Colegio Luterano Concordia de Valparaíso

Asignatura: Historia y Ciencias Sociales.

Primer Semestre de 2018
Profesor: Francisco Flores Valdivia.

Guía de estudios
 El Estado Moderno.
I) Lee el siguiente fragmento. Luego, responde:
“El fracaso de Luis el Piadoso para asegurar la continuidad del Imperio
carolingio frente a la rebelión de sus hijos, y las oleadas sucesivas de
incursiones escandinavas, sarracenas y magiares, llevaron a la
desintegración del sistema de autoridad central, que fue remplazado
entonces por la feudalización de Europa y la fragmentación
correspondiente del poder entre reinos, ducados y condados diferentes
en el estrato superior e innumerables señoríos feudales en el estrato
inferior”.

Helio Jaguaribe, Un estudio crítico de la historia, tomo II, página 403.

a) Realiza una breve descripción con las características del poder en la

Edad Media.
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II) Lee el siguiente documento. Luego, resuelve.
“Va a ser en la Europa Occidental, en Francia, España, Portugal e
Inglaterra, en donde los monarcas feudales, poco a poco, reforzarán su
poder, en el conjunto de sus dominios, frente a la nobleza. Este nuevo
modelo de organización, cuyo poder comienza a centralizarse en manos
del rey, va a llamarse Estado moderno. No obstante, hay que señalar
que el rey no tenía un poder absoluto, todavía tenía ciertos límites, ya
que en algunos casos debía rendir cuentas a las Cortes o debía prestar
juramento de respetar las leyes y tradiciones de sus reinos. En el caso
de España, veremos un claro ejemplo de esta situación en los reinos de
la Corona de Aragón. Los reyes no tienen el poder absoluto, pero
lucharán por conseguirlo; el ejemplo más claro está con Luis XIV de
Francia, que instaurará el absolutismo.

En el afán de los reyes por fortalecer su poder frente a la nobleza se

utilizarán diferentes instrumentos:

 Políticas de unificación de territorios, bien mediante guerras o a

través de matrimonios, los reyes someterán a la nobleza y
extenderán su dominio sobre un gran territorio unificado.
  Crearán un ejército permanente con soldados profesionales o
mercenarios.

 Intentarán crear una unificación de leyes para todos sus

territorios, aunque muchas regiones contarán todavía con leyes
(fueros) propias. El rey intervendrá al limitar el poder de los
nobles; designará cargos municipales; convocará el menor
número de veces posible a las Cortes para evitar rendir cuentas.

 Creará una administración bien organizada y con funcionarios

que trabajarán para el rey. Se encargarán de ejecutar las órdenes
del rey y de una eficiente recaudación de impuestos.

 Se desarrollará una importante labor diplomática. Se

establecerán relaciones con otros Estados para resolver conflictos
de forma pacífica, o para establecer alianzas y llegar a acuerdos.
La política matrimonial será uno de los instrumentos más
utilizados a la hora de sellar alianzas entre los Estados.

a) De acuerdo al texto, completa las siguientes afirmaciones

caracterizando con tus palabras el Estado Moderno.

Concentración de poder en el rey:

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Burocracia y sistema fiscal:

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Expansión del territorio:

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Ejércitos profesionales:
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3.- Contrasta tus respuestas de las actividades 1 y 2. Luego, escribe una
breve síntesis sobre las diferencias identificadas en relación a las
características del poder.
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La economía mercantilista del siglo XVI
1.- Observa la pintura. Luego, resuelve la actividad.

a) Describe la actividad que están desarrollando.

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b) ¿Qué relación se puede establecer entre el contenido de la pintura y
la doctrina mercantilista?
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2.- Observa el gráfico y el mapa. Luego, de acuerdo a la información

representada, caracteriza la economía mercantilista.

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3.- Lee el texto. Luego, responde la pregunta.
“Al consolidarse el poder del Estado, se fomentaron todas las
actividades comerciales, manufactureras, y se logró un avance
importante en la actividad fabril. Los comerciantes requerían un Estado
fuerte que defendiera sus intereses y exponían la tesis de que la
ganancia del comerciante se identificaba con el fortalecimiento de la
nación. Muchos influyentes lograron leyes y reglamentos en su favor”.
Jorge, Tadeo, Historia del pensamiento económico, p. 46.

a) Según el autor, ¿cuál fue la relación del Estado y los comerciantes en

la doctrina económica mercantilista?

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