SKRIPSI

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI

DENGAN POLA LAKTASI PADA BAYI BARU LAHIR SAMPAI
UMUR 4 BULAN DI BPS Bu WIWIT S.ST TUBAN
TAHUN 2016

OLEH
ANDIKA BENNY SANTANA
NIM. 2015.03.1174

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HUSADA JOMBANG
2016

v i
 SKRIPSI

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI

DENGAN POLA LAKTASI PADA BAYI BARU LAHIR SAMPAI
UMUR 4 BULAN DI BPS BU WIWIT S.ST TUBAN
TAHUN 2016

Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep)

Pada Program Studi S1 Ilmu Keperawatan
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HUSADA JOMBANG

OLEH
ANDIKA BENNY SANTANA
NIM. 2015.03.1174

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HUSADA JOMBANG
2016

v ii
 SURAT PERNYATAAN

Saya bersumpah bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan belum

pernah dikumpulkan oleh orang lain untuk memperoleh gelar dari berbagai

jenjang pendidikan di Perguruan Tinggi manapun.

Yang Membuat Pernyataan

ANDIKA BENNY SANTANA

v iii
 PERSETUJUAN

Diterima dan disetujui Untuk Dipertahankan

Dalam ujian sidang skripsi

Menyetujui,

Tuban, Juni 2016

Pembimbing Utama,

……………….
NIP.

Pembimbing

………………………..
NIP.

Mengetahui
Ketua Program Studi S1 Ilmu Keperawatan
,

………………………………
NIP. ……………….

v iv
 PENGESAHAN

Telah dipertahankan di depan Tim penguji Ujian Sidang Skripsi

Pada Program Studi S1 Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Husada Jombang

Pada tanggal 8 Juni 2016

Mengesahkan :

Tim Penguji : Tanda tangan

Ketua : …………… ( )

Anggota : …………… ( )

Anggota : …………… ( )

Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Ilmu Keperawatan
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HUSADA JOMBANG Surabaya

…………………………….
NIP. ……………………..

v v
 MOTTO :

PANDANGLAH SEKELILINGMU
PAKAILAH SERIBU MATA,
SERIBU CARA PANDANG,
SERIBU KERANGKA TEORI, SERIBU KEPEKAAN,
DAN KECERDASAN AGAR ENGKAU MENGETAHUI
BAHWA MASIH BANYAK DIMENSI YANG BAIK
PADA DIMENSI MANUSIA
HINGGA ENGKAU AKAN SANGAT BERHATI-HATI
BERSIKAP TERHADAP SESAMA

“Kesucian, kemurnian, kefitrian, nurani, dan dambaan kebahagiaan sejati

selalu tak pernah sungguh-sungguh kikis dari jiwa yang tulus”

v vi
 DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ……………………………………………………... i

