FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 5_Trabajo_Colaborativo_3

UNIDAD 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.

Presentado a:
MANUEL JULIAN ESCOBAR
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Javier Alexander Chindoy (Estudiante No 5)
Código: 1124312110

Grupo: 100413_XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes
externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de
referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento
en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

NOTA: en el caso de que los espacios de los valores solicitados y datos del presente formato, excedan los valores del ejercicio, entonces,
escriba N/A en esos espacios que no tienen información.

Nombre del estudiante No 1:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 1:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
 𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 2:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
 𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 3:
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 3:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
 𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 4:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
 𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
 Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 5: JAVIER ALEXANDER CHINDOY_100413_219

Ejercicio No 1: Javier Alexander Chindoy_100413_219

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones: Teorema de la conservación de la
energía mecánica y sus aplicaciones: En la montaña rusa de la figura, el punto más alto está a una altura de h
m (d1), mientras que el radio de la circunferencia es de R m (d2). Desprecie la fricción para todos sus cálculos
para:
A. determinar el valor de la velocidad que tendrá el vagón en el Punto Máximo de la circunferencia, si
se deja caer desde la Posición Inicial.
B. ¿Cuál es el máximo radio R que podría tener el círculo, de manera que el vagón aún pueda llegar a la
posición Fin?
C. ¿Cuál es la mínima altura h requerida para que el vagón pueda llegar a la posición Fin? NOTA: (Las
posiciones clave son marcadas con las flechas)

Figura 6. Ejercicio Teorema de conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones, estudiante 5.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Conservación de la La energía potencial la energía
La unidad energía: indica que la gravitatoria: es cinética de un
𝒅𝟏 = 157 m Metro energía no se crea ni se la energía
destruye; sólo se potencial que depende
cuerpo es
𝒅𝟐 = 87 m Metro
𝒅𝟑 = transforma de unas de la altura asociada aquella energía
𝒅𝟒 = formas en otras. En con la que posee debido a
𝒅𝟓 = estas fuerza gravitatoria. su movimiento.
𝒅𝟔 = transformaciones, la
𝒅𝟕 = energía total
𝒅𝟖 = permanece constante;
𝒅𝟗 = es decir, la energía
total es la misma antes
y después de cada
transformación.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
Datos:
R(radio)=87m
H(altura máxima)=157m
Vm(velocidad altura máxima)=?

Como no hay fuerzas de fricción, se cumple el teorema de la conservación de la energía, este dice que la energía final
es igual a la energía inicial, así:
𝑬𝒇 = 𝑬𝒊

Donde 𝑬𝒊 = 𝑬. 𝒄𝒊𝒏𝒆𝒕𝒊𝒄𝒂 𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 + 𝑬. 𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍; 𝑬𝒇 = 𝑬. 𝒄𝒊𝒏𝒆𝒕𝒊𝒄𝒂 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 + 𝑬. 𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍

𝑬𝒇 = 𝑬𝒊; 𝑼𝒇 + 𝑲𝒇 = 𝑼𝒊 + 𝑲𝒊
En el punto inicial:
𝑽𝒊𝟐
𝑼𝒊 = 𝒎 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉; 𝑲𝒊 = 𝒎 ∗
𝟐
En el punto final:
𝑽𝒎𝟐
𝑼𝒇 = 𝒎 ∗ 𝒈 ∗ 𝟐𝑹; 𝑲𝒊 = 𝒎 ∗
𝟐
Por teorema de la conservación:

𝑽𝒊𝟐 𝑽𝒎𝟐
𝒎∗𝒈∗𝒉+𝒎∗ = 𝒎 ∗ 𝒈 ∗ 𝟐𝑹 + 𝒎 ∗
𝟐 𝟐
 𝑽𝒊𝟐 𝑽𝒎𝟐
𝒈∗𝒉+ = 𝒈 ∗ 𝟐𝑹 +
𝟐 𝟐

𝑽𝒊𝟐 𝑽𝒎𝟐
𝒈∗𝒉+ − 𝒈 ∗ 𝟐𝑹 =
𝟐 𝟐

𝑽𝒊𝟐
𝑽𝒎𝟐 = 𝟐(𝒈 ∗ 𝒉 + − 𝒈 ∗ 𝟐𝑹)
𝟐

𝑽𝒎𝟐 = 𝟐 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉 + 𝑽𝒊𝟐 − 𝟒 ∗ 𝒈 ∗ 𝑹)

