G RAMA INTERM

PR O

ED I
CIE O
NCIAS BÁSICAS Guía
Membrana celular

A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder

el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
más representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

Ejercicios PSU

1. Respecto a la membrana plasmática, es correcto afirmar que

A) no es selectiva al paso de moléculas.

B) está constituida por una bicapa lipídica.
C) tanto su cara externa como interna son iguales.
D) solo presenta proteínas intrínsecas.
E) el transporte de sustancias se lleva a cabo solo en presencia de ATP.

2. Una sustancia podrá atravesar directamente la bicapa de fosfolípidos solo si

A) es de carácter polar.
B) posee carga eléctrica.
C) es de naturaleza lipídica.
D) tiene pequeño tamaño molecular.
E) corresponde a una molécula orgánica.

3. Una sustancia que se moviliza entre el interior y exterior de la célula lo puede hacer a través

I) de la bicapa de fosfolípidos.
II) de las proteínas de membrana.
III) del colesterol de la membrana.

Es (son) correcta(s)
GUICES039CB31-A17V1

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

Cpech 1
 Ciencias Básicas Biología

4. ¿Qué característica debe presentar una sustancia para ingresar a una célula por transporte activo
en masa?

A) No utilizar ATP para su ingreso.

B) Un gran peso molecular o volumen.
C) Estar en mayor concentración dentro de la célula.
D) Moverse en contra del gradiente de concentración.
E) Poseer receptores específicos en la membrana de la célula.

5. En relación con el transporte activo, es correcto señalar que

A) ocurre a favor del gradiente de concentración.

B) ocurre a favor del gradiente de electrones.
C) ocurre a través de proteínas llamadas ATPasas.
D) es una forma de difusión facilitada.
E) proporciona energía.

6. La diferencia fundamental entre transporte pasivo y transporte activo de sustancias a través de la

membrana radica en que en el transporte activo existe

A) diferencia de concentración.
B) diferencia de temperatura.
C) cinética molecular.
D) gasto de energía.
E) gradiente electroquímico.

7. La permeabilidad de una membrana depende de(l)

I) la naturaleza química de la membrana.

II) tamaño de los poros.
III) la naturaleza química de las sustancias a transportar.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo III.
C) solo I y II.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

2
Cpech
 GUÍA

8. El modelo de mosaico fluido de la membrana celular tiene como característica ser asimétrico, lo
cual implica que

A) la membrana está formada por dos monocapas iguales.

B) la membrana está formada por dos caras que presentan diferencias en su composición.
C) los componentes de la membrana se representan igualmente a ambos lados de la bicapa
lipídica.
D) los componentes proteicos de la membrana se pueden desplazar dentro de ella.
E) las proteínas cruzan la membrana de lado a lado.

9. De acuerdo a la siguiente situación: “Una sustancia X posee carga eléctrica y logra ingresar a
la célula a favor de su gradiente de concentración”, ¿qué fenómeno de transporte se pone de
manifiesto?

A) Difusión simple
B) Transporte activo
C) Transporte en masa
D) Transporte a través de canales iónicos
E) Transporte a través de proteínas carrier

10. El transporte activo de solutos de bajo peso molecular y la difusión facilitada comparten algunas
características. En relación con esto, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta?

A) Utilizan canales iónicos.

B) Utilizan una proteína transportadora.
C) Dependen de forma directa del ATP.
D) Ocurren en contra de un gradiente de concentración.
E) La concentración de la sustancia a transportar es mayor en el interior de la célula.

11. Un investigador compara los resultados obtenidos en un experimento, en el que se ponen protozoos
en soluciones a distintas concentraciones. Al poner un protozoo en una solución 1, este muere
por deshidratación, y al poner otro en una solución 2, este sobrevive y mantiene su forma celular.

De acuerdo a estos resultados, es correcto afirmar que

A) las soluciones 1 y 2 son isotónicas con respecto al protozoo.

B) la solución 1 es hipertónica con respecto al protozoo.
C) la solución 2 es hipertónica con respecto al protozoo.
D) la solución 1 es hipotónica con respecto al protozoo.
E) la solución 2 es hipotónica con respecto al protozoo.

