Ambientación del Condiciones Generales Características Características

del Catedrático. de los Proyección

Aula. del
Estudiantes.
Establecimiento.
Comodidad: Edificio propio: Preparación Respetuosos: Comunidad
B___R_X_ D___ Si_ X__ No___ Académica B___R_X D___ Educativa
Alquilado: B_ X R___ D___ Responsables: Si_ X__ No___
Mobiliario: Si___ No_ X__ Responsabilidad: B___R_X_D___ Promoción y
B___R_X_ D___ Cuenta con B_ X R___ D___ Disciplinados: desarrollo de
acuerdo resolución: Puntualidad: B_X_R___ D___ eventos
Infraestructura: Si _ X_ No___ B_ X R____D___ Activos: socioculturales:
B_X_R___D___ Área de recreación: Experiencia: B_ X_R___D___ Si_ X__ No___
Si _ X_ No___ B_ X_ R___ D___ Democráticos: Actividades Inter y
Material Didáctico: Biblioteca: Vocación: B_X_R___D___ extra aulas:
B___R_XD____ Si _ _No__x_ B_ X_ R___D___ Creativos: Si_ X__ No___
Talleres: Relaciones B_X_R___ D___ Reunión con Padres
OTROS Si _ X_No___ Interpersonales: Solidarios: de familia y
RECURSOS Dirección: B X__ R___ D___ B X_R___ D___ comunidad:
Pizarrón: Si _ X_No___ Dinamismo: Cooperativos: Si_ X__ No___
Si _X__No___ Bodega: B___ R_ X_ D___ B_X_R___ D___ Reuniones
De Fórmica: Si _ X_No___ Creatividad: Ordenados: educativas:
Si _ X__ No___ Cocina: B___ R_ X_ D___ B_X_R__ D___ Si_ X__ No___
Si _ X_No___ Activo: Participativos: Coordinación a
Mobiliario y equipo: Secretaría: B_ X_R___ D___ B_X_R___ D___ nivel Institucional:
Si_ X__ No___ Si _ X_No___ Ordenado: Si_ X__ No___
Agua: B X_R___ D____
Rincón de Aseo: Si _ X_No___ Innovador:
Si_ X__ No___ Energía Eléctrica: B_ X_ R___ D___
Si _ X_No___ Hábil:
Personal Operativo: B_ X_ R___ D___
Si _ X_No___ Sociable:
Equipo Cómputo: B_ X_ R___ D___
Si _ X_No___ Líder:
Equipo de Amplificación: B_ X R___ D___
Si _ X_ No___ Disciplinado:
Teléfono: B_ X R___ D___
Si_ X__ No___
Tienda Escolar:
Si_ X__ No___
Botiquín:
Si_ X__ No___
Ornamentación:
Si_ X__ No___
Timbre o campana:
Si_ X__ No___
Aulas suficientes:
Si_ X__ No___
Organización:
Si_ X__ No___
Comisiones:
Si_ X__ No___
Reglamento interno:
Si X No___

B=Bueno. R=Regular. D=Deficiente

Diagnóstico Institucional
 BOLETA

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS.
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. PLAN FIN DE SEMANA.
PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA.

Nombre del Establecimiento:

Dirección:
Municipio:
Director:

Boleta de Etapa Administrativa

Aspectos a Observar en el Si No Observaciones

Establecimiento Educativo.
Puntualidad y colaboración de los X
docentes en diferentes actividades.
Utilización adecuada de los recursos X
didácticos, humanos y de tiempo.
Se orienta al personal de primer X Puesto que no hay personal
ingreso de primer ingreso.
Se informa a los docentes de las X
reuniones y actividades.
Alguien cumple la función de X
subdirector.
Se cuenta con los servicios de clínica X
de orientación estudiantil, vocacional o
de orientación psicológica.
Se orienta a los docentes sobre la X
forma en que se debe planificar,
ejecutar, evaluar y retroalimentar los
contenidos programáticos

El director dedica tiempo a la gestión X

de proyectos, de infraestructura,
personal docente o capacitaciones
sobre los enfoques del trabajo o del
CNB.

El personal administrativo mantiene X

muy buenas relaciones
interpersonales, con todas las
personas y estudiantes que llegan al
establecimiento
 GUÍA DE OSERVACIÓN.

