MINISTERIO PUBLICO

INSTITUTO DE MEDICINA LEGAL

MEDIDAS PARA EVITAR LA

REVICTIMIZACION SECUNDARIA.
ASPECTOS PROBATORIOS
REELEVANTES REALIZACION DE LA
ENTREVISTA UNICA.

Lic. Edgardo Soto Tenorio

Psicólogo
DML.II Lima-Este Santa Anita
esoto_te@hotmail.com
 ANTECEDENTES
Resolución de la FN-310-2007-MP-FN, de fecha
13-03-2007, aprobó :

Plan Operativo Institucional 2007 – Proyecto

“El Estado y la Sociedad frente a la violencia,

abuso y explotación sexual infantil”

Bajo cuyos presupuestos el Decanato Superior

de Lima Norte, decidió implementar, el :

Plan Piloto de atención para los niños, niñas y

adolescentes que han sido víctimas de abuso
sexual
Finalidad : evitar la RE VICTIMIZACIÓN.
 Antecedentes
El Plan Piloto de:
“Atención Única e Integral a Niños, Niñas y
Adolescentes Víctimas de Abuso Sexual”
esfuerzo interinstitucional (Ministerio Público,
Policía Nacional del Perú, Ministerio de
Justicia y Ministerio de Salud)

El Ministerio Público promueve a efecto de

evitar la re victimización de los niños, niñas y
adolescentes que han sufrido Violencia Sexual,
siguiendo el mismo marco legal vigente, con
un nuevo sistema de atención.
 Antecedentes
El 28-04-09 Resolución de la FN. Nro.589-2009 aprobó.
”Guía de procedimientos para la Entrevista
Única de Niños, Niñas y Adolescentes
Victimas de abuso sexual , explotación
sexual y trata con fines de explotación
sexual”
En el marco del Proyecto denominado
“ El Estado y la Sociedad contra la violencias, abuso
y/o explotación sexual comercial Infantil ”

Con fecha 19-03-2012 La oficina de Proyectos y

Cooperación Técnica Internacional , elevo La Presente
Guía a fin de ser mejorado con ayuda de ONG.
 Antecedentes
El 22-05-12 se dio la RS. de la FN-Nro. 1247-2012.MP
-FN. Aprobándose la ACTUAL Y VIGENTE Guía ,
después de haber sido revisado y mejorado.
La primera parte que trata sobre procedimiento
aplicable en cámara Guessel gracias a la
Cooperación Técnica y Financiera del Fondo de las
naciones Unidas para la Infancia UNICEF y
La segunda parte que corresponde a la parte
procedimiento aplicable en Sala de Entrevista Única,
el cual fue elaborado con la Cooperación Técnica y
Financiera de la Asociación Solidaridad para los
países Emergentes – APP.
 Cámara Gesell
El ambiente Cámara Gesell fue creado por el
psicólogo estadounidense Arnold Gesell (1880-
1961), estudioso e investigador de la Etapas del
desarrollo de los niños.

Consta de dos habitaciones contiguas separadas

con una división de vidrio unidireccional. En tal
sentido los operadores de justicia estaran en la
sala de observacion y registro y en la otra sala
de entrevista se ubicara el Perito Psicologo
(facilitador) y la presunta víctima quien
brindara su testimonio; este menor no sabe que
es observada ni mucho menos que está siendo
grabada la entrevista.
 ENTREVISTA UNICA
Esta cámara permite que
en una sola entrevista se
agoten todas las
interrogantes que tengan
los operadores de justicia
para tener una visión
más clara sobre el ilícito
penal que se está
investigando.
Esta entrevista será
grabada en audio y video
que servirá como prueba
para el resto del proceso,
el fin es evitar la re
victimización del menor.
 ENTREVISTA UNICA
La entrevista es conducida por el Fiscal
que corresponda , y el Psicólogo forense
que cumple la función de Facilitador
recibirá las preguntas de los operadores
de justicia ( Fiscal de Familia, Fiscal
Penal, PNP, y abogados de la partes o en
su efecto del Defensor de oficio ) por
medio de un sistema de comunicación
especial.
 ENTREVISTA UNICA
FUNDAMENTOS A LOS PROCESOS DE
LA ENTREVISTA FORENSE A MENORES:

TRES FACTORES IMPORTANTES:

1. La memoria del menor (aun a temprana edad) es
sorprendentemente buena

2. Hay diferencias significativas según el desarrollo

cognitivo social, emocional y comunicativo en los
aspectos del desempeño de la memoria.

