FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA

PROGRAMACIÓN SEMESTRAL

Carrera: Licenciatura en Lengua y Literatura

Prerrequisito:
Curso: Siglo de Oro
Tipo: Curso
Créditos: 10
Código: FIL0505
Carácter: Obligatorio
Ubicación en el plan de estudios: 5º semestre
Periodo académico: 1º semestre 2018
Profesor: Luisa Ocaranza Páez (luisa.ocaranza@gmail.com)
Ayudantes: Felipe Pino Ramos (fapr92@gmail.com)
Isabeau Tobar González (isabeau.tobar@gmail.com)
Horario: Lunes y Miércoles 10.00 – 11.20hrs
Sala: A29/N13

I. DESCRIPCIÓN

Este curso tiene como objetivo introducir a los estudiantes en el conocimiento y apreciación crítica de las
obras literarias más significativas del Siglo de Oro Español, que constituyen una parte esencial de la
denominada cultura europea de los siglos XVI y XVII, pero también de la latinoamericana a través del
Barroco y su fundamental influencia estética en el Nuevo Mundo. Centrado en la comprensión y apreciación
de los textos, el análisis buscará suscitar lecturas que sitúen las obras en su contexto histórico, social,
espiritual y cultural; así como también establecer lineamientos teóricos que den cuenta de la relectura de
los de los géneros literarios y su posterior interpretación áurea, lo que supone abordar el estudio de los
procesos de creación y recreación ante la Modernidad.
II. HABILIDADES DEL PERFIL DE EGRESO

 Comprende los contenidos y los problemas de los estudios literarios, lingüísticos y comunicacionales
que su quehacer entraña.
 Lee textos literarios y no literarios de diversa extensión, complejidad, propósito y estructura,
identificando sus aspectos estructurales y comunicativos.
 Produce textos académicos y narrativos de diversa complejidad y estructura, en los que logra
articular contenidos y propósitos comunicativos según las necesidades informativas de sus
destinatarios.
 Demuestra capacidad argumentativa, dialógica y de autocrítica.
 Manifiesta interés y capacidad para relacionar su disciplina con otras disciplinas afines.

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 III. PROPÓSITOS

Al término de este curso los estudiantes serán capaces de:

 Reconocer las principales manifestaciones de la literatura del Siglo Oro como una respuesta
creadora y creativa frente a la realidad de la época.
 Reconocer y analizar las obras fundamentales de la literatura de este período, de acuerdo a la
preceptiva del período y las líneas teóricas contemporáneas.
 Evaluar de manera crítica las relaciones entre discurso e historia cultural del periodo literario
denominado Siglo de Oro.
 Comprender la nueva perspectiva artística y estética que poseen las obras del Siglo de Oro a través
del análisis de la forma en que técnica y recurso literario se unifican para generar dicha perspectiva.
 Conocer y reflexionar en torno al vínculo significativo que se establece entre Contexto y Obra
Literaria como concreción de un proceso evolutivo cultural.

IV. CONTENIDOS

UNIDAD 1: ESPAÑA CONFLICTIVA / CONFLICTUADA. (RE)CREACIÓN DE LA MARGINALIDAD.

 En pos de la España Imperial. Replanteamientos ideológicos y crisis
 Humanismo hispano. La reinvención del ser
 Ortodoxia o Heterodoxia. El alma en rebelión/revelación
 Siglo de Oro. Creación y disidencias. Nuevas poéticas del ser
 Literatura del Siglo de Oro. (Re)significación de paradigmas y Transgresión-Ampliación

UNIDAD 2: NARRATIVA DEL SIGLO DE ORO. ESCRITURA EN/DESDE EL BORDE.

 Narrativa aurisecular. De parodias, diálogos y (re)lecturas
 Novela morisca. Replanteamiento utópico o Ideología en rebelión
o Literatura aljamiada y sus directrices.
o El abencerraje, Anónimo
 Novela ejemplar. La literatura idealizante frente al estigma social
o Novelas amorosas y ejemplares.
o María de Zayas y otros.
 Novela de caballería. Paradigmas heroicos y Lectores (im)posibles
o Entre Amadís y Tirante. Cánones y reconvenciones del género
o De Caballeros y sus sagas. Síntesis de imaginarios culturales.
 Novela picaresca. Escritura desde el borde o la autoridad burlada
o Lazarillo de Tormes, Anónimo
o De pícaros y pícaras. Selección
 Autobiografía. La confesión como rebelión/revelación del “yo”
o Teresa de Avila. El alma y su voz en los tiempos recios
 Libro de la vida
 Las Moradas

UNIDAD 3: LÍRICA DEL SIGLO DE ORO. ESCRITURA COMO DIÁLOGO Y REFLEXIÓN INTERIOR/EXTERIOR
 Al itálico modos y el amor petrarquista conflictivo/conflictuado
o Garcilaso de la Vega. Poética amorosa e ideal estético
 Sonetos, églogas y otros poemas
 Saber, Tradición y Belleza, un virtuoso diálogo en pos de la trascendencia
o Fray Luis de León: Poética humanista, Cultura y Alteridad.
 Odas