3
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

12. Se sumerge una célula animal en una solución hipertónica. Después de un tiempo, la célula
cambia su morfología, producto del flujo de agua entre el medio extracelular e intracelular, hasta
alcanzar el equilibrio. El fenómeno descrito se denomina

A) turgencia.
B) citólisis.
C) plasmólisis.
D) crenación.
E) gemación.

13. ¿Qué apariencia adquieren las células vegetales cuando hay un ingreso masivo de agua desde
el medio extracelular hacia el intracelular?

A) Plasmolizadas
B) Normales
C) Turgentes
D) Crenadas
E) Citolizadas

14. En su porción lipídica, la membrana plasmática es atravesada a favor del gradiente de concentración
por

A) moléculas pequeñas sin carga eléctrica, como el oxígeno y el nitrógeno.

B) pequeños iones, como Na+ y K+.
C) monosacáridos, como la glucosa y galactosa.
D) disacáridos, como la sacarosa y maltosa.
E) aminoácidos.

15. Respecto a la membrana celular, es correcto que

I) mantiene una heterogeneidad entre el medio intracelular y extracelular.

II) posee receptores para distintas señales químicas.
III) puede establecer conexiones con células vecinas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

4
Cpech
 GUÍA

16. Considerando la siguiente secuencia de pasos experimentales:

1. Inhibición de los transportadores de membrana.

2. Inhibición de la formación de ATP.
3. Aumento de la concentración extracelular de una sustancia de interés y posterior medición
del ingreso de la sustancia.

¿Cuál(es) es(son) necesario(s) para probar que la sustancia de interés ingresa a la célula por
difusión simple?

A) Solo 1
B) Solo 2
C) Solo 1 y 3
D) Solo 2 y 3
E) 1, 2 y 3

17. El siguiente gráfico muestra el efecto de un inhibidor de la síntesis de ATP sobre el transporte de
sodio (Na):
Administración inhibidor
de la síntesis de ATP
Transporte de Na (u.a.)

Administración de ATP Administración de ATP

al medio extracelular al medio intracelular
1 2 3 4 Tiempo (h)

Respecto al gráfico, es correcto inferir que

A) el sodio se transporta pasivamente.

B) la inyección extracelular de ATP repone el transporte de sodio.
C) la proteína transportadora involucrada utiliza ATP intracelularmente.
D) el inhibidor de la síntesis de ATP no afecta el transporte de Na.
E) el transporte de Na es más rápido cuando se administra ATP extracelularmente.

5
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

18. En un recipiente separado en dos compartimentos por una membrana semipermeable, existen
dos disoluciones de sacarosa con distintas concentraciones, como se muestra en la imagen:

Baja Alta
concentración concentración
de sacarosa de sacarosa

Y X

Para alcanzar el equilibrio,

A) el agua pasa de la solución Y a la X.

B) el agua pasa de la solución X a la Y.
C) la sacarosa pasa de la solución X a la Y.
D) la sacarosa pasa de la solución Y a la X.
E) el agua y la sacarosa pasan de Y a X.

19. El siguiente gráfico se obtuvo en un estudio sobre el ingreso de glucosa en hepatocitos a través
del tiempo:

Glucosa
extracelular
(g/mL)

Tiempo (min)

A partir de los resultados del gráfico, es correcto inferir

A) una disminución gradual en la concentración de glucosa extracelular.

B) un aumento en la concentración de glucosa intracelular.
C) una disminución en la concentración de la glucosa intracelular.
D) un aumento de la concentración de glucosa extracelular.
E) una mantención de la concentración de la glucosa intracelular.

6
Cpech
 GUÍA

20. El movimiento de agua a través de la membrana celular depende de la diferencia de concentración

de solutos de los medios intra y extracelular. El agua siempre tenderá a movilizarse hacia la zona
en donde haya mayor concentración de solutos. A continuación se esquematiza el movimiento de
agua desde y hacia una célula animal, la cual está inmersa en tres medios distintos:
Disolución 1 Disolución 2 Disolución 3

H 2O
H 2O Célula Célula H 2O Célula
H 2O

A partir de la información, es correcto inferir que

A) la disolución 3 tiene menor concentración de solutos que el medio intracelular, por lo que
hay menor flujo de agua hacia la célula.
B) la disolución 1 tiene menor concentración de solutos que el medio intracelular, provocando
la deshidratación y muerte de la célula.
C) la disolución 2 tiene mayor concentración de solutos que el medio intracelular, por lo que
tiende a salir mayor cantidad de agua desde la célula.
D) en la disolución 2, la concentración de solutos al interior de la célula es menor que la del
exterior.
E) en la disolución 1, la concentración de solutos al interior de la célula es inferior que la del
exterior.

