Instituto Superior de las Artes y Ciencias de la Comunicación

Carrera de Téc. Univ. en Admón.

Rol Del Estudiante Online

Alison Cerda Quezada
Chillán, Chile
2018

Docente: Alexandra Venegas A.

Escuela de Administración.
IACC.
 Desarrollo de las Habilidades Para el Aprendizaje - 2018

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 Desarrollo de las Habilidades Para el Aprendizaje - 2018

Contenido

I. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 4
II. ROLES Y CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE ONLINE .......................................................... 5
III. SITIO WEB SELECCIONADO................................................................................................ 6
IV. FUNDAMENTO DE LA ELECCIÓN ....................................................................................... 6
V. CONCLUSIÓN ......................................................................................................................... 7
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................... 8

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I. INTRODUCCIÓN

En esta ocasión, veremos el rol del estudiante online y las principales

caracterizas, con el fin de motivar e incentivar a nuevos estudiantes que quieran
o que tenga la intención de tomar esta gran decisión, de estudiar en esta
modalidad donde cada estudiante puede hacer su propio horario sin tener que
asistir a una convencional aula de educación.

Estamos dando un gran paso hacia el futuro, siendo pioneros, por lo menos en
Chile. Comprometidos al 100% de darle el prestigio que se merecen toda la gente
esforzada que a egresado en esta modalidad. Por eso es importante que
tengamos claro los roles, las características de un buen estudiante.

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II. ROLES Y CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE ONLINE

El uso interactivo que se le aplica actualmente a las tecnologías, especialmente

el acceso a internet, ha permitido que la educación y la formación de esta misma
enfrente nuevos retos. La finalidad de este texto es identificar y analizar algunos
aspectos claves presentes en los roles y características del estudiante online
presentes en la actualidad. En visión a esto nos permitiremos investigar los roles
y características de estos en la dicha internet y que se verán reflejados en las
siguientes líneas del texto.

La relación entre el contexto actual de la educación, es importante señalar en el

ámbito que esta dado ya sea la información y el conocimiento entregado a larga
distancia a personas estudiantes que deben desarrollar habilidades y a su vez
actitudes para afrontar estrategias de estudios, competencias. Así es como
“…En el mundo actual,… es necesario que… desarrolle ciertas habilidades y
competencias… estas características se relacionen con el modo en que el
eestudiante estudia e integra los nuevos conocimientos… el pensamiento
estratégico…” (IACC, 2018)

La educación online abre las puertas dando nuevas oportunidades a personas

que desean estudiar pero en una modalidad en que les facilite el tiempo al
estudio compatibilizando con su mundo laboral que se encuentra de por medio,
ofreciéndoles nuevos retos y a su vez un abanico amplio de soluciones en su
vida personal, superando las barreras y llegar a finalizar su metas con éxito.
Evidentemente destacamos que el uso del internet le abrirá nuevas posibilidades
a su educación.

Características permanentes que se verán reflejadas en el día a día en la vida

del nuevo estudiante. La flexibilidad, la participación activa, la competencia
técnica, la propia colaboración y el aporte de ideas, harán el que el estudiante
online pueda afrontar los aspectos pedagógicos exigidos por el docente. Los
aspectos generados en el entorno virtual serán acogidos por el estudiante
cuando sepa adoptar todas las características o aspectos señalados
anteriormente.

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III. SITIO WEB SELECCIONADO

 Zambrano, W. R., García, V. H. M., & García, V. M. (2010). Nuevo rol del
profesor y del estudiante en la Educación Virtual. Dialéctica: Revista de
investigación, (26), 51-62.

IV. FUNDAMENTO DE LA ELECCIÓN

Preferí esta página porque creo que hay que aprender de la visión de personas
que ya han estudiado el tema y por ende tienen más experiencia en la
información, además de basarse en estudios realizados para comprender más
el tema, profundizándose en lo que es el rol del estudiante online y las estrategias
llevabas a cabo.

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V. CONCLUSIÓN

Con toda la información podemos inferir que un alumno integral, no solo es el

que más estudia o el que mas pasa sentado delante del computador, si no, que
el alumno integral, es aquel que organiza sus tiempo en su agenda diaria,
planifica su semana de estudio, estudia de manera conciente y no se engaña al
el mismo, es conciente tambien que aveces va a necesitar ayuda de un profesor
o compañeros que lo orienten o lo ayuden, pero tambiene estar dipuesto a
ayudar a los compañeros y a retroalimentarse atravez de los foros, chat, correo,
pero no con los compañeroa si no que tambien complementado su informacion
con más sitios de busqueda, para asi mejorar su compresion, más alla de los
esperado.

Es importante tambien recalcar que no hay que tomarse estos estudios a la ligera
ya que de nosotros depende el aprendizaje, de nosotros depende el prestijio, de
notros depende la calidad de enseñanza nos damos, por que queremos que sea
de primera calidad, para asi ser buenos profecionales en un futuro y ser un
verdadero aporte a nuestras futuras empresas a nuestras familias y tambien a
nuestros emprendimientos.

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VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Zambrano, W. R., García, V. H. M., & García, V. M. (2010). Nuevo rol del
profesor y del estudiante en la Educación Virtual. Dialéctica: Revista de
investigación, (26), 51-62.
 Rodríguez, A. (2004). Sobre el estudiante virtual. Experiencias Virtuales en
Educación, 39.
 Lupiáñez Villanueva, F. (2006). Aspectos claves relacionados con la gestión
del e. Learning. Educación médica, 9, 21-25.
 Silva-Quiroz, J., Fernández Serrano, E., & Astudillo Cavieres, A. (2016).
Modelo interactivo en red para el aprendizaje: hacia un proceso de
aprendizaje online centrado en el estudiante. Píxel-Bit. Revista de Medios y
Educación, (49).

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