FENOMENOS ELECTROSTÁTICOS

RESUMEN. Esta experiencia está basada en el análisis comportamental que tiene una partícula respecto a
fuerzas eléctricas, y para esto fue necesario tener en cuenta los diversos métodos que existen para cargar
eléctricamente un cuerpo. Así mismo, tomó mucha importancia conocer los conceptos de frotación, inducción
y conducción, y a partir de ellos se comprendió las propiedades y condiciones específicas que deben tener
algunos materiales para trabajar con ellos y obtener los resultados esperados. De forma general, este
laboratorio se basó en demostraciones experimentales acerca de las leyes electrostáticas, las cuales
reforzaron la teoría que se tenía anteriormente a la práctica.

ABSTRACT. This experience is based on behavioral analysis has a particle with respect to electric forces, and it was
necessary to consider the various methods that exist for electrically charging a body. It also became very important to know
the concepts of friction, induction and conduction, and from them the properties and specific conditions that must have some
material to work with them and get the expected results are realized. Generally, this laboratory was based on experimental
demonstrations about electrostatic laws, which reinforced the theory that had previously implemented.

Palabras claves. Carga, Campo Eléctrico, Generador de Van de Graaff, Frotación, Conducción, Inducción, Bobina de
Tesla.

Keyword. Charge, Electric Field, Van de Graaff generator, Rub, Conduction, Induction, Tesla coil.

Metodología:

Para realizar esta práctica, se hizo necesario
el estudio de conceptos concretos que
facilitaron el despliegue y entendimiento de
las demostraciones generales que se
hicieron respecto a las fuerzas eléctricas y su
mecanismo de acción, pues es importante
saber por ejemplo que el campo eléctrico de
una partícula o cuerpo depende de la fuerza
eléctrica que este tenga, y será directamente
proporcional a la distancia que alcance, es
decir, si su fuerza es mayor el rango de
acción será mayor, y podrá interactuar de
mejor manera con otra partícula. Así mismo,
cabe resaltar el principio de conservación de
las cargas, el cual establece que no hay
destrucción ni creación neta de la carga
eléctrica, y afirma que en todo proceso
electromagnético la carga total de un sistema
asilado se conserva, y que nos ayudó a
entender la interacción de cargas ya sea en
vidrio, acrílico, o cualquier otro material, ya
sea conductor, semiconductor o dieléctrico
(también aislante). Por último, fue de gran
importancia conocer previamente los
diferentes métodos por los cuales podemos
cargar una partícula o cuerpo.
Introducción:
El estudio del comportamiento eléctrico de
las partículas o cuerpos ha tomado gran
relevancia en el avance de cualquier entorno
en nuestra civilización, y la física eléctrica es
la principal promotora en este aspecto.
Básicamente, la teoría planteada se enfatiza
en las cargas, ya sean positivas, negativas o
neutras, como propiedades intrínsecas de
partículas subatómicas que se manifiestan
mediante fuerzas de repulsión y atracción, lo
cual no es más que aquel planteamiento
concreto que dice: “Las cargas contrarias se
atraen, y las cargas opuestas se repelen”, y
es a partir de allí donde podemos analizar los
diferentes comportamientos que presenta, en
este caso, materiales específicos como el

