PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

César Augusto Bernal (2006, p.84) sostiene que plantear el problema de investigación significa:

a. Enunciar el problema.

b. Formular el problema.

 En síntesis, enunciar un problema es presentar una descripción general de la situación

Así mismo, objeto de investigación. Es afirmar y estructurar más formalmente la idea
de investigación. Es decir, escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

Arias (1999) señala que el planteamiento de problema “consiste en describir de manera amplia
la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y
relaciones” (p. 9).

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

La formulación del problema es específicamente el asunto que se va a investiga

Si la pregunta está bien formulada, nos llevará por el camino correcto en todo el proceso de
investigación.

(HURTADO TORO, 2007; p. 80), por lo que constituye la concreción del mismo en términos
definidos, claros y precisos. Por lo general la formulación del problema es una pregunta que
condensa todo el planteamiento, por ello en la redacción se debe analizar y utilizar cada término
para que refleje la intención de la investigación. Este término es propio de las investigaciones
cuantitativas, por lo que las investigaciones de tipo socio crítico no necesariamente requieren
una formulación.

Hernández Sampieri (2006) cita a Kerlinger y Lee (2002) para recomendar algunos criterios a
tener en cuenta al momento de formular un problema de investigación:

· El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.

· El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedad.

En consecuencia, una excelente formulación por lo general se logra con una pregunta que
resuma y condense la esencia del problema y establezca sus principales parámetros. Si la
pregunta está bien redactada nos debe indicar con claridad que información ha de obtenerse
para resolver el problema.
a) Funciones que cumple la formulación del problema

 Define exactamente cuál es el problema a resolver.

 Define cuales son las preguntas de investigación que beben ser respondidas.

 Define cual es el problema que será el objeto de estudio.

b) Ventajas de la formulación del problema

Según los investigadores Cervo y Bervian (1992), sostienen las siguientes ventajas de la
formulación del problema:

 Al formular una pregunta, se sabe con exactitud el tipo de respuesta que se debe buscar.

 El investigador es llevado a una reflexión benéfica y provechosa sobre el tema

 Ayuda, en la práctica, en la escogencia de encabezamientos para el sistema de toma de

OBJETIVOS

Señala el resultado de la investigación. El enunciado debe ser claro y preciso. Se formula con un
verbo en infinitivo.

OBJETIVO GENERAL

Consiste en lo que se pretende realizar en la investigación, es decir, el enunciado claro y preciso

de las metas que se persiguen en la investigación a realizar.

Según Ramirez (s.f.), el objetivo general señala el nivel de conocimiento que se desea obtener
del objeto como resultado de la investigación

(Briones en Lerma, 1982). Por lo regular, cada investigación tiene un único objetivo general cuyo
enunciado se inicia con verbo en infinitivo, aunque puede escribirse incluso con más de un
verbo: Identificar y describir…” (p. 73).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos “se refieren a acciones más precisas, necesarias de cumplir o
desarrollar para lograr el objetivo general propuesto. Se redactarán en función de un
ordenamiento lógico de las acciones.” (Figueroa, 2005, p. 22).

(Lerma, 1982). Una investigación puede tener uno o múltiples objetivos específicos y cada uno
de ellos de aferrarse a una metodología de campo, de laboratorio o de análisis particular.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Una vez que se tienen formuladas las preguntas que van a definir el planteamiento del
problema, es necesario justificar el porqué de la investigación, es decir dejar en claro cuál es el
propósito de la misma.

Fizc (2009) en su publicación dice que la mayoría de las investigaciones se efectúan con un
propósito definido. Así mismo este propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que
justifique su realización. La justificación debe contener por qué se hace la investigación y citar
todos los beneficios que tendrá el trabajo. Hay que justificar el estudio de la misma, donde se
explican las razones y beneficios de la investigación.

Galán Amador (2010) citando a G. Clavijo para quien la justificación es teórica, práctica y
metodológica.

La justificación de la investigación se clasifican en :

justificación teórica.

Portilla (p.147) Cuando se pretende contribuir al conocimiento de un área de estudio. En

investigación, hay una justificación teórica cuando el propósito del estudio es generar reflexión
y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar
resultados o hacer epistemología del conocimiento existente. (Bernal, C. (2006, p.103)

la justificación metódica

Investigación científica, la justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto por

realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento válido y
confiable (Bernal, C. (2006, p.103).

justificación práctica

Se considera que una investigación tiene justificación práctica cuando su desarrollo ayuda a
resolver un problema o, por lo menos, propone estrategias que al aplicarse contribuirán a
resolverlo (Bernal, C. (2006, p.103).
 ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

INFORME

SEMINARIO DE TESIS

DOCENTE : MARGOTH SANCHEZ

INTEGRANTES : PINEDO TENAZOA, JEINER ALVARO

HIDALGO TUESTA MARK PAUL
VELA INUMA KEVIN

TARAPOTO-PERU