SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA METEPEC
CALLE 2ª CERRADA DE VERACRUZ No. 48-A JESÚS DEL MONTE, HUIXQUILUCAN, MÉX., C.P. 52764 TEL. (01-55) 58 15 95 37. CORREO ELECTRÓNICO: jardin_juanramon@hotmail.com
ORGANIZACIÓN DEL DÍA DE LAS FAMILIAS
CAMPO FORMATIVO:
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
ASPECTO:
CULTURA Y VIDA SOCIAL.
COMPETENCIA:
DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS Y MUESTRA RESPETO HACIA LA DIVERSIDAD.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
PARTICIPA EN EVENTOS CULTURALES, CONMEMORACIONES CÍVICAS Y FESTIVIDADES NACIONALES Y DE SU COMUNIDAD Y
SABEN POR QUÉ LO HACEN.
RECONOCE QUE PERTENECE A GRUPOS SOCIALES DE FAMILIA, ESCUELA, AMIGOS Y COMUNIDAD.
RECONOCE Y RESPETA LA DIVERSIDAD DE EXPRESIONES LINGÜÍSTICAS PROPIAS DE SU CULTURA Y DE LA DE LOS DEMÁS.
ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA:
PROYECTO: “DÍA DE LAS FAMILIAS”.
ACTIVIDADES:
PARA COMENZAR A ABORDAR LA TEMÁTICA REFERIDA A LA FAMILIA, SE REALIZARÁ UNA INDAGACIÓN ACERCA DE LOS SABERES
PREVIOS QUE LOS NIÑOS POSEEN. ADEMÁS SE DIALOGARÁ SOBRE LA FAMILIA DE CADA NIÑO, EXPONIENDO LA CONFORMACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DIFERENTES QUE SE DAN EN CADA CASO. RELACIONARÁN EL LUGAR QUE OCUPA CADA MIEMBRO FAMILIAR
(MAMÁ, PAPÁ, HERMANOS, ABUELOS) CON EL NOMBRE QUE POSEEN. PREGUNTAS POSIBLES A REALIZAR: ¿QUIÉNES INTEGRAN LA
FAMILIA? ¿CUÁNTOS INTEGRANTES SON EN LA FAMILIA? ¿QUÉ TAREAS REALIZAN LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA? ¿CON QUIÉNES VIVEN?
¿EN DÓNDE VIVEN?
OBSERVACIÓN DE FOTOGRAFÍAS FAMILIARES. SE TENDRÁN EN CUENTA LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS GRUPOS FAMILIARES Y NO SOLO
SE HABLARÁ DE LA FAMILIA “TRADICIONAL” (MAMÁ- PAPÁ - HERMANOS).
PRESENTACIÓN DE IMÁGENES EN LAS QUE APAREZCAN DISTINTAS FAMILIAS.
REALIZACIÓN DE JUEGOS DE PALABRAS UTILIZANDO RIMAS, TRABALENGUAS Y POESÍAS.
SE IDENTIFICARÁ, MEDIANTE SUS NOMBRES, A LOS INTEGRANTES DE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS, PARA INDIVIDUALIZARLOS Y
DISTINGUIRLOS UNOS DE OTROS.
APRENDEMOS CANCIONES RELACIONADAS CON LA FAMILIA.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA: REPRESENTACIÓN DE NUESTRAS FAMILIAS A TRAVÉS DE LA PINTURA Y DIBUJO.
LECTURA DE CUENTOS Y RIMAS RELACIONADOS CON LA FAMILIA.
SE JUGARÁ CON ROMPECABEZAS SENCILLOS ALUSIVOS A LA FAMILIA.
SE DIALOGARÁ ACERCA DE LA DIVISIÓN DE ESPACIOS DENTRO DEL HOGAR. SE LES PREGUNTARÁ A LOS NIÑOS CUÁLES SON LOS
ESPACIOS DE USO COMÚN Y AQUELLOS RESERVADOS A CIERTOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.
¡QUÉ SUERTE TENER UN HERMANITO! LECTURA DEL CUENTO Y DRAMATIZACIÓN POR PARTE DE LAS DOCENTES Y NIÑOS.
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SE ESCUCHARÁN SONIDOS COTIDIANOS REFERIDOS AL HOGAR. LOS NIÑOS DEBERÁN ADIVINAR DE QUÉ FUENTE PROVIENEN.
NARRACIÓN DEL CUENTO “CLARA TIENE UNA FAMILIA GRANDE” (REFLEXIÓN Y DIALOGO ACERCA DEL MISMO).
https://get.google.com/albumarchive/109234063207571454347/album/AF1QipOIk47z1r3k5ZX13N3gvhXO8McVCp5xKYopKqAq?source
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ELABORACIÓN DE PORTARRETRATOS QUE SERÁN REGALADOS A LA FAMILIA.
INVITACIÓN A LAS FAMILIAS A LA REALIZACIÓN DE JUEGOS RECREATIVOS CON SUS NIÑOS EN EL JARDÍN.
HORARIOS “UN PLATILLO MUY “PLATO DE FRUTAS” “MURAL DE LAS “JUGANDO CON “MANITAS MASAJISTAS” “DISCO BATUCADA”
ESPECIAL” PENSAMIENTO FAMILIAS” PELOTAS” DESARROLLO EXPRESIÓN Y
LENGUAJE Y MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y DESARROLLO FÍSICO Y PERSONAL Y SOCIAL APRECIACIÓN
COMUNICACIÓN CONOCIMIENTO DEL SALUD ARTÍSTICAS
MUNDO
9:30 – 9:50 1º “A” Y 1º “B” 2º “A” 2º “B” 2º “C” 3º “A” 3º “B”
9:50 – 10:10 3º “B” 1º “A” Y 1º “B” 2º “A” 2º “B” 2º “C” 3º “A”
10:10 – 10:30 3º “A” 3º “B” 1º “A” Y 1º “B” 2º “A” 2º “B” 2º “C”
10:30 – 10:50 2º “C” 3º “A” 3º “B” 1º “A” Y 1º “B” 2º “A” 2º “B”
10:50 – 11:10 2º “B” 2º “C” 3º “A” 3º “B” 1º “A” Y 1º “B” 2º “A”
11:10 – 11:30 2º “A” 2º “B” 2º “C” 3º “A” 3º “B” 1º “A” Y 1º “B”
11:30 – 11:50 R E F L E X I O N
OBSERVACIONES
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