𝑽𝒎𝟐 = 𝟐 ∗ 𝒈 ∗ (𝒉 − 𝟐𝑹) + 𝑽𝒊𝟐

𝑽𝒎 = √𝟐 ∗ 𝒈 ∗ (𝒉 − 𝟐𝑹) + 𝑽𝒊𝟐

Donde: g=aceleración de la gravedad= 𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐;si se suelta desde la posición h entonces, 𝑽𝒊 = 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒆𝒏 𝒆𝒍𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐 𝒊𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 =
𝟎
Entonces la ecuación queda:

𝑽𝒎 = √𝟐 ∗ 𝒈 ∗ (𝒉 − 𝟐𝑹) + 𝑽𝒊𝟐 = 𝑽𝒎 = √𝟐 ∗ 𝟗. 𝟖𝟏 ∗ (𝟏𝟓𝟕 − 𝟏𝟕𝟒) + 𝟎

𝑽𝒎 = √−𝟑𝟑𝟒𝒎/𝒔

La velocidad en el punto máximo de la circunferencia no existe, por tanto, cuando el vagón se lanza desde la altura h,
este no llega hasta el punto máximo de la circunferencia.

B. no depende del radio, si no de la altura h, así:

𝑬𝒊 = 𝑬𝒇
𝟏
𝒎𝒈𝒉 = 𝒎𝑽𝒇𝟐
𝟐

C.
En la parte superior del círculo, el vagón está en caída libre y se calcula la velocidad:

𝒎𝑽𝟐
𝒎𝒈 =
𝑹
 𝑽𝟐
𝒈=
𝑹

𝑽𝟐 = 𝒈 ∗ 𝑹

𝑽 = √𝒈𝑹

Con esa velocidad es para que el vagón salga del círculo, entonces para que llegue al punto final la velocidad tiene que
ser mayor a √𝒈𝑹

𝑽 > √𝒈𝑹

Por conservación de energía en el punto de h y el punto máximo del circulo:

𝟏
𝒎𝒈𝒉 = 𝒎𝒈𝟐𝑹 + 𝒎𝑽𝟐
𝟐
𝟏
𝒈𝒉 = 𝒈𝟐𝑹 + 𝒈𝑹
𝟐
𝟏 𝟓 𝟓
𝒉 = 𝟐𝑹 + 𝑹 = 𝑹 = (𝟖𝟕𝒎) = 𝟐𝟏𝟕. 𝟖𝟕𝒎
𝟐 𝟐 𝟐

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A. 𝑽𝒎 Con el teorema de la conservación de la energía, se puede calcular más fácilmente los
= 𝟑𝟕. 𝟏𝒎/𝒔 parámetros en un problema sin aplicar demasiada cinemática como en los temas anteriores,
B. No haciendo que la energía en un punto sea igual en otro punto.
depende
del radio En el primer literal la velocidad no existe en los reales, por lo tanto, se afirma que el vagón no
C. 𝒉 llega hasta ese punto y se cae en un punto anterior.
= 𝟐𝟏𝟕. 𝟖𝟕𝒎
D. La altura mínima tiene que ser mayor a la que le asignan en el problema.
E.

