BIODIVERSIDAD

Riqueza viva de Michoacán

Manual para comprender, apreciar y cuidar los recursos naturales de nuestro Estado

La Diversidad Biológica es Vida

La Diversidad Biológica es Nuestra Vida
GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN
Mtro. Leonel Godoy Rangel
Gobernador Constitucional

M. en C. Catalina Rosas Monge

Secretaria de Urbanismo y Medio Ambiente

M. en C. Neyra Sosa Gutiérrez

Directora de Ordenamiento y Protección del Patrimonio Natural

Biól. Gustavo Antonio Barajas Mendoza

Jefe del Departamento de Manejo Sustentable de los Recursos Naturales

Integración, diseño y edición:

M. en C. Janik Granados Herrera
Biól. Gustavo Antonio Barajas Mendoza
Contenido

2
1. ¿Qué es biodiversidad? ...........................................................................................................4
2. Biodiversidad en México .........................................................................................................6
Biodiversidad en Michoacán .....................................................................................................8
3. ¿Por qué nos importa la biodiversidad?: ...............................................................................12
4. Tenemos graves problemas ambientales ..............................................................................15
5. ¿Por qué estamos perdiendo la biodiversidad?.....................................................................17
Extinción en México ................................................................................................................20
La situación en Michoacán ......................................................................................................21
6. ¿Podemos hacer algo todavía para frenar la pérdida de la biodiversidad? ...........................21
Cada quien hace lo que sabe ...................................................................................................22
7. ¿Cómo puedes tú empezar a hacer algo?..............................................................................24
8. Algo que no debemos olvidar ................................................................................................26
9. Algunas palabras que necesitamos conocer: ........................................................................26
10. Si buscas más información .................................................................................................27

3
 1. ¿Qué es biodiversidad?
Esta palabra se compone de dos partes: bio que significa vida y

diversidad, que significa variedad.

Es decir, se refiere a toda la variedad de seres vivos que existen en nuestro planeta, lo cual incluye desde los organismos que no
podemos ver a simple vista -como las bacterias- hasta todas las plantas, los hongos, los animales y los ecosistemas. Nosotros también
somos parte de la biodiversidad. Existen cuatro formas de entender la biodiversidad:
Es decir, los espacios en donde Por ejemplo:

Ecosistemas:
conviven plantas y animales en un
ambiente determinado, en

donde la temperatura, la hume-

dad, las lluvias y el relieve

facultan la existencia de ciertos

tipos de seres vivos.

El bosque tropical caducifolio es un El bosque de oyamel es un ecosistema que se

ecosistema que se encuentra en la región
encuentra en la región Oriente de Michoacán de Tierra Caliente y la Costa de Michoacán

Todos los tipos de organismos: Por ejemplo:

4
Especies: plantas, animales, hongos,

organismos microscópicos, etc.

Los humanos somos una

especie más de las un millón

setecientas mil que se calcula habitan en el planeta. Los cien- tíficos consideran que aún hay
muchas especies de organismos Este es un organismo, Esta es una de las pequeños que El té “nurite” es una planta La mariposa monarca,
no han sido llamado protozoario, visto muchas especies de descubiertos. a través de un muy apreciada por el insecto que se ha vuelto
microscopio hongos que existen pueblo purépecha un símbolo de Michoacán

Es decir, las diferencias genéticas Por ejemplo:

Individuos: que hacen únicos a los individuos

de una misma especie. Aunque no
se puedan ver, los genes -las
unidades de la herencia- son un
aspecto muy importante de la
biodiversidad.

