Rancangan Pengajaran Tahunan

DUNIA SENI VISUAL

TAHUN 2/2018
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik :
1 bahasa seni visual seperti Murid dapat membuat pemerhatian dan
Tema : Objek Buatan garisan, rupa, bentuk, warna, mengetahui bahasa seni visual yang
02.01.2018 Manusia imbangan, dan kepelbagaian terdapat pada karya seni.
– yang terdapat pada alam
05.01.2018 Tajuk : Rumahku semula jadi, objek buatan 1.1.1 Unsur seni
manusia dan karya lukisan. 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
MINGGU Aktiviti : Lukisan 1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.
2 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
EMK : TMK, Keusahawanan, kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
08.01.2018 Kreativiti dan inovasi dan menerusi penentuan media
– nilai murni dan teknik dalam aktiviti 1.1.2 Prinsip rekaan
12.01.2018 membuat lukisan. 1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan lukisan. Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
4. Apresiasi terhadap karya teknik dalam membuat lukisan.
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
visual, sejarah seni, dan media dalam penghasilan karya
budaya.
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel
warna, atau oil pastel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,

dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan
bersilang

1.3 Ekspresi Kreatif:

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 2

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan

secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
rupa, bentuk, warna, imbangan, dan
kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
1 Rekaan bahasa seni visual seperti Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
rupa, warna, imbangan, warna, prinsip keseimbangan dan
02.01.2018 Tema : Objek Buatan kontra, dan harmoni yang penegasan pada corak teknik lipatan dan
– Manusia terdapat pada alam semula guntingan.
05.01.2018 jadi dan karya seni dalam
Tajuk : Hiasan Dinding penghasilan corak 2.1.1 Unsur seni
MINGGU menggunakan teknik lipatan 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2 Aktiviti : Lipatan dan dan guntingan. 2.1.1.2 Warna – primer
Guntingan
08.01.2018 2. Aplikasi pengetahuan dan 2.1.2 Prinsip rekaan
– EMK : Kreativiti dan Inovasi, kefahaman bahasa seni visual 2.1.2.1 Imbangan – simetri
12.01.2018 TMK, Keusahawanan dan menerusi penentuan media 2.1.2.2 Kontra – warna

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 3

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Nilai murni dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
dalam penghasilan corak
lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna
dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
lipatan dan guntingan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.
Mukasurat 4
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

MINGGU Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman
3 Binaan bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan dan
15.01.2018 Tema: Alam Semula jadi harmoni yang terdapat pada
– alam semula jadi, objek
19.01.2018 Tajuk: Bunga buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan
MINGGU Aktiviti: Stabail stabail.
4
EMK : TMK, Kreativiti dan 2. Aplikasi pengetahuan dan
22.01.2018 Inovasi, Keusahawanan, kefahaman bahasa seni visual
– 26. Nilai murni menerusi penentuan media
01.2018 dan teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi
bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila,
gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar
daripada majalah atau salinan fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 5

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan

secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni
dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
3 bahasa seni visual seperti Murid dapat menyatakan dan membuat
Tema: Objek Buatan bentuk, warna dan imbangan pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
15.01.2018 Manusia yang terdapat pada objek rekaan dalam penghasilan gasing.
– buatan manusia dan karya
19.01.2018 Tajuk : Gasing Mudah seni dalam penghasilan 4.1.1 Unsur seni
gasing. 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
MINGGU 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4 2. Aplikasi pengetahuan dan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 6

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Aktiviti : Gasing kefahaman bahasa seni visual
22.01.2018 menerusi penentuan media
– EMK : TMK, Kreatif dan dan teknik dalam penghasilan
26.01.2018 Inovasi, Keusahawanan gasing.
dan Nilai murni
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi
sate, dan krayon atau pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik
dan proses dalam penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, dan imbangan dalam
penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
Mukasurat 7
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan

MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
5 bahasa seni visual seperti
Tema : Objek Buatan garisan, rupa, bentuk, warna,
29.01.2018 Manusia imbangan, dan kepelbagaian
– yang terdapat pada alam
02.02.2018 Tajuk : ROBOT semula jadi, objek buatan
manusia dan karya
Aktiviti : Gosokan menggambar teknik gosokan.
MINGGU
6 EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
05.02.2018 nilai murni menerusi penentuan media
– dan teknik dalam aktiviti
09.02.2018 menggambar teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan
rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar
menggunakan media kering dengan teknik
gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton
warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 8