Ejercicio No 2: Javier Alexander Chindoy_100413_219

Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal: Un automóvil de m1 kg (d1) se
mueve a
v1 km/h (d2) hacia la derecha. Alcanza a otro automóvil de m2 kg (d3) que se mueve a v2 km/h (d4), también
hacia la derecha. Si chocan y queda pegados uno a otro, ¿cuál será su velocidad inmediatamente después del
choque? Asuma que no hay transferencia y/o pérdida de energía por efectos del choque.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Colisión: es un Choque La cantidad
La unidad fenómeno físico que inelástico: es un de movimiento o momento
𝒅𝟏 = 800 Kg Kilogramos implica que si dos tipo de choque en lineal es una magnitud
𝒅𝟐 = 71 m/s Metros por elementos son el que la energía vectorial que relaciona la
segundo arrojados a una masa y velocidad de un
cinética no se
𝒅𝟑 = 937 kg Kilogramos velocidad, en un cuerpo
mismo espacio, los
conserva.
𝒅𝟒 = 55 m/s Metros por
segundo mismos colisionarán
𝒅𝟓 = o chocarán de
𝒅𝟔 = manera violenta
𝒅𝟕 = porque no puede
𝒅𝟖 = darse que ambos
𝒅𝟗 = ocupen el mismo
espacio al mismo
tiempo.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
Como es un choque inelástico, se tiene que, inmediatamente después de la colisión la velocidad resultante se calcula
como:
𝑷𝟏 + 𝑷𝟐 = 𝑷𝒇
Donde la letra P se denomina momento lineal, 1: para auto 1, 2: para el auto 2, f: para el momento de la colisión:

𝑷𝟏 = 𝒎𝟏 ∗ 𝑽𝟏
𝑷𝟐 = 𝒎𝟐 ∗ 𝑽𝟐
𝑷𝒇 = (𝒎𝟏 + 𝒎𝟐)𝑽𝒇

Entonces la ecuación con los momentos queda así:

𝒎𝟏 ∗ 𝑽𝟏 + 𝒎𝟐 ∗ 𝑽𝟐 = 𝒎𝒕 ∗ 𝑽𝒇

Donde, 𝒎𝟏: 𝒎𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒂𝒖𝒕𝒐 𝟏.

𝒎𝟐: 𝒎𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒂𝒖𝒕𝒐 𝟐.
𝑽𝟏: 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆𝒍 𝒂𝒖𝒕𝒐 𝟏.
 𝑽𝟐: 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆𝒍 𝒂𝒖𝒕𝒐 𝟐.
𝒎𝒕: 𝒎𝒂𝒔𝒂 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
𝑽𝒇: 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒂𝒍𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏.

Como se observa en la figura el movimiento va en la misma dirección, por tanto, las velocidades y las masas quedan
con signo positivo:

𝒎𝟏 ∗ 𝑽𝟏 + 𝒎𝟐 ∗ 𝑽𝟐 = 𝒎𝒕 ∗ 𝑽𝒇

𝟖𝟎𝟎 ∗ 𝟕𝟏 + 𝟗𝟑𝟕 ∗ 𝟓𝟓 = (𝟖𝟎𝟎 + 𝟗𝟑𝟕) ∗ 𝑽𝒇

𝟖𝟎𝟎 ∗ 𝟕𝟏 + 𝟗𝟑𝟕 ∗ 𝟓𝟓
𝑽𝒇 =
(𝟖𝟎𝟎 + 𝟗𝟑𝟕)

𝟏𝟎𝟖𝟑𝟑𝟓
𝑽𝒇 = 𝒎/𝒔
𝟏𝟕𝟑𝟕

𝑽𝒇 = 𝟔𝟐. 𝟒𝒎/𝒔

La velocidad inmediatamente después del choque es 62.4m/s

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A. 𝑽𝒇
= 𝟔𝟐. 𝟒𝒎/𝒔 Se toma el choque como un choque inelástico, ya que al momento de la colisión estos no rebotan
o se separa, si no que siguen juntos.
B.
C.
D. Los dos autos van en la misma dirección, por lo tanto se suman los elementos de velocidad y de
E. masas, en caso contrario los signos de la expresión serian distintos.

