Proyectar por objetivos: OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

Objetivos generales

Posibilitar el acceso de los alumnos a las obras y manifestaciones literarias fundamentales de

la literatura inglesa correspondientes a los periodos medieval y renacentista. Desarrollar
competencias para la lectura analítico-interpretativa de los textos. Favorecer el abordaje de
dichas obras y manifestaciones literarias en su dimensión sincrónica y diacrónica. Evidenciar
que los textos a estudiar son parte del conjunto de bienes simbólicos y de un imaginario social
perteneciente a una comunidad, y, que por tanto representan y justifican un determinado
sistema axiológico nacional. Afianzar los hábitos autónomos en el análisis y la investigación
literaria. Promover la discusión informada y la valoración personal acerca de las obras tratadas.
Estimular la valoración de la investigación como herramienta formativa y de actualización de
conocimiento. Reflexionar acerca de modos por medio de los cuales llevar a cabo la
transposición didáctica de los contenidos de la materia en sus prácticas de enseñanza en el
nivel primario y secundario. Establecer criterios precisos para las exposiciones orales y la
redacción de la monografía. Guiar el proceso de formulación y elaboración de hipótesis de
lectura acerca del material tratado.

Objetivos específicos

Evidenciar la competencia social de la que depende el valor estético en los sistemas literarios
en los que las obras y manifestaciones literarias se insertan. Señalar la relación de la literatura
de los períodos en cuestión con el estado actual de la literatura en lengua inglesa. Demostrar,
a partir de la reconstitución del sistema extratexual (Lotman, 1982), el grado de actividad
estructural de los elementos textuales. Señalar los principales géneros en la literatura
medieval. Determinar, en una dimensión diacrónica, los cambios de funciones de los géneros
(Jauss, 1970, 1978). Familiarizar al alumno con el concepto de autoría (Foucault, 1969; Barthes,
2002; Chartier, 2005) y textualidad (Zhumtor, 1989) en la Edad Media, modos de producción y
prácticas textuales específicas para la interpretación de la literatura medieval.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Reconocer las obras y autores estudiados como los cimientos de una construcción de la
tradición de la Literatura Inglesa. Actualizar la competencia social y el consenso de los cuales
depende el valor estético de las obras. Realizar una lectura atenta y cuidados de los textos
teniendo en cuenta la construcción y proliferación de sentidos a partir de las elecciones
lexicales y sus entramados. Distinguir y analizar características de géneros y obras Reconocer
las interrelaciones de géneros que constituyen el sistema literario de un momento histórico
dado. Reconocer las líneas de continuidad y cambios de funciones de los géneros
diacrónicamente. Aplicar y ajustar el uso del vocabulario crítico específico para el análisis de
los textos. Relacionar e integrar los temas estudiados en la asignatura con temas homologables
de otras materias (Literatura Inglesa Clásica y Moderna, Literatura Inglesa Contemporánea,
Historia de la Lengua Inglesa, Cultura y Civilización Inglesas), con los contenidos y prácticas
específicas al marco de la carrera del Profesorado en Lengua y Literaturas inglesas (Didáctica I
y II) y con la Licenciatura en Inglés. Poner en relación el conocimiento acerca de la literatura
inglesa medieval y renacentista con la situación actual de la literatura en lengua inglesa.
Formular y elaborar una hipótesis de lectura para la redacción de una monografía a partir de la
determinación de ciertos datos acerca de un tema en el programa. Participar de situaciones
orales de socialización de las lecturas realizadas: exposiciones, debates. Reflexionar sobre las
prácticas de lectura implementadas para el abordaje de los textos y las prácticas de escritura
adoptadas para la redacción de los informes y la monografía requerida.