b. arte de representar.
c. profissão de ator.
d. lugar onde decorre um acontecimento relevante.
2. De acordo com a entrada de dicionário da palavra “teatro”, preenche o quadro com o
número do sentido que lhe corresponde.
Frases Número
A minha prima Joana está a fazer um curso de teatro.
Já li todo o teatro deste autor.
Achei que estavas a ser sincera, mas era tudo teatro.
Este teatro foi reconstruído no século XVII.
Texto B
Rei
Foi numa Noite de Natal.
Estávamos em maio mas não fazia mal,
tinha havido uma avaria no Calendário
e naquele ano saiu tudo ao contrário,
5 o Natal em maio, a primavera em novembro,
o 1.° de Abril em 22 de setembro.
Eu que tenho mais de mil anos não me lembro
de ter feito tanto calor como em dezembro.
Houve semanas de 5 dias, outras inteiras,
10 (uma em julho teve 16 segundas-feiras!)
Até houve a Semana dos 9 Dias,
muitas promessas foram nesse ano cumpridas!
Foi um ano tão maluco, tão completamente bissexto,
que para muitos serviu de pretexto
15 para trocar as voltas ao Calendário
e festejar todos os dias o aniversário.
Naquele ano espantoso cada um podia
ter à vontade as suas manias
porque todos os dias eram todos os dias…
20 Eu, que não sou menos que os mais,
naquele ano tive 20 natais!
Esta História de Natal
passou-se num desses natais.
O Bobo e o Bombeiro trazem uma grande Árvore de Natal e decoram o Trono com
25 Ornamentações de Natal.
Rei (Continuando)
Foram é natais demais
e já não me lembra qual.
Era no tempo dos Reis e das Rainhas,
30 o Rei tinha uma Grande Constipação
e espirrava minuto sim minuto não.
(Põe o Manto, senta-se no Trono, espirra)
O Rei estava tristíssimo e farto de se assoar,
com o Cetro1 numa mão e o Lenço na outra mão.
Manuel António Pina, 2016. História com Reis, Rainhas, Bobos, Bombeiros e Galinhas.
Porto: Porto Editora (pp. 12-14, 19)
4. “Naquele ano espantoso cada um podia / ter à vontade as suas manias” (ll. 17-18).
4.1. Explica, por palavras tuas, a afirmação do Rei.
5. Indica o motivo pelo qual o Rei não tinha tempo nem vontade de governar.
5.1. Refere as duas tentativas para solucionar o problema que são mencionadas no excerto.
6. Transcreve do texto duas palavras que estabeleçam uma relação de parte-todo com a
expressão “tratamento para doenças” (todo).
7. Dois alunos escreveram a sua opinião sobre a avaria do calendário mencionada neste texto.
Ana: Eu adorava que fosse possível um calendário ficar avariado, porque poderia festejar
mais vezes o meu aniversário e celebrar mais do que uma vez o Natal.
Pedro: Na minha opinião, a avaria no calendário não tem qualquer interesse e até pode ser
prejudicial, pois torna banais datas especiais como o Natal e o meu aniversário, por
exemplo.
7.1. Escolhe a opinião com a qual estás mais de acordo e justifica a tua resposta.
8. Transcreve do texto uma indicação cénica que apresente informações sobre:
a. o cenário;
b. os gestos das personagens.
GRUPO II
1. Lê a frase.
Naquele ano, as pessoas perderam a noção do tempo.
1.1. Identifica a função sintática do constituinte sublinhado.
2. Identifica a forma (ativa ou passiva) da seguinte frase e transforma-a no seu contrário (ativa
ou passiva)
Ontem, o João deu uma prenda à mãe.
3. Lê a seguinte frase.
Ser ator não é nada fácil.
3.1. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas.
4. Seleciona a única frase com predicativo do sujeito.
a. Atores, encenadores e cenógrafos são indispensáveis numa peça de teatro.
b. Ontem, assisti a uma bela representação.
c. Adoro teatro, embora também aprecie dança.
d. A Joana quer tirar um curso de bailado e teatro, em Londres.
5. Lê a seguinte frase.
O Rei disse ao Bobo que saísse dali, pois naquele dia não ia conseguir fazê-lo rir.
5.1. Reescreve a fala do Rei em discurso direto. Faz apenas as alterações necessárias.
GRUPO III
Imagina que o jornal da tua escola te convidou a escrever um texto de opinião sobre a
importância de frequentar atividades extraescolares (teatro, dança, inglês, desporto, pintura…).
Escreve um texto no qual expresses a tua opinião relativamente ao tema indicado.
O teu texto deve:
• ter um parágrafo introdutório em que refiras o tema;
• expor a tua posição sobre o tema, apresentando três razões e, pelo menos, um exemplo para
cada uma delas;
• incluir uma conclusão em que resumas a tua opinião sobre o tema;
• ser correto e bem estruturado;
• -ter um mínimo de 140 e um máximo 200 palavras.