Si observas estos hongos y calabazas, verás que

aunque sean de la misma especie, cada individuo es El tono de la piel, el pelo rizado o lacio, diferente
de los demás, por el tamaño, la forma o el son características que nos hacen color. únicos,
aunque todos seamos de la
especie Homo sapiens

5
 Todos los humanos pertenecemos Por ejemplo:

Cultural: a una sola especie, Homo sapiens,

y sin embargo hay miles de culturas diferentes en el mundo. Existe evidencia de que la
naturaleza tiene una influencia muy grande en el desarrollo de las culturas y también los seres
humanos tenemos influencia en el desarrollo de muchos seres vivos. Por ejemplo, hemos domesticado

especies y desarrollado nuevas

variedades que no existían en la
naturaleza.
Variedades de maíz, el cual surgió de una planta La papa es originaria de la región de los Andes,
silvestre y que fue domesticada por los pueblos en el Sur de América, domesticada por los
originarios de México, creando muchas pueblos de la región. Actualmente existen cientos
variedades. de variedades de esta.

2. Biodiversidad en México
Los seres vivos se pueden encontrar a lo largo y ancho
de todo el planeta, en medios acuáticos como el mar, los
lagos y los ríos; en las zonas tropicales, en las frías y
polares; en las regiones más secas y áridas. Debido a una
serie de condiciones, algunos países cuentan con más
tipos de ecosistemas y especies que otros. A los países
que albergan más biodiversidad en el planeta se les llama
megadiversos. México es uno de ellos, pues nuestro
país tiene características muy especiales:

6
 Ubicación: México se encuentra cerca del
ecuador, en donde el clima es más tropical
y apto para el desarrollo de muchos seres
vivos.

Además está rodeado de mares, lo cual hace que haya muchos

ecosistemas y especies marinas que forman parte de nuestro
territorio.

Relieve: Nuestro país está lleno de montañas,

volcanes, etc. Esto permite que se forme una
gran variedad de ambientes distintos que
Además se encuentra ubicado entre dos
permiten el desarrollo de ciertas especies,
regiones: la neoártica, y la neotropical, es
algunas de ellas únicas de México
decir, que los seres vivos que existen en
esas dos partes, se encuentran aquí.

Tamaño: México es un país grande, ocupa el 12° lugar en el

mundo y el quinto lugar en América Latina. Así que hay
mucho espacio para que se puedan coexistir diversas
especies de flora y fauna.

7
Biodiversidad en Michoacán
Diversidad cultural: Por si fuera poco, en nuestro país
habitan más de 60 grupos étnicos, que han
convivido armoniosamente con la naturaleza y
producido muchas variedades de plantas y animales
al domesticarlas.

De la misma forma en la que podemos encontrar diferentes ecosistemas y especies en cada país, también dentro de México la riqueza
de especies y ecosistemas se distribuye de manera diferente. Los estados que tienen más riqueza de especies en nuestro país son:
Oaxaca, Chiapas, Veracruz, Guerrero y ¡Michoacán!. Esto significa que tenemos el privilegio de vivir en el quinto estado más biodiverso
del país. En Michoacán se han encontrado más de 9000 especies de organismos, que forman parte de distintos ecosistemas.

Revisa un mapa para conocer la ubicación de los estados más biodiversos. Con base en lo que sabes ahora sobre la
localización, tamaño, relieve y aspectos culturales ¿podrías decir por qué estos estados tienen más biodiversidad que
los demás?

Los principales ecosistemas que se encuentran en nuestro estado son:

Bosques templados de coníferas:

Pino Oyamel Cedro blanco

8
Bosques templados:
Bosque de encino Bosque mesófilo de montaña

Bosques tropicales:

Bosque tropical caducifolio Matorral subtropical

9
 Bosque espinoso Bosque tropical subcaducifolio

Ecosistemas acuáticos:

Tular Bosque galería Manglar

10
Otros:
Palmar Pastizal Vegetación de dunas costeras

En cuanto a la biodiversidad cultural, en Michoacán viven cuatro pueblos originarios: el purépecha, el nahua, el mazahua y el otomí,
los cuales han producido y desarrollado variedades de plantas, como el maíz.

