PLAN DE INVESTIGACIÓN

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

¿Existe la cultura de la salud bucal en niños?

INTRODUCCIÓN:

La promoción y prevención son la clave para conservar la salud, se necesita estar comprometidos y
trabajar para que la salud bucal sea considerada parte de la salud general desde la niñez, ya que las
enfermedades bucales constituyen uno de los problemas de salud pública que puede erradicarse si
se concientiza a la población y así llegar a tener un mayor número de adultos sanos, empezando a
trabajar desde la niñez.

JUSTIFICACIÓN:

La razón por la cual se realiza esta investigación es para conocer sí la promoción y educación de la
salud fomenta la cultura de la salud bucal en niños , así como que estrategias, programas e
información existe para fomentar la salud bucal, esto nos aportara un mayor conocimiento acerca
de la existencia de la cultura de prevención y que instituciones son encargadas de su difusión, así
también si se promociona y se concientiza a los padres de familia el adquirir la cultura de la salud
bucal en sus hijos y en ellos mismos y si se les brinda la información adecuada desde una edad
temprana.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Existe la cultura de la salud bucal en niños mexicanos?

Queremos saber si realmente se da la promoción e información adecuada a los padres de familia y
a los niños de edad escolar sobre la prevención de enfermedades bucales, ya que muchas veces la
falta de cultura de prevención es por el desconocimiento o una mala técnica en el aseo de la boca y
los dientes. Es por ello que deseamos conocer sí los programas y estrategias que implementa la
secretaría de salud son eficaces y fomentan la cultura de la salud bucal, así como a que
problemáticas se enfrentan al realizar esta promoción y prevención.
DELIMITACIÓN DEL TEMA:
Este estudio se refiere a la investigación en niños de edad preescolar en el kínder “María Bancalarí
“turno matutino del ciclo escolar 2017-2018, colonia Lindavista, en el municipio de Tlaquepaque,
Jalisco.
Así también en la Secretaría de Salud Jalisco, en el centro de salud “Santa Rosalía” ubicado en la
colonia Lindavista, en el municipio de Tlaquepaque, Jalisco.

HIPÓTESIS:

- ¿Existen sistemas y métodos de vigilancia de la salud oral en niños?

- ¿La secretaria de Salud desarrolla programas de salud bucal para mejorar la salud en general?
- ¿Se fomenta en los sistemas de salud programas para mejorar la salud bucal en niños de edad
escolar?
- ¿Se integra la promoción y la atención de la salud oral con otros sectores que influyen en la salud?
- ¿Se desarrollan programas gratuitos para fomentar en los niños y padres la cultura de la salud
bucal?
- ¿Se promueve la salud bucal, para que los niños tengan revisiones constantes?
- ¿En las escuelas se promociona la cultura del aseo bucal, para prevenir enfermedades?
- ¿Las estrategias que implementa la secretaria de salud, son eficaces?
- ¿A qué problemática se enfrenta la promoción y Educación para la Salud, en el tema de salud
bucal en niños y como participa en ello?

OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERALES:
La razón por la cual se realiza esta investigación, es para generar conocimiento del tema, a partir de
la investigación documental y de campo, el estudio de las hipótesis, la comparación y el análisis.
Elaboraremos estrategias para facilitar el logro de la investigación, determinaremos si la promoción
y educación para la salud juega un papel importante en la concientización de las personas sobre la
importancia de la salud oral.
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:
-Identificaremos las campañas que promueven y promocionan la salud bucal en niños
-Examinaremos el impacto que se tiene en el fomento de la cultura de la salud oral
-Investigaremos en la escuela “María Bancalarí” si se implementan programas de información a
padres y a niños sobre el cuidado de la salud bucal.
-Investigaremos y analizaremos que programas utiliza la promoción y Educación para la Salud en el
centro de salud “Santa Rosalía “y si estos han mostrado eficacia.
DISEÑO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS:

Diseñaremos diversas estrategias de investigación para responder al problema antes planteado,

donde justificaremos nuestra investigación documental y de campo, esto con el fin de ampliar
nuestro conocimiento e información sobre el tema a tratar.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE REDACCIÓN DE DATOS:

Encuestas, entrevistas, análisis de contenidos y fuentes fundamentadas que anexaremos

posteriormente a nuestra bibliografía, medios materiales para almacenar nuestra información,
guías y cuestionarios, grabaciones y videos, así como visita a escuela y a institución dedicada y
encargada de la educación y promoción de la salud.

MÉTODOS DE CONTROL DE CÁLIDAD DE DATOS:

Utilizaremos procedimientos que nos ayudaran a controlar la confiabilidad y validez de nuestros

resultados. Describiendo nuestras fuentes documentales y técnicas al recolectar información, las
cuales anexaremos posteriormente junto con los cuestionarios y entrevistas.

RECURSOS MATERIALES Y EQUIPOS TÉCNICOS:

-Recursos humanos, recursos técnicos (computadora, cámara digital, celular), recursos académicos,
recursos de espacio y financieros.
 CRONÓGRAMA DE TIEMPOS:

Esta investigación abarcará del mes de mayo a junio del presente año, la cual se realizará de la
siguiente manera:

SESIONES Y ACTIVIDADES MAYO/ 2018 JUNIO/2018

Plan de trabajo de investigación, SEMANA DEL 9 AL 13

anteproyecto de investigación y
delimitación del tema.

Arqueo bibliográfico, investigación SEMANA DEL 14 AL 20

documental, elaboración de marco
teórico.

Elaboración de instrumentos, SEMANA DEL 21 AL 27

investigación de campo,
recolección y procesamiento de
datos.

Análisis de resultados, SEMANA DEL 30 AL 3

presentación del borrador.

Presentación de resultados finales SEMANA DEL 4 AL 12

y de la investigación.