APRENDE A IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS
Aunque a veces no te lo parezca, los textos que debes estudiar tienen una
organización pensada para hacerte más fácil la comprensión y el recuerdo.
Fíjate en este ejemplo:
A. ESTRUCTURA DEL
TEXTO:
l Cada apartado explica una
idea principal, indicada en
sus TÍTULOS:
-Cómo son los peces.
-Dónde viven.
-Cómo viven.
l Estos apartados desarrollan
distintos aspectos del TEMA
GENERAL, que es el indicado
por el TÍTULO DEL TEXTO.
l Fíjate bien en que cada
apartado se divide en PÁRRRAFOS:
cada párrafo encierra una sola
idea importante.
B. AYUDAS PARA LA
COMPRENSIÓN:
l Ayudas extratextuales: A
menudo el autor incluye
elementos que no son palabras
para ayudarte a entender
mejor el texto (p.e., dibujos).
l Ayudas en el texto:
También suele incluir ayudas en
el propio texto, como son:
-Títulos y subtítulos.
-Guiones y boliches
-Letras en negrilla.
l Los guiones, los boliches y las
letras en negrilla resaltan datos
importantes.
Los peces
¿Cómo son los peces?
Los peces son vertebrados oviparos que tienen el cuerpo cubierto de
escamas, tienen aletas y viven en el agua.
En el cuerpo de los peces se distinguen varias partes: cabeza, tronco,
cola y aletas. Todos los peces tienen varias aletas: las aletas pectorales,
que están detrás de la cabeza: las ventrales, que están en el vientre: la
aleta dorsal, en la espalda: y la aleta caudal, que se encuentra en la cola.
Las escamas de los peces son transparentes, y hacen que su cuerpo sea
brillante y, en algunos casos, que tenga colores muy vivos.
¿Dónde viven los peces?
Los peces pueden vivir en los rios, en los lagos y en el mar.
O Los peces viven en los rios y lagos se llaman peces de
agua dulce. Son peces de agua dulce la trucha, la carpa y la
perca.
O Los peces viven en el mar se llaman peces de agua
salada. Son peces de agua salada el tiburón, el lenguado, el
rodaballo, la merluza, el besugo, el bonito y el atún.
También hay peces pasan una parte de su vida en los rios y otra parte en el
mar. Así, los salmones nacen en los rios, pero al poco tiempo se dirigen
hacia el mar, donde pasan casi toda su vida. Solamente vuelven a los ríos
para desovar.
En el mar, los peces pueden vivir a diferentes profundidades. Así, hay
peces, como el cabracho, que viven a gran profundidad. Los peces
abisales viven a más de mil metros de profundidad.
¿Cómo viven los peces?
Los peces forman un grupo amplio y variado, pero todos viven de forma
muy parecida.
O Los peces pueden alimentarse de vegetales y animales.
Hay peces camivoros, omnivoros y herbivoros. Muchos peces se
alimentan del plancton, que son pequeños invertebrados y algas
microscópicas que flotan en el agua.
O Todos los peces respiran por branquias. Las branquias o
agallas están detrás de la cabeza. Gracias a ellas, los peces
pueden respirar bajo el agua, tomando el oxígeno que hay
disuelto en ella.
O Los peces se desplazan nadando. Suelen impulsarse con la
aleta caudal y cambian de dirección con las otras aletas.
Las hembras de los peces ponen los huevos en las aguas, en las rocas o
en el fondo de los rios, lagos y mares. De los huevos nacen las crías, que
se llaman alevines.
Conocimientos del Medio. EP 5º. Santillana.
Como ves, efectivamente, los textos de estudio tienen una “estructura”, un “esquema interno” que se
refleja en los títulos, el tipo de letra, etc. Cuando leas uno de esos textos, debes hacer una primera
lectura rápida para encontrarlo: te servirá luego para hacer tu esquema de las ideas importantes.

Fíjate bien en este esquema del texto anterior:

1º Título LOS
LOSPECES
PECES

2º Subtítulos ¿Cómo
¿Cómoson? ¿Cómo
¿Cómoviven? ¿Dónde
son? viven? ¿Dóndeviven?
viven?

Todos los peces viven Las hembras de los

3º Párrafos Todos los peces viven Las hembras de los
de forma parecida peces ponen huevos
de forma parecida peces ponen huevos

4º Boliches Se alimentan de vegetales Respiran por Se desplazan

Se alimentan de vegetales Respiran por Se desplazan
y de animales branquias nadando
y de animales branquias nadando

Si sigues este método, te resultará más fácil entender los textos, pero...
¿has entendido bien lo que hay que hacer? Escribe los pasos aquí:

4. En cada párrafo, presta atención a boliches, guiones, letra negrilla, etc.

(si hay dibujos o figuras explicativas, miralas con atención).

SOLUCIÓN
3. Cuando ya tengas una idea general, lee cada apartado, párrafo a párrafo
2. Lee con atención los títulos de todos los apartados.
1. Examina en primer lugar el título.