KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan

Yang Maha Esa karena dengan rahmat-Nya kami dapat
menyelesaikan tugas Mini riset dengan judul “Analisis
Tingkat Pemahaman Mahasiswa Matematika Pada Materi
Ciri-Ciri Profesi”.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada Ibu selaku

Dosen Pengampu mata kuliah “ Profesi Kependidikan”
yang telah memberikan tugas kepada penulis.

Penulis berharap Makalah ini dapat berguna dalam

menambah wawasan serta pengetahuan dari beberapa
sumber yang kami dapatkan. Penulis juga menyadari
sepenuhnya bahwa didalam Makalah mini riset ini terdapat
kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu
penulis berharap adanya kritik, maupun saran yang sifatnya
membangun untuk dapat memperbaiki Makalah yang telah
penulis buat dimasa yang akan datang.

Akhir kata penulis ucapkan terima kasih semoga

dapat bermanfaat dan bisa menambah pengetahuan bagi
pembaca.

Medan, 14 Mei 2018

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii
ABSTRAK iii
BAB I PENDAHULUAN
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Ciri-ciri Profesi 2
B. Ciri-ciri Profesi Menurut Schein 2
C. Tes Pilihan Berganda 3
D. Tingkat Pemahaman 3
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian 6
B. Populasi dan Sampel 6
C. Teknik Pengumulan data 6
D. Instrumen Penelitian 7
E. Indikator Keberhasilan 7
F. Kriteria Keberhasilan 8
G. Jadwal Penelitian 9
BAB IV PEMBAHASAN
BAB V KESIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

ii
 ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan

mahasiswa melalui penerapan pengukuran tes berganda.
Teknik ini merupakan slah satu bentuk pengembangan
pembelajaran kooperatif yang mempunya cirri
mengembangkan aktivitas berpikir melalui tes pilihan ganda.
Subyek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Matematika
Reguler B 2016 tahun pelajaran 2017/2018. Teknik analisis
data menggunakan teknik analisis model sajian data.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat
disimpulkan bahwa melalui teknik pengukuran dapat diketahui
tingkat kemampuan mahasiswa dari tes pengukuran persentase
kemampuan mahaiswa. Persetase ketuntasan mengisi angket
dengan soal pilihan berganda hanya 3 mahasiswa dengan
kategori “sangat baik”, 16 mahasiswa dengan kategori “baik”,
8 mahasiswa dengan kategori “cukup”. Dan 3 mahasiswa
dengan kategori “rendah”. Total tingkat kemampuan rata-rata
atau tingkat keseluruhan rata-rata mahasiswa 79,17.

iii