COLEGIO AMANECER SAN CARLOS

DIRECCIÓN DE CICLO

CONTROL DE LECTURA: “NUNCA SEREMOS ESTRELLAS DEL ROCK”

JORDI SIERRA I FABRA

LENGUA Y LITERATURA
Departamento de Lenguaje y Comunicación NOTA:
Profesor: Paola Andrea Mardones Pérez Fecha: 4 de mayo de 2018
Nombre Alumno(a): Curso: 8° Básico_______
Puntaje Ideal: 71+3= 74 pts. Puntaje Logrado: % de Exigencia: 60%
Tiempo Ejecución: 60 minutos
Objetivos de aprendizaje:
O.A. 1: Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus
preferencias y propósitos.
O.A. 2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir
de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.
Indicadores:
- Reconocen ideas principales y secundarias.
- Infieren información implícita del texto.
- Argumentan, evalúan y critican a partir de la lectura de obras literarias.
- Producen textos relacionados con la temática de la obra.
Instrucciones:
- Responda el ítem de selección múltiple en la hoja de respuestas proporcionada por el docente.
- Responda el ítem desarrollo guiado breve y el ítem de producción en este instrumento.
- Marca sólo con lápiz pasta negro o azul (sí responde con lápiz de mina no habrá derecho a replicas por
el puntaje o revisión)
- No se aceptarán correcciones en las preguntas con alternativa (de lo contrario esta se anulará)
- Procura responder sólo en el espacio asignado (de lo contrario no se corregirá)
- Cuide su ortografía y letra (si ésta no es legible no se corregirá)
- La ortografía tiene un total de tres puntos, se descontará uno cada 3 faltas ortográficas ya sean
puntales, acentuales y/o consonánticas.

I. Selección múltiple comprensión lectora: Lea atentamente las siguientes preguntas. Cuando esté
completamente seguro(a) encierre, en un círculo ennegrecido, la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

1. ¿Qué estudiaba Quim? 2. ¿De qué lugar era oriundo Ventura?

a) Guitarra. a) Nueva York.

b) Escultura. b) Barcelona.
c) Música. c) Girona.
d) Dibujo. d) Madrid.

3. ¿Qué opinión tenía Ventura sobre los 4. ¿A qué se dedicaba Tivi?

homosexuales?
a) Robaba vehículos.
a) Los respetaba. b) Limpiaba parabrisas en un semáforo.
b) Les eran indiferentes. c) Trabajaba en el departamento de policía.
c) Los odiaba. d) Era mesera de un Restaurant.
d) Pensaba que estaba enfermos.

5. ¿Con quién vivía Ricky? 6. ¿Qué sentía Sara por Ventura?

a) En la casa ocupa. a) Angustia.

b) En casa de sus padres. b) Cariño.
c) En un bar en Barcelona. c) Indiferencia.
d) En casa de sus abuelos. d) Pena y Lástima.

7. Finalmente, ¿A quién había matado Ventura? 8. ¿Qué edad tenía Ventura?

a) Dos policías. a) 25.

b) Diego. b) 15.
c) Su Padre. c) 19.
d) Kurt Cobain. d) 30.
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9. ¿Qué hecho da comienzo a la historia? 10. ¿A qué personaje del rock hace constante
alusión la obra?
a) Un concierto.
b) Un robo. a) John Lennon, de “The Beatles”
c) Un golpe en la cabeza. b) Paul Simonon, de “The Clash”
d) Un asesinato. c) Bono, de “U2”.
d) Kurt Cobain, de “Nirvana”.

11. Cuando Ventura abandonó Girona, su primer 12. ¿Por qué Ventura no solía usar reloj?
destino fue:
a) Lo había vendido para tener dinero.
a) Cadaqués. b) Odiaba depender del tiempo.
b) Barcelona. c) Le recordaba a su Padre.
c) Nueva York. d) No tenía dinero para comprarse uno.
d) Madrid.

13. ¿Qué relación tenían Ventura y Sara? 14. ¿Qué visión tenía Ventura sobre Girona?

a) Era la mejor amiga de Ventura. a) La odiaba, la encontraba sucia y desordenada.

b) Era la mujer que Ventura tomó como rehén. b) Le gustaba, afirmaba que era confortable.
c) Era el amor de su juventud. c) Nunca quiso nacer ahí.
d) Era una cantante de una banda de rock. d) Le era indiferente.

15. ¿Cuáles eran las mayores pasiones de Ventura? 16. ¿Quién era Carlos Nogueral?

a) El rock y las mujeres. a) Tío de Ventura.

b) La cerveza y las drogas. b) Padre de Ventura.
c) El rock y las películas. c) Habitante de la casa okupa.
d) Los autos y el rock. d) Policía.

II. Selección múltiple Léxico contextual: A continuación, se te presentan fragmentos del texto con
palabras subrayadas. Selecciona de las alternativas aquel vocablo que puede ser reemplazado por
la palabra guía, sin que el texto pierda su sentido. (2 pts. c/u)

17. “Nadie se acercó a él. Ningún ruido o gesto 18. “También él, desde el suelo, pugnaba por
amenazador partió de la calle contigua”. actuar coordinadamente y sacar su arma”

a) lejana. a) luchaba.
b) sucia. b) amaba.
c) estrecha. c) soñaba.
d) cercana. d) contuvo.

II. Desarrollo guiado Breve: A continuación, se presentan una serie de preguntas asociadas a los contenidos
estudiados, lea con atención y responda en el espacio asignado. Cuide su ortografía y caligrafía, sino se
encuentra legible, no se corregirá.

1. Argumentar:
A partir de la siguiente frase y la lectura de la obra, responda:

¿Excitante era la palabra? No lo sé

Tal vez el más bello animal que hubiese visto en la vida.
En ese momento la habría incorporado sin vacilar a mi futuro.
Aunque ya no pudiese ser una estrella de rock.

¿Qué sentía Ventura por Tivi? Argumente su respuesta con dos ejemplos presentes en la obra. (5 pts.)
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2. Evaluar: ¿Qué le sucedió a Tivi que provocó que se fuera de casa de sus padres? ¿Consideras correcta su
decisión? (5 pts.)

3. Criticar:
¿Cree que la familia de Ventura se preocupó por la vida del joven? Argumente con el rol que cumplió su
padre, madre o tío. (5 pts.)

IV. Producción Textual: A continuación, se presentan una serie de instrucciones para la construcción de un
tipo de texto, recuerda respetar cada una de ellas, considerando que será evaluada tu coherencia, cohesión,
progresión y sustitución léxica, vocabulario formal, redacción y ortografía.

1. A partir de la siguiente imagen y la lectura de la obra, desarrolle el siguiente ítem:

Escriba una columna de opinión en donde manifieste su visión respecto al camino que Ventura decidió para
su vida. Considere el estilo de vida, las adicciones, las amistades y los obstáculos que influyeron en su actuar
para lograr el sueño de convertirse en una verdadera estrella de Rock. Se evaluará: (Total 10 pts)

Título (2p) Relación con la trama - Ejemplos Ortografía, coherencia y

del libro (5p) cohesión. (3p)

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V. Orden cronológico: A partir de la lectura domiciliaria, redacte de manera cronológica 10 acontecimientos

relevantes de la historia. Cuide su ortografía, coherencia y cohesión en la construcción de los enunciados. (1
Punto c/u – total 10 puntos)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.