UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS

ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL

INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

INFORME N°1

FÍSICA II

PRESENTADO POR:

• CANTU BONILLA, Luis David.

• ARAUJO MEDINA, Inés Yesenia.
• VALDEZ VALDERRAMA, Marco.
• EVANGELISTA FLORES, María.

DOCENTE:

Myriam Soledad Figueroa Cruz.

HUARAZ - PERU

2018
EXPERIMENTO 1: PRODUCCION DE CARGA ELECTRICA POR
CONTACTO
CUESTIONARIO:

1. PRODUCCIÓN DE CARGA:

1.1. Al acercar la varilla de vidrio sin frotar al electroscopio. ¿Qué ocurre

con las laminillas del electroscopio? ¿Qué implica esto?

No ocurre nada porque la varilla de vidrio se encuentra en estado

neutro, por lo tanto, las laminillas no ganan ni pierden electrones.
Ambos tienen carga neutra.

1.2. Al acercar la varilla de vidrio previamente frotada con seda al

electroscopio sin tocarlo. ¿Qué ocurre con las laminillas del
electroscopio? ¿Ha adquirido alguna propiedad la varilla de vidrio?

La varilla de vidrio al ser frotada con la seda se electriza por frotamiento

pues la varilla cede electrones a la seda así quedando con carga
positiva; luego se le acerca la varilla al electroscopio se produce una
electrización por inducción, quedando así la esferita cargada
negativamente y las laminillas quedando con carga positiva, siendo del
mismo signo se repelen las laminillas.
Cuando se pone en contacto la varilla de vidrio con la esferita del
electroscopio lo deja a este con una carga neta positiva quedando así
las laminillas formando un ángulo.

1.3. ¿Qué sucede con las laminillas del electroscopio cuando Ud. toca la
esfera central? Explique.

En este caso hay una separación en las laminillas más brusca pues al
producirse el tope tiende a separarse con mayor fuerza, descargando a
la vez el electroscopio.

1.4. Si Ud. remplazó la varilla de vidrio por una de plástico o una de

acrílico previamente frotada. ¿Cuáles fueron sus observaciones?
Explique.

Al momento de ser frotada la varilla de vidrio este se carga positivamente

generando repulsión, el acrílico en cambio presenta carga negativa
presentando atracción y el plástico carga positiva haciendo separar las
laminillas del electroscopio.

2. TIPO DE CARGA QUE TIENE UN CUERPO:

2.1. Al frotar el extremo de la varilla de plástico con lana. ¿Qué tipo de

carga adquiere la varilla de plástico?
 La carga de la varilla de vidrio cuando es frotada con lana es positiva
pues esta varilla cede electrones a la lana quedando esta con exceso de
electrones.
2.2. Al acercar la varilla de plástico a la esfera metálica, sin tocarla
¿Cómo es la distribución de cargas sobre la esfera?
Las cargas negativas al distribuirse se van al lado frotado
2.3. Al tocar con el dedo el extremo derecho de la esfera. ¿Qué sucede
con la carga de dicho lado?
Se descarga
2.4. Al separar el dedo en presencia de la varilla cargada. ¿Qué tipo de
carga adquiere la esfera conductora? ¿En dónde se ubica dicha
carga?

