,
Musim kemarau belum berhenti,
Angin bertiup belum bertukar.
Karya : Asmara Hadi
 Dikutip dari : Suyono Suyatno, Joke Adi Sasmito, Erli Yetti, Antologi Puisi Modern Anak-Anak, Jakarta,
Yayasan Obor Indonesia, 2008

25. Isi puisi “Nasib Tanah Airku” adalah ...

a. Musim paceklik melanda Tanah Air.
b. Kekeringan yang sedang melanda Tanah Air.
c. Cuaca panas pada musim kemarau.
d. Kesulitan air pada musim kemarau.
e. Penduduk menanti datangnya hujan.

26. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah ....

a. duka
b. kacau
c. panik
d. sedih
e. kecewa

Perhatikan puisi berikut!

Doa Syukur Sawah Ladang

atas padi yang engkau tumbuhkan dari sawah

ladang bumimu, kupanjatkan syukur dan
kunyanyikan lagu gembira sebagaimana padi itu
sendiri berterima kasih kepadamu dan bersuka ria
Karya : Emha Ainun Nadjib ·
Dikutip dari : Suyono Suyatno, Joke Adi Sasmito, Erli Yetti, Antologi Puisi Modern
Anak-Anak, Jakarta, Yayasan Obor Indonesia, 2008
27. Kutipan puisi tersebut menyatakan perasaan ...
a. bangga
b. gembira
c. ceria
d. sabar
e. simpati

Puisi berikut untuk soal nomor 28 dan 29.

Karangan Bunga

Tiga anak kecil

Dalam langkah malu-malu
Datang ke Salemba
Sore itu
Ini dari kami bertiga
Pita hitam pada karangan bunga
Sebab kami ikut berduka
Bagi kakak yang ditembak mati
Siang tadi
Karya : Taufiq Ismail
Dikutip dari : Suyono Suyatno, Joke Adi Sasmito, Erli Yetti, Antologi Puisi Modern Anak-Anak, Jakarta, Yayasan
Obor Indonesia, 2008
28. Larik larik penggalan puisi tersebut dibaca dengan nada ...
a. duka
b. kecewa
c. menderita
d. khusyuk
e. putus asa

29. Amanat dalam puisi tersebut adalah ...

a. Lakukan apa pun untuk membela kebenaran dan keadilan.
b. Jangan takut membela rakyat miskin dengan menentang kebijakan Pemerintah.
c. Berikan yang terbaik untuk bangsa dan negara dengan cara patuh terhadap
peraturan.
d. Lakukan prates terhadap kebijakan Pemerintah yang merugikan rakyat kecil.
e. Hendaklah kita selalu mengenang jasa pahlawan yang rela berkorban untuk
keadilan.

Perhatikan puisi berikut!

Penyihir

kau menatapku dari kejauhan

seperti senja yang mengharukan
sebab ada seribu jalan menuju dirimu
hampir gelap dan berbatu
Dikutip dari : Sapardi, “Penyihir” dalam 60 Puisi Indonesia Terbaik 2009, Jakarta, Gramedia, 2009

30. Majas yang digunakan dalam puisi tersebut adalah ...

a. Hiperbola
b. metafora
c. perbandingan
d. ironi
e. repetisi

Essay

Teks biografi berikut untuk soal nomor 1 dan 2.

Jokowi kecil sempat merasakan pahitnya kehidupan saat rumahnya tergusur. Rumah
petak sekaligus tempat usaha kayu ayahnya di daerah Cinderejo Lor, digusur dan dijadikan
pusat jasa travel. Sang bunda menuturkan Jokowi kecil adalah sosok pendiam, tetapi pandai
bergaul. Jokowi sebagai orang yang selalu mengalah untuk menghindari pertengkaran. Sikap
tersebut diwarisi dari kedua orang tuanya yang selalu mengajarkan makna ikhlas dan
bertanggung jawab.
Jokowi selalu berjalan kaki menuju sekolahnya, di saat temannya bersepeda ontel.
Kala itu sekolahnya tidak terlalu jauh dari rumah sehingga cukup berjalan kaki. Bakti kepada
orang tua ditunjukkan lewat sikap dan sejumlah prestasi. Saat menjadi Wali Kota Solo
hingga menjadi Gubernur DKI Jakarta, orang tidak pernah menyangka perjalanan hidup
Joko kecil anak tukang kayu itu kini menjadi orang nomor satu di Indonesia.
Disadur dari: http://jokowi-widodo.blogspot.com/2012/10/biografi-jokowi-ir-h-joko-widodo.btml, diunduh 4 April2016
1. Jelaskan keteladanan dari tokoh Jokowi tersebut!
2. Tentukan ide pokok paragraf pertama dan kedua!

Puisi berikut untuk soal nomor 3 – 5

Dipo Negoro

Di masa pembangunan ini

tuan hidup kembali
Dan bara kagum menjadi api
Di depan sekali tuan menanti
Tak gentar. Lawan banyaknya seratus kali.
Pedang di kanan, keris dikiri
Berselempang semangat yang tak bisa mati.
MAJU

Ini barisan tak bergenderang-berpalu .

Kepercayaan tanda menyerbu.
Sekali berarti, Sudah itu mati.
MAJU

Bagimu Negeri
Menyediakan api.
Punah di atas menghamba
Binasa di atas ditinda
Sesungguhnya dalam ajal baru tercapai
Jika hidup harus merasai.

Maju.
Serbu.
Serang.
Terjang.
Karya : Chairil Anwar
Dikutip dari : Chairil Anwar, Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus, Jakarta, Dian Rakyat, 2006

3. Jelaskan tema puisi tersebut!

4. Jelaskan pesan puisi tersebut!
5. Berikan tanda pembacaan puisi tersebut!