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  Cantar de Cantares
 De los nombres de Cristo
 Culteranismo y Conceptismo: Derrota y (Re)creación de cánones. Vitalismo y la nueva armonía
o Luis de Góngora. La poética dialogante o la palabra fundadora
 Soledades
 Polifemo
o Francisco de Quevedo. La poética de la existencia o la palabra como crisis del ser
 Sueños
 Poesía (selección)
 Lo Inefable y su resignificación humana. De Misticismo y Poesía
o Juan de la Cruz. La poética del símbolo amoroso - trascendente
 Cántico Espiritual
 Noche oscura del alma
 Llama de amor viva

UNIDAD 4: TEATRO DEL SIGLO DE ORO. ESCRITURA, VOCES IDENTITARIAS Y REBELIÓN/REVELACIÓN

 El teatro nacional: creación dramática e Hombre-Imperio cuestionado
o Teatro y la reflexión sobre lo castizo. La hispanidad naciente puesta en escena
o El Nuevo Teatro. La Comedia como medio del replanteamiento del Ser y de la Belleza
 Lope de Vega. Poética dramática: transgresión, redención o lecturas de un mundo roto
o El arte nuevo de hacer comedias
o Fuenteovejuna
 Calderón de la Barca. Poética y Existencia: Mundos posibles o el disfraz de la marginalidad
o El gran teatro del mundo.
o La vida es sueño
 Tirso de Molina. Poética y Ortodoxia: transgresiones y castigos como espacios de rebelión
o El burlador de Sevilla
o El condenado por desconfiado

UNIDAD 5: CERVANTES. ESCRITURA, AMBIGUEDADES Y CREACIONES MODERNAS

 Cervantes y la renovación del canon: nueva escritura, nuevos principios, nuevos lectores para la
Modernidad
o Novelas ejemplares
o El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha

V. METODOLOGÍA

 Clases expositivas
 Análisis de textos (obras fuentes y material complementario)
 Análisis de material audiovisual (documentales)
 Trabajos de reflexión personal
 Lectura personal:
 Supone la lectura de las obras obligatorias como requisito fundamental del curso.
 Se recomienda también la lectura de la bibliografía secundaria como apoyo a los contenidos
del curso.
 Ayudantías
En relación al ayudante, éste realizará las siguientes tareas:
o Ayudantías como apoyo a los contenidos de clases. Dichas ayudantías se avisarán por
medio de la plataforma (Noticias), siendo ésta la forma oficial de comunicación con el
curso. La asistencia es obligatoria, por tanto, se contabilizará también en la asistencia
total.
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 o Talleres de apresto previos a las evaluaciones de acuerdo a las necesidades del curso.
o Toma de pruebas atrasadas. El alumno tiene la obligación de comunicar al profesor y al
ayudante que no asistirá a la prueba (correo electrónico). Esto permitirá programar su
nueva fecha de evaluación de la forma más expedita posible.

VI. EVALUACIÓN

PORCENTAJE TIPO DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

20% PRUEBA 1 Unidad 1: España y su
 OBRAS contexto – Siglo de Oro
 CÁTEDRA
20% PRUEBA 2 Unidad 2: Narrativa
 OBRAS
 CÁTEDRA
25% PRUEBA 3 Unidad 3: Lírica
 OBRAS
 CÁTEDRA
35% EXAMEN Unidad 4: Teatro / Cervantes:
 OBRAS literatura y síntesis
 CÁTEDRA

¿Qué es un plagio y cuáles son sus implicancias?

Se define como plagio a la falta académica que ocurre cuando el estudiante utiliza el trabajo de
otra persona y lo presenta como propio. Puede darse en los siguientes casos:
 Citar textualmente cualquier parte de una fuente impresa o electrónica sin comillas y sin la
referencia precisa de su procedencia.
 Parafrasear cualquier parte de una fuente impresa o electrónica sin la referencia precisa de
su procedencia.
 Utilizar un punto de vista expuesto en una fuente impresa o electrónica sin la referencia
precisa de su procedencia.
 Copiar un trabajo presentado por otro estudiante.
 Presentar un trabajo escrito por otra persona como propio.

Según el "Reglamento Académico del Estudiante de Pregrado de la Universidad Alberto

Hurtado" (Artículo 22), disponible en la página web de la Universidad y en la agenda institucional, el
plagio constituye una falta grave que “dará origen a las siguientes sanciones, según la gravedad de
la falta cometida: nota mínima 1 (uno) en la respectiva evaluación; reprobación del curso respectivo;
amonestación; permanencia condicional; suspensión de actividades académicas por un período
académico; o expulsión de la Universidad”.