2.5. Al repetir el procedimiento con la varilla de acrílico. ¿Qué tipo de

carga adquiere la esfera de acero?
Neutra

3. ATRACCIÓN Y/O REPULSIÓN DE CARGA:

3.1. Al acercar la varilla B a la varilla A, ¿Existe atracción o repulsión?

¿Por qué gira la varilla A?
Al acercar la varilla B (plástico) a la varilla A (plástico), existe fuerza de
repulsión puesto que ambos tienen la misma carga que por ser
plástico es negativa. La varilla A gira ya que está en equilibrio en una
plataforma giratoria.
3.2. ¿Girará la varilla A descargada al acercársele la varilla B cargada?
¿Por qué?
La varilla A que esta descargada no girará puesto que permanece estática
debido a que la carga neta es cero al estar descargada y por más que la
varilla B este cargada no girará.
3.3. ¿Qué sucede si se toca la varilla A cargada con la varilla B también
cargada? ¿Explique el fenómeno?
Ambas varillas están cargadas del mismo signo por lo tanto genera una
fuerza de repulsión.
3.4. Responda a las preguntas anteriores si se usa las varillas A, C y D.
A= vidrio, C= acrílico, D= plástico.
Como la varilla de vidrio A al momento de ser frotada se carga
positivamente; la varilla de acrílico C se carga negativamente y la varilla
de plástico D se carga negativamente, entonces para los tres casos la
varilla A atrae a la varilla C y D por tener cargas opuestas en signo; C y D
se repelen por tener cargas iguales.
 3.5. ¿Qué sucede cuando toca con la mano la región cargada de la
varilla? Explique.
Si una varilla cargada se toca, esta varilla se descargará, porque
nosotros somos como un conductor de electrones; cuando se transfiere
las cargas necesarias la varilla quedará neutralizada.
3.6. Describa dos ejemplos de cada una de las formas en que se puede
cargar eléctricamente un cuerpo (diferentes de los realizados en el
laboratorio).
- Carga por efecto termoiónico: Es una ionización producida por el
calor, ya que a altas temperaturas los electrones de un cuerpo vibran
cada vez más fuerte y comienzan a escaparse del cuerpo dejándolo
positivamente cargado.
- Carga por efecto fotoeléctrico; esta ionización es producida por la luz.
Esta es producida en el instante que se golpea cualquier objeto
metálico el cual como respuesta emite electrones.
3.7. Explique por qué algunas de las combinaciones barra-tela utilizadas
en la práctica producen interacciones más intensas que otras. Idea
use la teoría atómica.
Se sabe que los materiales están compuestos por electrones dispuestas
en capas algunas cercanas al núcleo del átomo y otras alejadas las
cuales pueden moverse libremente de átomo en átomo (electrones
libres) debido a una interacción eléctrica.
Esto procede a que los materiales se carguen siendo en algunos de
mayor intensidad que en otros debido a su estructura molecular.
Es por ello que algunos materiales poseen mayor número de electrones
libres que otros y por lo consiguiente se cargan o descargan con mayor
intensidad.
CONCLUSIONES
 Se puede producir cargas eléctricas sobre materiales (varillas) por
frotamiento.
 Se puede mostrar los efectos que producen los cuerpos cargados
eléctricamente, ya sea atracción o repulsión en caso de varillas.
 Se comprobó que la carga no se crea solo se trasfiere de un cuerpo a otro
la cual se ve cuando realizamos los procesos experimentales.
 Se puede diferenciar las cargas de cada varilla por el frotamiento de uno
de ellos o de ambos donde la repulsión o la atracción según el material
estudiado.
 Se puede inferir que, para descargar un cuerpo, y ponerlo en equilibrio
eléctrico, basta con generar un contacto a tierra, y esta se encargara de
equilibrar los excesos energéticos, volviendo a su estado de equilibrio o
neutral de los cuerpos.

SUGERENCIAS
  Tener cuidado con los instrumentos del kit electrónico.
 Verificar que los instrumentos estén en buen estado antes de utilizarlo.
 Seriedad al momento de trabajar con estos materiales, ya que son muy
costosos.
 Tener un conocimiento teórico previo de lo que se va a realizar en el
experimento, para su posterior inferencia de manera que los hechos se
apeguen a la realidad física de los fenómenos en estudio de manera
verídica.

EXPERIMENTO 2: INDUCCIÓN ELECTROSTÁTICA

CUESTIONARIO:

2.1. Explique el proceso físico por el cual se carga la placa metálica circular
de aluminio.
Cuando se frota la placa de vidrio con seda existe un traslado de
electrones del vidrio a la tela, afirmando que la placa de vidrio está
cargada positivamente; luego al acercar la placa de aluminio circular a la
placa, esta se carga negativamente en la cara adjunta pues los electrones
negativos de la placa de aluminio son atraídos por los electrones positivos
creados de la placa de vidrio.

2.2. Indique el tipo de carga que se induce en la placa metálica en ambas

caras y donde se ubica dicha carga. ¿Qué sucedería si toca Ud. la placa
con su mano? Explique.
Cuando se acerca la placa metálica circular de aluminio a la placa de
vidrio orgánico (frotada y con carga positiva), entonces la cara más
cercana al vidrio tendrá un exceso de electrones, mientras que la cara
más alejada de la placa de vidrio obtendrá un exceso de cargas positivas.
Las cargas de la placa circular de aluminio se encuentran distribuidas
uniformemente en su superficie. Al tocar la placa de aluminio con la mano,
ésta se descarga, es decir que la placa de aluminio ganará electrones en
su superficie superior hasta que sea neutra.

