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Texto A

Lê o verbete de enciclopédia e a entrada de dicionário referentes à palavra “teatro”.


teatro Noção. 1. designou inicialmente o lugar de onde o público via, na Grécia, as representações
dramáticas, e também o próprio público; mais tarde o seu significado estendeu-se a todo o espaço
destinado à cerimónia teatral; por fim incluiu a própria literatura dramática. […] Por extensão,
designa ainda um local onde decorrem acontecimentos importantes (diz-se, por exemplo, “o teatro
das operações” a respeito do lugar onde decorrem manobras militares). A hipocrisia de certas
pessoas e certos procedimentos mistificadores1 da realidade também se dizem “teatro”. Nos
hospitais e nas escolas médicas, as salas onde se procede à dissecação2 de cadáveres são chamadas
“teatros anatómicos”. História. 1. Várias são as teorias que explicam as origens do teatro, mas a
mais exata parece ser aquela que afirma haver duas: a espetacular (de raiz lúdica, mágica e
religiosa) e a literária (com fundamentos na poesia e nas narrações em linguagem falada).
AA. VV., 2003. Enciclopédia Luso-Brasileira de Cultura.
Lisboa / São Paulo: Verbo (pp. 1095 e 1097)
teatro n. m. 1. lugar ou edifício onde se representam obras dramáticas e outros espetáculos; 2. arte
de representar; 3. profissão de ator ou atriz; 4. coleção de obras dramáticas de um autor, época ou
país; 5. conjunto de literatura dramática; 6. Fig. ilusão; 7. Fig. fingimento; hipocrisia; 8. Fig. Lugar
onde se deu um acontecimento. […] • Do grego theatrón, “lugar donde se vê um espetáculo”, pelo
latim teatru-, “teatro”.
AA. VV., 2010. Grande Dicionário da Língua Portuguesa.
Porto: Porto Editora (p. 1581)

1. mistificadores: enganadores; 2. dissecação: autópsia.


1. Seleciona, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.
1.1. A principal diferença entre o verbete de enciclopédia e a entrada de dicionário é o facto
de
a. no verbete de enciclopédia se incluir a classe e o género da palavra apresentada.
b. no dicionário não haver referência à origem da palavra.
c. apenas no dicionário se apresentarem vários sentidos da palavra.
d. o verbete de enciclopédia conter informação mais detalhada do que a entrada de
dicionário.
1.2. O verbete de enciclopédia apresentado contém apenas
a. os vários sentidos da palavra “teatro”.
b. vários sentidos da palavra “teatro” e alguma informação de caráter histórico.
c. vários sentidos da palavra “teatro”, alguma informação de caráter histórico e um
exemplo de utilização.
d. informação relativa à classe e género da palavra e os vários sentidos da mesma.
1.3. O significado original da palavra “teatro”, segundo o verbete de enciclopédia, está
relacionado com a frase
a. “Esta peça está em cena no teatro Dona Maria II, em Lisboa.”
b. “Todos sabiam que ela era a culpada, apesar do teatro que estava a fazer.”
c. “Manuel, não adianta fazeres esse teatro, porque não vais para a cama sem fazeres os
trabalhos de casa.”
d. “Ele escreve poesia, prosa e teatro.”
1.4. Na frase “Exijo que as minhas tropas sejam imediatamente retiradas do teatro das
operações”, a expressão sublinhada significa
a. local onde se representam peças de teatro.

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Testes de avaliação

b. arte de representar.
c. profissão de ator.
d. lugar onde decorre um acontecimento relevante.
2. De acordo com a entrada de dicionário da palavra “teatro”, preenche o quadro com o
número do sentido que lhe corresponde.
Frases Número
A minha prima Joana está a fazer um curso de teatro.
Já li todo o teatro deste autor.
Achei que estavas a ser sincera, mas era tudo teatro.
Este teatro foi reconstruído no século XVII.

Texto B
Rei
Foi numa Noite de Natal.
Estávamos em maio mas não fazia mal,
tinha havido uma avaria no Calendário
e naquele ano saiu tudo ao contrário,
5 o Natal em maio, a primavera em novembro,
o 1.° de Abril em 22 de setembro.
Eu que tenho mais de mil anos não me lembro
de ter feito tanto calor como em dezembro.
Houve semanas de 5 dias, outras inteiras,
10 (uma em julho teve 16 segundas-feiras!)
Até houve a Semana dos 9 Dias,
muitas promessas foram nesse ano cumpridas!
Foi um ano tão maluco, tão completamente bissexto,
que para muitos serviu de pretexto
15 para trocar as voltas ao Calendário
e festejar todos os dias o aniversário.
Naquele ano espantoso cada um podia
ter à vontade as suas manias
porque todos os dias eram todos os dias…
20 Eu, que não sou menos que os mais,
naquele ano tive 20 natais!
Esta História de Natal
passou-se num desses natais.
O Bobo e o Bombeiro trazem uma grande Árvore de Natal e decoram o Trono com
25 Ornamentações de Natal.
Rei (Continuando)
Foram é natais demais
e já não me lembra qual.
Era no tempo dos Reis e das Rainhas,
30 o Rei tinha uma Grande Constipação
e espirrava minuto sim minuto não.
(Põe o Manto, senta-se no Trono, espirra)
O Rei estava tristíssimo e farto de se assoar,
com o Cetro1 numa mão e o Lenço na outra mão.

