Anda di halaman 1dari 5

KISI-KISI USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran: IPA


Kurikulum : 2013
Jenjang : SMP/M.Ts

Level Bentuk No
NO Kompetensi Dasar MATERI PELAJARAN INDIKATOR SOAL
kognitif soal soal
1 Melakukan pengukuran besaran Pengukuran Disajikan gambar benda tidak beraturan semisal daun K1 PG 1
dengan alat ukur tertentu diatas kertas berpetak, peserta didik dapat memprediksi luas
benda yang diukur.
2 Menjelaskan sifat fisik zat dan Sifat-sifat fisik zat padat, Disajikan gambar 2 wadah berisi zat tertentu (padat, cair, K1 PG 2
penerapannya dalam kehidupan cair, gas gas) dan 2 wadah kosong, peserta didik dapat mengidentifi-
sehari-hari kasi perubahan yang terjadi (bentuk dan volume) bila zat
dipindahkan ke wadah yang kosong.
3 Memahami tentang massa jenis zat Terapung, melayang dan Disajikan 4 posisi benda berbeda dalam satu wadah yang K3 PG 3
merupakan cirri khas suat zat dan tenggelam berisi zat cair dengan massa jenis tertentu, peserta didik
penerapannya dalam kehidupan dapat memprediksi massa jenis benda tersebut.
sehari-hari
4 Memahami pengaruh kalor dan Pemuaian benda Disajikan gambar 4 buah bimetal sesudah dipanaskan, K3 PG 4
pemuaian benda dan penerapannya peserta didik dapat menentukan jenis masing-masing logam
dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan daftar koefisien muai jenis logam yang
disajikan dalam tabel
5 Memahami gerak lusus beraturan Gerak lurus Disajikan gambar pola tetesan oli yang bocor dari sebuah K1 PG 5
dan gerak lurus berubah beraturan mobil yang bergerak lurus, peserta didik dapat mengidenti
fikasi jenis gerak lurus mobil tersebut dengan gambar
grafik (v-t) sebagai optionnya.