2.3. Explique por qué relampaguea el tubo de neón al ponerlo en contacto

con la superficie de la placa metálica.
Después que las cargas del disco se han uniformizado (cargas negativas)
al ponerlo en contacto con el tubo de neón esté le dona sus cargas y como
al otro extremo está en contacto con nosotros -donando cargas positivas-
empieza por eso a relampaguear.

2.4. ¿Cómo debe ser la distribución de carga en un conductor aislado

puntiagudo?
Al cargar un conductor, la distribución de la carga es en toda la superficie
del conductor, entonces habrá mayor concentración de cargas positivas o
negativas en las puntas del conductor.
2.5. Describa el funcionamiento del electróforo de Volta.
- En primer lugar, se frota la superficie superior de la lámina aislante con
lana, a fin de que la superficie quede cargada negativamente por fricción.
- Se apoya el disco conductor encima del aislante, en contacto. Como el
aislante tiene exceso de carga negativa su potencial es negativo; como
están próximos, el potencial del disco metálico neutro también es
negativo.
- Se conecta el disco conductor a tierra ; como la tierra está a potencial de
0 V y el disco metálico tiene un potencial negativo, el disco tiende a perder
carga negativa.
- Se desconecta el disco metálico de la toma de tierra, el potencial eléctrico
sigue siendo de 0 V.
- Se separa el disco metálico del aislante, agarrándolo por el mango, ya
que, si se tocase el disco con la mano, en el momento en que se alejase
el disco de la lámina aislante, el potencial del disco pasaría de 0 V a un
potencial positivo, con lo que electrones del cuerpo pasarían al disco,
descargándolo. Esta acción de alejar el disco del material aislante
cargado es la que inducirá en el disco metálico una carga de algunos miles
de voltios.

2.6. ¿Utilizando materiales caseros podría construir un electróforo de

Volta? Explique detenidamente.

- Primero se recorta un disco de cartón con un diámetro de 25 cm. Se cubre

una de sus caras con papel aluminio sobrando cerca de 5cm en todo el
contorno, este exceso se dobla en la otra cara.
El papel de aluminio que se usa es el que viene en rollos para cocina.
- Al centro de este disco y en el lado en que se dobló el sobrante del papel
de aluminio se pega un tubo de plástico de unos 20 cm de longitud.
- El electróforo de Volta funcionará bien en días secos. En caso contrario
se debe usar un secador de cabello, simplemente se sopla sobre todo el
conjunto por un buen rato y luego se procede a llevar a cabo el
experimento.

CONCLUSIONES
 Las cargas de un objeto están distribuidas uniformemente en su superficie
debido a las fuerzas repulsivas entre las cargas de mismo signo.
 Cuando se cargar un objeto por inducción se transfieren cargas de forma
indirecta.

SUGERENCIAS
 Tocando el disco con un dedo se puede descargar una de sus caras
cargadas por inducción.
 Para comprobar que el disco está cargado, basta acercarlo a un péndulo
simple o a un electroscopio.
 EXPERIMENTO 3: MÁQUINA DE WIMSHURST

CUESTIONARIO:

