FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

Y MATEMÁTICA

“Año del dialogo y la reconciliación nacional”

SILABO

ASIGNATURA: PRACTICA PRE – PROFESIONAL 1 CODIGO: GA0061

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico : Matemática.

1.2. Escuela Profesional : Matemática y Estadística.
1.3. Carrera Profesional : Matemática.
1.4. Ciclo de Estudios : Noveno
1.5. Créditos : 03
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales 6 horas
1.7.1. Horas de Teoría : 1h
1.7.2. Horas de Practica : 5h
1.8. Plan de Estudios : 2012
1.9. Inicio de Clases : 02 de abril del 2018.
1.10. Finalización de Clases : 25 de julio del 2018.
1.11. Requisitos : Ecuaciones Diferenciales Parciales.
1.12. Docente : Mg. Milton Angelino Aycho Flores.
1.13. Semestre Académico :

II. SUMILLA
Asignatura correspondiente al área de investigación y especialización de la
Currícula de Matemática, de carácter teórico-práctico, con el propósito de
preparar al estudiante para el ejercicio docente y profesional. Comprende las
unidades: Tópicos de Análisis Funcional Convexo, Desarrollo de tema de
Investigación. Practica pre-profesional en docencia. Practica pre profesional en
línea de Investigación

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

El estudiante conoce, desarrolla, trabaja y diserta un tópico avanzado en
Matemática y valora la importancia de la investigación. Asimismo desarrolla,
trabaja y cultiva la capacidad docente mediante la práctica pre-profesional
docente.

IV. CAPACIDADES
 C1: Conoce, comprende y desarrolla los tópicos del Análisis Funcional
Convexo en espacios normados.

1
  C2: Elije y trabaja un tópico avanzado del Análisis Funcional Convexo.
 C3: Conduce un grupo de práctica de una asignatura básica o
intermedia de la carrera de matemática o afín
 C4: Presenta y expone un trabajo de investigación.

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I Tópicos del Análisis Funcional Convexo

C1 Conoce y desarrolla los fundamentos del Análisis Funcional Convexo

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION

Convexidad en Conoce y analiza la Aprecia el Exposición

Espacios extensión de la estudio del dialogada. Panel
Semana 1
normados. convexidad a análisis convexo de discusión. 6
Funcionales espacios normados. en espacios Solución de
Convexas. normados ejercicios
Orden, conos Define y trabaja en Compara y Exposición
positivos y espacios normados pondera con la dialoga.
Semana 2
ordenamiento con un orden teoría clásica. Solución de 6
en un espacio parcial o total. ejercicios.
normado (e.v.o). Trabajo practico.
Diferenciabilida Reconoce y analiza Dialoga y Exposición
de Gateaux y la diferenciabilidad reflexiona la dialogada.
Frechet.. en espacios importancia de Solución de
Semana 3
Funcionales normados. la derivación en ejercicios. 6
Gateaux Relaciona con el espacios Trabajo practico
Diferenciables cálculo clásico en abstractos. y expositivo
en e.v.o. Rn
Teorema Conoce y Aprecia y Exposición
generalizado de demuestra el discierne la dialogada.
Semana 4 6
Weierstrass. teorema de generalización Solución de
Weierstrass del teorema ejercicios.
PRIMERA EVALUACION (UNIDAD I)
Referencias Bibliográficas:
 Gatica, G. Introducción al Análisis Funcional. Teoría y Aplicaciones. Ed. Reverté. Barcelona.
2014.
 Nachbin, L. Introducão à Analise Funcional, Espaços de Banach e Calculo Diferencial. OEA.
Whashington DC. 1978.
 Kurdila, A., Zabarankin, M. Convex Functional Analysis. Ed. Birkhäuser. Basel. 2000.

UNIDAD II Desarrollo de tema de Investigación

C2 Elije y desarrolla un tema de la línea de investigación propuesta

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION

Minimización Conoce y estudia la Valora y Exposiciones y

Semana 5
de Funcionales minimización en reflexiona el resolución de 6
diferenciables espacios normados tema estudiado ejercicios.