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan

secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 9

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman
5 Rekaan bahasa seni visual seperti
garisan, rupa, bentuk, warna,
29.01.2018 Tema : Alam Semula jadi imbangan, dan kepelbagaian
– yang terdapat pada alam
02.02.2018 Tajuk : Corak Pembalut semula jadi, objek buatan
Hadiah manusia dan karya
menggambar teknik gosokan.
MINGGU Aktiviti : Cetakan
6 2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK : Kreativiti dan Inovasi, kefahaman bahasa seni visual
05.02.2018 TMK, Keusahawanan dan menerusi penentuan media
– Nilai murni dan teknik dalam aktiviti
09.02.2018 menggambar teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan
warna, prinsip keseimbangan pada corak
rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak teknik
cetakan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus
lukisan, palet dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan
warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 10

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman 3.1 Persepsi Estetik:
7 Binaan bahasa seni visual seperti Murid boleh membuat pemerhatian dan
bentuk, ruang, imbangan dan mengetahui bahasa seni visual dari segi
12.02.2018 Tema : Alam Semula jadi harmoni yang terdapat pada bentuk, warna, jalinan imbangan dan
– alam semula jadi, dan karya kesatuan.
16.02.2018 Tajuk : Muka Haiwan. seni dalam penghasilan
topeng muka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
MINGGU Aktiviti : Topeng Muka 3.1.1.2 Warna - sekunder
8 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
EMK : TMK, Kreativiti dan kefahaman bahasa seni visual 3.1.2 Prinsip rekaan
19.02.2018 Inovasi, Keusahawanan, menerusi penentuan media 3.1.2.1 Imbangan – semetri
– Nilai murni dan teknik dalam penghasilan 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
23.02.2018 topeng muka.
3.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan Murid dapat mengetahui dan memahami
kefahaman bahasa seni visual bahasa seni visual, media, serta proses dan
menerusi penghasilan topeng teknik dalam penghasilan topeng muka.
muka.

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 11

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – tiada
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila,
gam, benang, tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam penghasilan topeng
muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, jalinan, imbangan dan
penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Mukasurat 12
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman
7 Binaan bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan dan
12.02.2018 Tema : Alam Semula jadi harmoni yang terdapat pada
– alam semula jadi, dan karya
16.02.2018 Tajuk : Muka Haiwan. seni dalam penghasilan
topeng muka.
MINGGU Aktiviti : Topeng Muka.
8 2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK : TMK, Kreativiti dan kefahaman bahasa seni visual
19.02.2018 Inovasi, Keusahawanan, menerusi penentuan media
– Nilai murni dan teknik dalam penghasilan
23.02.2018 topeng muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan topeng
muka.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi
bentuk, warna, jalinan imbangan dan
kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila,
gam, benang, tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan

secara kreatif

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 13

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam penghasilan topeng
muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, jalinan, imbangan dan
penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
9 bahasa seni visual seperti Murid dapat menyatakan dan membuat
Tema: Objek Buatan bentuk, warna dan imbangan pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
26.02.2018 Manusia yang terdapat pada objek rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
– buatan manusia dan karya buyung.
02.03.2018 Tajuk : Buyung. seni dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung. 4.1.1 Unsur seni
MINGGU Aktiviti : Tembikar – Teknik 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
10 Lingkaran. 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Jalinan - sentuh
kefahaman bahasa seni visual 4.1.2 Prinsip rekaan
05.03.2018 EMK : TMK, Kreatif dan menerusi penentuan media 4.1.2.1 Imbangan – simetri
– Inovasi, Keusahawanan dan teknik dalam penghasilan
09.02.2018 dan Nilai murni kraf tembikar – buyung. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
3. Aplikasi idea melalui bahasa seni visual, media, serta proses dan
pelbagai sumber, kajian, dan teknik dalam penghasilan gasing.
teknologi dalam penghasilan
kraf tembikar - buyung. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 14