FENÓMENOS ELECTROSTATICOS
vidrio, barras de acrílico y plástico, entre
otros.
Además, es importante tener en cuenta que a
nivel interno los electrones (en los orbitales)
son los directamente afectados cuando dos
cuerpos interactúan eléctricamente, pues los
protones y neutrones no se mueven del
núcleo. Esto se conoce químicamente como
ionización (capacidad que tiene un elemento
para ganar o perder electrones).
Por ultimo cabe resaltar que el laboratorio fue
de gran importancia pues nos ayudó a
entender de manera más clara la teoría
aprendida en clase, como por ejemplo las
diversas formas para cargar un cuerpo ya
sea inducción, frotación o conducción.
Procedimiento:
Se suspende una barra de vidrio de un hilo
no conductor, se acerca sin tocar una barra
de acrílico y una de plástico a uno de sus
extremos alternadamente.
Se frota la barra de vidrio suspendida con
paño de seda, y se acerca sin tocar una
barra de vidrio frotada con seda al extremo
frotado del plástico y luego al no frotado.
Repita para la barra de acrílico.
Sabiendo que el vidrio al frotarse con seda
queda cargado positivamente, identifique el
tipo de carga adquirida por los diferentes
cuerpos al frotarse.
Acerque una bolita de icopor suspendida de
un hilo no conductor al domo cargado
eléctricamente de un generador de van de
Graaf.
Ahora acerque la bolita hasta que toque el
domo.
Toque con una esfera metálica el domo
cargado eléctricamente y luego acérquela al
extremo frotado de una barra de plástico
suspendida de un hilo.
Acerque una bolita de icopor suspendida de
un hilo no conductor al domo cargado
eléctricamente de un generador de van de
FENÓMENOS ELECTROSTATICOS
Graaf y luego con un cable conductor
conectado a tierra toque el domo.
Acerque al domo sin tocar una esfera
metálica eléctricamente neutra. Luego, con
un cable conductor conectado a tierra toque
la esfera por el extremo más alejado del
domo y retire rápidamente la esfera del domo
acercándola sin tocar al extremo frotado de la
barra de vidrio suspendida de un hilo.
Posteriormente, se realizan las respectivas
observaciones con la bobina de Tesla al
aplicarle un diferencial de potencial, y así
mismo con el bulbo de plasma.
Análisis de resultados:
Primeramente, es notorio ver que al acercar
la barra de vidrio a cualquiera de las barras
no ocurre nada pues ninguna de las tres
tiene un diferencial de cargas entre ellas, por
lo cual están neutras y no habrá fuerza de
atracción o repulsión.
Posteriormente, al frotar constantemente
durante un tiempo considerable la barra de
vidrio, y un extremo del plástico, ambos se
cargan negativamente, tomando un
diferencial, y haciendo que cuando la barra
de vidrio se acerca al extremo del plástico
que fue frotado, ambos se repelen puesto
que tienen la misma carga, y después
cuando la barra de vidrio se acerca al
extremo no frotado del plástico se atraen. De
esta forma se cumple la ley de fuerzas de
atracción o repulsión.
En este momento podemos observar que
existen múltiples formas para cargar un
cuerpo, las cuales principalmente las
conocemos como frotación, conducción e
inducción, teniendo características y
propiedades propias, y de forma clara las
aplicamos en el desarrollo de este
laboratorio, pues se sabe que al frotar la
barra de vidrio, esta queda cargada
negativamente ya que el paño le cede
electrones y pierde el estado neutro en que
se encontraba. En este caso observación el
método de frotación, obteniendo la
interacción eléctrica entre ambos, y posterior
a esto al acercar la barra al plástico o al
acrílico, observamos la inducción ya que no
es necesario que ambos materiales se
toquen para tener fuerzas de atracción y
repulsión.
Específicamente en este caso, podemos
observar el concepto de campo eléctrico,
pues se hace evidente que estas fuerzas
observadas anteriormente se hicieron sin
contacto, y la principal explicación es el
campo ejercido por la fuerza eléctrica al
momento de cargar eléctricamente los
materiales.
En una segunda instancia, dejamos a un lado
la forma de cargar cuerpos y nos
concentramos en instrumentos conectados a
energía.
Primero que todo, nos encontramos con la
denominada bobina de tesla, la cual
teóricamente es un tipo de transformador
resonante conformado por una serie
de circuitos eléctricos resonantes acoplados,
al cual se le aplicó un diferencial de
potencial, generando según su fuerza interna
un campo eléctrico moderado, pues
acercamos varios tipos de lámparas y estas
últimas intentaron prender, o se manifestaron
ráfagas de luz, lo cual podemos entenderlo
como la reacción eléctrica a la fuerza ejercida
por dicha bobina.
Seguidamente, al observar y analizar las
diferentes reacciones eléctricas en cuanto a
la bobina de tesla, nos concentramos en el
llamado bulbo de plasma, el cual conectado
genera especies de rayos plasmas en su
interior, los cuales al hacer contacto con
alguna lámpara o bombillo generan un poco
de la luz que deberían proporcionar, aunque
netamente se podían ver chispas que
reflejaban parpados de luz.
Por último, fue importante centrarnos en el
generador de Van de Graaff, debido que al
encenderlo se puede notar que la cinta al
empezar a trabajar va cargando
eléctricamente la esfera hueca, y es allí
donde entra el concepto de material
conductor debido que al ser un metal, los
electrones se centran en la superficie,
teniendo un campo eléctrico con más fuerza
y a mayor distancia haciendo que los hilos se
alzaran verticalmente pues la esfera quedaba
cargada negativamente igual a estos,
ocasionando la fuerza de repulsión.
FENÓMENOS ELECTROSTATICOS
En ese mismo sentido, se utilizó una bolita de
icopor para medir el campo eléctrico del
generador, el cual se mide según la
inclinación de esta bolita al levantarse de la
posición de reposo, y pudimos notar que su
campo eléctrico era considerablemente
bueno.
¿Cuándo decimos que un cuerpo está
cargado eléctricamente?
De forma sencilla, se puede plantear que un
cuerpo está cargado eléctricamente cuando
existe una diferencia o desequilibrio entre su
presencia de cargas positivas y negativas.
¿Qué es lo que se transfiere de un cuerpo
a otro en el proceso de cargar
eléctricamente un cuerpo?
En este proceso solo se transfieren los
electrones, ya que los protones en el núcleo
no se mueven, mientras que las cargas
negativas ubicadas en los orbitales si lo
hacen, y se puede hacer principalmente de
tres formas: Frotación, inducción y
conducción, aunque existen muchas más
formas.
¿Cuál es el requisito para que dos
cuerpos interactúen eléctricamente?
Primero que todo deben esta cargados
eléctricamente, y luego para interactuar
deben tener cargar contrarias para así
atraerse, sino se repelarán.
Conclusión:
Después de haber estudiado y analizado los
diferentes aspectos generales que se
relacionan con la física eléctrica, podemos
llegar a la conclusión de que existen
múltiples formas para que dos cuerpos
interactúen en su composición eléctrica, pues
estos mecanismos requieren de
circunstancias específicas que podemos
encontrar a diario en nuestro vivir.
Por otro lado, se pudieron comprender
diversos conceptos en relación al tema, y los
experimentos realizados apoyan de manera
directa la teoría aprendida en clase.

Por último, cabe resaltar que el

comportamiento de partículas que están
cargadas se basa en proyecciones físicas,
las cuales son nuestro objetivo de estudio.

Bibliografía:

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