2
 Programación Establece y analiza Acepta y aprecia Exposición
Convexa en los problemas de la importancia dialogada.
Semana 6 Espacios programación de estudio de la Resolución de
6
Normados convexa en optimización en ejercicios.
espacios normados espacios Trabajo
normados Colaborativo.
Minimización Comprende el caso Compara y Clase Magistral.
de Funcionales de minimización de analiza el Resolución de
Semana 7
Semi-continuas funcionales no concepto de ejercicios. Panel 6
diferenciables minimización de discusión
no continua
Elección y Elabora y evalúa un Reflexiona y
Panel de
diseño de tema caso de estudio de medita la
discusión.
Semana 8 6
de investigación los tópicos importancia del
Análisis de
desarrollados. la investigación
resultados
EXAMEN PARCIAL (UNIDAD I y II)
Referencias Bibliográficas:
 Gatica, G. Introducción al Análisis Funcional. Teoría y Aplicaciones. Ed. Reverté. Barcelona.
2014.
 Ito, K. Functional Analysis and Optimization.
 Kurdila, A., Zabarankin, M. Convex Functional Analysis. Ed. Birkhäuser. Basel. 2000.
 Wolkwein, S. Basic Functional Analysis for the Optimization of Partial Differential
Equations.

UNIDAD III Practica Pre-Profesional docente

C3 Conduce y trabaja con un grupo de practica docente en una asignatura afín a la Especialidad

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION

Planificación del Planifica y esboza

Asume la Dinámica
trabajo el plan de práctica
conducción de grupal.
Semana 9
docente en una un grupo para Exposición y 6
asignatura la práctica revisión del
seleccionada docente plan.
Ejecución del Trabaja y transmite
Valora el Supervisión y
trabajo los conocimientosestimulo e dirección de la
Semana 10
de la asignatura importancia de práctica 6
con el grupo
la práctica docente.
seleccionado docente
Presentación de Elabora, redacta y
Reflexiona el Revisión de
instrumentos de construye el
uso de documentos e
Semana 11
evaluación y de material didáctico,
materiales y informes. 6
enseñanza- y de enseñanza – medios Discusión
aprendizaje aprendizaje didácticos. grupal.
Informe oral y Presenta y exponeConsidera y Análisis
escrito de la su informe de la plasma su reflexivo y
Semana 12 6
practica práctica docente informe disertación del
docente. informe.
SEGUNDA EVALUACION (UNIDAD III)
Referencias Bibliográficas:
 Caicedo, J. Calculo Avanzado, Introducción. UNC Fac. de Ciencias. Bogota. 2012.
 Ito, K. Functional Analysis and Optimization.
 Kurdila, A., Zabarankin, M. Convex Functional Analysis. Ed. Birkhäuser. Basel. 2000.

3
 UNIDAD IV Práctica Pre-Profesional en Línea de Investigación
C4 Presenta y expone un trabajo de investigación

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION

Exposición y Evalúa y presenta Acepta y Exposiciones de

presentación de resultados medita los los alumnos.
Semana 13
resultados del preliminares de su resultados de Observación y 6
trabajo de trabajo de su trabajo de Análisis
investigación investigación investigación. preliminar
Revisión del Observa y corrige Considera las Observación y
Semana 14 trabajo de el trabajo de observaciones Análisis del
6
investigación. investigación del trabajo de trabajo de
Etapa 1 investigación. investigación
Revisión del Analiza y elabora el Profundiza y Observación y
Semana 15 trabajo de informe final del enriquece el Análisis de los
6
investigación. trabajo de trabajo de resultados
Etapa 2 investigación investigación finales.
Disertación del Expone el trabajo Dialoga y Exposicion final.
Semana 16 trabajo de de investigación comparte los Análisis 6
Investigación. resultados. reflexivo.
EXAMEN FINAL (UNIDAD III y IV)
Referencias Bibliográficas:
 Gatica, G. Introducción al Análisis Funcional. Teoría y Aplicaciones. Ed. Reverté. Barcelona.
2014.
 Nachbin, L. Introducão à Analise Funcional, Espaços de Banach e Calculo Diferencial. OEA.
Whashington DC. 1978.
 Kurdila, A., Zabarankin, M. Convex Functional Analysis. Ed. Birkhäuser. Basel. 2000.