21. La diferencia en las respuestas fisiológicas de distintos tipos celulares a moléculas que entran en
contacto con sus membranas reside en

A) los fosfolípidos.
B) el colesterol.
C) los carbohidratos.
D) las proteínas.
E) el glucocálix.

7
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

22. La imagen muestra la técnica de la microinyección, que consiste en insertar el núcleo de una célula
en el citoplasma de otra:

Archivo Cpech

¿Qué característica de la membrana celular permite este hecho?

A) La inclusión de proteínas intrínsecas.

B) Su rigidez, dada por los fosfolípidos.
C) Comportarse más como líquido que como sólido.
D) La estructura de mosaico, dada por las proteínas.
E) Su fluidez, dada por el colesterol entre los fosfolípidos.

8
Cpech
 GUÍA

23. Las figuras 1 y 2 representan dos procesos de transporte a través de la membrana:

1 2
Fluido extracelular Glóbulo blanco

Seudópodo Bacteria

Citoplasma

¿Qué características pueden tener las sustancias para ser movilizadas por uno u otro tipo de
transporte?

Figura 1 Figura 2
I) Fluidos orgánicos Gran tamaño molecular
II) Gran tamaño molecular Pequeño tamaño molecular
III) Sustancias disueltas Microorganismo ingerido

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

9
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

24. Se realiza un experimento para investigar la velocidad con que dos sustancias atraviesan una
membrana celular. Los resultados se representan en el siguiente gráfico:

Velocidad de transporte
1

Gradiente de concentración

¿Cuál las siguientes afirmaciones respecto al experimento es correcta?

A) Las sustancias 1 y 2 son igualmente solubles en agua.

B) Tanto 1 como 2 son apolares.
C) Tanto 1 como 2 poseen carga eléctrica.
D) La sustancia 1 es polar y 2 apolar.
E) Es posible que 1 sea glucosa.

10
Cpech
 GUÍA

25. Una serie de investigaciones han permitido determinar que el veneno de algunos organismos, como
la araña ermitaña café y la serpiente de cascabel, provocan muerte celular debido a la presencia
de una enzima de acción lipolítica (degrada lípidos), ya que las células de nuestro organismo
presentan una membrana plasmática de origen lipoproteico. El siguiente esquema representa dos
vías de acción del veneno:
Vía de
Célula normal acción del
veneno 2

Vía de
acción del
veneno 1

Degradación
de la
membrana
celular Macrófago
Muerte celular
Muerte celular
programada por
por necrosis
apoptosis

Según la información, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A) En ambas vías actúan las enzimas lipolíticas.

B) En la vía 1, la enzima produce su acción lipolítica.
C) La apoptosis es producto de la acción lipolítica de las enzimas del veneno.
D) En la vía 2, el macrófago es estimulado por la enzima para atacar a la célula.
E) Se puede deducir que esta enzima afecta a las proteínas y lípidos de membrana.

11
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 Reconocimiento Fácil
2 Comprensión Fácil
3 Reconocimiento Fácil
4 Reconocimiento Fácil
5 Reconocimiento Media
6 Comprensión Media
7 Comprensión Media
8 Reconocimiento Media
9 Comprensión Media
10 Comprensión Media
11 Aplicación Media
12 Comprensión Media
13 Comprensión Media
14 Reconocimiento Media
15 Reconocimiento Media
16 ASE Media
17 ASE Media
18 Comprensión Media
19 ASE Media
20 ASE Media
21 Reconocimiento Media
22 ASE Difícil
23 ASE Difícil
24 ASE Difícil
25 ASE Difícil

12
Cpech
 GUÍA

Resumen de contenidos

1. Membrana celular

La célula, tanto en el ámbito unicelular como pluricelular, está altamente relacionada con su
medioambiente, con el cual intercambia sustancias. Esta debe tomar de su medio materiales para
obtener energía, construir su propio protoplasma, reparar estructuras, etc., lo cual se logra transportando
diferentes solutos y/o solventes a través de la membrana.