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik
dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk
3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, jalinan, dan imbangan dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan
rakan secara lisan.
Mukasurat 15
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
Tema : Alam Semula jadi. garisan, rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian
Tajuk : Bunga Kebangsaan. yang terdapat pada alam
semula jadi, dan karya seni
dalam penghasilan gambar
Aktiviti : Resis. menggunakan teknik resis.
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil
pastel dan warna berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
Mukasurat 16
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan

secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
garisan, rupa, bentuk, warna, kontra dan
harmoni dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
11 Rekaan bahasa seni visual seperti Murid dapat menyatakan dan membuat
garisan, warna, jalinan, ritma pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
12.03.2018 Tema : Alam Semula jadi dan pergerakan serta rekaan dalam penghasilan corak teknik
– kepelbagaian yang terdapat tiupan.
16.03.2018 Tajuk : Hiasan Bingkai pada alam semula jadi dan
Gambar. karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak teknik tiupan. 2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
Aktiviti : Tiupan. 2.1.1.2 Warna – sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 2.1.1.3 Jalinan - tampak
EMK :Kreativiti dan Inovasi, kefahaman bahasa seni visual
TMK, Keusahawanan dan menerusi penentuan media 2.1.2 Prinsip rekaan
Nilai murni. dan teknik dalam aktiviti 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan
membuat corak. pelbagai arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 17

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
jalinan.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan
warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
garisan, warna, jalinan, irama dan
pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Mukasurat 18
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
13 bahasa seni visual seperti
Tema : Alam Semula jadi. jalinan, bentuk, warna, ruang,
26.03.2018 imbangan dan kesatuan yang
– Tajuk : Pokok Bunga. terdapat pada alam semula
30.03.2018 jadi, objek buatan manusia
Aktiviti : Catan. dan karya catan.
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa sene
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaskan air, tempera, cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
Mukasurat 19
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN

1.3 Ekspresi Kreatif:

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan

secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan
dan kesatuan dalam penghasilan catan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
14 Rekaan bahasa seni visual seperti Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
rupa, warna, imbangan, warna, prinsip keseimbangan dan
02.04.2018 Tema : Objek Buatan kontra, dan harmoni yang penegasan pada corak teknik lipatan dan
– Manusia terdapat pada alam semula guntingan.
06.04.2018 jadi dan karya seni dalam
Tajuk : Hiasan Dinding penghasilan corak 2.1.1 Unsur seni
menggunakan teknik lipatan 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
Aktiviti : Lipatan dan dan guntingan. 2.1.1.2 Warna – primer
Guntingan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 20

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, kefahaman bahasa seni visual
TMK, Keusahawanan dan menerusi penentuan media
Nilai murni dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
dalam penghasilan corak
lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna
dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
lipatan dan guntingan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.
Mukasurat 21
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman
15 Binaan bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan dan
09.04.2018 Tema : Alam Semula jadi harmoni yang terdapat pada
– alam semula jadi, objek
13.04.2018 Tajuk : Haiwan Bersayap buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan
Aktiviti : Stabail stabail.
EMK : TMK, Kreativiti dan 2. Aplikasi pengetahuan dan
Inovasi, Keusahawanan, kefahaman bahasa seni visual
Nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi
bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila,
gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar
daripada majalah atau salinan fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
Mukasurat 22
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan

secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni
dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
16 bahasa seni visual seperti Murid dapat menyatakan dan membuat
Tema : Objek Buatan bentuk, warna dan imbangan pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
16.04.2018 Manusia yang terdapat pada objek rekaan dalam penghasilan gasing.
– buatan manusia dan karya
20.04.2018 Tajuk : Gasing Mudah seni dalam penghasilan 4.1.1 Unsur seni
gasing. 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
Aktiviti : Gasing 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 23

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
EMK : TMK, Kreatif dan kefahaman bahasa seni visual
Inovasi, Keusahawanan menerusi penentuan media
dan Nilai murni dan teknik dalam penghasilan
gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi
sate, dan krayon atau pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik
dan proses dalam penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, dan imbangan dalam
penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
Mukasurat 24
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
17 bahasa seni visual seperti
Tema : Objek Buatan garisan, rupa, bentuk, warna,
23.04.2018 Manusia imbangan, dan kepelbagaian
– yang terdapat pada alam
27.04.2018 Tajuk : Pasu Bunga semula jadi, objek buatan
manusia dan karya
Aktiviti : Gosokan menggambar teknik gosokan.
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
menggambar teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan
rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar
menggunakan media kering dengan teknik
gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton
warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
Mukasurat 25
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan

secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 26

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman
18 Rekaan bahasa seni visual seperti
rupa, warna, imbangan,
30.04.2018 Tema : Alam Semula jadi kontra, dan harmoni yang
– terdapat pada alam semula
04.05.2018 Tajuk : Corak Pembalut jadi dan karya seni dalam
Hadiah penghasilan corak
MINGGU menggunakan teknik
19 Aktiviti : Cetakan cetakan.
07.05.2018 EMK :Kreativiti dan Inovasi, 2. Aplikasi pengetahuan dan
– TMK, Keusahawanan dan kefahaman bahasa seni visual
11.05.2018 Nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam membuat
corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan Bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan
warna, prinsip keseimbangan pada corak
rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak teknik
cetakan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus
lukisan, palet dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan
warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
Mukasurat 27
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

MINGGU Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman
20 Binaan bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan dan
14.05.2018 Tema : Alam Semula jadi harmoni yang terdapat pada
– alam semula jadi, dan karya
18.05.2018 Tajuk : Muka Haiwan. seni dalam penghasilan
topeng muka.
Aktiviti : Topeng Muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK : TMK, Kreativiti dan kefahaman bahasa seni visual
Inovasi, Keusahawanan, menerusi penentuan media
Nilai murni dan teknik dalam penghasilan
topeng muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan topeng
muka.
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi
bentuk, warna, jalinan imbangan dan
kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 28

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila,
gam, benang, tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam penghasilan topeng
muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, jalinan, imbangan dan
penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Mukasurat 29
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman
21 bahasa seni visual seperti
Tema : Objek Buatan bentuk, warna dan imbangan
21.05.2018 Manusia yang terdapat pada objek
– buatan manusia dan karya
25.05.2018 Tajuk : Buyung. seni dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
Aktiviti : Tembikar – Teknik
Lingkaran. 2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
EMK : TMK, Kreatif dan menerusi penentuan media
Inovasi, Keusahawanan dan teknik dalam penghasilan
dan Nilai murni kraf tembikar – buyung.
3. Aplikasi idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam penghasilan
kraf tembikar - buyung.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik
dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk
3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
Mukasurat 30
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
24 bahasa seni visual seperti
Tema : Alam Semula jadi. garisan, rupa, bentuk, warna,
11.06.2018 imbangan, dan kepelbagaian
– Tajuk : Bunga Kebangsaan. yang terdapat pada alam
15.06.2018 semula jadi, dan karya seni
Aktiviti : Resis. dalam penghasilan gambar
menggunakan teknik resis.
EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan 2. Aplikasi pengetahuan dan
nilai murni kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
yang bersesuaian dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, jalinan, dan imbangan dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan
rakan secara lisan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
Mukasurat 31
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
sendiri dan rakan media dalam penghasilan karya
berpandukan bahasa seni 1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.
visual, sejarah seni, dan 1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil
budaya. pastel dan warna berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,
teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan

secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
garisan, rupa, bentuk, warna, kontra dan
harmoni dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 32

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar Persepsi dan pemahaman
25 bahasa seni visual seperti
Tema : Alam Semula Jadi. jalinan, bentuk, warna, ruang,
18.06.2018 imbangan dan kesatuan yang
– Tajuk : Pokok Bunga. terdapat pada alam semula
22.06.2018 jadi, objek buatan manusia
Aktiviti : Catan. dan karya catan.
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa sene
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaaskan air, tempera, cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
Mukasurat 33
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan
dan kesatuan dalam penghasilan catan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman
26 Rekaan bahasa seni visual seperti
rupa, warna, imbangan,
25.06.2018 Tema : Objek Buatan kontra, dan harmoni yang
– Manusia terdapat pada alam semula
29.06.2018 jadi dan karya seni dalam
Tajuk : Hiasan Dinding penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan
Aktiviti : Lipatan dan dan guntingan.
Guntingan
2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, kefahaman bahasa seni visual
TMK, Keusahawanan dan menerusi penentuan media
Nilai murni dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 34