11
3. ¿Por qué nos importa la biodiversidad?:
La biodiversidad es parte de la riqueza de la humanidad, no sólo porque de ella obtenemos muchos bienes y servicios, sino porque
somos parte de ella y la necesitamos para sobrevivir.

Hay muchos tipos de relaciones entre los seres vivos y los ecosistemas, esto significa que cada organismo está conectado con otros
más como si fuera una cadena. ¿Te imaginas qué puede pasar si se pierde el alimento de un organismo que a su vez es alimento de
otro? Todo sería diferente. Actualmente hay una cantidad suficiente de biodiversidad que permite que haya muchas cadenas y todas
nos benefician de distintas maneras.

En esta cadena alimenticia, imagina que sucedería si la planta desapareciera. En algunos casos, la extinción de un organismo puede
ocasionar la extinción de otros más.

La biodiversidad es la base de nuestra supervivencia, salud y calidad de vida. En nuestra vida diaria los seres humanos hacemos uso
de la diversidad de plantas y animales para alimentarnos, beber, vestirnos, hacer ciencia, producir cosas, descansar, divertirnos, etc.

12
Mira a tu alrededor, asómate a la alacena de tu casa, a tu guardarropa, al patio de tu casa y a la calle y verás distintas formas de
relacionarte con la biodiversidad. Por ejemplo, si analizamos el siguiente plato, nos podemos dar cuenta de cuántos seres vivos
consumimos en una sola comida:

13
Todas las plantas y animales domésticos que consumimos habitualmente provienen de un organismo silvestre, es decir, que se
encontraba o encuentra de manera natural en algún ecosistema. Así, la biodiversidad forma parte de nuestra vida cotidiana y está en
casi todo lo que nos rodea. Para tenerlo más claro, revisa el cuadro que sigue en donde se mencionan los bienes y servicios que nos
aporta la biodiversidad:

Bienes: Servicios ambientales: Y otras cosas como:

Es decir, materiales para satisfacer nuestras Es decir, que los ecosistemas sanos:
necesidades:

Agua dulce Purifican el agua Bellos paisajes

Alimentos Ayudan a regular el clima
El aire que respiramos Absorben dióxido de carbono
Fibras para vestirnos Purifican el aire
Medicamentos Mantienen los suelos fértiles
Madera y combustibles Polinizan las cosechas
Materiales para la construcción Frenan la pérdida de suelos
Controlan las inundaciones
Reutilizan los deshechos
Relajación y descanso
Mascotas y plantas de adorno
Zonas para el esparcimiento y el turismo
Conocimiento científico
Identidad cultural

Todo esto significa que sin importar de qué país seamos o si vivimos en la ciudad o en el campo, nuestra vida entera depende de la
biodiversidad. Es por eso que debemos darle la importancia que merece.

Reflexiona y platica con tus amigos, familiares y compañeros de la escuela sobre todas las formas en las que la
biodiversidad rodea tu vida, por ejemplo: ¿De qué material es la ropa que usas?, ¿tienes mascota?, ¿qué vas a comer
hoy?, ¿qué tomas cuando te duele el estómago?, etc.

14
4. Tenemos graves problemas ambientales
Hasta hace no mucho tiempo creíamos que todos los bienes y servicios que nos da la naturaleza eran “gratuitos”, pero estábamos
equivocados y hasta ahora nos estamos dando cuenta. Cada cosa que obtenemos de la naturaleza tiene una consecuencia y digamos,
un costo. A veces este costo es económico, es decir que nos cuesta dinero, pero también puede ser ecológico (por ejemplo cuando un
suelo deja de ser fértil o nuestro aire se contamina) o social (como cuando se generan peleas entre personas de distintos lugares por
el agua que se ha vuelto escasa).