Nombre del docente a observar:

Curso que imparte:

Temática: Léxico Grado: Sección:

Duración de la Observación:

Nombre del Estudiante Practicante que realiza la observación:

CRITERIOS.

1.- PLANIFICACIÓN.

1.1 Tipo de planificación utilizada por el docente:

Anual X de Unidad de Bloque de clase

1.2 ¿Presenta a los estudiantes las competencias (Objetivos) para cada sesión?

Explique: Escribir correctamente las palabras, pronunciarlas y conocer su significado.

1.3 ¿Alcanza el docente los objetivos (indicadores de logro) trazados durante su clase? Sí, porque al finalizar la clase
los estudiantes aprendieron el significado de

1.4 ¿Qué relación existe entre los docentes y alumnos?

Muy buena X Buena Regular Mala

Porque:
2.- CONTENIDO.

2.1 ¿Aprovecha el docente las experiencias adquiridas de los estudiantes sobre a temática a desarrollar? Si
No

¿De qué forma?

2.2 ¿Cómo actúa el docente en una situación imprevista de parte de los estudiantes en el proceso de aprendizaje?

Tranquilo Nervioso Tímido

Explique:

2.3 ¿Aprovecha el docente su período de clase para información de hábitos, destrezas y habilidades? Si
No

2.4 Si su respuesta anterior es SI, responda.

¿Qué hábitos? Disciplina,

¿Qué destrezas? Realizar oraciones con palabras nuevas

¿Qué Habilidades?

2.5 ¿El docente domina la temática que desarrolla? Si No

2.6 ¿El docente lleva secuencia de los contenidos que desarrolla?

Explique:

3.- MOTIVACIÓN.

3.1 ¿Motiva el docente la clase que imparte? Si No

3.2 ¿Qué tipo de motivación utiliza el docente para mantener el interés en los estudiantes? Positiva porque incentiva a los
estudiantes a participar.

4. RECUROS DIDÁCTICOS.

4.1 ¿Utiliza el docente material didáctico? Si X No

4.2 ¿Qué técnicas utiliza el docente para el desarrollo de su clase?

Grupal. X Educación Personalizada. X

Instrucción Programada. Estudio Dirigido.

Otras.

Explique:

5.2 ¿Las actividades de aprendizaje están directamente relacionadas con los objetivos de la sesión de clases? Si
No
5.3 ¿El docente fomenta los valores en los estudiantes? Si No

Explique: Promueve el respeto y disciplina.

5.4 ¿Promueve el docente la realización de actividades que permitan la generación de nuevos conocimientos?
Si No

Explique: A través del conocimiento de nuevas palabras.

6.-EVALUACIÓN.

6.1 ¿Qué técnica (as) utiliza el docente, para la evolución de su trabajo?

Ejercicios en clase Tareas en casa Preguntas directas

Preguntas indirectas Trabajos de equipo Lista de cotejo

Otros

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AUXILIATURA EN LA DIRECCIÓN

I PARTE INFORMATIVA.
1.1 Nombre del establecimiento:
1.2 Lugar:
1.3 Nombre del Director:
1.4 Nivel académico del director:
1.5 Nombre del practicante:

II PARTE TÉCNICA:

ASPECTOS
DESCRIPCIÓN BREVE Y PRECISA
No.
 Clasificar y archivar expedientes…….
1 Etapa de planeamiento Llenar datos de recibos de

 Se recibió un total de 30 expedientes

Acompañamientos en los cuales estaban desordenados,
2 procesos
administrativos

Aldea El Rincón, San Marcos

f. f.

Director. Practicante de la PPS.

 AUXILIATURA DOCENTE

I PARTE INFORMATIVA.

1.1 Nombre del establecimiento:

1.2 Lugar:
1.3 Nombre del catedrático:
1.4 Nivel académico del catedrático titular:
1.5 Nombre del curso: No. de alumnos:
1.6 Grado: Sección:
1.7 Nombre del practicante:

II PARTE TÉCNICA:

ASPECTOS
DESCRIPCIÓN BREVE Y PRECISA
No.
1 La naturaleza y sus carac…… elaboración
Etapa de planeamiento de material d…….
Porque el profe no estaba…….reunión
2 Docencia directa

Revisión de trabajos y
tareas para los
3 estudiantes

Aldea El Rincón, San Marcos

f. f.

Docente Titular. Practicante de la PPS.