3.1. LÍNEAS DE CAMPO ELÉCTRICO:

3.1.1. ¿Por qué toman la forma que Ud. ve los hilos del plumero al ser
conectada a los electrodos en cada uno de los casos de la figura 3?
Toma esta forma, porque los hilos como son de un material que dona
una de sus cargas al ser frotada con un cuerpo cuando el plumero es
cargado, las cargas de los hilos se ordenan y por efecto de las fuerzas
electrostáticas estas tienden a abrirse. Porque tienen el mismo signo de
carga y por tanto se repelen.
3.1.2. ¿Qué relación cree Ud. que guarda el ángulo de abertura de los hilos
de seda de los plumeros con la cantidad de electricidad?
En uno de los postulados de Wimshurst el establece a relación de “A
mayor electricidad mayor ángulo de apertura”, ese postulado nos explica
la relación del ángulo en función de la electricidad ejercida.
3.1.3. Describa el funcionamiento de la Máquina de Wimshurst.
- Se trata de una máquina electrostática, constituida por dos discos de
ebonita, paralelos, muy próximos entre si y dispuestos sobre el mismo eje,
de tal modo que pueden girar con rapidez en sentido inverso.
- La cara exterior de cada disco lleva pegados cerca de sus bordes varios
sectores de papel de estaño, que durante la rotación frotan con dos
pinceles flexibles de hilo metálico, sostenidos en los extremos de un arco
metálico.
- Con los conductores se articulan dos excitadores provistos de mangos de
ebonita, para poder variar sin riesgo la distancia entre las esferas
terminales, que son los polos de la máquina.
- En comunicación con los dos conductores hay dos condensadores de
forma de probetas, sirven para aumentar la intensidad y el tamaño de la
chispa.
- Hay cuatro funciones iguales que se realizan, dos en cada disco. Se
puede decir que tenemos cuatro electróforos, dos positivos y dos
negativos. Al aproximarse la parte positiva y neutra de los discos produce
el efecto de electróforo.

3.2. DESCARGA DE PUNTA:

3.2.1. ¿Qué le sucede a rueda con puntas cuando se le suministra carga

con la máquina de Wimshurst? Explique.
Colocamos la rueda de punta sobre el rodamiento de agujas en el soporte,
conectando la fuente descarga y transmitimos la carga, observamos que
esta gira en sentido antihorario ya que estas puntas tienen efecto
propulsor.
3.2.2. ¿Qué le sucede a rueda con puntas cuando se le suministra mayor
cantidad de carga con la máquina de Wimshurst? Explique.
Ahora suministraremos mayor carga, esto se logra girando con mayor
rapidez las manijas de la máquina de Wimshurst, se observa que las
puntas giran en sentido antihorario, pero con mayor rapidez.

3.2.3. Explique el poder de las puntas

En Electrostática, el poder de las puntas está íntimamente relacionado
con el concepto de la rigidez dieléctrica. Ésta es el mayor valor de campo
eléctrico que puede aplicarse a un aislante sin que se vuelva conductor.
Este fenómeno fue descubierto hace 200 años por Benjamin Franklin, al
observar que un conductor con una porción puntiaguda en su superficie,
descarga su carga eléctrica a través del aguzamiento y por lo tanto no se
mantiene electrizado.
3.3. PÉNDULO DOBLE:

3.3.1. ¿Qué le sucede al péndulo doble cuando se le suministra carga con

la máquina de Wimshurst? Explique.
Colocamos un péndulo de bolitas de sauco en soporte con gancho,
conectándolo a la fuente de carga y transmitiendo una carga a través de
esta, y se observa que las bolitas de sauco empiezan a alejarse entre sí,
es decir se repelen.

3.3.2. ¿Qué le sucede al péndulo doble cuando se le suministra mayor

cantidad de carga con la máquina de Wimshurst? Explique.
Ahora suministraremos mayor carga, descargamos la máquina luego
para obtener mayor carga se logrará girando con mayor rapidez las
manijas de la máquina de Wimshurst, se observa que estos se repelen
con mayor intensidad.
3.3.3. ¿El péndulo doble es un electroscopio simple?
Si el péndulo doble es un electroscopio simple.

3.4. CLAVIJA DE CONEXIÓN EN PANTALLA DE SEDA:

3.4.1. ¿Qué le sucede a cada uno delos papeles se ceda del plumero
cuando se le suministra carga con la máquina de wimshurst? Explique.
Colocamos la clavija de conexión en pantalla de seda sobre el soporte,
conectamos a las fuentes de carga y acrecentar lentamente la carga
aplicada, sucede que las tiras de papel se repelen entre sí, se reparten
por todos lados elevandose, creando una pantalla.
3.4.2. ¿Qué le sucede a cada uno de los papeleas se seda cuando se le
suministra mayor cantidad de carga con la máquina de wimshurst?
Explique.
Ahora suministraremos mayor carga, descargamos la máquina luego
para obtener mayor carga se logrará girando con mayor rapidez las
manijas de la máquina de Wimshurst, se observa que estos se repelen
entre sí con mayor intensidad, creando una pantalla casi uniforme.
 3.4.3. ¿La clavija de conexión en pantalla de seda puede
considerarse como un electroscopio simple?
La clavija de conexión en pantalla de seda también es un electroscopio
simple.