VI. METODOLOGÍA

6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje

Se aplicaran exámenes escritos, exposiciones orales y comentadas por los
estudiantes, entrevistas alumno-docente y se valoraran las ponencias
realizadas por parte de los alumnos. El docente asumirá un rol de
supervisor y orientador en el proceso de aprendizaje, facilitando
información necesaria para alcanzar la capacidad propuesta en cada
unidad.

6.2 Estrategias centradas en la enseñanza

Clases magistrales, análisis de lecturas y artículos de investigación del
área de especialización. Trabajos individuales y colaborativos.
Aprendizaje basado en resolución de problemas y casos. Asimismo se
valorara el análisis de resultados alcanzados por los estudiantes en sus
trabajos de investigación y de práctica docente pre-profesional
desarrollados a lo largo del curso.

4
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Se emplearan mota, pizarra y plumones para las exposiciones y clases
magistrales. Además se contara con el uso de proyector multimedia, para las
disertaciones de los estudiantes. Se usara el editor LATEX o el programa Power
Point 2013 para la elaboración del material didáctico y expositivo a lo largo del
curso

VIII. EVALUACIÓN

 Los exámenes y otras evaluaciones aplicadas en el curso, se califican en

escala vigesimal (0 – 20) y en números enteros. La nota mínima aprobatoria
es 11 (once). El medio punto o fracción superior favorece al alumno.

 Los exámenes escritos u otras evaluaciones son calificados por los

profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos en la
brevedad posible. El docente entregara las actas a la Dirección de la escuela
profesional de acuerdo al cronograma académico vigente.

 La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control de

asistencia es responsabilidad del docente. Si un alumno acumula el 30% de
inasistencias injustificadas totales a lo largo del ciclo en el curso, queda
inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura,
sin ningún derecho al examen de aplazado. El docente dará cuenta del caso
oportunamente al Director de Escuela.

 La evaluación de los estudiantes se realizara de acuerdo al siguiente

criterio:

N° Código Nombre de la Evaluación Porcentaje

02 EP EXAMEN PARCIAL 30%
04 EF EXAMEN FINAL 30%
05 TA TRABAJOS ACADEMICOS 40%
Total 100%

La nota final (NF) del curso, se determinara mediante la siguiente fórmula:

𝐸𝑃 ∗ 30% + 𝐸𝐹 ∗ 30% + 𝑇𝐴 ∗ 40%

𝑁𝐹 =
100

IX. FUENTES DE INFORMACION

9.1 Bibliográficas
 Caicedo, J. Calculo Avanzado, Introducción. UNC Fac. de Ciencias.
Bogota. 2012.

5
  Gatica, G. Introducción al Análisis Funcional. Teoría y Aplicaciones. Ed.
Reverté. Barcelona. 2014.
 Kurdila, A., Zabarankin, M. Convex Functional Analysis. Ed.
Birkhäuser. Basel. 2000.
 Nachbin, L. Introducão à Analise Funcional, Espaços de Banach e
Calculo Diferencial. OEA. Whashington DC. 1978.

9.2 Electrónicas
 Wolkwein, S. Basic Functional Analysis for the Optimization of Partial
Differential Equations.
http://www.math.uni-
konstanz.de/numerik/personen/volkwein/teaching/BasicFunctionalA
nalysis.pdf
 Ito, K. Functional Analysis and Optimization.
http://www4.ncsu.edu/~kito/funa.pdf

El Agustino, marzo del 2018

Dra. Yrma Lujan Campos Mg. Milton Angelino Aycho Flores

Directora del Departamento Académico Docente de la Asignatura