Para mejorar nuestra calidad de vida, los seres humanos nos dedicamos a usar y extraer de la naturaleza todo lo que nos hacía falta,
modificando su funcionamiento a un ritmo muy acelerado. Ahora, estamos sufriendo las consecuencias de este mal uso al no tener ya
esa calidad de vida que deseábamos e incluso, estamos arriesgando nuestra permanencia en el planeta. Estos son algunos ejemplos
de cómo nuestra calidad de vida ha disminuido:

Tenemos menos acceso a comida fresca y natural, como muchos frutos, peces, etc. Además es
menos común comer plantas o animales silvestres. Ahora comemos muchos productos
congelados y con conservadores.

Los paisajes y espacios naturales que nos rodeaban cada vez se encuentran más lejos, debido al
crecimiento de las zonas urbanas.
Ya no podemos ver con tanta facilidad paisajes bellos, el horizonte, el cielo transparente y las
estrellas.

15
 Estamos rodeados de ruidos de motores, anuncios, bocinas, música a gran volumen. Ya no
escuchamos el silencio, ni los sonidos de la naturaleza.

Muchos ríos huelen mal, están contaminados y no son fuente de vida y diversión, sino de
enfermedades.

Pregunta a tus padres o abuelos sobre los beneficios de la naturaleza que antes disfrutaban y que ahora ya no. Haz un
recuento y compara con las cosas buenas que hay ahora y que antes no había. ¿Las ventajas que hay en la actualidad
tienen relación con la naturaleza?

16
5. ¿Por qué estamos perdiendo la biodiversidad?
La mayor amenaza a la biodiversidad es la extinción. Cualquier planta o animal que desaparece y que forma parte de una cadena,
afecta a otras especies y por lo tanto a todo el ecosistema, el cual puede cambiar o también estar en peligro de desaparecer. Esto
también tiene un efecto en nuestras vidas, por lo tanto las alteraciones que nosotros mismos realizamos a nuestro ambiente, finalmente
también nos afectan a nosotros. Hay actividades que ponen especialmente en peligro a nuestra biodiversidad como:

17
 La caza excesiva de animales. Matar animales obviamente reduce su número y pone en peligro
a la especie completa. Para algunos es un deporte, para otros es una necesidad. Más que prohibir
la cacería, se debe controlar y organizar para no afectar a las especies.

La pérdida de bosques y de hábitat, lo cual sucede cuando se eliminan los ecosistemas naturales para construir, por ejemplo casas
o carreteras, pero también para aumentar las áreas de cultivo o para el ganado. Un tipo de pérdida de hábitat que afecta
particularmente a Michoacán es la deforestación por la tala de árboles. En esta imagen podemos ver un bosque deforestado para
usar el terreno para el cultivo o la ganadería.

18
 Invasión de especies exóticas: se han introducido al país plantas o animales provenientes de
otros lugares, a veces como mascotas o de adorno (por ejemplo algunos peces que venden en
los acuarios), pero si estas se empiezan a reproducir en la naturaleza y salirse de control, pueden
afectar a las especies nativas.

La contaminación: tanto atmosférica como del agua y de los

suelos afecta a las especies que viven allí, muchas de ellas no
soportan estos contaminantes y mueren.

Cambio climático. Los cambios que están ocurriendo se deben a un incremento de la temperatura
promedio del planeta, y las lluvias son síntomas del cambio climático que afecta a los ecosistemas.
Por ejemplo, si en un área seca comienza a llover más de lo normal, los organismos que están
adaptados a las condiciones originales, no pueden vivir más allí.

Pero la principal causa de la extinción y la degradación de ecosistemas es que hemos perdido la conexión con la naturaleza y no
vemos que dependemos totalmente de ella.

A pesar de que la extinción de especies es algo normal, en los últimos cincuenta años se ha acelerado este proceso. Los científicos
estiman que actualmente la extinción de especies está sucediendo entre 100 y 1000 veces más rápido de lo normal, debido a la mala

19
organización de las actividades humanas. Si no cambiamos nuestra forma de hacer las cosas, pronto en 2100 se podría perder la mitad
de las especies existentes.