VII. ASISTENCIA Y/U OTROS REQUERIMIENTOS

Las inasistencias a clases NO se JUSTIFICAN. Para justificar las inasistencias a alguna evaluación o el incumplimiento
de una entrega se deberá presentar un certificado médico que indique la necesidad de la inasistencia a la evaluación
cuando esta sea presencial. En los casos de evaluaciones no presenciales asignadas con anticipación no se podrá
justificar si el reposo indicado solo considera el último día de entrega. El documento médico (con firma y timbre) se
deberá entregar en los 3 días hábiles posteriores a la fecha de rendición de la evaluación, como se consigna en el
Reglamento Académico, Título IV, Art 11. En los casos en que se haya indicado reposo absoluto, el documento podrá
ser entregado por un tercero o el/la estudiante podrá dar aviso de su licencia vía correo electrónico. Cuando se haya
hecho entrega del documento médico, el coordinador académico, Héctor Rojas, entregará un memorándum. Habrá
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evaluación (o entrega) recuperativa solo el/la estudiante presenta este memorándum al docente a tiempo, esto es,
hasta 5 días hábiles después de la fecha de emisión del mismo.

 Asistencia mínima exigida: 70% (mínimo para rendir examen final)

 Pruebas atrasadas: Se rendirán durante la semana siguiente de haberse efectuado la evaluación
original. Quien no cumpla con el plazo establecido, tendrá la nota mínima (1,0).
 Nota de presentación a Examen Final: 3,5

VIII. BIBLIOGRAFÍA GENERAL DEL CURSO

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IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Anónimo. El Abencerraje. Ed. Eugenia Fosalba. Madrid: RAE, 2017.

León, Fray Luis de. Poesía. Ed. Arturo Ramajo Caño. Madrid: RAE, 2012.
Zayas, María de. Novelas amorosas y ejemplares. Madrid: Cátedra, 2014.

X. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

De Jesús, Teresa. Libro de la Vida. Ed. Fidel Mediavilla. Madrid: RAE, 2014.
Navokov, Vladimir. Curso sobre el Quijote. Barcelona: Ediciones B, 2016.

IX. SITIOS INTERNET RECOMENDADOS

Centro Virtual Cervantes: http://www.cvc.cervantes.es


Parnaseo (Universidad de Valencia): http://parnaseo.uv.es

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XI. PROGRAMACIÓN
Sesión Tema / contenidos fecha Bibliografía y/o recurso Evaluaciones
pedagógico asociado
1 Presentación del programa Lunes 12 Marzo Programa
2 Hacia la España Imperial: Cultura y replanteamientos Miércoles 14 Marzo Dossier 1: España- Siglo de Oro I
ideológicos
3 Humanismo hispano Lunes 19 Marzo Dossier 2: Humanismo
4 Reforma y Contrarreforma: Inquisición y Literatura Miércoles 21 Marzo Dossier 3: Siglo de Oro II
Cuestionada
5 Narrativa: Novela morisca. Abencerraje Lunes 26 Marzo Dossier 4: Narrativa: Novela
morisca
6 Novela ejemplar. María de Zayas Miércoles 28 Marzo Dossier 5: Novela ejemplar
7 Novela de Caballería: perspectivas teóricas Lunes 2 Abril Dossier 6: Novela de Caballería
7 PRUEBA 1 Miércoles 4 Abril PRUEBA 1:
CULTURA Y
PENSAMIENTO
8 Novela de Caballería: Amadís de Gaula Lunes 9 Abril Dossier 7: Novela de Caballería
9 Novela picaresca: perspectivas teóricas Miércoles 11 Abril Dossier 8: Novela picaresca
10 Novela Picaresca: Lazarillo de Tormes Lunes 16 Abril Dossier 9: Novela picaresca.
Lazarillo de Tormes
11 Autobiografía y Confesión: Teresa de Jesús Miércoles 18 Abril Dossier 10: Mística y
Autobiografía
12 Lírica: Perspectivas teóricas Lunes 23 Abril Dossier 11: Lírica
13 Garcilaso de la Vega Miércoles 25 Abril Dossier 12: Garcilaso de la Vega
14 PRUEBA 2 Miércoles 2 Mayo PRUEBA 2:
NARRATIVA

15 Fray Luis de León Lunes 7 Mayo Dossier 13: Fray Luis de León
16 Luis de Góngora Miércoles 9 Mayo Dossier 14: Luis de Góngora
17 Francisco de Quevedo Lunes 14 Mayo Dossier 15: Francisco de
Quevedo
18 Juan de la Cruz Miércoles 16 Mayo Dossier 16: Juan de la Cruz
19 Teatro: La Comedia Nacional Miércoles 23 Mayo Dossier 17: Teatro Nacional
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20 Lope de Vega Lunes 28 Mayo Dossier 18: Lope de Vega
21 PRUEBA 3 Miércoles 30 Mayo PRUEBA 3: LÍRICA
22 Tirso de Molina Lunes 4 Junio Dossier 19: Tirso de Molina
23 Calderón de la Barca Miércoles 6 Junio Dossier 20: Calderón de la Barca
24 Cervantes: Atisbos teóricos y Novelas ejemplares Lunes 11 Junio Dossier 21: Cervantes.
Introducción y Novelas
ejemplares
25 Cervantes: Quijote Miércoles 13 Junio
26 Cervantes: Quijote Lunes 18 Junio Dossier 22: Quijote
27 Cervantes: Quijote Miércoles 20 Junio
EXAMEN Miércoles 27 junio EXAMEN

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