Halaman Motto…………………………………………………….. ii

Lembar Persetujuan…………………………………………………. iii

Lembar Pengesahan………………………………………………… iv

Kata Pengantar ……………………………………………………... v

Surat Pernyataan ……………………………………………………. vii

Daftar Isi…………………………………………………………….. viii

Daftar Gambar……………………………………………………….. xii

Daftar Tabel…………………………………………………………. xiii

Daftar Lampiran ……………………………………………………. xiv

Abstrak………………………………………………………………. xv

BAB 1 PENDAHULUAN…………………………………………… 1

1.1 Latar Belakang…………………………………………. 1

1.2 Perumusan Masalah…………………………………... 3

1.2.1 Pernyataan Masalah…………………………… 3

1.2.2 Pertanyaan Masalah…………………………… 4

1.3 Tujuan Penelitian……………………………………… 4

1.3.1 Tujuan Umum………………………………… 4

1.3.2 Tujuan Khusus……………………………….. 4

v vii
 1.4 Manfaat penelitian…………………………………….. 5

1.5 Relevansi………………………………………………. 5

BAB 2 TINJAUAN TEORI…………………………………………. 7

2.1 Konsep Pengetahuan …………………………………... 7

2.2 ASI Eksklusif…………………………………………… 10

2.2.1 Anatomi Payudara ……………………………… 10

2.2.2 Fisiologi Laktasi ………………………………… 14

2.2.3 Manfaat Menyusui …………….……………… 17

2.3 Pola Laktasi……………………………………………. 21

2.3.1 Permulaan Menyusui Bayi ……………………… 21

2.3.2 Tehnik Menyusui………………………………… 21

2.3.3 Lama Menyusui…………………………………. 27

2.3.4 Frekuensi Menyusui…………………………….. 28

2.3.5 Cara Penyimpanan ASI…………………………. 29

2.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Produksi ASI …….. 30

2.4.1 Rangsangan Otot-Otot Buah Dada………………. 30

2.4.2 Keteraturan Anak Menghisap……………………. 30

2.4.3 Keadaan Ibu………………………………………. 31

2.4.4 Faktor Makanan………………………………….. 31

2.4.5 Faktor Istirahat…………………………………… 31

2.4.6 Faktor Fisiologis…………………………………. 32

2.4.7 Faktor Obat-Obatan ……………………………… 32

2.5 Kerangka Konsep ……………………………………… 33

v viii
 2.6 Hipotesa 33

BAB 3 METODE PENELITIAN………………………………….… 34

3.1 Desain Penelitian………………………………………… 34

3.2 Kerangka Kerja………………………………………….. 34

3.3 Identifikasi Variabel…………………………………….. 35

3.3.1 Variabel Independen……………………………… 35

3.3.2 Variabel Dependen……………………………….. 35

3.4 Definisi Operasional……………………………………. 36

3.5 Desain Sampling………………………………………... 38

3.5.1 Populasi…………………………………………. 38

3.5.2 Sampel…………………………………………… 38

3.5.3 Tehnik Sampling………………………………… 39

3.6 Pengumpulan Data……………………………………… 39

3.6.1 Pengolahan………………………………………. 40

3.6.2 Analisa…………………………………………… 40

3.7 Masalah Etika…………………………………………… 41

3.8 Keterbatasan……………………………………………. 41

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN……………………………… 42

4.1 Hasil Penelitian…………………………………………. 42

4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian…………….. 42

4.1.2 Karakteristik Demografi Responden…………….. 43

4.1.3 Hubungan Antara Pengetahuan Ibu Tentang ASI Dengan

Pola Laktasi Pada Bayi Sampai Usia 4

v ix
 Bulan……...................................................................... 46

4.2 Pembahasan…………………………………………… 49

4.2.1 Identifikasi Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang

ASI……………………………………………. 49

4.2.2 Identifikasi Pola Laktasi Bayi Baru Lahir Sampai Umur

4 Bulan……………………………………. 50

4.2.3 Identifikasi Antara Tingkat Pengetahuan Ibu Dengan

Pola Laktasi Pada Bayi Baru Lahir Sampai Umur 4

Bulan …………………………. 52

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN……………………………… 55

5.1 Kesimpulan……………………………………………… 55

5.2 Saran……………………………………………………. 56

Daftar Pustaka

Daftar Lampiran

v x
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Anatomi Payudara 13

Gambar 2 Tehnik Menyusui Bayi 25 - 26

 DAFTAR DIAGRAM

Halaman

Gambar 4.1 Diagram Distribusi Responden Berdasarkan 43

Umur

Gambar 4.2 Diagram Distribusi Responden Berdasarkan 44

Pekerjaan

Gambar 4.3 Diagram Distribusi Responden Berdasarkan 44

Tingkat Pendidikan

Gambar 4.4 Diagram Distribusi Responden Berdasarkan 45

Usia Bayinya
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.5 Distribusi Pengetahuan Responden 46

Tabel 4.6 Distribusi Penerapan Pola Laktasi Kepada 46

Bayinya

Tabel 4.7 Tabulasi Silang Dan Uji Korelasi Spearman 47

Rank Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu

Tentang ASI Dengan Pola Laktasi Pada Bayi

Sampai Usia 4 Bulan

 DAFTAR LAMPIRAN

Nomor
Judul Lampiran Halaman
Lampiran
Lampiran 1 Pengantar Penelitian 59

Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian Dari Kelurahan 60

Lampiran 3 Lembar Persetujuan Responden 61

Lampiran 4 Formulir Kuesioner 62 – 66

Lampiran 5 Tabulasi Hasil Pengumpulan Data 67 – 68

Lampiran 6 Hasil Analisis Uji Statistik 69 – 81

v xiv
 ABSTRACT

Social interaction disorder is a psychiatric problem that needs an

immediate and appropriate treatment, because it may lead to other more severe
problem. One of which is verbal communication disorder that includes problem
relating to communication content, speech fluency, intonation, clarity, sentence
conciseness, sentence cohesiveness, and language simplicity. The objective of this
study was to identify verbal communication respon in clients with social
interaction disorder before and after group activity therapy, and to identify the
influence of group activity therapy on the change of verbal communication
response in such clients
This study was a quasy-experimental study using non-randomized control
group pre-test post-test design. A total of 30 responden were selected by means of
purposive sampling. From those respondents, 15 individuals were grouped as
treatment group, and other 15 individuals as control group. The independent
variable in this study was group activity therapy, and the dependent variable was
verbal communication response, consisting of communication content, speech
fluency, intonation, clarity, sentence conciseness, sentence cohesiveness, and
language simplicity. Data were collected using structured questionnaire, and
analyzed with Wilcoxon Sign Rank Test with p≤0,05.
Result of analysis on verbal communication response in treatment group
revealed p=0,002, and in control group p=0,157, indicating that there was
significant influence of group activity therapy on the change of verbal
communication response in client with social interaction disorder.
To prevent and restore problems in verbal communication response in such
clients, nurse should appropriately provide group activity therapy

Keywords: Group activity therapy, verbal communication response, client with

social interaction disorder