Extinción en México
Se estima que en México hay 2500 especies que se encuentran en peligro de extinción. Para controlar esta situación, el gobierno
mexicano, junto con científicos y especialistas en biodiversidad ha desarrollado formas para clasificar las especies dependiendo de sus
posibilidades de extinguirse. Estos expertos se han reunido para crear las categorías de riesgo en las cuales acomodan a las especies
mexicanas. Las listas resultantes se publicaron en un reglamento oficial llamado NOM-059-ECOL-20011, que establece las acciones para
proteger las especies silvestres de nuestro país. Los especialistas se reúnen periódicamente para proponer y revisar las especies que
se encuentran en cada categoría. Estas categorías son:

+ riesgo Especies nativas que ya desaparecieron de México, como el lobo mexicano ( Canis lupus baileyi) y el oso Extinta: grizzli (Ursus arctos
horribilis).

Especies cuyas poblaciones han disminuido rápidamente, poniendo en riesgo su existencia en su hábitat,
En peligro de
como el perrito de las praderas (Cynomys mexicanus) y el jaguar (Panthera onca) extinción:

Especies que pueden llegar a encontrarse en peligro de desaparecer en un tiempo corto o medio, como el
Amenazada: tiburón blanco (Carcharodon carcharias), el bagre del Lerma (Ictalurus dugesii), la iguana negra
(Ctenosaura pectinata)

Especies que pueden llegar a encontrarse amenazadas, como el ajolote tigre ( Ambystoma tigrinum), la
Sujeta a protección
- riesgo rana de Pátzcuaro (Rana dunni), el cocodrilo de pantano (Crocodylus moreletii), el cocodrilo de río especial:
(Crocodylus acutus)

1 Esta es una forma abreviada de decirle a la “Norma Oficial Mexicana de Protección Ambiental -especies nativas de México de flora y fauna silvestres- Categorías de
riesgo y especificaciones para su inclusión, exclusión o cambio- Lista de especies en riesgo”. Si quieres consultarla visita la página de Internet:
http://www.biodiversidad.gob.mx/pdf/NOM-059-ECOL-2001.pdf

20
La situación en Michoacán
Así como podemos sentirnos orgullosos por vivir en unos de los estados con mayor diversidad biológica del país, desgraciadamente
Michoacán también ocupa uno de los primeros lugares en deforestación y pérdida de especies. Se ha calculado que en nuestro estado
hay 271 en peligro de extinción, debido a la pérdida de los ecosistemas en los que habitaban. En los últimos 24 años se ha transformado
el 30 % de la superficie de nuestro territorio que era ocupado por ecosistemas naturales.

Estos son algunos animales que se encuentran en peligro de extinción en Michoacán:

La tortuga laúd El achoque La tuza de Michoacán El pescado blanco

Los ecosistemas más afectados son los manglares y los pastizales, así como los bosques templados:

6. ¿Podemos hacer algo todavía para frenar la pérdida de la

biodiversidad?

21
Sí. Nosotros somos los causantes de esta situación, pero también somos la solución. Podemos actuar sobre las consecuencias de la
mala utilización de los recursos naturales y mejorar nuestra manera de usar la biodiversidad y nuestra calidad de vida. Los científicos,
los gobernantes, las organizaciones y toda la gente debemos trabajar juntos para comenzar a desarrollar maneras más adecuadas de
vivir que no afecten tan seriamente la biodiversidad y la conserven para el futuro. Como seres humanos podemos contribuir:

• Buscando nuevas formas de producción que eviten la explotación excesiva de la naturaleza y permitiendo su recuperación
Siendo consumidores más responsables, comprar menos y mejor.
• Produciendo energías limpias, como la solar, que no contamina.
• Comprendiendo que la población humana es muy grande y se requieren muchos recursos para mantenernos.

