A) NECESIDADES E INTERESES COMUNES DE LOS ADOLESCENTES EN LOS

DIFERENTES CONTEXTOS
Las vidas de los jóvenes son variadas y complejas y así lo son, por tanto, sus necesidades. La
necesidad emocional, espiritual, familiar, social, físico, intelectual, etc.
No todos los jóvenes tienen las necesidades al mismo nivel de conciencia. Algunas necesidades son
muy importantes para unas personas y tan apenas lo son para otras.
Las principales necesidades de los adolescentes son: la necesidad de personalización (abarca la
autorrealización y la autonomía), Para los adolescentes la autorrealización es una de las
necesidades más importantes, pues en esta etapa empiezan a definirse sus intereses; por ello es
importante que comiencen a preguntarse no solo quienes son sino también que quieren ser en un
futuro. Por lo que es necesario trazar un camino para alcanzar sus metas.
La necesidad de socialización, que abarca la búsqueda del respeto, el prestigio, el éxito, el afecto,
la comprensión y la pertenencia a un grupo, etc. y la necesidad de consistencia (vital, económica,
emocional…). En general, entre las necesidades más relevantes de los adolescentes se encuentra
el hecho de tener relaciones amistosas tanto con personas de su mismo sexo como del sexo
contrario así como tener certidumbre en su futuro, sentirse valorado por los demás, poseer
autoconfianza y reconocimiento tanto de sus capacidades como de sus limitaciones. Con todo, es
muy importante tener en cuenta los sentimientos y emociones de los adolescentes para establecer
la satisfacción de sus necesidades. Bien sabemos que la adolescencia es la época más compleja
del ciclo vital de las personas. En cuanto a su desarrollo sexual, hemos de tener presente que éste
se manifiesta por el instinto sexual, pues nos encontramos en un periodo llamado pubertad. Los
adolescentes, en este sentido, pueden sentir la inaceptación de la sociedad en base a este instinto
sexual, así como la falta de conocimientos adecuados en torno a la sexualidad. Sin embargo, esta
falta de información no impide que en esta etapa se mantengan relaciones sexuales, lo que lleva, en
muchos de los casos, a enfermedades e infecciones de transmisión sexual, embarazos no deseados,
etc. Todo ello es debido al desconocimiento que sufre la mayoría de adolescentes.

B) FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LOS ADOLESCENTES

Para la sociedad, la juventud es una etapa de transición entre la edad de la infancia y la adultez,
pero para los jóvenes el mundo está anclado en su presente y lo más importante es vivir lo mejor
posible el momento actual.
La juventud no está agrupada solo por la edad sino por formas de pensar y sentir parecidas, donde
se encuentra una gran diversidad de culturas, consumos y formas de vida adolescente a las que
llamamos “tribus urbanas” o “mundos sociales”.
Los jóvenes que habitan el mundo complejo y cambiante de hoy, se organizan en espacios propios
donde se acepte la diversidad de formas de expresarse y comunicarse.
Una buena parte de ellos se incorporan a las exigencias de hoy y se integran en ámbitos sociales y
públicos.

C) BUSQUEDA DE LA IDENTIDAD EN LOS GRUPOS DE REFERENCIA.

La formación de la identidad suele ser un proceso prolongado y complejo de autodefinición, que le
lleva a conocer y definir su posición con respecto a los otros y a uno mismo. Por ello se vuelve
indispensable identificarse y compartir con otros adolescentes, y buscar un grupo de pertenencia
con quien compartir sus gustos e inquietudes para reafirmar quien eres.
En los primeros años de la adolescencia y mientras se busca la propia identidad, el pertenecer a un
grupo y demostrar esta pertenencia para lograr aceptación es sumamente importante para
la autoestima y el desarrollo de la autoaceptación a partir de los otros. En la infancia, esta aceptación
la daban los padres y por ello niñas y niños hacían lo posible por agradarles. En la adolescencia
esta función la ejercen las y los compañeros ya sean escolares, de equipos deportivos, pandillas,
fans de música u otros. Con el advenimiento de Internet y las nuevas tecnologías de la comunicación
tenemos que incorporar, como agentes participantes en el desarrollo de la identidad adolescente, a
las llamadas redes sociales o comunidades virtuales, que permiten que el usuario elija a quiénes
añadir como amigo, mantenga ciberamistades y exprese sus intereses, hobbies e ideologías,
buscando así establecer su espacio en el mundo.

D) RESPETO Y TOLERANCIA, DIFERENTES MANIFESTACIONES DE LOS ADOLESCENTES.

La Organización de las Naciones Unidas define la tolerancia como el respeto, la aceptación y el
aprecio de la rica diversidad de las culturas de nuestro mundo, de nuestras formas de expresión y
medios de ser humanos. Afirma que la tolerancia consiste en la armonía en la diferencia, que no sólo
es un deber moral, sino una exigencia política y jurídica. Es decir, que todas las personas tenemos
el derecho de ser como decidamos y expresarlo sin por ello ser discriminadas o agredidas,
incluyendo a las y los jóvenes.
En la práctica, la tolerancia y el respeto para los diversos valores y expresiones culturales de las y
los jóvenes están lejos de ser una realidad. Constantemente sufren agresiones y son discriminados
por su forma de vestir, su peinado, su música y sus hábitos.