6 Memahami gaya dan penerapan Hukum II Newton Disajikan gambar sebuah gaya yang bekerja pada sebuah K3 PG 6
humum Newton dalam kehidupan benda. Peserta didik dapat menentukan percepatan benda
sehari-hari tersebut jika massa benda di tambah
7 Memahami usaha dan enenrgi Hukum kekekalam Disajikan ilustrasi, sebuah benda dengan massa tertentu K2 PG 7
dalam kehidupan sehari-hari enenrgi mekanik yang dijauhkan dari ketinggian tertentu, peserta didik dapat
menentukan enenrgi kinetik saat benda berada pada posisi
tertentu
8 Memahami usaha dan enenrgi Usaha Disajikan gambar tiga buah gaya yang arahnya berbeda K2 PG 8
dalam kehidupan sehari-hari bekerja pada sebuah benda, peserta didik dapat menentukan
besarnya usaha yang dilakukan gaya jika benda berrpindah
dengan jarak tertentu..
9 Memahami pesawat sedehana dan Tuas Disajikan gambar tuas dengan data-datanya dalam keadaan K3 PG 9
penerapannya dalam kehidupan seimbang, peserta didik dapat menetukan posisi kuasa jika
sehari-hari titik tumpu digeser menjauhi atau mndekati titik tumpu
10 Memahami factor-faktor yang Tekanan hidrostatika Disajikan gambar posisi 2 buah benda berbeda yang berada K2 PG 10
mempengaruhi tekanan benda di dalam bejana berisi suatu zat cair. peserta didik dapat
padat, cair dan gas menentukan perbedaan tekanan benda atau perbedaan
ketinggian benda jika besaran lain diketahui.
11 Memahami Tatasurya dan sifat Sifat-sifat benda langit Diasjikan beberapa sifat benda langit, peserta didik dapat K1 PG 11
anggota tatasurya menentukan sifat benda langit tertentu.
12 Memahami getaran dan gelombang Gelombang Disajikan gambar gelombang transversal dengan data-data K2 PG 12
dan penerapannya dalam tertentu, peserta didik dapat menentukan salah satu besaran
kehidupan sehari-hari
13 Memahami Bunyi dan Pemantulan bunyi Disajikan ilustrasi tentang pemantulan bunyi, peserta didik K2 URAIAN 36
karakteristinya dapat menentukan jarak pemantul atau cepat rambat bunyi
14 Memahami alat-alat optik dan Alat optik Disajikan gambar posisi benda di depan cermin cekung K3 PG 13
pemanfaatannya dalam kehidupan berfokus tertentu, peserta didik dapat menentukan sifat
sehri-hari bayangan benda jika benda digeser mendekati cermin
dengan jarak tertentu .
15 Memahami Listrik statis dan Interaksi antar benda Diajikan ilustrasi berupa interaksi antar 2 buah benda K2 PG 14
penerapannya dalam kehidupan bermuatan listrik bermuatan listrik, peserta didik dapat menentukan interkasi
sehari-hari antara 2 benda tersebut jika besar muatan dan jarak semula
diubah..
16 Memahami Listrik dinamis dan Menentukan kuat arus Disajikan gambar 5 buah lampu sama dan sejenis yang K2 PG 15
penerapannya dalam kehidupan pada rangkaian listrik dihubungkan seri atau paralel, atau seri-paralel yang
sehari-hari tertutup dihubungkan pada sumber tegangan dengan ggl tertentu,
peserta didik dapat menentukan lampu paling terang, paling
redup atau mengurutkan dari paling redup ke paling
terang..
17 Memahami Energi dan daya listrik Energi listrik Disajikan ilustrasi alat listrik dengan daya tertentu K2 URAIAN 37
dan penerapannya dalam digunakan untuk memanaskan zat cair.Peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari menentukan lama waktu penggunaan alat listrik tersebut
agar suhu zat cair naik hingga derajat tertentu.
18 Memahami Kemagnetan dan Interaksi antar kutub Disajikan ilustrasi pembuatan elektromagnet, peserta didik K1 PG 16
penerapannya dalam kehidupan magnet dapat menentukan faktor -faktor yang menentukan kekuatan
sehari-hari magnet.
19 Memahami asam dan basa serta Cara menidentifikasi Peserta didik dapat mengelompokkan asam atau basa K1 PG 17
penerapannya dalam kehidupan asam/basa berdasarkan indikator tertentu/karakteristik tertentu
20 Memahami campuran/larutan dan Pemisahan camuran Peserta didik dapat memberikan contoh pemisahan K1 PG 18
penerapannya dalam kehidupan campuran dan kegunaannya
sehari-hari
21 Memahami sifat fisika/kimia dan Pemisahan campuran Disajikan beberapa sifat zat atau beberapa perubahan zat, K1 PG 19
perubahan fisika/kimia serta peserta didik dapat menentukan sifat kimia/fisika atau
penerapannya dalam kehidupan perubahan kimia/fisika
sehari-hari
22 Memahami zat aditif dan Zat aditif Disajikan daftar komposisi bahan kimia pada K2 PG 20
penggunaannya dalam kehidupan makanan/miniuman kemasan, siswa dapat menjelaskan
sehari-hari fungsi bahan makanan tertentu pada produk makanan
/minuman tersebut.