3. El recuerdo está sujeto a la motivación del niño

 ENTREVISTA UNICA
PRINCIPIOS DE LA ENTREVISTA FORENSE

1.Adherir a la doctrina de “El niño en primero

lugar”
- El niño es la prioridad, no las necesidades de la
familia.
- No el relato del niño
- No la evidencia
- No las necesidades de los tribunales
- No las necesidades de la policía, los abogados,
etc.
- El Niño es la prioridad.

“interés Superior Del Niño”- Cód.. del Niño y

del Adolescente- como sujeto de derecho
 ENTREVISTA UNICA
2. PERMITIR LA COMPETENCIA DEL NIÑO
Es la responsabilidad del psicólogo permitir al niño
comunicarse a su nivel máximo, el psicólogo tiene que
facilitar la entrevista de una manera consistente teniendo
en cuenta el Nivel de Desarrollo Cognitivo, atendiendo a
todas las formas de comunicación del niño, lenguaje verbal
y no verbal), comportamiento y emociones.

3. LA ENTREVISTA ES UNA CIENCIA Y UN ARTE

CIENCIA: Requiere conocimiento especializado, una base
en investigación científica. El psicólogo utiliza una
estrategia cuidadosamente planeada para desarrollar el
“rapport” o la simpatía para apoyar la confianza del niño
para habilitar el intercambio claro y preciso de información.
La entrevista no es un interrogatorio.
 ENTREVISTA UNICA

La entrevista es una ciencia y un arte

ARTE: Es guiada por la intuición y la creatividad del

psicólogo que desarrolla una sensibilidad a los matices
del comportamiento de los niños como el lenguaje
corporal, expresiones faciales y sus palabras.

Confían en sus instintos para mantener un nivel de

comodidad con el niño, tanto que el niño siente un
grado de control sobre su situación y seguridad en el
lugar de la entrevista.
 ENTREVISTA UNICA
OBSTRUCCIONES O PROBLEMAS EN EL
PROCESO DE LA ENTREVISTA
PERSONAL:
-Lealtad
-Relación con el agresor
-Historia anterior de abuzo

INDUCIDAS POR LA FAMILIA:

-La privacidad de la familia
-Comunicaciones de no hablar

INDUCIDAS POR EL AGRESOR

-Temor
-Sobornos y promesas
-Amenazas
 ENTREVISTA UNICA
NECESIDADES ESPECIALES
-Problemas cognitivos y/o del desarrollo
-Problemas de salud mental (RM)
-Problemas físicos ( sensoriales- visión y audición)

INDUCIDAS POR EL ENTREVISTADOR

-Uniforme, Armas, Placas
-Malentendidos y presunciones
-Reacción ante la declaración de la menor
-ideas preconcebidas

AMBIENTE
-Organización de la sala (libre de estímulos
distractores)
-Número de personas presentes
-Temperatura - Clima
 ENTREVISTA UNICA
TECNICAS PARA ELIMINAR OBSTACULOS

QUITAR DISTRACCIONES EN EL AMBIENTE

-Limitar el número de personas presentes en la sala de
entrevista
-Quitar los juguetes
-Una sala cómoda

HACER PREGUNTAS APROPIADAS SEGÚN EL

DESARROLLO DE LA MENOR
-Evitar mal entendidos
-Estructura del enunciado
-Lenguaje o palabras a utilizar.
 ENTREVISTA UNICA
REPETICIONES
Reformular y vuelva a preguntar
¿Le contaste a tu mamá, maestra, etc. de algo que te pasó, que
no
estaba bien?
¿Fuiste al médico por algo?
¿Hay lugares o partes en los cuerpos de otras personas que no
quieres tocar?