Ejercicio No 3: Javier Alexander Chindoy_100413_219

Conservación en la cantidad de flujo (Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli): Una boya
en el océano Pacífico de área A, espesor h y masa de m kg (d1) flota en el océano con una inmersión de h1 cm
(d2). Cuando un oceanógrafo (Científico que se encarga del estudio del mar desde el punto de vista físico,
químico y biológico) se sube sobre ésta, la boya se hunde h2 cm (d3); siendo así, ¿cuál es la masa del
oceanógrafo?

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de El principio de Boya: objeto flotante
Hidrostática: es la
La unidad Arquímedes: afirma sobre el agua, que
rama de
𝒅𝟏 = 30 kg Kilógramos que todo cuerpo tiene una área y un
la hidráulica que
𝒅𝟐 = 10 cm Centímetros sumergido en un fluido espesor.
estudia los fenómenos
𝒅𝟑 = 39 cm Centímetros experimenta un
asociados a
𝒅𝟒 = empuje vertical y hacia
los fluidos que se
𝒅𝟓 = arriba igual al peso de
encuentran confinados
𝒅𝟔 = fluido desalojado.
en algún tipo de
𝒅𝟕 = contenedor
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)
De la primera figura , cuando la boya está sumergida 10cm, se tiene que:

∑ 𝑭𝒚 = 𝟎
−𝒘 + 𝑬 = 𝟎
Donde E es la fuerza de empuje y w el peso de la boya.

𝒘=𝑬

Por el principio de Arquímedes se tiene que el empuje se calcula como: E=p*g*Vs, donde p es la densidad del agua, g
la gravedad y Vs el volumen de la boya sumergido, entonces resulta:

𝒎𝒃 ∗ 𝒈 = 𝞺 ∗ 𝒈 ∗ 𝑽𝒔

El volumen sumergido se calcula como: el área de la boya por la altura sumergida:

𝒎𝒃 = 𝞺 ∗ 𝑨 ∗ 𝒉𝟏

De aquí se calcula el área de la boya la cual es desconocida, teniendo en cuenta que la densidad del agua es aprox
1000kg/m^3:

𝒎𝒃
=𝑨
𝞺 ∗ 𝒉𝟏

𝟑𝟎
𝑨= = 𝟎. 𝟑𝒎𝟐
𝟏𝟎𝟎𝟎 ∗ 𝟎. 𝟏

Ahora de la segunda figura, cuando el hombre se sube en la boya, se hace el mismo procedimiento anterior, teniendo
en cuanta que ya hay otro peso en el problema:

∑ 𝑭𝒚 = 𝟎

−𝒘𝟐 − 𝒘𝟏 + 𝑬 = 𝟎
Donde w2 es el peso de la boya, w1 es el peso del hombre, E el empuje de la parte sumergida, con lo cual resulta

𝒘𝟐 + 𝒘𝟏 = 𝑬
 𝒎𝒃 ∗ 𝒈 + 𝒎𝒉 ∗ 𝒈 = 𝑽𝒔 ∗ 𝞺 ∗ 𝒈

El volumen sumergido esta vez será la altura 2 sumergida por el área por la densidad, mh es la masa del hombre y mb
la masa de la boya, y resulta:

𝒎𝒃 + 𝒎𝒉 = 𝑨 ∗ 𝒉𝟐 ∗ 𝞺
De aquí se despeja la masa del oceanógrafo:

𝒎𝒉 = 𝑨 ∗ 𝒉𝟐 ∗ 𝞺 − 𝒎𝒃

Con
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒌𝒈
𝑨 = 𝟎. 𝟑𝒎𝟐 ; 𝒉𝟐 = 𝟎. 𝟑𝟗𝒎; 𝒑 = ; 𝒎𝒃 = 𝟑𝟎𝒌𝒈
𝒎𝟑

𝒎𝒉 = 𝑨 ∗ 𝒉𝟐 ∗ 𝞺 − 𝒎𝒃 = 𝟎. 𝟑 ∗ 𝟎. 𝟑𝟗 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎 − 𝟑𝟎 = 𝟖𝟕𝒌𝒈

La masa del oceanógrafo es de 87Kg

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A. 𝒎𝒉 = 𝟖𝟕𝒌𝒈 El contenedor en este ejercicio es tomado como el agua del mar, al cual se le asocia una
B. densidad de 1000Kg/m^3.
C.
D. La masa que resultó es algo coherente teniendo en cuenta que la masa es de una persona.
E. Como no se especificó ni el radio ni el tipo de boya, fue necesario calcularlo como en la primera
parte del ejercicio.