Cada quien hace lo que sabe

Cada uno de nosotros, a partir de lo que sabe hacer, puede ayudar de alguna manera a transformar la situación. Por ejemplo,

¿Te has preguntado cómo pueden ayudar…

…los científicos?
Estudiando las especies, los ecosistemas y su relación con los humanos, para aprender acerca de la biodiversidad, de cómo está
cambiando y la manera de conservarla, y cuáles especies y ecosistemas se encuentran en peligro.
Dando a conocer su conocimiento a los gobernantes para ayudarlos a tomar decisiones sobre la agricultura, la pesca, la medicina, el
crecimiento económico y la conservación de la biodiversidad.
Dando a conocer su conocimiento a toda la gente para que entendamos los problemas y sus posibles soluciones, a fin de tomar
mejores decisiones.
Descubriendo nuevas formas de aprovechar la naturaleza permitiendo que permanezca en el futuro.
…los gobiernos?
Dirigiendo las acciones de conservación de la biodiversidad. Por ejemplo, en Michoacán existe una Estrategia para usar y conservar
la biodiversidad de nuestro Estado. En ésta, se indica lo que debemos hacer los michoacanos para conservar y utilizar mejor nuestra
riqueza biológica, permitiendo que nuestros hijos y nietos también puedan disfrutar de ella.
Creando programas para proteger las especies y ecosistemas en peligro.

22
Estableciendo áreas naturales protegidas, es decir, terrenos en donde los ecosistemas aún se mantienen en buen estado, que sirven
como áreas de conservación de la biodiversidad y para el disfrute y aprendizaje de las personas. En Michoacán se han declarado,
junto con el gobierno federal 40 áreas naturales protegidas y 8 áreas acuáticas protegidas, llamadas sitios RAMSAR.
Haciendo convenios con otros estados y países para cooperar en el cuidado de especies y ecosistemas en peligro.
Promocionando la importancia de la biodiversidad en los medios de comunicación, las escuelas, etc.
Creando leyes que controlen las actividades humanas que puedan afectar la biodiversidad, como la Ley Ambiental y de Protección
del Patrimonio Natural del Estado de Michoacán de Ocampo.
Trabajando en cooperación con organizaciones no gubernamentales, científicos, empresarios, productores y grupos indígenas,
para tomar las decisiones correctas sobre la biodiversidad.
Enseñando y apoyando a los productores para realizar actividades más amigables con el ambiente.
Apoyando a las personas y organizaciones que tienen buenas ideas para combatir los daños a la biodiversidad.

…las organizaciones no gubernamentales?

Cuidando que el gobierno realice las acciones a las que se compromete.
Siendo intermediarias entre la gente y el gobierno para comunicarse mejor.
Realizando proyectos que permitan el desarrollo económico de las personas, pero también el cuidado del ambiente.
Vigilando que se cumplan las leyes.
Investigando y enseñando nuevas formas de usar la biodiversidad.

…los profesores
Dando información a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad.
Promoviendo el interés por estos temas y ayudando a investigar más.
Guiando a los alumnos a hacer algo por la biodiversidad.
…los medios de comunicación?
Divulgando el conocimiento científico sobre la biodiversidad.
Divulgando las acciones del gobierno para solucionar los problemas.
Dando espacio a quienes tengan algo que decir sobre cómo resolver nuestros problemas ambientales y a los que quieran denunciar
el mal uso de la biodiversidad en algún lugar.

23
 …las comunidades rurales e indígenas?
Dando su conocimiento sobre cómo han utilizado los recursos naturales desde la antigüedad.
Enseñándonos lo que saben sobre el lugar en el que han vivido siempre.
Participando activamente cuando se tomen decisiones sobre los recursos naturales de su región.
Modificando las prácticas que puedan resultar dañinas para el medio ambiente.

…nuestra familia?
Comprando responsablemente.
Generando menos desechos.
Contaminando menos el ambiente.
Manteniéndonos informados.
Vigilando el cumplimiento de los programas de gobierno. Desperdiciando
menos.