3.5. JUEGO DE CAMPANAS:

3.5.1. ¿Qué le sucede a cada uno de los badajos de las campanas cuando
se les suministra carga con la máquina de wimshurst? Explique.
Colocamos el juego de campanas conectar la fuente de carga y aumentar
lentamente la carga suministrada hasta que los badajos golpeen las
campanas, se observa que los badajos golpean las campanas.
3.5.2. ¿Qué le sucede a cada uno de los badajos de las campanas cuando
se les suministra mayor cantidad de carga con la máquina de wimshurst?
Explique.
Cuando se le administra una carga demasiado alta esto conduce a una
descarga entre los soportes.

3.5.3. ¿Durante el contacto con los badajos con las campanas con estos
se cargan o se descargan?
Si el badajo entra en contacto con las campanas se descarga y oscila de
regreso. Al hacer una carrera contraria, el proceso empieza de nuevo.

3.6. TABLERO DE DESTELLOS:

3.6.1. ¿Qué le sucede al tablero de destellos cuando se les suministra

carga con la máquina de wimshurst? Explique.
colocamos el tablero de destellos en el soporte, conectamos las fuentes
de carga y aumentamos lentamente el volumen de la carga
suministrada, observamos que el tablero presenta destellos de luz. Estos
destellos son bastante pequeños, pero se presentan en todo el tablero.

3.6.2. ¿Qué le sucede al tablero de destellos cuando se les suministra

mayor cantidad de carga con la máquina de Wimshurst? Explique.
Si existe una tensión lo suficientemente alta, se producen descargas de
destellos a través de los espacios libres del tablero de destellos.
3.6.3. ¿Para qué utilizaría este experimento en la electrónica?

3.7. DANZA ELÉCTRICA:

3.7.1. ¿Qué le sucede a cada uno de los trozos de medula de sauco

cuando se les suministra carga con la máquina de Wimshurst? Explique.
Colocamos el tablero de base sobre el soporte, colocando sobre el
las bolitas de sauco alrededor de 8 unidades y pusimos encima de la
cubierta con electrodos esféricos invertida, conectando la fuente de carga
 y aumentamos lentamente la cantidad de carga suministrada, se observó
que los trozos de médula del saúco empiecen a bailar.
3.7.2. ¿Qué le sucede a cada uno de los trozos de medula de sauco
cuando se les suministra mayor cantidad de carga con la máquina de
Wimshurst? Explique.
Si aumentamos la carga las bolitas de sauco empiezan a quedar en la
cubierta.
3.7.3. ¿Qué le sucede a cada uno de los trozos de medula de sauco
cuando se le deja de hacer funcionar la máquina de Wimshurst? Explique.
Interrumpimos el suministro de carga, mediante una carga de la misma
polaridad, el tablero de base repele los trozos de saúco y éstos pierden o
adoptan la carga contraria cuando se
aproximan a los electrodos esféricos. Caen de nuevo y el proceso
empieza otra vez, a pesar de que el suministro de energía se ha
interrumpido, ya que todavía existe una suficiente carga residual.

3.8. CARRIL DE RODAMIENTO CON BOLAS:

3.8.1. ¿Qué le sucede a la esfera de vidrio cuando se le suministra carga

con la máquina de wimshurst? Explique
Colocamos sobre el soporte la placa de base, y el carril de rodamiento de
bolas. Al hacerlo, nos aseguramos de que la distancia de carril de
rodamiento con bolas no caiga hacia un lado. Colocamos la bola, limpia y
seca, sobre la placa de base de tal manera que entre en contacto con el
canto del electrodo superior, conectamos la fuente de alimentación y
suministrar lentamente la carga, observamos que la esfera se carga de
manera diferente, y a través de este esfuerzo dinámico resultante se
produce un movimiento motriz, en el cual la esfera se carga y se descarga
continuamente.
3.8.2. ¿Qué le sucede a la esfera de vidrio cuando se le suministra mayor
cantidad de carga con la máquina de Wimshurst? Explique
Si se le suministra una mayor carga eléctrica se produce descargas
eléctricas.

3.8.3. ¿Cómo explica electrostáticamente este experimento?