La membrana constituye el límite celular a través del cual se regula el paso de sustancias de manera
diferenciada, pues la dirección del transporte depende del tamaño, carga eléctrica y concentración
(dentro y fuera de la célula) de la molécula a transportar. Por medio de la membrana también se
reconocen señales externas, se identifica una célula y se unen células que conforman un tejido.

1.2 Estructura de la membrana celular

La membrana celular o plasmática está formada por moléculas orgánicas, las cuales son fosfolípidos
y proteínas como estructuras claves y que están presentes en todas las células. Para otras moléculas,
se encuentran diferencias entre células eucariontes vegetales y animales, así como también en células
procariontes.

Modelo de mosaico fluido (Singer y Nicholson, 1972)

Glucoproteína

Glucolípido

Colesterol
Carbohidratos
Bicapa de
fosfolípidos

Proteína
Filamentos del Citoplasma
Proteína periférica
citoesqueleto
integral

La membrana es una unidad fluida y dinámica; características que están dadas por sus componentes:

• Fosfolípidos: son la base de la membrana, se ubican estableciendo una bicapa con los extremos
hidrofílicos (polares) hacia los bordes de la membrana (extracelular e intracelular), y los extremos
hidrofóbicos (apolares) hacia el centro de esta. Otorgan fluidez a la membrana, permitiendo el paso
de sustancias apolares y de pequeño peso molecular.

13
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

• Proteínas de membrana: están insertas en la bicapa fosfolipídica, y según su distribución se las

clasifica como:

• Intrínsecas (integrales): cruzan toda la membrana. Son anfipáticas.

• Extrínsecas (periféricas): se adhieren a la membrana por un solo lado, externo o interno.

Permiten el paso de sustancias polares y apolares de mayor tamaño, son receptores de sustancias
tales como hormonas y neurotransmisores, enzimas como la adenilciclasa, de unión con otras
células para formar tejidos y, además, funcionan como proteínas estructurales de anclaje uniéndose
al citoesqueleto.

• Colesterol: se ubica entre los fosfolípidos, por debajo de las cabezas polares de estos.
Otorga rigidez a la membrana y una barrera al flujo de moléculas grandes o polares.

• Glúcidos: se ubican solo hacia el borde extracelular de la membrana, formando el glicocálix.

Le aportan asimetría a la membrana y permiten el reconocimiento celular.

1.2 Gradiente de concentración

Corresponde a la diferencia de concentración de una determinada sustancia a ambos lados de una

membrana. El movimiento que tenga una sustancia en relación con este gradiente determina si el
mecanismo de transporte requiere un gasto de energía por parte de la célula.

Tipo de Gradiente de Gasto de

Medio extracelular
transporte concentración energía
Pasivo A favor (A) Sin gasto A Membrana celular B
Activo En contra (B) Con gasto Medio intracelular

1.3 Tipos de transporte

• Transporte pasivo (Figura 3):

a. Difusión simple: paso de sustancias a través de la bicapa de fosfolípidos (A).

b. Difusión facilitada: paso de sustancia a través de las proteínas de membrana (B).
Existen dos tipos de proteínas de membrana, los canales iónicos (C) y los carriers (D).

+ +
+ + +

A C D

14
Cpech
 GUÍA

c. Osmosis: paso de agua a través de una membrana semipermeable. Se trata de un transporte

pasivo, por lo que ocurre a favor del gradiente de concentración, sin gasto de energía. Si bien una
pequeña cantidad de agua puede atravesar directamente la bicapa lipídica, la mayor parte del
transporte ocurre a través de proteínas llamadas acuaporinas.

A B
Movimiento
neto del agua
1000 mL H2O 1000 mL H2O
10 g NaCl 20 g NaCl

Conceptos Definición Flujo de agua Efecto de la osmosis en la célula

Solución Es aquella solución Se mantiene constante Las células no experimentan
isotónica que, comparada con entre el medio ningún cambio.
otra, tiene la misma extracelular y el medio
proporción de soluto, intracelular.
es decir, la misma
concentración.