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
kefahaman bahasa seni visual
dalam penghasilan corak
lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna
dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
lipatan dan guntingan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Mukasurat 35
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman
27 Binaan bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan dan
02.07.2018 Tema : Alam Semula jadi harmoni yang terdapat pada
– alam semula jadi, objek
06.07.2018 Tajuk : Haiwan buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan
Aktiviti : Stabail stabail.
EMK : TMK, Kreativiti dan 2. Aplikasi pengetahuan dan
Inovasi, Keusahawanan, kefahaman bahasa seni visual
Nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi
bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila,
gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar
daripada majalah atau salinan fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
Mukasurat 36
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
bersesuaian dalam penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni
dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

MINGGU Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman
28 bahasa seni visual seperti
Tema : Objek Buatan bentuk, warna dan imbangan
09.07.2018 Manusia yang terdapat pada objek
– buatan manusia dan karya
13.07.2018 Tajuk : Gasing Mudah seni dalam penghasilan
gasing.
Aktiviti : Gasing
2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK : TMK, Kreatif dan kefahaman bahasa seni visual
Inovasi, Keusahawanan menerusi penentuan media
dan Nilai murni dan teknik dalam penghasilan
gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 37

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
sendiri dan rakan 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
berpandukan bahasa seni bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi
visual, sejarah seni, dan sate, dan krayon atau pensel warna.
budaya.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik
dan proses dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan

secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, dan imbangan dalam
penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan

sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan
rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 38

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
29 bahasa seni visual seperti
Tema : Objek Buatan garisan, rupa, bentuk, warna,
16.07.2018 Manusia imbangan, dan kepelbagaian
– yang terdapat pada alam
20.07.2018 Tajuk : Rumahku semula jadi, objek buatan
manusia dan karya lukisan.
Aktiviti : Lukisan
2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK: TMK, Keusahawanan, kefahaman bahasa seni visual
Kreativiti dan inovasi dan menerusi penentuan media
nilai murni dan teknik dalam aktiviti
membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel
warna, atau oil pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan
bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
Mukasurat 39
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
rupa, bentuk, warna, imbangan, dan
kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik :

30 bahasa seni visual seperti
Tema : Objek Buatan garisan, rupa, bentuk, warna,
23.07.2018 Manusia imbangan, dan kepelbagaian
– yang terdapat pada alam
27.07.2018 Tajuk : Pasu Bunga semula jadi, objek buatan
manusia dan karya
Aktiviti : Gosokan menggambar teknik gosokan.
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
menggambar teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
Murid dapat menghasilkan gambar
menggunakan media kering dengan teknik
gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton
warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 40

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Mukasurat 41
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman
31 Rekaan bahasa seni visual seperti
rupa, warna, imbangan,
30.07.2018 Tema : Objek Buatan kontra, dan harmoni yang
– Manusia terdapat pada alam semula
03.08.2018 jadi dan karya seni dalam
Tajuk : Hiasan Dinding penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan
Aktiviti : Lipatan dan dan guntingan.
Guntingan
2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, kefahaman bahasa seni visual
TMK, Keusahawanan dan menerusi penentuan media
Nilai murni dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
dalam penghasilan corak
lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna
dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
Mukasurat 42
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
Tema : Alam Semula jadi. jalinan, bentuk, warna, ruang,
imbangan dan kesatuan yang
Tajuk : Pokok Bunga. terdapat pada alam semula
jadi, objek buatan manusia
Aktiviti : Catan. dan karya catan.
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
lipatan dan guntingan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam membuat catan.
Mukasurat 43
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan erpandukan
bahasa seni visual, sejarah
seni, dan budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaaskan air, tempera, cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan dan
kesatuan dalam penghasilan catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Mukasurat 44
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman
32 Rekaan bahasa seni visual seperti
garisan, warna, jalinan, ritma
06.08.2018 Tema : Alam Semula jadi dan pergerakan serta
– kepelbagaian yang terdapat
10.08.2018 Tajuk : Hiasan Bingkai pada alam semula jadi dan
Gambar. karya seni dalam penghasilan
MINGGU corak teknik tiupan.
33 Aktiviti : Tiupan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
13.08.2018 kefahaman bahasa seni visual
– menerusi penentuan media
17.08.2018 dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik : .
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
2.1.1.2 Warna – sekunder
2.1.1.3 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan
pelbagai arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan
jalinan.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan
warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 45