7. ¿Cómo puedes tú empezar a hacer algo?

Normalmente cuidamos más lo que conocemos y nos interesa. Abrir nuestros ojos a lo que hay a nuestro alrededor es una buena
manera de empezar a hacer algo, ya que aprender está al alcance de todos.

1. Aprende

24
 Interésate más por las plantas o animales que hay en el patio, jardín o solar de tu casa, en los parques,
camellones, bosques y montes cercanos.
Pregunta a personas mayores sobre los nombres de los árboles, las aves, los insectos, etc., del lugar en donde
vives.
Consulta páginas de Internet recomendadas, visita el museo de historia natural, un zoológico o un jardín
botánico.
Investiga cómo se producen y de dónde provienen los alimentos que consumes.
Investiga sobre las especies en peligro de Michoacán y si alguna de ellas se encuentra en el lugar en donde
vives.

2. Explora
Organiza con tu familia excursiones y visitas al campo, un parque cercano, etc.
Si viajas por carretera mira los paisajes que vas recorriendo y trata de ver cómo van cambiando,
qué zonas se encuentran conservadas y cuáles degradadas, y cuáles pueden ser la razones de ello.
Visita el mercado más cercano, observa todo lo que venden allí y pregunta sobre su origen, el
método de producción o si los productos provienen de una especie silvestre.
3. Actúa
Trata de cambiar pequeñas cosas de tu estilo de vida, para reducir
tu impacto en el planeta. Todos los grandes cambios comienzan con un cambio individual y pequeño.
Discute con tus amigos y compañeros sobre la biodiversidad, organicen campañas de información para
sus familias u otros compañeros.
Siembra y cuida una planta o un árbol.
Las acciones que puedes realizar son muchas, sólo necesitas despertar tu imaginación.

25
8. Algo que no debemos olvidar
Nosotros somos parte de la biodiversidad: vivimos en ella y gracias ella. Si conservamos la biodiversidad, conservamos
nuestro propio hábitat.
Las pequeñas acciones de todos los días son las que cambiarán las cosas y las que nos llevarán a solucionar o agravar el problema
de la pérdida de especies.
Lo que hagamos para conservar nuestra diversidad lo hacemos por nosotros mismos. Aunque se pierdan especies, la biodiversidad
puede continuar, de manera distinta, pero nosotros no podemos continuar sin ella. La biodiversidad nos necesita menos de lo que
nosotros la necesitamos.

9. Algunas palabras que necesitamos conocer:

Agravar: Volver un problema más grande, más difícil de resolver.
Conservadores: Son las sustancias que sirven para que los alimentos duren más, es decir que no se descompongan tan rápidamente. Muchos de
ellos son productos químicos que no son buenos para nuestra salud.
Degradación: Es cuando un recurso natural como el suelo o los ecosistemas se deterioran, es decir, pierden la capacidad de cumplir con sus
funciones. Por ejemplo, un suelo que ya no es fértil para permitir que las plantas sigan creciendo en él. Un ecosistema está degradado cuando ya
no hay animales que vivan allí, o se hayan eliminado las plantas que servían de alimento y refugio a los animales.
Dióxido de carbono: Es un compuesto químico que se produce cuando la mayoría de los seres vivos respiramos. También se produce cuando se
queman combustibles como la gasolina, el carbón o el gas natural. Cuando se produce en exceso, este gas puede convertirse en un contaminante
que daña nuestra salud. Las plantas y las algas lo absorben cuando realizan la fotosíntesis y nos ayudan a eliminar el exceso de este compuesto,
purificando el aire.
Domesticación: Es la manera en la que los seres humanos han logrado que distintas especies silvestres de animales y vegetales desarrollen
características que les son más útiles. Por ejemplo las razas de perros, las vacas, las ovejas, los cerdos o la mayoría de los vegetales que nos sirven
de alimento.
Especies exóticas: Son las especies no nativas, es decir que no son originarias del lugar en donde se encuentran. Por ejemplo, en México hay
miles de especies exóticas. Casi todos los animales domésticos y plantas que consumimos y que nos sirven de ornato no son originarias de nuestro
país.
Especies invasoras: Son las especies exóticas que de manera intencional o accidental se introducen a un lugar y comienzan a desplazar o a eliminar
a las especies nativas causando graves daños a los ecosistemas. El pez diablo, por ejemplo, es una especie invasora (proveniente de Brasil) que ha
desplazado a muchas especies nativas de peces en aguas mexicanas.