23 Memahami zat adiktif, narkotika Zat adiktif, narkotika, dan Disajikan sifat-sifat pengguna narkoba, siswa dapat K1 PG 21
dan psikotropikan dan psikotropika . menjelaskan pengaruh fisik/fisiologis/psikis pengunanya.
pengaruhnya bagi kesehatan
24 Mendeskripsikan ciri-ciri dan Ciri-ciri makhluk hidup Disajikan gambar/pernyataan kegiatan makhluk hidup, K1 PG 22
keanekaragaman makhluk hidup, siswa dapat menentukan ciri-ciri makhluk tertentu.
serta pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan
25 Mendeskripsikan ciri-ciri dan Pengelompokan makhluk Disajikan gambar/data hewan/tumbuhan, siswa dapat K1 PG 23
keanekaragaman makhluk hidup, hidup mengidentifikasi kelompok makhluk hidup berdasarkan
serta pentingnya pelestarian ciri-cirinya.
makhluk hidup dalam kehidupan
26 Mendeskripsikan ciri-ciri dan Kunci determinasi Disajikan contoh kunci determinasi, siswa dapat K1 PG 24
keanekaragaman makhluk hidup, menentukan kunci determinasi hewan/tumbuhan tertentu.
serta pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan
27 Mendeskripsikan komponen Interaksi antar makhluk Disajikan gambar/pernyataan tentang simbiosis, siswa dapat K3 PG 25
ekosistem, interaksi antar makhluk hidup menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam
hidup dalam lingkungan, serta ekosistem.
peran manusia dalam pengelolaan
lingkungan.
28 Mendeskripsikan komponen Kependudukan Disajikan grafik/kasus pertumbuhan penduduk, siswa dapat K3 PG 26
ekosistem, interaksi antar makhluk memecahkan masalah hubungan antara kepadatan populasi
hidup dalam lingkungan, serta manusia dengan kualitas lingkungan.
peran manusia dalam pengelolaan
lingkungan.
29 Mendeskripsikan komponen Pencemaran lingkungan Disajikan ilustrasi/kasus kerusakan ekosistem, siswa dapat K3 PG 27
ekosistem, interaksi antar makhluk memecahkankan masalah (usaha manusia) untuk mengatasi
hidup dalam lingkungan, serta pencemaran/kerusakan lingkungan.
peran manusia dalam pengelolaan
lingkungan.
30 Menjelaskan sistem organ pada Sistem gerak pada Disajikan gambar alat gerak pada manusia, siswa dapat K2 PG 28
manusia. manusia menjelaskan peranan bagian tulang, otot, dan sendi.

31 Menjelaskan sistem organ pada Sistem pencernaan Disajikan tabel uji coba makanan, siswa dapat menentukan K1 PG 29
manusia. makanan pada manusia bahan makanan yang mengandung zat makanan tertentu.

32 Menjelaskan sistem organ pada Sistem pernapasan pada Disajikan tabel/grafik/pernyataan kapasitas paruparu, siswa K1 PG 30
manusia. manusia dapat menentukan kapasitas volume paru-paru tertentu.

33 Menjelaskan sistem organ pada Sistem peredaran darah Disajikan gambar/tabel sistem peredaran darah, siswa dapat K2 PG 31
manusia. pada manusia menjelaskan sifat pembuluh darah tertentu.

34 Menjelaskan sistem organ pada Sistem ekskresi pada Disajikan gambar/pernyataan sistem ekskresi pada manusia, K1 Uraian 38
manusia. manusia siswa dapat menjelaskan proses pada bagian organ tertentu.

35 Menjelaskan sistem organ pada Sistem reproduksi pada Disajikan ciri-ciri penyakit/hasil diagnosa dokter, siswa K1 PG 32
manusia. manusia dapat menjelaskan penyakit/diagnosa dokter pada alat
reproduks manusiai.

36 Menjelaskan sistem organ dalam Struktur jaringan pada Disajikan gambar struktur jaringan pada tumbuhan, siswa K1 PG 33
kehidupan tumbuhan tumbuhan dapat menjelaskan fungsi jaringan tertentu.

37 Menjelaskan sistem organ dalam Fotosintesis Disajikan gambar percobaan/reaksi fotosintesis, siswa dapat K3 PG 34
kehidupan tumbuhan menganalisis hasil percobaan fotosintesis tersebut.

38 Mengaplikasikan konsep Perkembangbiakan Disajikan gambar/data makhluk hidup, siswa dapat K1 PG 35


pertumbuhan dan perkembangan, makhluk hidup menentukan perkembangbiakan makhluk hidup tertentu.
kelangsungan hidup dan pewarisan
sifat pada organisme serta
kaitannya dengan lingkungan,
teknologi dan masyarakat.
39 Mengaplikasikan konsep Pewarisan sifat Disajikan ilustrasi/skema persilangan dihibrid, siswa dapat K3 Uraian 39
pertumbuhan dan perkembangan, menganalisis hasil persilangan F1 dengan parental/genotif
kelangsungan hidup dan pewarisan tetrtentu.
sifat pada organisme serta
kaitannya dengan lingkungan,
teknologi dan masyarakat.
40 Mengaplikasikan konsep Bioteknologi Siswa dapat menentukan mikroorganisme yang K1 Uraian 40
pertumbuhan dan perkembangan, dimanfaatkan dalam proses pembuatan produk bioteknologi
kelangsungan hidup dan pewarisan tertentu.
sifat pada organisme serta
kaitannya dengan lingkungan,
teknologi dan masyarakat.