______________________________________________
Ejercicio colaborativo d1=6,46 d2=3,56 d3=33,3 x10³ d4=22,7 x10³ N/A
Ejercicio Colaborativo: 100413_219
Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía”
Por una tubería horizontal, circula agua de mar, como parte de un proyecto de investigación, desarrollado por
uno de los grupos de física de la UNAD. La tubería inicialmente tiene un diámetro de d1 cm (d1) y se estrecha
hasta tener un diámetro de d2 cm (d2). Uno de los objetivos del proyecto, consiste en determinar el caudal
volumétrico del agua de mar. Cuando el agua de mar fluye por la tubería, la presión manométrica en las dos
secciones son de P1 kPa (d3) y P2 kPa (d4) respectivamente. Con base en esta información, determine el valor
del caudal volumétrico o gasto del agua de mar.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Caudal: es la cantidad Teorema de Bernoulli: El tubo de Venturi: se
La unidad de fluido que circula a expresa que en un utiliza para medir la
𝒅𝟏 = 6.46 Cm Centímetros través de una sección fluido ideal (sin velocidad de un fluido
𝒅𝟐 = 3.56 cm Centímetros del ducto (tubería, viscosidad ni incompresible.
𝒅𝟑 = d3=33,3 KPa Kilo cañería, oleoducto, río, rozamiento) en Consiste en
x10³ pascales canal) por unidad de régimen de circulación un tubo con un
tiempo. Normalmente por un conducto estrechamiento, de
𝒅𝟑 = d4=22,7 KPa kilo se identifica con el cerrado, la energía que modo que las
x10³ pascales flujo volumétrico o posee el fluido secciones antes y
volumen que pasa por permanece constante después del
un área dada en la a lo largo de su estrechamiento son
unidad de tiempo. recorrido. A1 y A2, con A1 > A2.
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
Por el principio de Bernoulli se tiene las siguientes relaciones para el flujo de una tubería:

𝑷𝟏 𝑷𝟐 𝒗𝟐𝟐 𝒗𝟏𝟐
− = −
𝝆𝟏 𝝆𝟐 𝟐 𝟐
De donde: A1=es el área de la transversal de la sección 1 de la tubería, A2=área de la seccion2, P1= presión 1,
P2=presión 2, como es un solo líquido, 𝝆𝟏 = 𝝆𝟐, 𝒗𝟏 es la velocidad del fluido en la primera sección, y 𝒗𝟐 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒂.

De la primera ecuación se tiene que:

𝒓𝟏𝟐 ∗ 𝒗𝟏 ∗ 𝝅
𝒗𝟐 = , 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟑
𝝅 ∗ 𝒓𝟐𝟐
Y de la ecuación 2:
𝟏 𝟏
(𝑷𝟏 − 𝑷𝟐) = (𝒗𝟐𝟐 − 𝒗𝟏𝟐 ), 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟒
𝝆 𝟐
Se reemplaza 3 en 4 y queda:

𝟐
𝟏 𝟏 𝒓𝟏𝟐 ∗ 𝒗𝟏 ∗ 𝝅
(𝑷𝟏 − 𝑷𝟐) = (( ) − 𝒗𝟏𝟐 ),
𝝆 𝟐 𝝅 ∗ 𝒓𝟐𝟐

𝟐
𝟐 𝒓𝟏𝟐 ∗ 𝒗𝟏 ∗ 𝝅
(𝑷𝟏 − 𝑷𝟐) = ( ) − 𝒗𝟏𝟐
𝝆 𝝅 ∗ 𝒓𝟐𝟐

𝟐
𝒓𝟏𝟐 ∗ 𝝅 𝟐
𝒗𝟏𝟐 (( 𝟐
) − 𝟏) = (𝑷𝟏 − 𝑷𝟐)
𝝅 ∗ 𝒓𝟐 𝝆

𝟐
(𝑷𝟏 − 𝑷𝟐)
𝝆
𝒗𝟏𝟐 = 𝟐
𝒓𝟏𝟐 ∗ 𝝅
(( ) − 𝟏)
𝝅 ∗ 𝒓𝟐𝟐

Donde r1=d1/2, r2=d2/2

𝒓𝟏 = 𝟎. 𝟎𝟑𝟐𝟑𝒎, 𝒓𝟐 = 𝟎. 𝟎𝟏𝟕𝟖𝒎
Se toma la densidad del agua como 1000kg/m^3

𝟐
(𝟑𝟑. 𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟑 𝑲𝑷𝒂 − 𝟐𝟐. 𝟕 ∗ 𝟏𝟎𝟑 𝑲𝑷𝒂)
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒌𝒈/𝒎𝟑
𝒗𝟏𝟐 = 𝟐
𝟎. 𝟎𝟑𝟐𝟑𝟐 𝒎𝟐 ∗ 𝝅
(( ) − 𝟏)
𝝅 ∗ 𝟎. 𝟎𝟏𝟕𝟖𝟐 𝒎𝟐
𝑲𝑷𝒂 ∗ 𝟑 𝟏𝟎𝟎𝟎𝑷𝒂 𝑵 𝑲𝒈 ∗ 𝒎
𝒗𝟏𝟐 = 𝟔. 𝟕𝟕 ∗ ( 𝒎 )∗ ∗ ∗
𝑲𝒈 𝟏𝑲𝑷𝒂 𝑷𝒂 ∗ 𝒎𝟐 𝑵 ∗ 𝒔𝟐

𝒗𝟏𝟐 = 𝟔𝟕𝟔𝟔. 𝟓𝟔𝒎𝟐 /𝒔𝟐

 𝑽𝟏 = √𝟔𝟕𝟔𝟔. 𝟓𝟔 = 𝟖𝟐. 𝟑𝒎/𝒔
El caudal se lo mide como:
𝑸 = 𝒓𝟏𝟐 ∗ 𝒗𝟏 ∗ 𝝅

𝑸 = 𝟎. 𝟎𝟑𝟐𝟑𝟐 ∗ 𝟖𝟐. 𝟑 ∗ 𝝅 = 𝟎. 𝟑𝒎𝟑 /𝒔

Para comprobar el resultado:
𝒓𝟏𝟐 ∗ 𝒗𝟏 ∗ 𝝅
𝒗𝟐 = = 𝟐𝟕𝟏𝒎/𝒔
𝝅 ∗ 𝒓𝟐𝟐

𝑸𝟐 = 𝒓𝟐𝟐 ∗ 𝒗𝟐 ∗ 𝝅 = 𝟎. 𝟎𝟏𝟕𝟖𝟐 ∗ 𝟐𝟕𝟏 ∗ 𝝅 = 𝟎. 𝟑𝒎𝟑 /𝒔

Por tanto el caudal volumétrico en la tubería es: 𝟎. 𝟑𝒎𝟑 /𝒔

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A. Q= 𝟎. 𝟑𝒎𝟑 /𝒔 Se analizó el problema con la ley de Bernoulli para tuberías la cual se la puede tomar como u
B. tubo Venturi, por la geometría del objeto.
C. Se concluyó que la presión disminuye conforme la velocidad aumenta también que el caudal
es correcto ya que al calcularlo con la velocidad en la sección 1 es igual al calculado con la
velocidad en la sección 2, el cual por teorema de conservación tiene que ser el mismo.

CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.