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Teste de avaliação · Unidade 5

35 A assoar-se e a espirrar assim,


minuto sim minuto não, minuto não minuto sim,
o Rei não tinha tempo de Governar
e o Reino estava a ficar sem Governação.
Era preciso arranjar Alguém
40 capaz de curar e animar o Rei.
Mas já tinham vindo médicos da China,
já lhe tinham dado Chás e Aspirinas,
e o Rei continuava a espirrar
cada vez com menos vontade de reinar.
[…]
45 Bobo (Prosseguindo)
Chamaram o Bobo para o divertir,
mas o Bobo não o conseguiu fazer rir.
Aliás rir não era a melhor solução,
e os Físicos chegaram à conclusão
50 que uma Grande Choradeira não era pior
para fazer o Rei ficar melhor.

Manuel António Pina, 2016. História com Reis, Rainhas, Bobos, Bombeiros e Galinhas.
Porto: Porto Editora (pp. 12-14, 19)

1. cetro: bastão curto que simboliza a autoridade e a dignidade de soberanos.

3. Completa o esquema com as expressões apresentadas, de acordo com as informações do


texto.
a. Algumas pessoas aproveitaram para festejar o aniversário mais do que uma vez no ano.
b. As datas ficaram baralhadas.
c. Houve uma avaria no calendário.
d. O Rei teve mais do que um Natal.

4. “Naquele ano espantoso cada um podia / ter à vontade as suas manias” (ll. 17-18).
4.1. Explica, por palavras tuas, a afirmação do Rei.
5. Indica o motivo pelo qual o Rei não tinha tempo nem vontade de governar.
5.1. Refere as duas tentativas para solucionar o problema que são mencionadas no excerto.

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Testes de avaliação

6. Transcreve do texto duas palavras que estabeleçam uma relação de parte-todo com a
expressão “tratamento para doenças” (todo).
7. Dois alunos escreveram a sua opinião sobre a avaria do calendário mencionada neste texto.
Ana: Eu adorava que fosse possível um calendário ficar avariado, porque poderia festejar
mais vezes o meu aniversário e celebrar mais do que uma vez o Natal.
Pedro: Na minha opinião, a avaria no calendário não tem qualquer interesse e até pode ser
prejudicial, pois torna banais datas especiais como o Natal e o meu aniversário, por
exemplo.
7.1. Escolhe a opinião com a qual estás mais de acordo e justifica a tua resposta.
8. Transcreve do texto uma indicação cénica que apresente informações sobre:
a. o cenário;
b. os gestos das personagens.
GRUPO II
1. Lê a frase.
Naquele ano, as pessoas perderam a noção do tempo.
1.1. Identifica a função sintática do constituinte sublinhado.
2. Identifica a forma (ativa ou passiva) da seguinte frase e transforma-a no seu contrário (ativa
ou passiva)
Ontem, o João deu uma prenda à mãe.
3. Lê a seguinte frase.
Ser ator não é nada fácil.
3.1. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas.
4. Seleciona a única frase com predicativo do sujeito.
a. Atores, encenadores e cenógrafos são indispensáveis numa peça de teatro.
b. Ontem, assisti a uma bela representação.
c. Adoro teatro, embora também aprecie dança.
d. A Joana quer tirar um curso de bailado e teatro, em Londres.

5. Lê a seguinte frase.
O Rei disse ao Bobo que saísse dali, pois naquele dia não ia conseguir fazê-lo rir.
5.1. Reescreve a fala do Rei em discurso direto. Faz apenas as alterações necessárias.
GRUPO III
Imagina que o jornal da tua escola te convidou a escrever um texto de opinião sobre a
importância de frequentar atividades extraescolares (teatro, dança, inglês, desporto, pintura…).
Escreve um texto no qual expresses a tua opinião relativamente ao tema indicado.
O teu texto deve:
• ter um parágrafo introdutório em que refiras o tema;
• expor a tua posição sobre o tema, apresentando três razões e, pelo menos, um exemplo para
cada uma delas;
• incluir uma conclusão em que resumas a tua opinião sobre o tema;
• ser correto e bem estruturado;
• -ter um mínimo de 140 e um máximo 200 palavras.

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