CONCLUSIONES
 Se ven las configuraciones de las líneas del campo eléctrico cuando
estas se cargan los plumeros de igual carga y diferentes cargas.
 La teoría es más fortalecida después de la práctica ejecutada.
 Que la máquina de Wimshurst es adecuada para la transmisión de
cargas para ser mejor observadas.
 Las líneas de fuerza salen de las cargas positivas y se dirigen a las
cargas negativas.
  Los plumeros electrostáticos son ejemplo de cómo se muestra el campo
eléctrico en una carga.

SUGERENCIAS


EXPERIMENTO 4: GENERADOR DE VAN DE GRAFF

CUESTIONARIO:
1. Explique lo que sucede cuando la esfera de prueba es puesta en
contacto con el electrodo central del electroscopio.
Las laminillas del electroscopio se separan de una manera muy
pronunciada, puesto que hay una descarga en la electricidad remanente
(transferencia de carga), tanto en el electrodo como en la esfera de
descarga. Esta gran divergencia entre las laminillas o la aguja del
electroscopio se debe a la gran cantidad de carga que ha recibido el
electroscopio por parte de la esfera de prueba.
2. Al acercar el plumero electrostático al generador de Van de Graaff.
¿Qué sucede con los hilos de seda? Explique.
Los hilos de seda del plumero son atraídos por el generador de Van de
Graaff, por el campo eléctrico producido por el generador.
3. ¿Qué tipo de simetría tiene el campo eléctrico producido por el casco
del generador? Explique
Por la forma de esférica del generador producirá un campo eléctrico
radial esférico simétrico en cualquier punto, demostrado anteriormente
por la representación gráfica de los plumeros.
4. Explique físicamente la descarga eléctrica del acápite 4.2.
Sucede una descarga eléctrica en ambas esferas.
5. ¿Por qué los cabellos del alumno se levantan?
Se levantan debido a qué sido cargado a un potencial muy elevado por
contacto con el generador de Van de Graaff. Además, los cabellos están
cargados (+, con un signo igual) y tienden a separarse entre ellos con la
misma divergencia entre espacio de cada cabello, como si de miles de
laminillas de electroscopio se tratase.
4. Explique el poder de las puntas y por qué no debemos colocarnos
bajo un árbol grande si estamos en medio de una tormenta
eléctrica. Pista leer sobre los experimentos de Benjamín Franklin
El fenómeno de las puntas fue descubierto por el norteamericano Franklin
y en él se basa su invento del pararrayos publicado en 1753 en su famoso
“Almanaque del pobre Richard”.
 Los pararrayos iniciales consistían en una varilla de unos dos metros de
largo colocada en la parte alta de los edificios y unida eléctricamente a
tierra por medio de un cable conductor. En la punta del pararrayos se
ioniza el aire y por esa parte del aire, que conduce mejor que el resto, se
desplaza el rayo. Si se produce una descarga la chispa es conducida a
tierra a lo largo del cable.
No debemos colocarnos bajo los árboles ya que estos actúan como
pararrayo, por lo que su campo eléctrico en ese momento es muy intenso
y peligroso.

5. Describa el funcionamiento del péndulo eléctrico.

El campo eléctrico es de forma atractiva e intensa por lo que se aprecia el
efecto de la electrización del aire (chispa).
6. Explique porque el cuerpo humano es buen conductor

Por la composición, ya que casi el 60% como media del cuerpo humano
está hecho de agua, más las impurezas, como los electrolitos y otros
componentes que facilitan el paso de la corriente eléctrica, lo hacen un
buen conductor.
CONCLUSIONES
 Al producir carga resulta efectivo si es que se trabaja en un lugar seco y
se evita la humedad
 La carga eléctrica generada por el generador es intensa y positiva.
 Se definió y determino el funcionamiento y partes del generador de Van
de Graf.
SUGERENCIAS
 Para el apagado del generador debemos descargarlo con la esfera de
prueba.
 Trabajar con mucho cuidado con el generador porque podemos recibir
una descarga.
ANEXOS:
- MATERIALES:

 VARILLAS
 ELECTROSCOPIO

 PLUMEROS ELECTROSTACTIOS Y LA MAQUINA DE WINSHURST

 GENERADOR DE VAN DE GRAAFF