Solución Es aquella solución Hay un flujo neto de Las células pierden agua,
hipertónica que, comparada agua desde el medio generando el fenómeno de
con otra, tiene una intracelular al medio crenación (deshidratación) en
mayor proporción extracelular. células animales, y de plasmólisis
de solutos (menor en células vegetales.
proporción de agua),
por lo tanto, está
más concentrada.

Solución Es aquella solución Hay un flujo neto de Las células animales comienzan
hipotónica que, comparada agua desde el medio a hidratarse, generándose el
con otra, tiene una extracelular al medio fenómeno de citólisis (ruptura
menor proporción intracelular. celular). Las células vegetales se
de solutos (mayor llenan de agua, la que se almacena
proporción de agua), en la vacuola central, con lo que
por lo tanto, está alcanzan una máxima presión
menos concentrada. interna denominada presión de
turgencia. Estas no se revientan
por la presencia de la pared celular.

15
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

• Transporte activo

a. Bomba Na+ y K+: transporta sodio (Na+) hacia el exterior de la célula y potasio (K+) hacia el interior,
manteniendo un gradiente de estos iones a través de la membrana. Como ocurre en contra del
gradiente de concentración, requiere ATP.

b. Transporte en masa: se requiere cuando las moléculas son grandes o se transportan en gran
cantidad.

i. Endocitosis: corresponde al proceso de incorporación de sustancias a la célula, para lo cual la

membrana forma una depresión que luego invagina para formar una vesícula, que ingresa al
citoplasma. Hay dos tipos de endocitosis, la pinocitosis y fagocitosis.

ii. Exocitosis: la sustancia es transportada al exterior de la célula por medio de vesículas de

secreción, que van hacia la membrana y se fusionan con ella, expulsando su contenido.

Gradiente de Gradiente de
concentración concentración
de sodio de potasio
3Na+

Centro de unión del K+

CITOSOL

Centro de unión del Na+

ATP ADP + P

2K+
Bomba de Na+ y K+

Medio extracelular Citoplasma

Vacuola

Endocitosis por fagocitosis

16
Cpech
 GUÍA

c. Transporte activo secundario o cotransporte: utiliza un gradiente electroquímico generado por

transporte activo para mover sustancias en contra de su gradiente de concentración. Por lo tanto,
se movilizan dos sustancias a la vez, una en contra y otra a favor del gradiente de concentración
y no se utiliza una fuente directa de energía química como el ATP. Dependiendo de la dirección
del transporte, se pueden distinguir dos tipos:

i. Simporte: se movilizan dos sustancias en la misma dirección.

ii. Antiporte: se moviliza una sustancia hacia el medio intracelular y otra hacia el medio extracelular.

1.5 Adaptaciones celulares

Componente Características y/o funciones

Expansión de citoplasma y membrana plasmática que se encarga de
Microvellosidad
aumentar la superficie de absorción de la célula.
Extensiones de la membrana con estructura microtubular que se encargan
Cilios y flagelos
del movimiento celular (flagelos) y limpieza de superficies (cilios).
Es un tipo de unión adherente, formada por una placa adherida a la cara
Desmosoma interna de la membrana celular de dos células adyacentes. En esta placa
se insertan numerosos filamentos intermedios.
Es un tipo de unión adherente, en la que dos células vecinas se encuentran
Zónula adherente unidas a través de una placa proteica que se asocia a los microfilamentos
de actina de sus citoesqueletos.
Es una banda continua alrededor de la porción apical de algunas células
Zónula oclusiva epiteliales, que impide total o parcialmente el tránsito de iones o moléculas
entre las células.
Unión en Canal proteico intercelular que establece comunicación entre las células
hendidura permitiendo el intercambio de iones y pequeñas moléculas.
(gap junction)

17
Cpech
 Ciencias Básicas Biología

Estrategia de síntesis

A partir de los conceptos trabajados en esta clase, construye un mapa conceptual

de los tipos de transporte a través de membrana.

18
Cpech
 GUÍA

Mis apuntes

19
Cpech
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Directora Académica
Paulina Núñez Lagos

Directora de Desarrollo Académico e Innovación Institucional

Katherine González Terceros

Equipo Editorial
Karla Hernández Quijada
Claudia Tapia Silva
Marcela Cárdenas Barrera

Equipo Gráfico y Diagramación

Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección Idiomática

Paula Santander Aguirre

Imágenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar las
distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.