26
Especies nativas: Son las especies originarias del lugar en el que habitan. El venado cola blanca, el puma y el achoque son especies nativas de
México.
Extinción: Es la desaparición total de una especie en el planeta. A lo largo de la historia de la Tierra se han dado muchas extinciones causadas por
cambios climáticos, inundaciones, sequías, etc. Pero en los últimos años la gran mayoría de las extinciones de especies son consecuencia de las
actividades humanas mal organizadas.
Hábitat: Es el lugar que tiene las condiciones ambientales adecuadas para la existencia, reproducción y desarrollo de una especie. Por ejemplo, en
Michoacán, el hábitat de la mariposa monarca es el bosque de oyamel.
Microscopio: Es un instrumento compuesto por lentes que permite observar objetos u organismos tan pequeños que no pueden ser vistos a simple
vista, como los microorganismos.
Organizaciones no gubernamentales (ONG): Son grupos formados por personas que se reúnen para buscar soluciones a los problemas
ambientales o sociales y que no tienen la intención de ganar dinero con estas acciones. Estos grupos no dependen del gobierno. En ellas trabajan
muchos voluntarios, es decir, personas que no cobran un salario por participar en las actividades que realizan.
Ornato: Se llama así a las cosas que sirven para adornar. Por ejemplo, las plantas de ornato son las que tienen hojas o flores muy vistosas y que
se usan para mejorar la apariencia de un lugar.
Polinización: Es el proceso por el cual las plantas se pueden reproducir. Se llama así por el polen, que es un polvo producido por los órganos
masculinos de las plantas, que sirve para fecundar a los órganos femeninos y generar así nuevas plantas de esa especie. Muchos insectos, aves y
murciélagos, ayudan a la polinización cuando se alimentan de ellas, ya que el polen queda pegado en su boca o patas y cuando se acercan a otra
flor, dejan este polvo en los órganos femeninos logrando así la reproducción. Sin este proceso muchos cultivos importantes para el ser humano no
funcionarían.
Pueblos originarios: Es lo mismo que pueblos indígenas, se dice así porque estos pueblos se encontraban ya en nuestro territorio antes de la
colonización por los españoles.
Silvestre: Es la especie que se encuentra de manera natural formando parte de un ecosistema, es decir, que no ha sido domesticada.

10. Si buscas más información

Si tienes curiosidad por saber más sobre nuestro país y sobre biodiversidad puedes acudir a la biblioteca pública más cercana o pedir
a tus profesores o profesoras que te recomienden libros, revistas, etc. También te dejamos algunas páginas de Internet que pueden
interesarte:

http://www.suma.michoacan.gob.mx http://www.semarnat.gob.mx
http://www.conabio.gob.mx http://www.cbd.int/2010/welcome/
http://cuentame.inegi.gob.mx/default.aspx http://www.elkiosco.gob.mx/
http://www.fundacion-biodiversidad.es/inicio/mediateca/biodiver/biodiver-para-ninyos/
http://www.biodiversidad.gob.mx/
http://www.biodiversidad.gob.mx/Web_ninos/ninos.html
http://www.libroverde.cl/ http://www.ecopibes.com/

27
http://www.castillalamancha.es/infantil/biodiversidad/bio_index.htm

28
29