REFLEXION
-Tono de voz
Estilo de lenguaje
Lenguaje corporal

TRANQUILIZAR
Reconocer los sentimientos del menor
Comunicar al o la menor que no ha hecho nada malo
“Esto no es tu culpa”
 ENTREVISTA UNICA
RECOMENDACIONES PARA EL USO DE
MUÑECOS ANATOMICOS

1. Son herramientas, no juguetes

2. La utilización correcta requiere entrenamiento
3. En ausencia de revelaciones/información verbal no es
apropiado
utilizar el comportamiento no verbal con los muñecos como
diagnóstico de abuso sexual.
4. El uso más apropiado es como ayuda demostrativa.
4.1 La utilización está dirigida y limitada a mostrar lo que
pasó
4.2 Tiene el desarrollo cognitivo para “ verse” afuera de si
mismo.
 ENTREVISTA UNICA

MOTIVOS PARA TERMINAR UNA

ENTREVISTA

• El menor o adolescente se vuelve violenta(o) con

el entrevistador.
• La menor o adolescente se niega a ser
entrevistada(o)
• Se niega a comunicarse –Entra en estado de
mutismo-.
 ENTREVISTA UNICA

CIERRE DE ENTREVISTA

• Es importante cerrar correctamente la entrevista

• Agradecer por el tiempo durante la entrevista, por
su colaboración voluntaria.
• Decirle amablemente “¿No hay nada mas que
desees decir?”
• “¿Hemos conversado todo, no hemos olvidado
nada?”
• “¿Cuál es tu plato favorito?”
TÜÇÉÄw
ZxáxÄÄ
ASPECTOS PREVIOS IMPORTANTES A TENER
EN CUENTA EN UNA ENTREVISTA UNICA
 PREVIO A LA ENTREVISTA UNICA EL PSICOLOGO FORENSE
(FACILITADOR) SE ENTREVISTARA CON LA MADRE O
APODERADO DEL MENOR Y CON EL POLICIA A CARGO DE
LA INVESTIGACION PARA RECABAR INFORMACION
RESPECTO AL CASO DENUNCIADO.
 PROVISTO DE LA INFORMACIOIN DE INTERES PROFESIONAL,
EL PSICOLOGO SE DIRIGIRA A LA MENOR PARA INVITARLA A
PASAR A LA SALA DE ENTREVISTA UNICA.
 YA EN LA SALA, EL PSICOLOGO SE PRESENTARA CON LA
MENOR DE FORMA AMIGABLE A FIN DE HACER UNA BUENA
EMPATIA Y RAPORT, DANDOLE LAS CONDICIONES A FIN DE
QUE COLABORE RELATANDO LOS HECHOS MATERIA DE
INVESTIGACION.
ASPECTOS IMPORTANTES A TENER EN
CUENTA EN UNA ENTREVISTA UNICA
 EL PSICOLOGO FORÉNSE (FACILITADOR)
DARA INICIO A LA ENTREVISTA INDICANDO
LA FECHA Y HORA DE LA ENTREVISTA Y
TAMBIEN LO HARA AL FINALIZAR LA
SESION.
 TENIENDO EN CUENTA QUE EL NIÑO Y/O
ADOLESCENTE ES SUJETO DE DERECHO,
SE LE DIRA QUE POR RAZONES DE
SEGURIDAD LA ENTREVISTA QUEDARA
REGISTRADA.
ASPECTOS IMPORTANTES A TENER EN
CUENTA EN UNA ENTREVISTA UNICA
 EL PERITO TENDRA EN CUENTA QUE DURANTE LA
ENTREVISTA QUEDE DETERMINADO SI HUBO O NO ACCESO
CARNAL POR VIA VAGINAL, ANAL. BUCAL U OTRO ANALOGO.
ESPECIFICANDO DETALLES, HORA SEÑAS, LUGAR Y
PERSONAS , SIN PERDER DE VISTA EL DESARROLLO
COGNITIVO SOCIOCULTURAL DEL ENTREVISTADO.

 EVITAR FORMULAR PREGUNTAS OBSENAS Y MORBOSAS

SOBRE LA AGRESION SEXUAL.

 SE DEBE REALIZAR SIEMPRE UNA ENTREVISTA

SEMIESTRUCTURADA, QUE ES UNA TECNICA PSICOLOGICA
QUE DE ACUERDO A LA PSICOLOGIA CIENTIFICA PUEDE
INCLUIR PREGUNTAS ABIERTAS , CERRADAS O
FOCALIZADAS.
Muchas Gracias

LIC. EDGARDO SOTO TENORIO

PSICOLOGO
DML.II SANTA ANITA
CEL.999977624 RPM.*350099