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
Tema : Alam Semula jadi. jalinan, bentuk, warna, ruang,
imbangan dan kesatuan yang
Tajuk : Pokok Bunga. terdapat pada alam semula
jadi, objek buatan manusia
Aktiviti : Catan. dan karya catan.
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan
Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual
nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
garisan, warna, jalinan, irama dan
pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan
Mukasurat 46
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaaskan air, tempera, cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, bentuk, warna, ruang, imbangan
dan kesatuan dalam penghasilan catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Mukasurat 47
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman
34 Rekaan bahasa seni visual seperti
rupa, warna, imbangan,
Tema : Objek Buatan kontra, dan harmoni yang
20.08.2018 Manusia terdapat pada alam semula
– jadi dan karya seni dalam
24.08.2018 Tajuk : Hiasan Dinding penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan
Aktiviti : Lipatan dan dan guntingan.
Guntingan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, 2. Aplikasi pengetahuan dan
TMK, Keusahawanan dan kefahaman bahasa seni visual
Nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
dalam penghasilan corak
lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa Seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna
dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
Mukasurat 48
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
lipatan dan guntingan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

MINGGU Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman
35 Binaan bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan dan
27.08.2018 Tema : Alam Semula jadi harmoni yang terdapat pada
– alam semula jadi, objek
31.08.2018 Tajuk : Haiwan Bersayap buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan
Aktiviti : Stabail stabail.
EMK : TMK, Kreativiti dan 2. Aplikasi pengetahuan dan
Inovasi, Keusahawanan, kefahaman bahasa seni visual
Nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi
bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 49

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
menerusi penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila,
gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar
daripada majalah atau salinan fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni
dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Mukasurat 50
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman
36 bahasa seni visual seperti
Tema : Objek Buatan bentuk, warna dan imbangan
03.09.2018 Manusia yang terdapat pada objek
– buatan manusia dan karya
07.09.2018 Tajuk : Gasing Mudah seni dalam penghasilan
gasing.
Aktiviti : Gasing
2. Aplikasi pengetahuan dan
EMK : TMK, Kreatif dan kefahaman bahasa seni visual
Inovasi, Keusahawanan menerusi penentuan media
dan Nilai murni dan teknik dalam penghasilan
gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi
sate, dan krayon atau pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik
dan proses dalam penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
Mukasurat 51
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :

bentuk, warna, dan imbangan dalam
penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan

sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan
rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik :

37 bahasa seni visual seperti Murid dapat menghasilkan gambar
Tema : Objek Buatan garisan, rupa, bentuk, warna, menggunakan media kering dengan teknik
10.09.2018 Manusia imbangan, dan kepelbagaian gosokan yang menekankan aspek jalinan.
– yang terdapat pada alam
14.09.2018 Tajuk : Pasu Bunga semula jadi, objek buatan 1.1.1 Unsur seni
manusia dan karya 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
MINGGU Aktiviti : Gosokan menggambar teknik gosokan. 1.1.2 Prinsip rekaan
38 1.1.2.1 Kontra – jalinan
EMK: TMK, Keusahawanan, 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton
17.09.2018 Kreativiti dan inovasi dan kefahaman bahasa seni visual warna
– nilai murni menerusi penentuan media
21.09.2018 dan teknik dalam aktiviti
menggambar teknik gosokan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami
3. Aplikasi pengetahuan dan bahasa seni visual, media serta proses dan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 52

 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
Mukasurat 53
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman
40 – 42 Rekaan bahasa seni visual seperti
rupa, warna, imbangan,
01.10.2018 Tema : Alam Semula jadi kontra, dan harmoni yang
– terdapat pada alam semula
19.10.2018 Tajuk : Corak Pembalut jadi dan karya seni dalam
Hadiah penghasilan corak
menggunakan teknik
Aktiviti : Cetakan cetakan.
EMK :Kreativiti dan Inovasi, 2. Aplikasi pengetahuan dan
TMK, Keusahawanan dan kefahaman bahasa seni visual
Nilai murni menerusi penentuan media
dan teknik dalam aktiviti
membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam membuat
corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan
budaya.
Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakaN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan
warna, prinsip keseimbangan pada corak
rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak teknik
cetakan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus
lukisan, palet dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan
warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
Mukasurat 54
 BIDANG/TEMA/TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan corak cetakan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan

secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :

rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

Rancangan Pengajaran Tahunan DSV Tahun 2/2018 Mukasurat 55